苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格.docx

苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格.docx

《苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版小学三年级上册语文组集体备课表格

三年级集体备课表

备课组

三年级

周次

一、二

时间

8月31日

单元主题

诗

主备人

江会娣

单元基本情况分析

江会娣：

本单元的课文以“诗”为主，无论是诗歌体裁还是散文，文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味，让人流连忘返。

《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。

《古诗两首》作者杜牧和张继通过写景和寓情于景的写作手法，分别抒发了热爱大自然和客居他乡的忧愁之情。

《做一片美叶子》通过写叶子的外在美和内在美，再由“物”及“人”，由“叶子”想到“人”，想到了人的生活，启迪我们要学习叶子那种立足本职，无私奉献的精神。

《学会查“无字词典”》告诉我们:

学习知识不光可以从书本上学，还可以从生活中学，引导学生体会新的学习方法。

单元教学目标

1、认识钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法及注意事项。

2、初步了解文房四宝的有关知识。

3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵有关课文。

4、会读会写本单元37个生字，会认读本单元16个生字。

5、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。

6、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。

7、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

单元教学重点

难点

1、学会联系生活理解词语的方法。

训练学生通过朗读入境悟情。

2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。

各课时的主要知识点、教学重点分析

李小珍：

1．让我们荡起双桨

主要知识点：

红领巾和阳光的含义。

教学重点：

理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。

刘春花：

2．学会查“无字词典”

主要知识点：

1、理解词语：

骄阳似火、惊涛拍岸、意味深长

2、知道无字词典和有字词典的含义。

3、这篇文章的道理。

4、爸爸的解释与聪聪的解释的区别4、学会用“不仅„„还„„”造句。

5、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？

”（换一种说法）

教学重点：

懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。

孙美珍：

3.古诗两首

主要知识点：

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、古诗的意思。

3、重点字词坐、于、泊的意思。

4、再收集一首有关秋天的诗。

教学重点：

体会诗歌意思、诗人情感。

王国庆：

4.做一片美的叶子

主要知识点：

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、“相同的工作”的含义。

3、大树叶子的特点。

4、理解“绿叶为大树而生。

”4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

教学重点：

理解课文所蕴含的道理。

（“做一片美的叶子”的含义）

各课主要作业统一设计

《让我们荡起双桨》

1、在括号里填上合适的词。

美丽的（　　　）　　　　　　　愉快的（　　　）

凉爽的（　　　）　　　　　　　尽情的（　　　）

《学会查“无字词典”》

1、扩词

查（　　）（　　）（　　）　　典（　　）（　　）（　　）

聪（　　）（　　）（　　）　　岸（　　）（　　）（　　）

音（　　）（　　）（　　）

《古诗两首》

1钢笔描红。

⒉背诵课文。

⒊抄写词语。

《做一片美的叶子》

1、练读课文；2、学习了这篇课文，你有什么感受？

试着写一写。

集体备课表

备课组

三年级

周次

三、四

时间

9.13

单元主题

壮丽的祖国山河（第二单元）

主备人

李小珍

单元基本情况分析

李小珍：

本单元共有三篇课文、一篇习作和一个练习：

《西湖》为描写人文景观的，《北大荒的秋天》、《拉萨的天空》描写的是自然景观，令人向往。

通过学习：

一是间接观赏祖国的风景名胜，受到美的熏陶，增强热爱自然、热爱祖国的感情；二是在语言的品味中提高语感；三是学习作者观察的角度和表现的方法；四是以此为契机，鼓励学生通过各种渠道去进一步了解相关的景物，比如查资料，到实地旅游等。

我们要把学生当作真正的读书的主人，让学生在生活中感受美。

本单元要求学会的生字有28个，二会字有14个。

第5课《北大荒的秋天》和第7课《拉萨的天空》要求全文背诵，第6课《西湖》则很人文地让学生自主选择喜欢的自然段进行背诵。

这三篇都是非常优美的文章，在学习语文基础知识的同时，也应提高学生的审美情趣。

单元教学目标

1、学会本单元29个生字，绿线中17个生字只读不写。

能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。

能背诵课文和成语。

3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。

4、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。

了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。

单元教学重点

难点

1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。

2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。

各课时的主要知识点、教学重点分析

江会娣：

《北大荒的秋天》主要知识点：

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。

表达了作者的热爱北大荒的思想感情。

2.“银灰、血红”这类的词语3、课文从哪些方面描写了北大荒的美？

重点：

学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。

刘春花：

《西湖》主要知识点：

1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、近义词：

犹如-宛如-好像-仿佛（练习写比喻句）

3、写一首描写西湖的诗。

重点：

抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。

孙美珍：

《拉萨的天空》主要知识点：

1、这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2、拉萨为什么被称为：

“日光城”？

3、课文中赞美拉萨天空的词语

重点：

品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。

各课主要作业统一设计

王国庆：

《北大荒的秋天》

1.抄写词语。

2.在括号里填上适当的词语。

　3.照样子，写词语。

4.背诵课文。

《西湖》

1.背诵课文。

⒉摘抄好词佳句。

《拉萨的天空》

1.小组之间开展写字或听写词语比赛。

２．摘录文中优美的语句。

３．写两个打比方的句子。

４．把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享拉萨天空的美。

集体备课表

备课组

三年级

周次

六、七

时间

9.26

单元主题

童话故事（第三单元）

主备人

刘春花

单元基本情况分析

刘春花：

第三单元是根据思想内容选编课文的。

三篇课文，《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪吒闹海》都是童话故事。

教育学生，遇事要自己独立思考；要敢于为群众除恶。

单元教学目标

1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。

2、学会本单元的生字。

理解由生字组成的词语。

3、能理解文章的寓意，从文章中受到思想的熏陶。

4、学会复述课文。

5、作文时，能先观察书上的插图，有选择地描写景物，能做到详略得当，重点突出。

单元教学重点

难点

1、学习了《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》后明白一个道理。

2、学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。

各课时的主要知识点、教学重点分析

江会娣：

《蒲公英》知识点：

1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。

重点：

懂得道理。

李小珍：

《三袋麦子》知识点：

1、这是一篇童话故事。

讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。

小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。

同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2小猪：

憨厚可爱。

小牛：

勤俭节约。

小猴：

聪明能干3、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？

为什么？

4、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？

重点：

能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。

王国庆：

《哪吒闹海》知识点：

1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

3、哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫，动词有：

跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有：

闪、躲、取、扔。

三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出。

4、理解称霸一方、兴风作浪。

重点：

1.能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。

　　　2.凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。

各课主要作业统一设计

孙美珍：

《蒲公英》

⒈读下面几个词语，再说几个类似的词语。

　一阵阵　黑黝黝　金灿灿

2“可爱”“亲切”造句。

《三袋麦子》

1.把这个故事讲给家人听。

《哪吒闹海》

1、我喜欢的哪吒--把哪吒闹海的故事说一说。

2、我敬佩的哪吒--把哪吒闹海的故事画一画。

3、我心中的哪吒--把哪吒闹海后的故事写一写。

集体备课

备课组

三年级

周次

八、九

时间

10.10

单元主题

名人故事（第四单元）

主备人

孙美珍

单元基本情况分析

孙美珍：

本单元由《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》和练习4组成。

《第八次》是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。

《卧薪尝胆》本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事，叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。

《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一个科学故事。

《练习4》通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。

读读背背成语和古今贤文。

单元教学目标

1、学会本单元28个生字，29个只读不写的字。

写好左右结构的字。

2、能联系上下理解词语意思，并能用加点词语造句。

3、能正确、流利、有感情地朗读

单元教学重点

难点

1、训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。

2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。

各课时的主要知识点、教学重点分析

王国庆：

第十一课《第八次》，这是一篇外国历史故事。

课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。

体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠、永不放弃的精神。

刘春花：

第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事。

课文告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

2、由这篇课文可以想到的格言：

有志者事竟成。

江会娣：

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇科学故事。

法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。

故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。

2、会用“如果„„就„„”、“果然”造句。

例：

如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。

今天早上，果然下雪了。

5、雷奈克有什么样的品质？

善于观察、善于思考、善于实践。

各课主要作业统一设计

李小珍：

《第八次》

1、抄词。

2、多音字组词。

磨　　　几

3、写几句关于“自信与成功”的名言。

《卧薪尝胆》

1、朗读课文，注意课文中一些多音字的读法。

2、结合课文内容，说说“卧薪尝胆”的意思。

3、练习讲“卧薪尝胆”的故事。

《世界上第一个听诊器》

1、练习用“如果……就……”、“果然”造句。

2、复述雷奈克发明听诊器的经过。

集体备课表

备课组

三年级

周次

十、十一

时间

11.11

单元主题

细心观察（第五单元）

主备人

王国庆

单元基本情况分析

王国庆：

本单元安排了《“东方之珠”》、《小露珠》、《石榴》三篇课文、课文《“东方之珠”》让学生了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

《小露珠》通过描写小露珠的形成到消失的过程。

赞成了小露珠不仅外表美，而且心灵美。

《石榴》以及季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序来写石榴成熟的过程。

单元教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本单元的29个生字，认识本单元其余18个生字，认识1个多音字。

3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越„„越来越„„”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。

4.能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。

5、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。

单元教学重点

难点

1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。

2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。

各课时的主要知识点、教学重点分析

江会娣：

第十四课《东方之珠》

主要知识点：

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。

2、理解词语：

鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、仿照课文写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

重点分析：

1、理解"浪平沙细"、"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"、"璀璨"。

2、有感情地朗读课文、背诵课文。

李小珍：

第十五课《小露珠》

1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

2.大家都喜欢小露珠的原因。

3.“越来越„„越来越„„”造句。

重点分析：

使学生理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。

刘春花：

第十六课《石榴》

主要知识点：

1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、理解词语：

驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。

3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

重点分析：

体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。

各课主要作业统一设计

孙美珍：

《“东方之珠”》

仿照课文的第五段的写法，围绕中心句写一段话。

《小露珠》

写写大家为什么喜欢小露珠？

《石榴》

根据学到的方法写一种植物的成熟过程

集体备课表

备课组

三年级

周次

十二、十三

时间

11.30

单元主题

科学故事（第六单元）

主备人

江会娣

单元基本情况分析

江会娣：

本单元安排课文三课，习作一篇，练习一篇。

其中，《石头书》是以对话为主体，介绍岩石知识的一篇科普文章。

《小稻秧脱险记》《航天飞机》，一篇反映农业生产常识的童话故事，另一篇是科学小品文。

这两篇在写出法上采用了拟人化的手法，语言生动而有个性。

习作6写一种自己喜欢的文具。

练习6包含有处处留心、读读背背、学好钢笔字、口语交际、学好毛笔字等五项内容。

单元教学目标

1、学会本单元29个生字，15个生字只读不写，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。

2、理解词语的思，继续练习联系上下文理解词语的方法。

能用有关词语造句。

3.了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。

4.学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法。

能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。

单元教学重点

难点

1、学习本单元的课文后能了解一些科普知识。

2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具

各课时的主要知识点、教学重点分析

李小珍：

第十七课《石头书》

主要知识点：

1、是一篇科学小品文。

通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。

2、联系课文理解词语：

刨根问底、聚精会神；理解“读书”的含义

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。

因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。

重点：

了解有关化石的知识，培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底，乐于探究的态度。

刘春花:

第十八课《小稻秧脱险记》

主要知识点：

1、这是一篇科普性童话故事。

培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

2、理解词语：

气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。

3、会用“纷纷、激烈”造句。

重点：

通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能有感情地朗读课文。

王国庆：

第十九课《航天飞机》

主要知识点：

1、这是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。

2、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

重点：

1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。

各课主要作业统一设计

孙美珍：

《石头书》

写写为什么说石头像书？

《小稻秧遇险记》

根据课文的内容和同学们上课时讨论的话题，想象一下小稻秧在以后的生长过程中发生怎样的变化或遇到了什么样情况？

请仿照课文的写法，自编一个童话故事。

《航天飞机》

把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。

集体备课表

备课组

三年级

周次

十四、十五

时间

12.9

单元主题

哲理故事（第七单元）

主备人

王国庆

单元基本情况分析

王国庆：

《军神》、《掌声》、《金子》；一篇习作“我的学习伙伴”和一个综合练习七。

三篇课文都充满一定哲理，通过人物的一件事或一个故事告诉人们一定的道理。

三篇文章共同的特点旨在培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。

《军神》按照事情发展的顺序，分为“求治——术前——术中——术后”几个部分写刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

《掌声》通过小英的经历，告诉我们，人人需要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

《金子》一文由彼得的遭遇，告诉我们要想获得财富或者成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。

单元教学目标

1、学会本单元30个生字，认识28个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。

4、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。

5、口语交际既培养学生口头表达能力，又帮助学生做到大方端庄，不随便。

透过人物的神态、动作体会感情变化。

单元教学重点

难点

1、学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。

2、把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童话。

各课时的主要知识点、教学重点分析

江会娣：

第二十课《军神》

主要知识点：

这篇课文讲的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

重点：

理解描写人物神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。

学习课文运用侧面描写、细节描写来刻画人物的方法。

刘春花：

第二十一课《掌声》

主要知识点：

1、这篇课文告诉我们：

人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

2、小英有哪些变化，为什么会有这些变化？

3、大家的掌声中包含了什么？

重点：

理解一些词语意思，正确、流利、有感情地朗读课文。

学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。

李小珍：

第二十二课《金子》

主要知识点：

1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。

2、理解词语：

谋生蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨若有所悟。

3、文中“金子”指的是勤劳的品质。

懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

重点：

通过朗读、讨论，理解彼得最后说的话

各课主要作业统一设计

孙美珍：

《军神》

写几个词语夸夸“军神”

《掌声》

大家的掌声中包含着什么？

《金子》

同学们的梦想都很美好。

愿意把自己的梦想告诉更多的人吗？

那就请你用手中的笔把你的梦想写下来，好吗？