重庆一中初级0809学年下第二次模拟语文.docx
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重庆一中初级0809学年下第二次模拟语文
班次姓名顺序号考号
—————————————密———————————封——————————线————————————
2009年初中毕业生学业暨高中招生考试
语文模拟试卷
（全卷共四大题，满分150分，考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
总分人
（一）
（二）
得分
得分
评卷人
一、语文知识及运用（30分）
1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
（3分）
人生是一个奋斗的过程，有时候，我们伟大的理想可能会像将要远航的帆船一样gēqiǎn
在海滩上；有时候，我们执著的追求可能会像向往蓝天的鹰一样，被世俗的绳索缠绕，而不能自由áoxiáng ；有时候，我们火热的情感可能总是“山重水复”，沉重、
pánshān 的脚步也许需要在黑暗中摸索很长时间，才能“柳暗花明”。
但不管怎么样，我们都要以勇敢者的气魄，坚定而自信地告诉自己：
再坚持一下！
2．下列词语书写完全正确的一组是（）。
（3分）
A．匿名斟酌跋山涉水完璧归赵
B．绚职祈祷扣人心旋闻鸡起舞
C．惘然暇想舍生取意亡羊补牢
D．酝酿谦训根深底固守株待兔
3．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）。
（3分）
A．2008年北京奥运会期间，风光秀丽的滨海之城——青岛令各国运动员和游人流连忘返。
B．在全球共同应对经济危机之际，有识之士提醒人们，要警惕霸权主义死灰复燃。
C．为了纪念5·12汶川大地震，人们准备在这里修建一座地震博物馆，让后人牢记华夏这刻骨铭心之痛。
D．为了在三峡博物馆场馆布局中体现中华传统文化，建设者处心积虑，设计了各种造型迥异的场所。
4.下面语段中划线处都有语病，请按提示改正过来。
（4分）
重庆市政府网2009年2月27日消息 “天地有正气，浩然万古存，化为诗共文，铸我民族魂。
”①由重庆市有关部门主办的“天地正气”——重庆市大中小学经典诵读,②昨晚在重庆市委小礼堂隆重召开。
中共中央政治局委员、重庆市市委书记薄熙来，重庆市市长王鸿举，③以及全市大、中、小学师生代表共近1000人左右参加了晚会。
场外春寒料峭，场内书声朗朗。
在朗诵晚会上，④来自重庆大学、重庆一中、重庆市人民小学等学校的师生代表各具特色身穿的服装，通过领诵、齐诵、吟诵、独白等多种表现形式，用铿锵有力、抑扬顿挫的语调演绎了古今中外经典的独特魅力。
⑴第①处成分残缺，应在句末添加
⑵第②处用词不当，应改为
⑶第③处词语赘余，应删去的词语是
⑷第④处语序不当，应改为
5.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
（4分）
生命的长河带走了流逝的时光，却将朋友的光芒冲洗得愈发璀璨。
他们也许并不伟大，但却是你永远的知己；他们也许并不富有，但却是你一生值得珍视的财富。
在你委屈的时候，朋友是一把钥匙，开启你心房的扉门；在你烦恼的时候，朋友是一缕清风，吹散你心头的阴霾；在你困难的时候，
，；在你孤独的时候，
，。
这，就是朋友的真谛。
6.根据要求填空。
（3分）
⑴中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。
这部描写农民英雄聚义的名著是《_____________________》。
在这部小说中你最喜欢的一个人物绰号是。
⑵18世纪的欧洲有一部名著,塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过了28年孤独时光的硬汉形象，作品中的主人公是___________。
7.综合探究。
（10分）
⑴请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（2分）
中国文明网2009年4月7日消息 据中国民政部官方消息，四日清明节中国民众祭扫总数超过一点二亿人。
中国民众可以不住宾馆，不吃饭店，不游玩购物，但万万不能不祭扫先贤、先烈、先祖。
古人称清明时节为“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
清明节有着二千五百多年的历史，祭祀扫墓不仅是一种传统习俗，更是对中华文化精神的一种传承。
在它已成为中国国家级非物质文化遗产、成为中国人法定假日的今天，充满孝道美德的清明节祭祖越来越被国人重视，文化味也越来越浓。
⑴主要内容：
⑵阅读下面的统计表，然后回答后面的问题。
（4分）
重庆市近年清明节市民扫墓有关情况统计
项目
年份
总人数
祭拜方式
烧纸钱
鲜花、音乐、诵诗
其它
2007年
35万
25万
8万
2万
2008年
40万
28万
9万
3万
2009年
50万
24万
20万
6万
从上表中可以看出市民扫墓发生变化的两个主要特点是
和。
⑶汉字意味深长，例如“清明”，我们可以做如下拆字分析：
①有“水”有“山（青）”为“清”；②“日月”同在为“明”。
“清明”两个字，道尽了天地秘密，也道尽了中国文化的秘密。
请仿照上面对“清”“明”两个字的分析，从下列所给字（词）中选择一个来分析。
（2分）
“愛”（繁体的“爱”字）“親”（繁体的“亲”字）念牺牲恩祭墓
我选这个字，我的分析是
⑷祭祀扫墓不仅是一种传统习俗，还是中华文化精神的传承，也还是一种革命精神的感染。
随着时代的发展，为了让炎黄子传承华夏文明，凝聚亲情，铭记根本，体味传统文化，你认为清明节还可以举办哪些活动，请列举一种并简要说说理由。
（不能列举本试卷中已出现的方式）（2分）
你建议的一种活动：
你的理由：
得分
评卷人
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8．默写填空。
（10分，每空1分）
⑴“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，。
”（《诗经•关雎》）
⑵“树木丛生，百草丰茂。
，洪波涌起。
”（曹操《观沧海》）
⑶“山气日夕佳，。
”（陶渊明《饮酒》）
⑷子曰：
“学而不思则罔；。
”（《论语·为政》）
⑸王湾《次北固山下》一诗中盼望家人音信的名句是“，
。
”
⑹王维《使至塞上》一诗中描写边关独特的宏伟气象的名句是“ ，
。
”
⑺杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的名句：
“，
，风雨不动安如山！
”，表现了当时诗人对广大劳苦民众居无定所的关切和美好祝愿。
今天，他的这一愿望早已变为现实，普通市民，就连下岗工人也都迁入了新居。
（二）阅读下面的选文，完成文后9—13题。
（15分）
————————————密—————————封————————————线———————————
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9.下列句中朗读停顿不恰当的一项是（）（2分）
A.臣/诚知/不如徐公美B.邹忌/修/八尺有余，而/形体昳丽
C.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣D.今齐地方/千里，百二/十城
10.下面语句中加点词的意思和用法相同的一项是（）（3分）
A.朝廷之臣莫不畏王大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）
B.宫妇左右无不私王不宜偏私，使内外异法也（《出师表》）
C.众宾团坐（《口技》）旦日，客从外来，与坐谈
D.吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也
11.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴我孰与城北徐公美？
⑵能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.课文中，邹忌的说理很有特点，他以“妻”比喻，以“妾”比喻，以“客”比喻，展示了他以小比大、以家比国的讽谏艺术。
（3分）
13.邹忌的讽谏艺术对你在现实中与人的交往有什么启示？
（3分）
三、现代文阅读（40分）
得分
评卷人
（一）阅读下面选文，完成文后14—18题。
（20分）
“绿色杀手”——奇异的海藻
陶诗秀
班次姓名顺序号考号
—————————————密———————————封——————————线————————————
①近年来，一种奇异的微型海藻引起了科学家们的极大兴趣。
它们体积极小，平时隐居在一种表面鬃毛状、带鳞片的外壳内，静静地呆在海底。
②一群鱼怡然自得地漫游着，来到了微型海藻的上方。
它们没有料到，等待它们的将是一场毁灭性的大屠杀!
只见奇异海藻以极快的速度从隐居处脱出，在水中迅速繁殖、膨胀，迎着鱼群上升，并释放出一种使鱼群失去知觉的毒素。
毒素接触鱼的皮肤，立即使之破碎脱落，然后，海藻用其具有吮吸功能的枝叉吸食鱼体碎片。
就这样，几分钟过后，鱼群葬身海底。
饱餐完毕，这些奇异海藻又重新回到自己的“家”，静候下一批猎物送上门来。
③1988年，在美国北卡罗来纳州的帕姆利科河和纽斯河的河滩上，首次发现这种嗜杀鱼类的微型有毒藻类。
当时科学家们认为，这种有毒藻类只是在死水中才会捕杀鱼类。
直到最近人们才把它们与近20年来大批海鱼的死亡现象联系起来。
专家们进而确定了在某一海域时而出现“红潮”或“棕潮”的原因。
同时，根据有毒海藻在向鱼群发起攻击时的飞速繁殖情况，认定其他海藻微生物都有自己的繁殖期，进而造成了海水颜色的明显改变。
此前，科学家们一直在对鱼类大批死亡和海水变色等难以解释的现象进行研究，但直到最近发现这种有毒海藻后，才真正找到其中的奥秘。
④经过比较发现，这种嗜杀鱼类的奇异海藻，具有和其他海藻一样进行光合作用的能力，因此它应该是一种植物。
但它同时又具备与其他植物完全不同的性状，如用鞭型尾部游动等等，因此它又可算作一种动物。
⑤此外，其他海藻释放毒素的唯一目的是用于自我保护，而这种海藻已经懂得利用毒素来满足自己的食欲和自身生存的最基本需要。
因此，科学家们把这种介乎于植物和动物之间的有毒海藻称为“绿色杀手”。
⑥美国北卡罗来纳大学的专家们经过初步研究确认，奇异海藻的生物演变有15个不同阶段。
在其迅速繁殖生长的过程中，可以制造杀死鱼类的有毒细胞以及围剿和消灭其他微生物的细胞。
科学家认为，奇异海藻的出现与近年来的水质污染有关。
被严重污染的海水，造成了有毒生物的大量繁殖和增加。
⑦但是，为什么有毒海藻只攻击鱼类和特定的海洋生物呢？
为什么它们释放的毒素不伤害其他海生贝壳动物或食用贝壳动物的鸟类和人类呢？
如果说海水里的有毒污染物是造成有毒海藻数量迅速增多的原因，那么又如何解释只有在它们发起攻击时才大量繁殖呢？
⑧美国罗德岛大学海洋学教授德特·斯梅达认为，鉴于其只针对鱼类的特点，可以排除阻止海藻发展便可控制海水污染的观点。
但科学家已经确认，奇异海藻有极好的适应能力，可在各种水域中生存。
地中海和大西洋也曾发现海水变色和鱼类减少的现象。
因此，人们有理由怀疑，这些可怕的“杀手“可能广泛分布在全球各大海洋中。
（选自《青年科学》2009年第1期）
14.通读全文，简要说说海藻的“奇异”体现哪些方面？
（4分）
15.本文标题将海藻称为“绿色杀手”，结合第②段和第④段，请分别谈谈你对“绿色杀手”中的“杀手”和“绿色”的理解。
（4分）
16.本文第③段主要运用了举例子的说明方法，联系上下文看，作者在此运用举例子的说明方法有何好处？
请简要分析。
（4分）
17.第④段划线句中的“应该”表示了一种推断的语气，作者在此使用这个词体现出他严谨的科学态度。
假如要表示一种不能确定的语气，那么就可以将“应该”换为这个词，要表示一种不容置疑的语气，则可以将“应该“换为这个词。
（4分）
18.下列选项中与原文不符的一项是（）。
（4分）
A.这种奇异海藻释放毒素不但用于自我保护，而且已经懂得利用毒素来满足自己的食欲和自身生存的最基本需要。
B.1988年，在美国北卡罗来纳州的帕姆利科河和纽斯河的河滩上，首次发现这种嗜杀鱼类的微型有毒藻类，并发现了这类毒海藻造成了海水颜色的明显改变。
C.这种奇异海藻,应该说是一种植物,也可以算作是一种动物。
因为它具有和其他海藻一样进行光合作用的能力，同时又具备与其他植物完全不同的性状，如用鞭型尾部游动等。
D.美国北卡罗来纳大学的专家们经过初步研究确认，这种奇异海藻的生物演变存在不同的阶段，而它的出现与近年来的水质污染有关。
得分
评卷人
（二）阅读下面选文，完成文后19—23题。
（20分）
成长是一件怎样的事
乔叶
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。
我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。
而一旦长大，就不需要再付出任何努力。
仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。
阶段不同，成长的主题不同：
一岁成长的是身体，10岁成长的是知识，20岁成长的是情感，50岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。
所谓“活到老，学到老”。
学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。
它是一个千面女郎。
因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。
因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。
因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。
因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。
不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。
生命存在过程中，每一个细节都有深情。
不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。
有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。
你知道庄稼有一道程序叫"蹲苗"吗？
就是天旱的时候也不去浇它们，没有水它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。
这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。
对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。
不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而及早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。
在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。
它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。
蹲，是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。
每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：
不要紧，吸取教训。
如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。
每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：
别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。
当然，我清楚地知道，在自己之外，永远有比自己年轻的人潮在涌动。
但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，也不敢认为任何比我年龄大的人都比我衰老。
因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长。
真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理角度上不再年轻的人。
这真是既有趣又荒唐。
我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
⑥成长，让我从不有意懈怠自己。
成长，让我在满面皱纹时内心依然有葱茏的生机。
成长，这是我继续努力的一个坚强理由。
成长，这是我能够弹跳的一块坚固的基石。
成长，让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星。
成长，让我认真地耕种着脚下的每一分土地。
⑦一直在感觉到自己的成长。
一直知道自己在成长。
这让我感觉幸福非常。
（选自《课外阅读》2009年4期 ）
19.文章的开头，作者认为“成长”很简单，把它比喻为；而第③、④、⑤段则分别从、和这三个角度具体谈论了成长的事情。
（4分）
20.请用原文回答，应如何理解“在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏”？
（4分）
21.文章第⑤段说“这真是既有趣又荒唐”，结合本段内容，请你简要说说“有趣”和“荒唐”分别指的什么？
（4分）
22.请从下列句子中选择一句作简要的赏析。
（提示：
可以从语言、修辞、深刻含义等方面切入）（4分）
①“因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。
”
②“有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。
”
③“成长，让我认真地耕种着脚下的每一分土地。
”
————————————密—————————封————————————线———————————
我选句，赏析：
23.结合文章，联系自己的经历，说说你对“成长”的理解。
（4分）
得分
评卷人
四．作文（55分）
24.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字（诗歌不少于20行）；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。
⑴的风波
提示：
先把题目补充完整，再作文；横线上可以填“家庭”“学校”“邻里”“商店”……
⑵根据下面的材料，按照要求写一篇文章。
在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了。
鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。
提示：
这里叙述的是一种自然界的现象，而社会生活中的某些现象也有类似之处，请就这个故事内容选择一个有意义的话题，写一篇作文，标题自拟。
2009年语文模拟试卷
参考答案
一、语文知识及运用（30分）。
1.（3分）搁浅翱翔蹒跚
2.（3分）A（B项：
绚职—殉职扣人心旋—扣人心弦；C项：
暇想—遐想舍生取意—舍生取义；D项：
谦训—谦逊根深底固—根深蒂固）
3.（3分）D（“处心积虑”是贬义词，应为“殚精竭虑”）
4.（4分）符合题意即可，如：
⑴晚会；⑵举行；⑶近（或“左右”）；⑷身穿各具特色的服装
5.（4分）符合题意即可。
示例：
朋友是一片绿洲，滋润你心中的荒漠；朋友是一束阳光，温暖你心田的寒冷。
6.（3分）⑴水浒传；示例：
黑旋风⑵鲁宾逊
7.（10分）⑴（2分）符合题意即可。
示例：
清明节祭祖越来越被国人重视，祭拜的人越来越多。
⑵（4分）抓住要点即可。
示例：
清明节市民扫墓人数呈逐年上升趋势（人越来越多）；文明祭奠被越来越多的人所接受。
⑶（2分）意至即可，如：
愛：
爱岂能无“心”；親：
亲人要常“见”才亲近；念：
今天都还有“心”在想；牺牲：
祭拜祖先要用上好的牛羊；恩：
心中牵挂有“因”，恩情分外浓厚；祭：
手拿肉献给祖先，感怀遗德；墓：
太阳落草，黄土一抔，亲人的最终归属。
⑷（2分）符合题意即可，示例：
打秋千：
增进健康，培养勇敢精神，迎接春天的到来；植树：
寄托对亲人的思念；放风筝：
寄托对亲人的思念；红色旅游：
表达对先烈的崇敬；古迹旅游：
了解民族的历史；网络祭祀：
经济、环保、时尚。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8.（10分，每空1分）⑴君子好逑⑵秋风萧瑟⑶飞鸟相与还⑷思而不学则殆⑸乡书何处达，归雁洛阳边⑹大漠孤烟直，长河落日圆⑺安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（二）阅读。
（15分）
9.（2分）D（今/齐地/方千里，百二十/城）
10.C（3分）（C项：
均为“坐下”；A项：
前者为“君王”，后者为“称王”；B项：
前者为“偏爱”，后者为“营私舞弊”；D项：
前者为“认为……美”，后者为“美丽”
11.（4分）⑴（2分）我与城北徐公相比，哪一个美？
⑵能（2分）够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。
12.（3分）宫妇（1分），朝廷之臣（1分），四境之内（天下）（意合即可）。
13.（3分）符合题意即可，示例：
人贵有自知之明；要善于接纳合理化建议；要讲究劝说的方式、方法；观察事物深入细致，透过现象看本质。
三、现代文阅读（40分）
（一）（20分）
14.（4分）体积极小，平时隐居在一种表面鬃毛状、带鳞片的外壳内；能释放出一种使鱼群失去知觉的毒素，然后用其具有吮吸功能的枝叉吸食鱼体碎片；既是植物，又是动物；奇异海藻的出现与近年来的水质污染有关；奇异海藻有极好的适应能力。
（意合、答出四点即可）
15.（4分）“杀手”是指它能释放出一种使鱼群失去知觉的毒素，吸食鱼体碎片。
“绿色”是指它具有和其他海藻一样进行光合作用的能力。
（意合即可）
16.（4分）通过列举毒海藻的例子能真实具体地（2分）说明这种奇异海藻能嗜杀鱼类和改变海水颜色的特点（2分）。
（意合即可）
17.（4分）可能肯定（意合即可）
18.（4分）B（首次发现这种嗜杀鱼类的微型有毒藻类是在1988年，而发现它造成海水颜色的明显改变是在最近）
（二）（20分）
19.（4分）储蓄漫长丰饶深情
20.（4分）它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。
（或：
天旱的时候也不去浇它们，没有水它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。
）
21.（4分）“有趣”是因为我们在成长的过程中，尽管会遇到许多不如意，但是我们知道我们还会成长。
“荒唐”是无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长。
22.（4分）示例：
①句中运用比喻的修辞手法，生动形象的说明了“成长”的意义和力量，即：
成长是一股巨大的力量，不管我们最初是什么样子，到最后我们都能收获。
②句中运用比喻的修辞手法，生动形象的说明了“成长”的深刻内涵，即：
不是所有的成长都明朗绚丽，不是所有的人在成长过程中一帆风顺，只有经过各种苦难的历练，并不断地与难抗争，成长的内容的才更加充实。
③句中运用比喻的修辞手法，生动形象的说明了“成长”的意义，即：
成长，让我们踏踏实实地走好脚下的每一步，在成长过程中播撒的种子，终有一天会绽放出属于我们自己的芬芳。
23.（4分）言之成理即可。
示例：
在成长的路上，我有付出了努力却取不到好成绩的经历，我气馁过，但在亲朋好友的关心下，我总结了失败的原因，重拾信心，最后取得了好成
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