最新手工制作社团教案.docx

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最新手工制作社团教案

包的世界

教学内容

用旧牛奶盒制作漂亮礼品包。

教学目标

1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。

2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。

3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。

教学重点难点

重点：

观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。

难点：

包的设计新颖有趣。

教学准备

教师：

多媒体

学生：

50毫升的牛奶盒两个、表布花面料或者包装纸、气眼钉、彩色丝带或棉绳、锤子、胶水等。

教学过程

一、激趣导入。

教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：

同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？

（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？

（学生：

想）那我们随着小熊一家也去看一看！

二、欣赏。

1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。

2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？

教师显示问题：

（1）包可以分成哪几种？

（2）包主要由哪几部分组成？

根据学生回答，教师多媒体显示。

3、师：

我们制作一个包可以用哪些材料呢？

学生回答，教师多媒体显示。

4、那怎样制作一个漂亮的包呢？

（多媒体显示制作步骤）

、剪掉牛奶盒上盖部分，并在盒身的四个侧面上用笔画上如图所示的线条。

用刀具沿着画线轻轻地在盒子表面割出痕迹，然后把它折起来。

、接下来可以利用胶水将准备好的漂亮包装碎布或包装纸粘贴在牛奶盒的表面。

、包装牛奶盒的底部时面料或包装纸是折成这样子的，做法是先把对立的两个面缩进来后再将另外两个对立面折叠在上面并粘贴就成了。

、牛奶盒上端开口的位置，剪掉多余的部分，把面料/包装纸的余边折进盒子里面，并用胶水贴在内侧。

、在盒子上面的四个角处相对打孔并镶住气眼钉。

、最后礼品盒开口这样折一下，用漂亮的棉绳或丝带穿过四个气眼孔，打一个简单的蝴蝶结。

、最终做好的礼品盒效果！

5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？

想试试看吗？

你们的机会来啦！

小小公司正需要招聘设计员呢！

我们一起来看看吧。

（教师多媒体显示“招聘启事”）

通告内容：

小小公司招聘启事

因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。

师：

你们想成为小小公司的一员吗？

（学生：

想）

三、设计、制作。

1、学生两人一组进行设计制作，教师巡回辅导。

2、交流作品。

（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。

师：

你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？

请在自己满意的作品下面贴一个五角星。

（2）学生行动。

（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。

课后实践作业

给礼包装入礼物，送给你的爸爸妈妈。

灯笼制作

教学内容

简单灯笼的制作。

教学目标

1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。

2、明白用纸盒制作简单灯笼的方法。

3、小组合作制作灯笼，并体验做纸工的乐趣和成功的快感。

4、培养学生合作探究，开拓创新的能力以及认真耐心做事的习惯。

教学重、难点

重点：

明白用纸盒制作简单灯笼的方法。

难点：

小组合作制作灯笼

教学准备

教师：

多媒体 

学生：

刻刀，剪刀，双面胶，玻璃胶，垫板，钢格尺等 

      彩纸、废旧纸盒、自制蜡烛、各种小饰品、水彩笔等

教学过程：

一、谈话引起孩子兴趣：

同学们生活中我们对灯笼并不陌生，你们搜集到了哪些有关灯笼的信息呢？

与大家分享吧。

二、小组展示搜集到的与灯笼有关的小知识：

 1、佛教观佛舍利、点灯将佛的介绍。

2、灯笼的象征意义。

3、观灯的节日，元宵节的由来，灯谜等。

4、介绍生活中运用灯笼为主题的很多造型设计。

5、有关灯笼的视频和歌曲展示分享。

有学生说不完整的或者不清楚的地方，及时点明。

教育学生传承中华文明，节俭爱国。

三、多媒体出示制作过程：

把纸盒拆开，在纸盒的四个面上切图形

贴上灯笼纸

重新粘贴好纸盒

贴上绳子

装上灯笼棒或者放上仿真蜡烛就完成了。

四、小组合作制作灯笼：

1、先交流讨论将要做什么样的灯笼，思考需要哪些材料。

2、交流本组想做的灯笼有哪几部分基本部件组合，分工制作每一部分。

学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子

课后实践作业

对所做的灯笼进行装饰。

巧制储蓄罐

教学内容

用矿泉水瓶制作储蓄罐

 教学目标：

1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教学重点难点

重点：

锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力

难点：

储蓄罐的制作过程

教学准备

教师：

多媒体

学生：

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学过程：

很多的同学都有自己的储蓄罐，但是大部分的同学的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？

每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！

那么今天我们的主角就是它了哦！

一、准备好材料：

彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。

二、怎样制作储蓄罐？

（出示多媒体）

１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。

５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

这是正面

三、学生设计制作储蓄罐，老师巡视。

课后实践作业

学生把零用钱放进自己做的储蓄罐中。

童话小屋

教学内容

用废旧的物品制作童话屋

教学目标：

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

难点：

学生的动手能力、思维能力的培养。

 教具准备

教师：

多媒体

学生：

一些塑料管，火柴、用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。

教学过程：

很多同学都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！

一、与同学分享自己喜欢的童话中的小房子。

二、童话屋的制作过程：

１：

首先，先准备好材料：

一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；

２：

在纸上画上同学们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；

３：

将门窗粘到合适的位置上；

４：

把火柴棒并排粘到纸盒的下面；

5：

剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！

６：

最后将屋顶粘贴好就可以了！

三、学生自己设计制作童话屋，教师巡视，对较弱的同学进行辅导。

课后实践作业：

DIY相框

教学内容

运用废旧物品制作DIY相框

教学目标

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教学准备

教师：

多媒体

学生：

纸袋、双面胶、剪刀、各种小饰品。

教学过程：

同学们都有很多照片，这些照片怎样摆放在家里的？

今天我们就给照片制作一个家——相框。

一、学生见过的相框种类。

二、讨论相框如何制作

准备好所用材料，如图制作：

第三四步：

第五六步：

第七八步：

第九十步：

　　第十一步：

三、学生设计相框并制作，老师巡视指导

四、评比最美相框

课后实践作业

将自己的照片放在制作的相框中，摆放在家里。

"青蛙"收藏盒

教学内容

用废旧物品制作手工

教学目标

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学准备：

教师：

多媒体

学生：

大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

教学过程：

利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。

我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。

　　准备材料：

大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。

一、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。

　二、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。

三、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。

将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。

四、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。

五、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。

六、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。

最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。

一款青蛙收藏盒就制作出来了。

七、学生根据刚才的多媒体展示，动手制作。

课后实践作业

用自己做的收藏盒，收纳自己的东西。

风筝

教学内容

用旧报纸制作风筝

教学目标

1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

 教学准备：

教师：

多媒体

学生：

报纸、　报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。

教学过程：

现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。

　　工具/原料：

　　报纸、竹丝、小刀、胶布、细线

　　步骤：

准备一张报纸

一、把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图

二、准备好两支小竹丝（可以是竹席丝来代替），一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。

如图

三、将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。

如图

四、用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。

尾巴大约占整个风筝的4份之3。

如图

五、把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图

六、最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。

绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。

如图

七、学生根据刚才的多媒体展示，动手制作。

课后实践作业

放假的时候放飞自己的风筝。

鲜花

教学内容

用红色卡纸制作鲜花

教学目标

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学准备

教师：

多媒体

学生：

红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学过程：

母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？

其实自己动手做的礼物是最给力的。

那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。

材料与工具：

红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

一、在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。

二、顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。

三、从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。

四、将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。

五、学生根据刚才的多媒体展示，动手制作。

课后实践作业

装饰自己的家

时尚小包

教学内容

用废旧塑料瓶制作小包

教学目标

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学准备

教师：

多媒体

学生：

塑料瓶、饮料瓶、剪刀、彩色胶带

教学过程：

塑料瓶、饮料瓶是我们日常生活当中最常见的废弃物，我们只要简单的改造装饰一下就可以变废为宝。

下面就让我们看看塑料瓶废物利用手工制作的创意：

一、一个洗发水的瓶子从中间剪开。

二、取下半部分，用彩色胶带装饰一下开口部分。

三、打孔穿上两条提带就OK啦。

本文地址:

四、不同的瓶子可以制作出不同效果的小手提袋。

五、学生动手制作，教师巡视辅导。

课后实践作业

把小物件放进自己做的小包里

饮料瓶制作漂亮小花篮

教学内容

用废旧塑料瓶制作漂亮小花篮

教学目标

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教学重点难点

重点：

充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值

难点：

在制作过程中，锻炼学生的动手能力、思维能力。

400-500元1326%

教学准备

教师：

多媒体

学生：

塑料瓶、饮料瓶、剪刀、丝带

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。

对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。

教学过程：

标题：

大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日一、饮料瓶剪开去下半部。

二、将瓶壁剪开分成长条。

3、消费“多样化”

体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。

大学生个性化消费增多是一种趋势。

当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。

目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。

除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。

现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。

如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。

三、用丝带在各个瓶壁竖条之间编织。

四、编到顶部，将竖条顶端向下折并插进丝带里。

五、从剩下的上半部分饮料瓶上剪一条制作提手。

5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受？

价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□

六、用丝带装饰一下就可以了。

3、竞争对手分析

目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。

用来放花朵和玩偶都很合适哦！

七、学生动手制作，教师巡视辅导。

课后实践作业

装饰自己做的花篮，插上花摆放在家中