整合诗词诗歌诵读活动方案共5篇.docx
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整合诗词诗歌诵读活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇
本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:
诵读中华经典,弘扬民族文化
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
三、参赛对象:
一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间:
XX年5月24日下午12:
30
五、比赛地点:
学校三楼多媒体教室
六、比赛要求及形式:
1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。
一、二年级可以适当缩短。
2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级,后低年级;
七、评奖办法:
1、评分采用十分制:
⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)
⑵精神饱满,姿态得体大方。
(1分)
⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(2分)
⑷朗诵熟练,声音洪亮。
(1分)
⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。
(2分)
⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
(2分)
⑺朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分)
2、奖项设置:
各年级设团体奖一名,发奖状。
八、评委:
学校领导
九、活动分工:
音响:
许涛 奖状奖品:
周悦 计分:
周悦
十、活动总结。
“感恩”主题朗诵比赛策划书
一、活动前言
我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们,他们远离父母、远离家乡,第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活,大一新生们基本都已成年,应当学会担当、学会感恩,感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近,青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、 活动主题
感恩,从心开始
三、 基本情况简介
本次大赛分为个人赛和团体赛两部分,比赛流程分为初赛和决赛两部分,个人赛初赛时每个院不限定人数,团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队,每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛,团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、 比赛方案
1、主要执行对象:
青岛理工大学大一新生
2、组织部门:
青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间:
10月30日
4、报名地点:
青岛理工大学二食堂门口
5、比赛时间:
初赛:
11月10日
决赛:
11月21日
6、比赛地点:
初赛:
二教阶梯教室,具体另行通知
决赛:
科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采,发扬学生的青春活力,展示青春风采,是同学们更加懂得感恩,在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化,丰富同学们的业余文化生活,陶冶同学们的高尚情操,进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及,推广普通话,锻炼同学们的口才能力,丰富日常生活,推动校园文化建设,提高同学们的综合素质,增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力,丰富校学生会新闻部举行的各种活动,促进学生会各部门之间的交流与合作,增进部内成员间的感情与交流,共同进步。
六、经费预算
500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)
七、评分标准
1、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。
寓意深刻,富有感召力。
1分
2、衣着得体 0.5分
3、精神饱满,姿态得体大方 2分
4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分
5、吐清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分
6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分
八、比赛奖励方式
根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干,将获奖名单张贴公布,并对获奖同学及团队办法证书及奖品。
九、注意事项
1、同学们要紧扣活动主题,内容积极向上,彰显青春活力,展现靓丽自我、靓丽团队。
2、各团队在正式比赛时要统一服装,提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式,可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定,绝对公平合理。
5、友谊第一,比赛第二。
对于比赛过程中出现的各种突发情况,要经商议后再做决定。
青岛理工大学校团委
青岛理工大学校学生会新闻部
10-13
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书
一、活动前言:
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”,硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流,从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的:
1、有利于加强学生的爱国热情,进一步增强同学们的好好学习,团结拼搏的精神;
2、增强同学们的自信心,自豪感。
繁荣校园文化,展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;
3、选拔优秀的演讲人才;
4、通过演讲活动,为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高同学们学习的积极性;
三、活动原则:
以“我爱我的祖国”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则:
1.活动时间:
xx年12月16日晚六点(xx年12月1日至5日为报名时间)
2.活动地点:
图书管报告厅
3.嘉宾:
学院领导和辅导员等。
4.主持:
陈文秀、张浩彬
5.音响:
马俊龙
6.评委:
邀请学院老师5—10人为主要评委。
另广播站5人、文学社5人。
7.评分原则:
本着公平、公正、公开的原则
8.参赛选手要求:
(1)硅湖学院全体在校学生,性别年龄不限
(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。
题目自选,要求内容积极、健康、向上
(3)如有背景音乐,请自带曲目
(4)时间限制(演讲限时5分钟,超过5分钟时有音乐提示)
(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9.比赛形式:
a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;
b.演讲(限时20分钟):
选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;
c.当场畅票的形式。
获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。
获奖者颁发证书。
10.比赛规则:
a.演讲为无命题演讲,内容积极向上,感情真挚
b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅
e.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)
f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。
11.a、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)●仪表形象:
(2分)
1)着装整齐,大方得体。
(1分)
2)姿态自然,动作适度。
(1分)
●演讲内容:
(5分)
3)主题鲜明,符合主题内容。
(2分)
4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。
(2分)
5)行文流畅,用词精练,详略得当。
(1分)
●语言艺术:
(3分)
6)发音标准,流利。
(1分)
7)节奏处理得当,技巧运用自如。
(1分)
8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。
(1分)
b、观众投票投票制,在选票上写下六个人的名,可少写不可多写
12选手参赛形式:
个人形式
13.参赛人数:
在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14.时间安排:
前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作:
1)a.宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告
(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)
b.在报名结束后准备张贴宣传海报,通知选手比赛地点、时间等
2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
及时短信通知到各位参赛时间和地点。
并且在比赛后通知入选的同学;
4)外联部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。
并提前发出给老师和领导的邀请函;
5)提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。
6)组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。
六、活动流程安排:
1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)
2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序
3)嘉宾和老师入场
4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项
5)活动正式开始,主持人主持现场,宣布比赛开始
6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
7)配乐书法
8)第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
9)歌曲(评分时间)
10)歌颂祖国(15-20分钟,畅票)
11)主持人宣布获奖人名单
12)颁奖典礼
13)合影。
评委,嘉宾退场。
14)赛后会场卫生
七、经费预算:
1)横幅:
60元
2)邀请函:
3)矿泉水:
4)获奖选手礼品(证书和捧花):
5)评分用笔:
6)海报:
7)会场布置材料:
合计:
经费来源:
赞助。
八、备注:
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立63周年,配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”,具体活动通知如下:
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛,鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前,各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为xx年9月30日上午8:
30。
比赛地点在学校操场。
六、朗诵要求
1、朗诵形式不限(建议在集体读中能有个人读,或男女分读的诗歌朗诵形式,会有加分)。
2、朗诵时间不超过5分钟,自备配乐带。
七、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
八、评委
凌、詹、霞、邓、邝、江、昌(统计员)
望各年级各班积极组织,把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部
朗诵比赛活动方案
庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党90周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进一步深入开展创先争优活动,引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展。
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心,以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动,进一步增强党组织的凝聚力和向心力,发挥党员的模范带头作用,激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间:
四、活动地点:
五、参加人员:
09市场营销全体学生
六、活动具体事宜:
开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动,现将具体方案安排如下:
1、比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词,自由诗等形式不限,但必须是本人或集体自行创作,内容必须紧扣活动主题。
如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣主题,朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
a、演讲内容:
40分。
要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
b、语言表达:
30分。
要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。
讲究演讲技巧,动作恰当。
c、形象风度:
20分。
要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
d、综合印象:
10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设立
朗诵比赛当场评奖。
凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词,自由诗两大类,原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个。