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扬州市中考作文
2010年扬州市中考作文
命题思路解析、优秀作文（部分）及点评
一、命题思路解析
2010年扬州市中考作文采取了“提示+题目+要求”的形式，属于命题作文范畴，直接给考生规定了选材的范围与立意的方向。
题目尽管只有两个字，但如果不注意审题，不能正确理解题目的内涵，就很容易偏题甚至离题。
“在乎”的含义，《新华字典》的相关解释是“关心注意”，《现代汉语词典》的相关解释是“在意；介意（多用于否定式）”。
可见，“在乎”的内涵直接指向叙述主体待人接物的情感、态度与价值观。
对这类题目的审题，很多同学只注意关键词——如本题中的“在乎”，而忽视了提示语。
其实，提示语是作文题目很重要的组成部分，如本作文题的提示语就是提醒考生应该从两个角度切入：
一是主体在乎什么，比如一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉等；二是“在乎”对主体的意义：
因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟等。
当然这两者是不能截然分开的，在乎什么是叙述，是抒情或议论的缘起；在乎的意义则是内容的升华。
“在乎”是大家口头经常提到的，更是普遍存在的一种心理状态，可以说人人都有在乎的东西，或人、或事、或物。
初三的同学更是处在一个敏感的年龄段，他们在乎的东西具有鲜明的时代特征、个性特征，与家庭生活、学校生活、社会生活密切相关。
如何找到写作素材，并且联系自己的个性体验和心灵成长的实际需要，用真情的文字描述生活中的真、善、美，表达自己真切的体验和思考，是文章成功与否的关键。
需要注意的是：
写作不能忽视价值取向，作文题目中提到的珍惜、成熟等字眼，都是要求考生从正面立意，有些同学在选材上写自己对别人的建议满不在乎，只在乎自己个人的爱好，这是错把无知当个性。
模糊了价值观，就走进了误区，甚至是雷区。
另外，审题不慎可能导致“偷换概念”，比如把“在乎”简单等同于“关注”等，甚至不知不觉中换成“尊重”“爱护”等内涵。
有些考生把“在乎”写成了“不在乎”。
要注意这是一道命题作文，不是话题作文，话题作文就可以在大话题“在乎”下进行分解，衍生出“在乎”“不在乎”，命题作文即便写“不在乎”，也应该是为“在乎”服务的。
二、考场佳作及点评
1、在乎
“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国……”看着仕女图中的杨贵妃，我情不自禁地轻声吟唱。
再看看镜中的自己，我又低下头来。
唉，人家杨玉环虽胖，但她面容娇美、舞姿绝妙，真不愧风姿绰约。
而我呢？
简直有损现代都市少女的形象，悲哀啊……
第二天，天刚蒙蒙亮，我就抓起外套，出去锻炼。
一路飞奔，我的脑子还在飞快地转着：
有没有瘦身更快的办法？
不知不觉，时针已指向了上学时间，我连忙回家拿起书包向外跑去。
“哎，早饭！
”妈妈在我身后大喊。
“减肥，不吃了！
”我头也不回，冲她摆摆手。
中午，我和好友一起去食堂吃饭。
哇，好棒！
全是我喜欢的。
但，等等——有我最喜欢的烤鸡——狠狠心，我夹给了好友。
“呦，这太阳从南边出来了！
”好友一脸诧异，“你发烧了？
”
“我说你废话真多！
”索性我转过头去，眼不见为净。
晚上回到家，我也只吃了一口，妈妈看了也没说什么。
入夜，妈妈轻轻敲开房门。
“丫头，你真的想变瘦吗？
”妈妈轻声地问我。
我迟疑了一下点点头：
“老妈，我喜欢赵飞燕那样的身材。
”
“我想，你既然想减肥，一定没吃多少，胃有点痛吧。
”妈妈顿了顿，“我平时忙，不知道你这么在乎，但你要明白，你更要在乎学习，而且这也可以使人瘦下去，不是吗？
”
我一时语塞，内心十分复杂。
“好了，继续写作业吧，肚子饿就叫我，胃痛就吃桌子上的药。
”妈妈一边说一边将药放下，“你要知道，妈妈最在乎你的身体。
”
我愣住了，想想自己的念头，突然觉得好幼稚。
“妈，我饿了。
”我对房门口的人说。
“好。
”妈妈笑得好开心。
看着厨房里忙碌的身影，我也笑了。
妈妈你知道吗？
其实，我也在乎你的感受！
简评：
正值花季的少女哪有不在乎自己的形象的？
无疑，这是当今中学生非常关注的一个话题，扣着了这一点，选材就有了时代气息，有了“焦点”。
小作者首先在“减肥”方式上做足了文章，为下文“妈妈”的出场铺垫。
写“妈妈”，小作者着墨并不多，就是几句话，几个动作，却充分表现出一个母亲对女儿学习、身体的在乎。
女儿的“在乎”与母亲的“在乎”轻轻碰撞，折射的却是“爱”的温暖和指引，文章立意的深刻和构思的新颖均得到了很好的体现。
2、在乎
“今天下午希望工程会到我们学校来帮助一些需要帮助的同学。
”班主任上完课后，丢下这句话走了，临走时还瞥了我一眼。
同学们顿时议论开了。
“会是谁呢？
我们这种学校也有贫困生？
”
“怎么没有？
家里穷还硬要上私立学校的人大有人在，成绩好有什么用？
考中还是上不起。
”
“不是有希望工程嘛！
”
“哈哈……”
我知道他们在说我，可我没办法，只好拖着开了缝的鞋离开了教室。
走出门时还听到后面有人说：
“瞧他那鞋……”
我孤独地走进了图书馆，这里是我最常来的地方。
只有在这里我才能忘却贫穷带来的痛，沉浸在与大师的对话中。
偶尔抬起头望望窗外，看着衣着光鲜亮丽的同学，终于明白了宋濂的话：
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”
中午打了一份最便宜的盒饭，找了个角落坐下来。
我最要好的朋友小哲坐在我对面，在这个学校只有他愿意和我交朋友。
他分了一块肉给我说：
“这个我不喜欢吃。
”没等我回答他又说：
“今天下午你去不去接受捐助？
”我无奈地说：
“没办法，我学费还有一半没交呢！
”说完我们两个便都不作声了。
捐助会开始了。
我和另外几个同学和以前一样站上了讲台。
几个西装革履的领导站在讲台旁宣读我们的事迹。
我只感到似乎所有的血都在往脸上涌，台下的同学不停地谈笑着，打闹着，是无视我们的存在，还是鄙视我们的存在？
我不知道。
我看到一个工作人员正在照相，镜头对准了我的鞋子，我不由得往后退了退，但闪光灯还是亮了，那么刺眼。
似乎过了几千年，那几个领导终于把援助金交给了我们。
但事情没有完，还要与我们合影，似乎不合影我们便会忘记他们的“恩赐”。
我们贫穷，但我们的自尊不贫穷。
我们缺少的不只是钱，还有应有的尊重。
贫穷不是我们的错！
我们在乎的又岂只是金钱的帮助？
简评：
本文触及了一个敏感的社会话题，那就是应该怎样看待捐助与尊严的关系。
给人帮助，一定别忘了给人尊严。
从这个角度看，本文的选材和立意是赢得阅卷老师青睐的第一要素。
本文中的细节描写是又一闪光点，如“临走时还瞥了我一眼”“我看到一个工作人员正在照相，镜头对准了我的鞋子，我不由得往后退了退，但闪光灯还是亮了，那么刺眼”“似乎过了几千年，那几个领导终于把援助金交给了我们”，对受助者复杂的心理描写和生存环境描写得极其细腻、真实。
本文记叙条理清晰，能紧扣中心话题展开，并且在叙述过程中穿插铺陈，运用精彩细节作深度拓展，达到了点与面的统一。
3、在乎
“谨！
”
“嗯？
”
“如果我和你爸离婚了，你会跟着谁啊？
”
“哦，随便，我不在乎。
”
我不在乎吗？
爸，妈，我其实很在乎！
这个家清冷了多久了？
我已经记不清楚了。
依稀记得多年前与爸妈在江边野炊、垂钓，在马路上奔跑、欢笑，那时候是多么幸福、多么快乐啊！
曾几何时，家的温馨抚慰过我，温暖过我。
现在的家只是几块残砖搭成的空舍而已。
家是一个冰冷、没有生命的枯燥词汇。
但是，我在乎这个家！
爸，您工作忙，经常有饭局，饭后还会和好友搓上两局麻将。
我知道这也许是生存所需，但在假期里，您就不能抽些时间陪陪妈、陪陪我吗？
几年来，您陪妈和我的时间加起来有多少，您算过吗？
您有几次和我主动谈过话？
不是我不和您交流，是我真的没办法和您交流！
听妈说，您给我找了第二个妈妈，这是真的吗？
您忙，您有自己的事业，可您还记得这个家吗？
您说，有些事小孩子不要管。
我是不该管的，可您就问心无愧了吗？
爸，家里需要一个男人，这个男人是您！
我是一个男人，但眼下能顶住这个家的男人是您啊！
爸，有很多事我很在乎！
真的很在乎！
妈，您也很忙，反正现在你们大人都很忙。
您也经常不在家吃饭，您经常和奶奶吵架。
确实有些事不是您的错，但有时您也有些过分。
您和我所谓的交流只是想洞察我的思想中有没有您所不希望我有的东西。
妈，您说您爱我，可这份牵强的爱我不要，您那只是关心罢了。
妈，您现在要做的是好好帮助我爸，共同支撑起这个家。
您是半边天啊！
妈，说不在乎只是伪装，其实我很在乎。
如果错误的婚姻必将结束，那就好聚好散吧！
别将你们的错误延续到我身上！
爸，妈，也许我的看法你们并不在乎，但有一句话我必须说：
“爸，妈，我真的很在乎你们，在乎这个家！
”
简评：
父母离异，最不幸的是孩子。
本文表达的正是对父母之爱的在乎，对幸福家庭的在乎，文章主题具有很强的现实意义。
作者以第二人称和父母进行交流，能够直抒胸臆，表达自己对父母之爱的在乎；尤其需要注意的是，作者与父母交流的表达形式注重了句式语气的变化，对“爸爸”的规劝多用反问句，对母亲的劝解多用陈述句，形式灵活。
同时，由自己表面上的不在乎衬托内心的在乎，更能凸显主题。
文章一气呵成，感情真挚，行文流畅。
4、在乎
父母工作繁忙，特别是在外地工作的母亲，一年都见不到她几次。
所以我总觉得他们不在乎我，甚至认为亲情可以被遥远的距离打散得无从寻觅。
虽然是端午节放假，虽然明天就是中考，但一个电话就能把父亲喊出去应酬。
父亲歉意地向我微笑并解释：
“南京那边领导来参观慰问，所以我不能不去。
”我对这种话不胜厌烦却装作表面平静：
“既然推脱不掉就去吧。
”但我的心里却泛起了酸，“反正你们又不在乎我。
”父亲一脸歉意，不安地搓着手说：
“那你好好复习啊！
”“嗯。
”我依旧摆出一副满不在乎的神情。
看了一会儿书，我想散散心，顺便去一趟文具店。
刚打开门，却发现拿着钥匙正想开门的父亲。
没等我说话，父亲先开了口：
“坐在车上怎么也不安，就和领导通了电话。
明天不是中考吗？
中考可是大事，所以我就回来了。
”看得出父亲很疲惫。
“你去哪儿？
”父亲问我。
“买文具，明天中考要用的。
”我答到。
“喔。
”父亲似乎想着什么，“那我去吧，你在家复习。
”“不用。
”我干脆地回绝了父亲，看着他失落的表情，我的心里隐约掠过一丝痛快。
“听话，认真复习。
”父亲将手搭在我的肩上，“我去就好了。
”拗不过父亲，我只好独自在家继续复习。
父亲去了将近一个小时了，还没有回来，我有些担心，想给他打电话，却发现我居然记不清他的电话号码了。
又过了一会儿，父亲满头大汗地回来了，将文具递给我后，像自言自语似地说着：
“买了透明笔袋往回走，突然发现笔袋拉链那里的颜色是红色的。
”父亲指给我看，“想起你最讨厌红色，又跑去换，却被告之只有红色，于是去大一点的文具店买。
”我的心突然受到了猛烈地震动。
“还有，铅笔需要2B的，我买成4B的了，真是，年纪大了，老糊涂啦。
”
我的泪水掉下来，跑到父亲身边抱住他：
“爸爸，别再说了。
”父亲先是一愣，然后也抱紧了我：
“爸爸妈妈也爱你，只是实在太忙了，对你关心不够。
”
一直以来我都认为自己是错置在城市的稻草人，父母根本不在乎我，原来只是自己的心被寂寞冰封，没有察觉父母的爱！
简评：
这个纷繁忙碌的社会越来越多地把寂寞留给了最需要成人关注、在乎的孩子们，这个社会问题如此现实，如此沉重，在考生的作文中出现就不足为奇了。
关键是，小作者能充分运用心理描写，把自己对父母的态度变化表现出来：
“我总觉得他们不在乎我，甚至认为亲情可以被遥远的距离打散得无从寻觅”“我依旧摆出一副满不在乎的神情”“看着他失落的表情，我的心里隐约掠过一丝痛快”“我有些担心，想给他打电话，却发现我居然记不清他的电话号码了”“我的心突然受到了猛烈地震动”，这些描写，真实地展现了“我”内心的波澜，对父母之爱的在乎！
5、在乎
此时的我可以在舞台上尽情舞动，舞姿轻盈。
真的，很美。
这与我的努力是分不开的，当然，还与一句话有关。
我四岁便进了舞蹈房，每次下课后都是汗流浃背，累得连路都走不动，但我的先天条件并不优越，总是跟不上大家。
一天，我回到家，瘫倒在沙发上，对妈妈说：
“妈，跳舞累死了，我不想学了。
”
“啪”，等我回过神来，只觉左半边脸火辣辣的。
我捂着脸，眼泪汪汪地看着妈妈。
“遇到这么点挫折就打退堂鼓，真是没出息。
”说完，妈妈头也不回地走进了厨房。
我怔怔地坐在沙发上，望着在厨房中忙碌的妈妈感觉到了一丝陌生。
刚才那一句话一直在我耳畔回响，我真正在乎的只有四个字——“真没出息”。
我仰起头，让泪水留在眼眶中，恨恨地想：
现在不是流泪的时候，我要证明妈妈错了！
我冲进厨房，刚才的疲倦一扫而光，坚定地说：
“我不是没出息的人！
”
妈妈只顾忙着手头的事，只有轻描淡写的一句话：
“我等你的证明。
”
我彻底地被激怒了：
士可杀，不可辱！
从那以后，我总是舞蹈班上最早到的一个，反复练习着各种基本动作。
以前一到拉韧带，我就向后缩，现在我是主动走到老师的面前，疼得流下泪，我也不叫一声。
老师们都说：
“你进步了。
”我微微一笑，但一想到妈妈的那句话，我便又努力了起来，没用其他的原因，只因为我在乎。
终于，到了考级的前一天晚上，我推推妈妈说：
“喂，我明天考级了。
”
“哦，加油。
”妈妈拍了拍我的肩，从她的眼神中我读出了期待。
三天后，我将考级合格证扔给坐在沙发上她，故作轻松地说：
“知道了把，我不是没出息的人。
”
她看着那合格证笑了，她说：
“妈妈是因为在乎你，希望你好，才说那样的话的。
我知道你自尊心强，一定会在乎我说的话，你不怪妈妈吧？
”
我惊住了，原来，这一切的背后藏着深深的母爱啊！
我冲上前去，拥住了妈妈，泪水像决了堤似地流了下来。
因为在乎我，妈妈给了我爱；因为在乎妈妈的话，我一直不停地努力，不停地收获着。
因为在乎，我明白了要努力；因为在乎，我收获了许多成功；因为在乎，我得到了温馨的母爱。
简评：
一件简单的事情中，“在乎”被赋予了多重含义。
“在乎”首先是激励，“妈妈”知道“我”自尊心强，用“没出息”激将，使我克难求进的欲望被激发出来；“在乎”也是自我砥砺，因为在乎妈妈的态度，我不但没有消极对待，反而奋起直追，最终获得了成功；最关键的是“在乎”是爱，是母亲爱孩子而故作无情的智慧，是孩子明白了母亲的苦心后的感动。
6、在乎
小巷的砖很青，小巷的风很柔，小巷的人很热情……不知何时起，我开始在乎这小巷的一切。
老北京有胡同，大上海有弄堂，精致的扬州有什么呢？
有小巷！
有人说，胡同、弄堂、小巷不都一样吗？
非也非也，如果说胡同、弄堂是现代化之下的留恋，那么小巷就是扬州古朴的真实、不舍的真实。
扬州小巷没有北京胡同那样的悠久历史，没有上海弄堂那样的万种风情，可它却有扬州特有的纯情。
因此，我很在乎小巷，在乎这小巷的一切。
小巷的青砖，我很在乎。
走在小巷里，踏着古青色的大板砖，扶着苔青色的墙砖，古朴凝重的小巷又泛着清新自然的生气。
抬起头看看天，一线蓝蓝的天，我想大声地喊出：
“小巷，我在乎你的悠长韵味！
”
小巷的柔风，我很在乎。
步行在交错相通的小巷中，感受柔柔的风，心里倍加爽快！
有时想追逐你的倩影，几步跑去，你又转身逗引墙上青藤莞尔一笑，消失在小巷的拐角处。
细细一想，这样也挺好的，就让我一直追随者你，在乎着你，小巷的柔风。
小巷的人，我很在乎。
每天大早，出了家门，走进小巷，大小店铺都已张罗开自己的生意：
香喷喷的肉包诱得人垂涎欲滴，金灿灿的油条夹在酥酥的烧饼中，让KFC的汉堡包也甘拜下风……还有翠绿的蔬菜、新鲜的鱼肉，让人恨不得全部包下。
当然，这一切的一切都少不了人啊！
“老板，来一个煎鸡蛋！
”“大娘，这青菜咋这么贵！
便宜点行吗?
”每天最热闹的就属此时了。
小巷的人们的热情，吸引着四处的人，有时还会有一群金发碧眼的老外趁机来凑热闹呢！
每每这时，我真想凑到每个人的耳边，悄悄告诉他：
“小巷的人们，我在乎你们！
”
扬州小巷特有的古朴、纯情吸引着来自四面八方的人们，认识小巷、亲近小巷的人们都很在乎它。
小巷的砖依旧很青，小巷的风依旧很柔，小巷的人依旧很热情……我会依旧在乎这小巷的一切，直到永远！
简评：
这是一篇充满地域风情的考场佳作，小作者通过自己对小巷生活的“在乎”，表达了对家乡的热爱。
最值得关注的是本文严谨的构思，体现了小作者良好的谋篇布局的能力。
文章由小巷的砖、风、人起笔，然后宕开一笔，把扬州的小巷与北京的胡同、上海的弄堂作比较，突出扬州小巷的“真实”。
“真”在哪儿？
又回到小巷的青砖、小巷的柔风、小巷的人们上来，动静结合，虚实相生，全景式地勾勒出小巷生活的方方面面。
结尾，再以小巷的砖、风、人收笔，使得全文浑然一体，不蔓不枝，颇得散文“神不散”之精妙。
7、在乎
刚刚抖落了一身的稚气，刚刚放飞了完美的天真，青春的我们，在乎的实在太多太多……
“做不了太阳又怎样，我自会发光发热！
”小星星眨着眼睛嘟囔道。
是呀，星星不在乎它的渺小，在乎的只是它自身的价值。
再看看我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣着，平凡的成绩……真是平凡女孩中最最平凡的一个，但现在的我不在乎，我在乎的只是我的价值。
瞧，我总是洋溢着快乐的微笑，总会在奋战中考最疲惫的时候调侃几句，这时候我最在乎的是同班眸子里闪烁的喜悦的色彩，和嘴角上扬那优美的弧度……也许我身边的人幸福，这就是我最大的快乐！
“变不成大树又怎样，我知道人们需要我，这就足够了。
”小草顽皮地摇摇脑袋说。
是呀，小草不在乎人们是否记得它，在乎的只是默默的奉献。
再看看我，曾经是那么在乎别人的看法，渴求获得别人的赞扬，但如今的我变了，我不在乎这些徒有虚表的东西，我在乎的只是悄悄地、默默地奉献……
“即使飞不到最远的地方，我也不会折断翅膀，因为我相信，总有一天我可以拥抱蓝天，拥抱理想。
”美丽的鸟儿说。
是呀，鸟儿不在乎是否成功，在乎的只是心怀梦想。
再看看我，我总是那么在乎结果却从不在乎过程，但现在的我变了，我不再在乎最后的结果，我在乎的只是心怀梦想，尽力就好！
瞧，现在的我正坐在中考的考场中，为了心中的梦想，努力着，思考着………我一定会全力以赴，去追寻心中的那个梦……
也许我最在乎的是心中永远都有个梦，我能执着地去追寻……
青春的铸梦路上，星星教会我在乎自身的价值，小草教会我在乎默默地奉献，鸟儿教会我在乎心中那个最美的梦……
我们这个年纪，在乎的真的太多太多……
简评：
这篇习作是一篇以片段连缀而成的抒情散文。
三个片段分别以星星、小草、鸟儿设喻，把青春年少的“我”追求梦想、追求理想的执着精神表现出来。
三段分别以诗意的语言领起，再分别结合自己的实际情况展开叙述和抒情，表现出当代少年不在乎外在形貌，却在乎内在修养的良好精神风貌和价值追求。
读来，颇能激励同学，振奋人心。
8、在乎
“叮铃铃……”电话铃声响起，我接过电话，耳边又传来父亲那南腔北调的普通话：
“中考这天，我上班，你自己骑车上学吧。
记住，考试要细心，不要紧张，也不要太在乎。
”
“哦，晓得了，你安心上班！
”我不耐其烦地挂掉电话。
空气中氤氲着芳草的清香，一切都那么美好，骑车上学，脑海中突然闪现出父亲昨晚对我说的话：
“不要紧张，不要太在乎，无论考得怎样，努力就好，我和你妈都不在乎。
”其实，我知道父亲正因为在乎，嘴上才说不在乎，这是怕我有压力，影响考试。
“中考只是一个驿站，而不是终点站。
”我这样为自己打气道。
一切都在按照它原定的轨道运行着。
拐弯处，眼角突然出现出一个熟悉的背影，那是父亲吗？
不可能，说好今天不送我上学的。
感觉告诉我，那个人一直在跟着我，没错，肯定是父亲。
父亲知道，我已察觉到他，便加速骑到我的身旁。
“你不是说今天上班吗？
怎么在这儿？
”
父亲被我这一问，不好意思地一笑，露出那两颗并不洁白的牙，说：
“担心你嘛，看到你安全到校，我就离开。
我已经很小心地跟着你，结果还是被发现了，真厉害啊！
”
“老爹，你无聊啊，我又不是小孩。
”
“唉，好心当驴肝肺，算我自讨没趣，我走了。
”
望着父亲离去的背影，其实我好想说：
“父亲，我并不怪你，我只是不想你因为我而浪费时间，来回奔波很累。
”
刹那间，心里润湿了。
有一股感动蒙绕在脑海里，久久，久久……
因为爱，所以在乎。
我在乎父亲深夜为我买感冒药；我在乎天寒时，父亲将外套脱给我；我在乎中考这天，父亲不辞辛苦默默跟在我后面，担心我的安危……但我知道爱是默默传递的，不需要言语来表达。
相信我，爸爸，儿子知道该怎么做。
简评：
在乎，还是不在乎？
读完这篇文章，答案很清楚：
父亲在乎儿子，儿子在乎父亲，在彼此的在乎中，爱默默传递。
妙就妙在，小作者是从“不在乎”落笔的：
父亲劝儿子不要太在乎，儿子回答父亲的话也是若无其事，全然不在乎。
这是欲扬先抑的手法，为下文父亲偷偷地送儿子、儿子洞悉父亲的良苦用心张本。
另外，本文作者没有故弄玄虚，一切都遵照生活的原貌，如父亲的跟踪被毫无悬念地发现，如父子之间的对话没有故作深沉，正是因为如此，文章却给读者一种原汁原味、毫不矫饰的感动。
9、在乎
上幼儿园时，你们不在乎衣服是否会弄脏，只在乎玩得是否开心；上小学时，你们不在乎干净不干净，只在乎手里的零食是否美味；上中学了，你们不在乎钞票来得辛苦不辛苦，只在乎是否跟得上潮流……你们在乎的东西那么多，他们又在乎什么呢？
当你们带着满身的泥巴，飞扬的发丝，在落日将沉之际出现在家门口时，他们焦急的身影便会猛地从屋里窜出来，在你的屁股蛋上不轻不重地拍打一下，嘴里已经“骂”开了：
“你这个野小子，在外面疯到现在才回来，还要不要回家了……”但他们的眼神从始至终都在你的身上来回移动，若你完好无损，他们便推你一把，为你端上可口的饭菜；假若你有点小伤小绊，他们便一边为你上药一边责备你的不小心，眼神里满是担忧。
他们没有在乎你的衣服是否弄脏，他们在乎的是你有没有受伤。
当你开心地吃着那些零食时，他们总会不厌其烦地提醒你：
“什么乱七八糟的东西都敢吃，看吃坏了肚子怎么办……”重复的告诫使你们厌烦，背地里更是大嚼特嚼，他们的“谆谆教诲”早就被抛之脑外。
其实，他们在乎的不是你的不屑和反抗，在乎的是你是否吃得健康。
当你大手大脚地花着他们挣来的钱，在电话里与同学大谈特谈明星、时尚和潮流时，他们只是在一旁静静地听着。
等你搁下电话，才开口询问一下你最近的学习和生活。
当你告诉他们你过得很好，学习也不错时，他们便笑开了眼，跑去帮你准备饮料或水果。
他们在乎的不是自己辛苦挣的钱是否像流水一样流淌，他们在乎的是你的生活、你的学习，有没有沾染上什么坏习气。
简评：
本文以时间为序，记叙了成长过程中父母对孩子的关心、爱护，凸显父母真正“在乎”的是孩子能不能健康成长。
与之形成对比的是，孩子成长过程中永远只在乎自己感兴趣的东西。
“他们在乎的东西那么多，可是核心永远是你。
你们在乎的东西也是那么多，可有多少是关于他们的？
”这一追问使得文章获得了超出同龄人的成熟和深刻。
本文始终在第一人称和第二人称的交替叙述中推进，如同两代人促膝谈心，更人激起读者共鸣，这在记叙形式上也是一种创新。
10、在乎
“啊，白头发！
”老妈的惊叫声穿越墙壁直入耳鼓。
我放下手中的作文选，不屑地耸耸肩：
老妈也不是什么爱美的人，怎么这么在乎几根白头发呢？
不经意地瞄过梳妆台，上面整齐地排列着瓶瓶罐罐，这个控油、那个美白，都是老妈在商场里精挑细选超过一个小时才给我买来的。
“妈，你为什么不擦啊，我只是个学生哎！
”
“我女儿漂亮一点不行吗？
中年妇女这么在乎形象干什么……”
往昔的对话还清晰地回响在耳边，可今天，哎!
真是越来越搞不懂老妈了。
“姑娘啊，来拔白头发！
”老妈中气十足地召唤。
不管怎么说还是自己妈，我叹了口气，帮忙去了。
一进老妈卧室，老妈便紧张兮兮地拨开头发指给我看：
“你看，这一根整个全白了！
还没长多长呢，估计才冒尖就是白的了，还有这根也白了一半，肯定是你这个丫头让我操心累的呀……”
老妈的唠叨是拔白头发的流程中最长的部分，老妈怎么这么在乎两根头发！
“妈，我来拔。
”及时掐住老妈的话头，我手脚利索地揪出两根白头发，还不忘调侃一番：
“妈，都说三千烦恼丝，你这真是名副其实啊！
”
老妈却握着两根头发沉默不语，一点也没有和我吹牛的意思，过了一会儿，她才浮现一个微笑：
“是啊，想当初刚和你爸结婚的时候，那个发型虽然土，但你爷爷都夸我头发漂亮。
现在连女儿都会用成语了……”
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