幼儿园德育主任工作计划最新范文二篇.docx

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幼儿园德育主任工作计划最新范文二篇

幼儿园德育主任工作计划最新范文二篇

　　我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。

力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。

具体计划如下：

　　一、加强师德师风建设工作，构成良好园风

　　1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。

不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。

领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动资料，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。

　　2、加强学习，提高政治理论水平。

认真组织教师开展政治学习。

经过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

　　3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐学校。

经过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮忙教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的构成，为构建和谐学校创造良好条件。

　　4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，构成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。

　　二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为

　　1、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，团体主义和社会主义教育主旋律。

遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教育原则，精心设计教育方式，选取教育资料，从社会实际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。

　　2、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动。

　　3、把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目标，在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人帮己的“小标兵”，在园做同伴的“小伙伴”，在公共场所做环保的“小卫士”，在独处时做主宰自我的“小主人”的“五小”活动。

　　4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。

根据幼儿的年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，增强他们的动手本事、自主本事，培养劳动意识和社会服务意识，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

　　5、重视生命教育。

经过主题活动，提高幼儿安全意识及自我保护本事，帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自我和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和职责感，让幼儿明白，生命仅有一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤害自我，不要伤害别人，不被别人伤害。

　　三、注重家庭、社会、学校三结合教育，到达共同教育的目的

　　《幼儿园工作规程》指出：

幼儿园应密切同社区、家庭的联系与合作，宣传幼儿教育的知识。

为此我园重视做好家园联系工作，建立家长“宣传联系网络——互动宝宝网络平台”。

在家长工作中，园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园长信箱”，班班有家园联系栏、宣传栏。

开展“家长跟岗制”、“分享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会”等活动，为家长了解我园工作及办园质量供给种种良机，使我园教育目标与家长要求达成一致，到达共同教育、巩固德育成果的目的。

幼儿园德育主任工作计划最新范文二篇

　　新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。

德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。

幼儿期是人格开始构成的基础阶段，适时适度的品德教育将为构成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。

幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易理解各种思想的影响。

这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿进取的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。

　　一、指导思想

　　坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

　　二、工作目标

　　1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的团体观念教育，萌发幼儿的团体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

　　2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。

有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。

养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮忙同伴，遇事能谦让。

培养初步的劳动兴趣，明白自我能做的事应当自我做；

　　3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能进取、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自我能做的事不依靠别人帮忙，有必须的灵活性和机智性。

诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

　　三、工作资料

（一）对幼儿进行爱祖国教育

　　爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

　　1、教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的意义，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自我完美、富饶祖国的思想感情。

　　3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。

　　4、认识祖国的首都北京。

明白北京有长城、故宫、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

　　5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

　　6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

　　7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不一样的国家，不一样种族的人民和小朋友。

（二）幼儿爱团体教育

　　团体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心团体利益，为团体的提高和成就作出自我的贡献，并为团体取得成就而喜悦，幼儿爱团体教育有以下三方面：

　　1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的团体生活，进而热爱幼儿园的团体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自我解决与同伴的争执和纠纷。

　　2、培养幼儿关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。

让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮忙解决，给予同情和安慰。

并爱护比自我年幼的同伴，还会正确评价自我和别人的行为。

　　3、培养幼儿遵守团体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

　　（三）对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。

我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：

请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　5、遵守公共场所的秩序和卫生。

　　6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　（四）培养幼儿良好的性格

　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心团体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

　　1、教育幼儿诚实。

教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。

不私拿别人的东西，借了东西要归还。

　　2、教育幼儿敢于在团体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

　　（五）构建施教者群，共筑德育工程

　　德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。

我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，构成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

　　1、以赏识教育促孩子发展

　　教师在幼儿一日生活各环节中，采用进取肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为能够做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、团体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。

如：

教师开展赏识教育演讲。

教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声你真棒或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。

孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

　　2、以合作研究，指导家庭德育

　　推进家庭教育工作关键将落实到帮忙家长提高素质、更新家庭教育观念上来，异常是加强家庭道德教育、帮忙家长树立以德育儿，为国教子观念。

　　我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。

请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流；

　　3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动构成

　　瑞士心理学家皮亚杰指出：

同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。

我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的进取作用，使班内幼儿行为习惯培养构成一种良性循环。

　　四、具体月份安排

　　x月份：

　　1.制定德育计划。

　　2.加强纪律、安全、卫生教育。

　　3.庆祝教师节、中秋节。

　　4.对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。

　　5.引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。

　　6.会使用礼貌用语：

请、您、早、好、多谢、对不起。

　　x月份：

　　1.庆祝国庆节。

　　2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3.明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　4.教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　5.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　xx月份：

　　1.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　2.能克服困难完成学习任务。

　　3.未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4.培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责品质。

　　5.为每个幼儿供给表现出自我长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　6.结合重阳节加强尊敬老人的教育。

　　xx月份：

　　1.学习初步的人际交往技能。

　　2.明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我。

　　3.坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛。

　　4.有基本的生活自理本事。

　　x月份：

　　1.庆祝元旦。

　　2.养成良好卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

　　3.遵守公共场所的秩序和卫生。

不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

　　4.收集德育资料，做好整档总结工作。