苏教版六年级语文上册课课练参考答案.docx
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苏教版六年级语文上册课课练参考答案
苏教版六年级语文上册课课练参考答案
1 我们爱你啊，中国
一、浇灌 恢宏 气魄 闪烁 史册 奋发 谱写 博大
二、醇美 南疆 开拓 祖国 自豪 河
三、悠久的—历史 辽阔的—土地 丰富的—物产 美丽的—景色波澜壮阔的—大海 光洁绚丽的—丝绸 云雾飘渺的—庐山 甘甜醇厚的—美酒
四、1.神州 九州 中原
2.56壮族 彝族 哈萨克族
3.骄傲 自豪 对祖国无比热爱
五、1.壮丽的山河 山水的清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜 壮阔
2.提示：
我游览过庐山，庐山的云雾最为壮观。
在山峰，那云雾瞬息万变，有时犹如一条丝带缠绕山间，有时又如一缕轻烟随风吹动。
有时像一泻千里的九天银河，有时又像一座巨大的冰山，漂浮在北冰洋上。
它们弥漫山谷中，成为巨大的天幕，千姿百态，变化无常。
2 郑 成 功
一、kāng liáo yú héng yōng zài
二、企图 瞄准 镰刀 野兽 驻军 隐蔽 犁地 改善
三、企盼、预料 张望、观看 一边……一边 年 凭借 背负
四、1.这段话具体描写了敌我两只舰队在海上作战的激烈场面。
2.这些词语表现了当时战斗 场面的激烈以及郑军官兵的英勇顽强。
五、提示：
可以从不同方面来写，但是要重点刻画郑成功英勇抗敌的画面。
六、1.C
2.
（1）B
（2）C （3）D （4）A
3 把我的心脏带回祖国
一、倾注 流逝 勉励 郑重卡车 胸腔 特殊 概念
二、líng jí chéng qīng yuān xíng tán fā
三、1.① 2.② 3.③ 4.③ 5.②
四、1.
（1）慎重
（2）郑重
2.
（1）弥留
（2）弥漫
五、1.
（1）祖国波兰的泥土。
（2）他要告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。
2.
（1）病危将死的时候。
（2）说明在生与死的瞬间，肖邦想到的不是自己，而是祖国。
表现了肖邦至死不忘祖国，要与祖国永远在一起的强烈爱国主义精神。
六、1.提示：
自由选择画线句子，然后写出真情实感即可。
2.祖国和民族的利益高于一切，是陈嘉庚先生做事的最高原则。
我体会到陈嘉庚先生大公无私和深沉的爱国情感。
3.陈嘉庚和肖邦都是心怀祖国，造福百姓和人民的人。
4 古诗两首
一、jì tì luò jì huán zòng zhōu juàn xiáwēng
二、1．收复 听闻 收复蓟北的消息忽然在剑门关外到处传扬，刚刚听到这个喜讯，眼泪很快就洒满了衣裳。
2.平定不要待到南宋军队平定收复北方中原的那一天，家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。
三、1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 家祭无忘告乃翁 他坚信总有一天国家一定会收复中原，无奈自己看不到，只好把希望寄托给子孙后代，表达了诗人坚定的信念和执着的爱国之情。
四、1.秋夜将晓出篱门迎凉有感：
译文万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。
铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地的心情年复一年。
题临安邸：
译文重重叠叠的青山把西湖拥在怀里，一座座楼阁雕梁画栋，不计其数地呈现在我眼前。
西湖游船上轻歌慢舞日夜不歇。
游客在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土，沦落的旧都！
他们简直把暂时寄身的杭州，当成了如梦般繁华的汴州！
2.收复祖国河山的愿望和深沉的爱国之情。
第一单元练习
一、巫峡 咏唱 忧虑 黎明 开拓 残酷 镰刀 融洽
二、1.sūnzi sūnzǐ
2.dìdào dìdao
3.yùnqì yùnqi
4.dōngxīdōngxi
三、妆澜绝隅辞勃 示例：
高楼林立 弹无虚发 惊涛骇浪 顾盼神飞
四、1.虽然……但是……
2.无论……都……
3.不仅……而且……
4.因为……所以……
5.只有……才……
6.因为……所以……
五、1.一个励志收复祖国河山的民族英雄
2.祖国是壮阔的、美丽的 我是中国人
六、1.但悲不见九州同 有强烈爱国情感
2.清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔
3.孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊 这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊的礼物，请收下吧 告诉他不要忘记祖国，永远怀念祖国
4.
（1）至死不渝的爱国钢琴家。
（2）热切渴望国家统一的诗人。
（3）收复祖国失地的民族英雄。
七、1.俄国是侵略波兰的国家，肖邦热爱自己的国家，对沙皇俄国充满憎恨。
这体现了肖邦不畏强权，一心争取民族独立的宝贵品质。
2.肖邦的很多作品都与波兰民族解放斗争相关，充满了战斗性，鼓励人们参加民族解放斗争。
3.肖邦作为一名音乐家，他留在国内对波兰的政治军事等都没有太大的影响，而选择在国外生活，不但能给自己避免麻烦，还能通过创造众多充满战斗性的音乐来鼓舞留在波兰的人民继续参加反抗斗争。
4.肖邦深切的思念着祖国，离开故土，就等于离开了祖国母亲的怀抱。
八、1.A 2.B 3.C 4.A
九、1.，：
“?
,,.‘’。
”
2.
（1）比喻人到了接近死亡的晚年
（2）故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。
3.
（1）不能，“托”更体现出他对枣核的珍视。
（2）游子思乡，怀念家乡的一切事物。
4.后花园的景物杨柳、假山、亭台都是模仿家乡的样子布置的。
5.种几颗枣树，聊解思乡之情。
6.民族情感不因国籍的改变而改变，依恋故土是每个中华民族人民共有的情感。
7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5 负荆请罪
一、侮辱 惧怕 廉价 唇枪舌剑 宽恕 避让 亲密若有所悟
二、精庸深锋剑顾改量负 蔺相如：
聚精会神深明大义针锋相对宽容大量 顾全大局 唇枪舌剑 廉颇：
老迈昏庸知错就改 负荆请罪
三、1.毫不惧怕 2.唇枪舌剑 3.深明大义 4.宽宏大量
四、1.气愤地 2.若有所悟地 3.奇怪地 4.笑
五、1.战国
2 蔺相如 顾全大局 廉颇 知错就改
3.背着荆条请求对方责罚（字面意思是请对方用荆条抽打自己），表示主动向人赔罪认错。
六、③①②④⑤⑦⑥
七、1.秦王让赵王给他谈瑟，蔺相如就让秦王给赵王击缶 秦国大臣请赵王让十五座城给秦王祝寿，蔺相如请秦王把咸阳割让给赵王祝寿
2.ABCD 3.BC 4.ABD
5.一个国家的人只有同心同力，顾全大局，才能共同抵御外敌的侵略，使国家走向强盛。
6 最后的姿势
一、感动价值瞬间赞颂震撼誓死
二、tān yōu āo zháo
三、1.大公无私 舍己为人 舍生忘死 无私奉献
2.山洪地涝 天崩地裂 久旱无雨 海啸山崩
四、1.生死攸关 2.绘声绘色 3.妙语连珠
五、1.生死之际，谭老师做出了生命的最后抉择，用身体护住了四个学生，表现了他无私的爱。
2.这一举动，将定格成为雕塑，谭老师的光辉形象，永远留在人们心中。
3.谭老师虽然走了，但他的精神与形象将永远存在人们心中。
这是对谭老师格尽职守，无私奉献精神的高度赞扬。
六、1.示例：
震撼人心 团结一心 生命不息 刻骨铭心
2.血肉之躯学生们生的希望 勇敢坚韧 成熟 强大
3.不断前进，追寻最初的梦想 不断奋斗，永不停歇
7 船 长
一、调遣 嘈杂 一窝蜂 不可开交灵魂 舰桥 恐怖 忠于职守
二、画去：
1.魏 冈 郑
2.责 旅 3.振 倾
4.棱在到
三、1.刻不容缓 迫在眉睫 危在旦夕
2.不可开交 乱成一团 杂乱无章
3.兢兢业业 克己奉公 大公无私
四、1.凸显了当时情况的危急，哈尔威船长要在最短的时间内作出判断，体现了他的临危不乱。
2.
（1）这两句话写出了哈尔威船长在非常情况下采取的非常措施，显示了他无尚的权威。
（2）这句话体现出哈尔威船长保护弱者的做人之道。
3.危急迫在眉睫 危在旦夕
4.CE
五、1.无私奉献 舍己为人 爱兵如子 军纪严明
2.提示：
红军迈着艰难的步伐，艰难的一步步走在雪山上，一位战士，已经冻得嘴唇发青，眼看就要晕倒过去了，他用坚强的毅力，维持着自己的生命，突然，他倒下了，晕过去了军需处长赶紧跑过去，把自己的棉衣，披在了那位小战士身上。
小战士感觉到温暖，慢慢苏醒过来，而军需处长，却慢慢坐在树旁，点燃了一根烟慢慢地，烟灭了，小战士已经恢复了体力，而他，却永远变成了一座丰碑。
3.他们都是牺牲了自己，拯救了别人，都在自己的岗位上恪尽职守，直到付出生命。
8 爱 之 链
一、冻僵 掩盖 轮胎 发愣 回报 天经地义 荒无人烟
二、脸颊 微笑 毛巾 地方 汽车 夜晚 身体 事情
三、1.因为老妇人被冻的瑟瑟发抖，坐进车里可以让她暖和一点，从中可以看出乔依是一个善良而且细心的人。
2.因为乔依觉得帮助人是天经地义的事情，从没想到会得到什么回报，所以愣住了，“从没想到”说明乔依帮助老妇人是出自质朴的内心，而不是得到报酬。
3.从女店主的动作中读出了女店主深爱着她的丈夫。
她与乔依同样是善良质朴的人，并坚信这样艰难的生活一定会过去的。
这篇课文赞扬了人间的友爱互助，告诉我们：
当别人需要帮助的时候，我们应该伸出自己热情的双手。
四、1.乔依醒来后，看见妻子手里拿了一些钱和一张纸，便问妻子这是怎么回事。
于是，妻子便把这件事从头到尾说了一遍。
这时，乔依恍然大悟，原来，那个老妇人就是乔依刚才碰见的。
他没想到自己说的一句话会使老妇人记在心中，而且，时时刻刻都在履行着。
想到这儿，乔依满心欢喜，刚才帮助了别人，现在又得到了别人的帮助。
此时，失落的他又对自己的未来充满希望。
2.乔伊深深地望着那在自己帮助下离去的小轿车，此时大雪已飘落得乔伊满身，双手衣服沾满了油污，眼睛里闪烁着安详的光芒，老妇人的车消失在茫茫大雪之中，乔伊也走进车里，回家去了。
五、1.回忆渐渐从脑海深处涌来。
2.玻璃弹球 剪纸小鸡 塑 料小人 绣花布片 是学 生送“我”的礼物
3.B
第二单元练习
一、颠簸 早餐 恐怖 废墟 惧怕 诠释 哭泣 嘴唇
二、C
三、画去：
1.化妆 2.截止 3.期望 4.慰问5.矗立 6.平庸
四、1.
（1）提示：
伟大他将生的希望留给同学们，张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势
（2）提示：
前进的动力 战胜困难的决心 面对灾祸的勇气
2.提示：
百花辛勤采蜜 大树 春风拂柳
五、1.“不是”改为“是”
2.“记录”和“收听”调换位置
3.“因为……所以……”改为“虽然……但是……”
4.“虚心”改为“热心”
六、1.巍然屹立指挥着控制着领导着“诺曼底号”遇难记 法 维克多•雨果
法兰西的莎士比亚 悲惨世界 巴黎圣母院
2.战国 话剧 顾全大局 知错就改 蔺相如 他能从全局出发，牺牲一己私利而维护国家利益，令人尊敬
3.国家学生乘客 无私
4.提示：
（1）作为一名专业的跳水运动员，要成为非常密集严密的训练，请问是什么力量一直支撑你走下去的？
（2）请问除了跳水之外，你还有别的兴趣爱好吗？
七、1.“吼”威严
2.把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上。
船员断后。
3.在危难之际，哈尔威船长心系船员和乘客的安危，将自己至之生死之外。
4.临危不惧沉着冷静大公无私恪尽职守
八、1.“，，，？
”，。
2.天真真诚纯朴
3.韦德值得我们学习的地方有很多，比如他善良懂事、纯洁、乐于助人和充满爱心等等。
4.提示：
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了”韦德在如此困难的情况下，想的都是别人的，而没有为自己许愿，说明他心地纯朴善良。
5.提示：
我希望得到一套四大名著的书，然后送给山区的小朋友们。
6.提示：
爱，让我们在一起。
9 小草和大树
一、平衡典范铅笔浇灌 毅力 大脑领域殿堂
二、bǔ hào suō yǐng liáo zhuì zī dǐng
三、画去：
1.似乎 2.最终 3.鞭打
四、1.
（1）比喻人的才能全部显现出来。
（2）盛大的事情。
2.夏洛蒂姐妹 小说创作之路
3.提示：
夏洛蒂姐妹为理想而奋斗的顽强意志和不屈抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这一非凡经历让我们领悟到：
在逆境中，只有具备顽强意志力和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。
五、自己 奋斗 被简•爱的自尊自爱吸引了 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。
上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
”
六、1.“，。
、，、。
”。
2.宁愿做一株秃丘上的橡树，也不要做千篇一律的小草。
比尔•盖茨正是因为这样力求与众不同和独特的个性获得成功的。
3. 提示：
任何外界的困难，也地挡不了一颗上进的心。
10 轮椅上的霍金
一、震颤 恬静 质疑 众星捧月木牌 摊开 撰写 掌声雷动
二、1.不幸导致 2.安静 3.不断 感动
三、①⑤③④⑥②⑦
四、1.这个笑容说明霍金对学生能提出不同意见表示赞许，笑容是那么温暖，充满了鼓励与希望。
2.这里的微笑说明霍金心中没有沮丧和失望，也没有犹豫和凄凉，有的只是爱和友善。
五、1.第一自然段：
一个盲女人在一次地铁事故中带领一群人走出地铁站的地道。
第二自然段：
一个失去左臂的小男孩利用身体缺陷赢得了比赛。
第四自然段：
听觉有缺陷的贝多芬创作了多部不朽的作品。
2.程度 是否有缺陷他所遇到的困难程度
3.不是的，缺陷只是会激发人们战胜困难的勇气和力量，没有缺陷的人只要也拥有这个力量，也会举得成功的。
4.提示：
能够体现这种精神的即可。
11 一本男孩子必读的书
一、交待 粘补 礁石 珍藏 恶劣 竹筐 丑恶 探索
二、（龙）飞（凤）舞 荒无（人烟）
（爱）不释手 波浪（滔）天 风（急）浪（高）代代相（传）
三、1.推算 2.爱不释手 3.荒无人烟 4.珍藏
四、1.提示：
面对危险，关键是看怎样面对，如果害怕危险，悲观退缩，就一定会失败，如果不怕危险，勇往直前，才有可能成功。
就像哈尔威船长一样，临危不惧，沉着应对，最终救出了所有乘客。
2.要努力探索，学会辛勤劳动，在恶劣的环境中不悲观失望，迎难而上等。
五、⑦②⑥①⑤④③
六、1.孤军奋战 回天乏力 思前想后 恍然大悟
2.“……你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。
这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜……”
3.“……每走一步，你心里都要非常清晰，为了赢得什么，你愿意失去什么。
这样才可能赢……”
4.人生之路上总会有所割舍失去，就如同那失去的棋子 却没有重新来过的机会了
第三单元练习
一、恬静 打扰 权衡 景仰 撰写 神秘 毅然 狭窄
二、1.不惧艰难 乐观向上 想象丰富 成就惊人
2.英姿勃发 咄咄逼人 不甘示弱 旗鼓相当
三、1.
（1）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
2.
（1）没有悲观退缩，没有失去信心
（2）一个探索者一个发明家
四、1.因为……所以……
2.如果……就……
3.即使……也……
4.尽管……还是……
五、③②①⑤④
六、共有8处错误：
删去“的老家”；“广大”改为“广泛”；删去“……”或者“等等，”；“赔”改为“陪”；“小学语文字词句段篇手册”加书名号；“大显伸手”改为“大显身手”；“悲哀”改为“可惜”；删去“一个人”或者“独自”
七、1.英 夏洛蒂•勃朗特 自尊自强
2.黑洞的蒸发性 黑洞的大爆炸 非常美的科学宇宙模型 《时间简史》宇宙之王
3.《简爱》女孩子通过自己的努力，自尊自强，最终获得幸福的典范。
八、1.受教育权力以及人身权利
2.国家规定每个人都要接受 九年的义务教育，最少读完初中，而且12岁还未成年，工厂也不能违法使用童工。
九、1.，“”。
2.这段写夏洛蒂•勃朗特在写作道路上遭遇沉重打击，但她没有低头，反而更加奋发向上。
3.C 4.C
5.提示：
罗伯特•骚塞先生 你说这不是妇女的事业可是写作是需要高尚的人来写 它不分贵贱！
不分男女！
我要以我的行动来向你证明：
妇女同样可以写出优秀的文学作品，我一定会成为一名优秀的文学家的。
十、1.史泰龙终于有机会演电视剧的男主角了。
史泰龙为了这一天准备了三年多，被拒绝了一千三百多次。
2.提示：
可以从不同的方面谈，但需围绕“主动”来谈。
3.天赋 外貌受过专业训练 意志 恒心持久力
4.相貌平平、没有天赋、没有受过专业训练的史泰龙为了成为专业演员，被人拒绝很多次后，扔不放弃，最终获得了成功，成为著名的演员。
5.命运没有固定的轨道，成功也没有捷径，只要自己目标专一，脚踏实地，坚持不懈，一定会取得成功。
6.
（1）宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
12 姥姥的剪纸
一、清爽 劳作 喂猪 刁难 庄稼 慈祥 悦耳 温顺
二、（无）所不能 广（结）善缘 数九（寒）冬 左（摇）右（摆） 有（声）有（色）各（式）各（样）
三、高超 小兔 望着 各异 老牛 询问
四、1.“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
”这段话虽有夸张，但是形象的表现了姥姥剪纸技艺的高超。
2.
（1）叹为观止
（2）炉火纯青
（3）惟妙惟肖
3.简洁的话语写出了姥姥的勤劳与普通。
她有着所有普通妇女的美德，勤劳质朴，同时还怀有高超的剪纸技艺。
五、1.
（1）母亲工作非常辛苦，她赚钱很不容易。
（2）母亲辛苦 劳作供“我”读书，看着非常心痛愧疚。
（3）说明作者对母亲怀有深厚的情感。
2.
（1）这个词说明这些钱是母
亲积攒下来的，并且是积攒了很久的。
（2）母亲非常支持并理解儿子读书，但对自己却非常吝啬，从中体现出母亲对儿子深沉的爱。
3.还有母亲对儿子的希望和爱。
4.C
13 牛郎织女
一、嫩绿 周到轻盈 嬉戏 发誓 汹涌 心急如焚
二、1.刹那 一眨眼 转瞬 须臾
2.千钧一发 刻不容缓 迫不及待 火烧眉毛
3.如花似玉 如沐春风 如雷贯耳 如痴如醉
三、七夕节——七月初七——拜月乞巧 端午节——五月初五——吃粽子赛龙舟 重阳节——九月初九——登高插茱萸
元宵节——正月十五——看灯吃汤团中秋节——八月十五——赏月吃月饼
四、1.牛郎照看那头老牛很周到。
2.为老牛扇风，驱赶蝇虫给 老牛的窝加了许多干草，帮助它取暖。
五、1.：
“、、、，。
”
2.喜欢看大海里起伏的蓝色波涛和沙滩上那些五光十色的贝壳 无情的夺走了她的生命
3.被大海无情的夺走了年轻的生命 立志复仇，年复一年地从 山上衔了石子和树枝往大海投去
4.不畏风暴果敢无畏 一往无前 坚持不懈
5.B 6.D
14 安塞腰鼓
一、豪放 火烈 红枣 壮阔 困倦 陌生 强健 惊心动魄
二、mò jiá chuí zhuó miaǒ páng
三、1.生命力旺盛，生机勃发的样子
2.燥热：
原意是空气热度高，此处指腰鼓使气氛热烈
飞溅：
原意是向四处溅，此处指腰鼓的躁动使阳光也明媚动人。
3.震撼：
腰鼓带来的惊人场面 灼烧：
此处指腰带来的热烈气氛。
威逼：
指腰鼓响彻云霄震撼人心的场面。
四、1.D 2.A
五、1.当青山再绿的时候，就是将士们凯旋归来的时候。
2.严寒中盛开的梅花，使冰冷的空气变得芬芳了，使单调的冬季变得彩色了，使清冷的公园变得游人如织了。
六、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
七、1.B
2.昆曲是我国戏曲的“活化石”，还是“人类口头与非物质文化遗产”，是我国灿烂的传统文化艺术之一。
现在当务之急是抢救现有剧目和文献资料，对全国中老年艺术家的拿手剧目进行音像录制，对珍贵的昆曲文献、演出脚本等进行搜集整理。
3.穿越时空的魔法武器——传统文化。
第四单元练习
一、清爽 挣扎 惩罚 搏斗 寂静 骤然 衰老 陌生
二、灵巧 熟 巧 板眼 心
魄 闻见 正圆 妙肖 心弦 跳雷
三、1.③ 2.③ 3.③ 4.①
四、1.成功 2.满 3.凶猛 4.伟大 5.索取 6.退
五、1.
（1）刁难
（2）为难 2.
（1）传说
（2）据说
六、1.充满了力量 呼呼作响 是
光和影的匆匆变幻 使人战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止
2.何时 何地 清清爽爽的剪纸声 有声有色
3.牛郎织女 天仙配 梁山伯与祝英台
4.示例：
（1）世上无难事，只怕有心人。
（2）路遥知马力，日久见人心。
（3）身正不怕影子斜。
七、1.删掉“及少先队员”
2.将“月光皎洁，”或“繁星满天，”删掉
3.改为“我对现代信息技术这门课很感兴趣”
八、1.不管……总……
2.不是……而是……
3.因为……所以……
4.不仅……还……
九、使我感受到了我和姥姥之间浓浓的思念。
使我感受到了爱的无边无际。
使我感受到了后生的激情和豪放。
十、
（一）1.激动 渴望 豁然开朗
2.她一直很自卑沉默，自以为不被人重视 她不再自卑，变得自信了
3.一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……
4.那是一朵纯白的喇叭形的
花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。
5.表现出小樱子当时很意外、惊讶，因为她从来没注意过花盆。
6.人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵，只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及到你梦想的理想人生。
（二）1.
（1）相依为命
（2）胡作非为
（3）漫山遍野
（4）秋高气爽
2.山杏树 被青蛇弄坏了名声 串红哭过的地方 多
（2）黄栌树 串红的鲜血染成 串红的嘴里嚼过药材
3.关心、疼爱女儿 血浓于水、感天动地的深厚的感情
4.示例：
民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。
它起源于劳动人民的口头创作、口头流传，后来经过文人不断修改、加工而成。
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