第二学期三年级班主任工作计划.docx

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第二学期三年级班主任工作计划

第二学期三年级班主任工作计划

　　班主任工作计划

　　新的学期即将开始，为把我班各项工作搞得更好，特制计划如下：

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，重视学生养成教育与训练，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养观具有时代精神、健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

　　二、基本情况

　　我班现有学生27名其中女生9名。

大多数学生能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

大多数学生学习努力，成绩良好。

个别学生学习成绩太差.

　　三、工作目标

　　1、加强班级管理，强化学生技能，提高教学质量。

　　2、狠抓学生德育工作，构建和谐班级，争当先进班集体。

　　3、以教学为中心，强化素质教育。

　　4、规范教学，让群众满意。

　　四、德育工作

　　1、我班将把学生的德育工作放在首位，贯穿于整个教育、教学工作之中。

坚持以人为本的发展观，坚持以规范为核心，狠抓学生的德育建设。

　　2、强化两个教育工作，把文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育作为重点内容，纳入班级整体工作目标，深入开展一系列的活动。

本学期计划举行“爱祖国、知荣辱”主题班队会一次。

　　3、我们以丰富班级文化生活和环境建设为切入点，充分发挥文化育人的功能。

通过开展大课间活动、及音体美和科技制作的评比活动。

将体育、艺术教

　　育融入德育和素质教育之中。

　　4、国庆节，我班将开展热爱祖国活动，通过这次活动培养学生热爱祖国的感情。

　　5、及时与学生家长联系，每学期召开一次学生家长座谈会，听取家长的意见，争得家长的支持。

　　6、面向全体学生施教，耐心细致地做后进生的转化工作和优秀学生的培养工作，建立后进生转化档案。

本学期对本班学生普访一次。

　　7、对学生进行养成教育。

　　五、教学工作

　　1、召开全体学生会，分析上学期本班学生考试情况，确定本学期各自的奋斗目标。

　　2、认真学习新课标，开足开齐所有课程。

　　3、狠抓教学常规的落实，规范课堂教学，在教学中使用普通话，规范字，体现三维目标，注重学生的主体发挥。

　　4、狠抓班主任工作，积极学习有关常识，强化自身专业技能，努力提高业务水平。

　　5、积极参加教研活动，达到取长补短共同提高的目的。

　　6、认真备课，力在课内向课上40分钟要质量，做好课后反思。

　　7、及时为学生批改作业，全批全该做好纪录。

　　8、组织好期中、期末试卷分析，并将资料入档。

　　9、认真学习有关的教学刊物，尝试撰写论文，积极参与新课改。

　　10、召开全体学生会，总结分析每位学生的学习情况，评选出学习优胜者，评出三好学生。

　　11、搞好本学期工作总结，布置假期活动。

　　总之，教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

第二篇：

第一学期三年级班主任的工作计划3800字

　　第一学期三年级班务工作计划

　　记得一个优秀班主任在做经验报告时说:

班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

多年来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己能成为一名优秀的班主任。

这学期我的工作安排如下:

　　一、班级基本情况

　　我班有学生32人。

此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。

学习的劲头足，互助精神强，此班干部责任心强，有为大家服务的精神。

但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　二、工作目标

　　为使本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

工作目标如下：

　　1、确立班级体的奋斗目标

　　一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯；经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间

　　向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　4、抓好班级的纪律

　　抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好儿童。

　　5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

　　8、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　9、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　三、方法措施

（一）实行班级管理细致化,对班级纪律、卫生工作进行改革

　　有句话说:

“抓在细微处,落在实效中。

”班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。

以前的值日工作存在着很大缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好作用,致使五项竞赛落后,责任也追究不到谁身上。

本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人,实施责任到位,使每个人成为班内小主人。

我先公平地分配好各项任务,然后由学生自由选择担任哪一项任务,自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免同学内部之间的不合作关系,更好地进行值日工作。

（附表）

　　1、规范常规管理,制定班规。

　　没有规矩,不成方圆。

一个班级管理除了讲民主外,还要讲法制,也就是制定班规,让班级管理有法可依。

这学期期初,我初步制定一些管理要求进行实施,当然那不是很成熟,班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的,我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

（附表）

　　2、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

（1）、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是”说到就要做到。

”

（2）、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然

　　而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展”跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　（3）、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　4、卫生方面

　　讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）、个人卫生：

要求衣着整洁，做好”三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

（2）、班级卫生：

每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（二）、制定奖惩措施,对班进行量化管理。

　　1、操作方法:

为每个学生建立一个档案,每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布,每个学生一周底分100分,一周总结一次,评出优胜者,进行奖励,并对扣分较多者进行教育,对其作以警醒。

第二周再重新开始计算,也就是每周分数独立计算,等到期末总评再把每一周分数相加,评定优胜者。

　　2、注意点:

1、公开、公正。

2、持之以恒。

　　（三）、了解差生,转化差生。

　　这是本学期工作的重点。

我想在具体工作中慢慢探索,到期末进行总结汇报。

　　（四）、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　（五）、开展活动

　　在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进

　　一步的发展。

如：

小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小发明家，日记之星等各种评比活动。

大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　（六）、加强和家长的联系

　　1、通过手机及时联系家长，以鼓励为主，并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。

　　2、通过学月评价卡，交流孩子在校学习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。

　　三、各月份的工作安排

　　九月份

　　1、制定好班级计划；2、布置教室，落实各项成绩的评比；

　　3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；

　　4学习《小学生日常行为规范》和《行为准则》5、进行班干部的改选；6、出好迎开学的墙报。

　　7、进行一次甲型h1n1流感预防知识教育

　　十月份

　　1、喜洋洋迎国庆开展活动；2、加强对后进生的跟踪工作；

　　3、继续抓好常规教育，进行常规训练，加强开学初的行为习惯要求

　　4、进行一次安全教育5、出版报，庆祝60大庆。

　　6、筹备班级图书角，开展阅读活动

　　十一月份

　　1、举办写字比赛、朗读比赛；2、开展“一帮一，一对一”活动

　　3进行一次健康教育

　　十二月份

　　1、1、开展阅读交流竞赛活动

　　（如：

练笔评比、摘抄本评比、推荐一本好书等）2、举办学习经验的交流；

　　3、一次数学速算比赛。

4、组织学生做好迎元旦的准备

　　5、进行一次安全教育

　　一月份

　　1、庆祝元旦

　　2、辅导学生准备进行期末考试；

　　总之、这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

　　附班级公约

　　1、准时到校,衣着整洁,手指甲剪干净,课桌整理好。

　　2、合理安排晨读时间,每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文,周五早上阅读乡土教材或作文书。

　　3、认真做好每天的卫生值日工作,放学后及时关好门、窗、灯,并按时回家,不在校内校外逗留、玩耍,不玩电子游戏。

　　4、听课专心,积极思考问题,每节课至少举手一次,认真完成各项作业,字迹清楚端正,不拖拉。

　　5、认真上好每一节课（包括副课）,自觉遵守课堂纪律,老师不在更要遵守纪律,不喧哗、说笑、打闹。

　　6、整队做到快、静、齐,做操时,动作要标准到位,节奏正确,集会时遵守会场纪律,不喧哗、吵闹。

　　7、课间及午休时间提高安全意识,不做危险游戏,不追逐、打闹,上下楼梯靠右走,不冲撞,不拥挤。

　　8、见到老师主动打招呼,与老师交谈态度诚恳,同学之间团结互助,不说脏话、粗话,不打架,不骂人。

　　9、保持小学生良好形象,不在课桌或墙壁上乱涂乱画,要爱护绿化,注重环保。

　　10、性格开朗,勇于竞争,积极参加各种集体活动,为班争光,做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

　　班级量化管理扣分制度

　　学习方面:

　　1、作业没按时完成一次扣1分。

2、作业质量特别差扣1分。

　　3、考试一次不合格扣8分。

　　文明行为方面:

　　1、和别人吵架扣1分,打架情节轻的扣3分,情节重的扣5分。

　　2、玩危险游戏扣2分,若还发生了重大事故,再加扣8分。

　　3、食堂就餐或乘车时抢队者扣1分。

　　4、在校内或校外偷盗或干其他特大坏事,影响集体荣誉的扣15分。

　　其他方面:

　　1、没认真及时做好值日工作或在五项竞赛中扣分的扣1分。

　　2、红领巾、校徽没戴、手指甲长、课桌乱分别扣1分。

　　3、无故缺课扣2分。

4、眼保健操偷眼扣1分。

　　5、出操或集会时打闹说笑,很不认真的扣1分。

　　6、讲方言,说粗话、脏话,一次扣1分。

7、随地乱扔垃圾扣1分。

　　8、上课时严重不遵守纪律,被老师多次点名批评扣1分。

　　9、老师不在的自习课上,大声喧哗、吵闹,影响其他同学学习的扣2分。

　　班班级量化管理加分制度:

　　1、考试一次达到优秀加8分。

考试比上一次进步加2分。

　　2、每做一件好事加1分。

　　3、代表班级参加校内比赛获奖,第一名加15分,第二名加10分,第三名加5分。

　　4、一周内不被扣分另加4分