C语言班级档案管理系统.docx
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C语言班级档案管理系统
课程设计任务书
课程名称C语言课程设计课题班级档案管理系
1.设计目的
2.总体设计
3.详细设计
4.调试与测试：
5.总结与体会
6.评分
附：
源程序清单和执行
1.设计目的
a）了解和掌握c语言面向对象程序设计的基本过程。
b）进一步熟悉C语言的特点。
c）学会总体规划一个程序，从各个部分把一个程序完成好。
d）能够使自己的程序实现一定的功能，对C++产生一种浓厚的兴趣。
e）培养耐心，遇困难不退缩。
f）了解团队精神的重要性，团结合作。
加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言讲法规则。
学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。
在熟练掌握C语言的基本知识：
数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自
减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。
进一步掌握各种函数的应用，以及文件的读写操作等。
2总体设计
主菜单界面
学生档案管理
☆☆☆土木工程☆☆☆
岁***
7退出
信息录入
1按学号查询2按姓名查询
3按性别查询4按年龄查询
3.详细设计
本程序由一个Voidmain（）,—个Voidinput（）,—个VoidSave（）,一个Voiddisplay。
一个VoidDelete（）,一个Voidadd和一个VoidSearch（）共七个主要函数来实现该程序的编程的。
其中在主函数Voidmain（）中调用其他六个函数，通过Switch语句来实现调用
进入各个函数，进入主菜单通过录入函数录入学生信息，并自动保存在cWstudent.txt中。
学生信息输入应用了结构数组，学生信息主要
包括姓名，学号，性别，年龄以及备注。
其中年龄为整型，其他为字符型。
调用函数时，学生信息运用了指针数组，如voidModfiy（structstudent*arr,intn）在VoidDelete（）调用函数中，当boolflag二ture是该学生不存在，即已被删除。
在Voidsearch（）调用函数中，当boolflag=ture是该学生存在，即已被查询到。
当flag二false
时则说明没有该学生信息。
在查询系统中，有四种查询方式，分别是按姓名查询，按学号查询，按性别查询和按年龄查询。
四种查询方式用Switch语句连接起来，进入每种查询方式要输入所需信息才能进入该程序最大的特点是Switch连接各调用函数和各查询方式以及结构数组的运用，将各函数有序的连接起来。
各个调用函数功能的实现如下：
1）信息的录入主要运用循环语句将各个学生信息依次输入
2）信息的显示也是用循环语句将各个学生信息显示出来。
3）信息的保存是将信息重写到保存到的文件位置，其中信息保存在
c:
\\student.text
4）信息的删除是运用字符串复印函数，将空格复印到信息字符上达到删除效果。
5）信息的修改是输入学号用循环语句将需修改的信息显示出来，然后再输入新的信息
6）信息的查询是通过Switch语句将查询方式连接起来，并在各个查询方式中用循环语句将要查询的信息显示出来。
4.调试与测试
初步调试的结果出现问题较多，经过多次修正和调试解决了许多问题，调试完成后进入主菜单按1录入学生信息，录入学生信息后可以通过提示按学号，姓名，性别，年龄进行查询。
还能按5添加学生信息，按6修改学生信息，按7退出。
5.心得与体会
终于可以松口气了，经过一个思考，查资料，写源程序，上机调试，现在终于告一段落了。
看到自己的劳动成果，心中不免有些惊喜，没想到自己还能独立完成初次的课程设计。
这种课程设计是枯燥无味的,
但对C语言这门程序语言的掌握却有非常大的作用.。
从开始对题目的分析，就注定摆在我这样一个对C语言了解不多的新手面前的是一段艰难的旅程•但最终很庆幸的是我居然能够坚持下来，而且完成了设计工作。
C语言是很难学的，这也许是因人而异，但对我来说确实是一个障碍。
如今要自己完成一个课程设计，无疑是对自己的一个挑战•先是上网查找有关的资料，分析题目所需的数据，要用到哪些函数等等，星期二上网初步调试，将函数用些结构和语句连接起来，做这个工作时，又将书本翻阅了一遍，重新获得许多东西。
如带参函数的特点，以及
一些语句的运用及特点等等。
将工作分配到每块是我完成这个设计的主要方法，然而将每块都完成看起来比较轻松，但实际操作起来却是比较麻烦的。
由于平时对C语言知识的积累较为匮乏,（这可能是最主要的原因了）,所以操作起来真是寸步难行，没办法,只有拿出课本找到相应的知识点，临阵磨枪.费了一番功夫，再上机调试时就是最痛苦的时候了，错误一大堆，要一个一个的修改。
经过几翻调试修改之后终于可以执行了，那时还兴奋了好长时间呢！
然而执行出来的结果是不令人满意的，界面不美观不说，最重要的是输入太烦琐，而且受到的限制太多，如只能以某种方式输入，且个数受限制。
于是又发费了大量时间去修改，终于比较满意了，但也到了星期五了，也就是答辩的时间。
答辩的时候我才发现还有好多知识是我不会的，老师问了我一些问题，我回答出来的却不多，我体会到我还要很努力的学习，在C语
言的学习上我还有很长的一段路要走。
今天不管怎样把这个设计作出来是件很高兴的事情，不过能够把这个设计顺利完成要归功于我的指导老师，帮了我很多忙，也让我发现了我有好多欠缺的地方，真的很感谢你们，谢谢！
但不管怎么样，我还是完成了这个设计。
虽说累了点，但我想这对我们进一步掌握C语言，并为下学期的计算机二级考试是有很大的帮助的•。
能够编出程序，其实本身就是对自己的一种肯定，是对自己前面一段时间学习C语言综合水平的一个检阅•当然完成后的兴喜，只有经历过了才能体会到。
而我体会到了•课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要
环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。
源程序
#include
#include
#inelude
#inelude
#defineN100
structstudent
{
intnum;
charname[10];
charsex;
intage;
charxueli[30];
charbeizhu[50];
charaddr[30];
longinttel;
}st[1OO];/*定义一个结构体*/
voidmenu（）;
voidinput（）;
voidsave（int）;
voiddisplay（）;
voiddel（）;
voidadd（）;
voidsearch（）;
voidsearch_num（）;
voidsearch_name（）;
voidsearch_sex（）;
voidsearch_age（）;
voidmodify（）;/*定义各函数*/
voidmenu（）/*菜单函数*/{
printf（”
☆☆☆土木工程☆☆☆\n"）;
@***班****0\n"）;
printf（"\n"）;printf（”printf（"\n"）;
printf（”
******************■^学
printf（”
1•录入学生信息”）；
printf（”
2•显示学生信息\n"）;
printf（”
3•查询学生信息”）；
printf（”
4•删除学生信息\n"）;
printf（”
5•添加学生信息”）；
printf（”
6•修改学生信息\n"）;
printf（”
7•退出\n”）;
printf（”
********************
谢谢使用******************、n"）・
****************\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"\n"）;
}
voidmain（）
{
menu（）;/*调用菜单函数*/
intn,flag;
chara;
do
{
printf（"请选择你需要操作的步骤（1--7）:
\n"）;
scanf（"%d",&n）;
if（n>=1&&*=7）
{
flag=1;
break;
}
else
{
flag=0;
printf（"您输入有误，请重新选择！
”）；
}
}
while（flag==O）;
while（flag==1）
{
switch（n）
{
♦♦♦输入学生信息♦♦♦
♦♦♦显示学生信息♦♦♦
♦♦♦按学号查询学生信息♦♦♦
case1:
printf（”
\n"）;printf（"\n"）;input（）;break;
case2:
printf（”
\n"）;printf（"\n"）;display（）;break;
case3:
printf（”
♦♦♦删除学生信息♦♦♦\n"）;printf（"\n"）;del（）;break;
♦♦♦添加学生信息♦♦♦\n"）;printf（"\n"）;add（）;break;
♦♦♦修改学生信息♦♦♦
\n"）;printf（"\n"）;search（）;break;
case4:
printf（”
case5:
printf（”
case6:
printf（”
\n"）;printf（"\n"）;modify（）;break;
case7:
exit（0）;break;default:
break;
}
getchar（）;printf（"\n"）;
printf（"是否继续进行（yorn）:
\n"）;scanf（"%c",&a）;
if（a=='y'）
{
flag=1;
system（"cls"）;/*清屏*/menu（）;/*调用菜单函数*/printf（"请再次选择你需要操作的步骤（1--7）:
\n"）;
scanf（"%d",&n）;
printf（"\n”）;
}
else
exit（0）;
}
}
voidinput（）/*录入函数*/
{
inti,m;
printf（"请输入需要创建信息的学生人数（1--100）:
\n"）;
scanf（"%d",&m）;
for（i=0;i{
printf（"请输入学号：
"）;
srand（（int）time（O））;
st[i].num=rand（）%10000+20000000;
if（st[i].num!
=st[i-1].num）
printf（"%8d”,st[i].num）;
printf（"\n"）;
printf（"请输入姓名:
”）；
seanf（"%s",st[i].name）;
getchar（）;
printf（"请输入性别（f--女m--男）:
"）;
seanf（"%c",&st[i].sex）;printf（"请输入年龄:
"）
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