综合体育馆建设项目项目建议书.docx

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综合体育馆建设项目项目建议书

综合体育馆建设项目

项目建议书

第一章项目摘要

1.1项目概述

1.1.1项目名称

**综合体育馆

1.1.2建设地点

**

1.1.3建设单位

**

1.1.4法人代表

**

1.1.5项目联系人

1.1.6项目主管部门

中华人民共和国教育部

1.1.7建设规模及内容

项目占地面积10733平方米，总建筑面积16347平方米，地上建筑面积11273平方米，地下建筑面积5074平方米。

建筑主体分为东西两个部分，东侧为3层，建筑高度32米，一层为游泳池及泳池附属用房，泳池为半地下，二层为2500人会堂，三层是体育场馆部分；西侧为7层的小型体育场地、大学生活动用房及体育馆配套用房，建筑高度35米；地下一层为半地下泳池、设备用房、车库兼人防。

1.1.8投资估算

项目总投资11188.96万元，其中：

工程建设费用9597.72万元，占总投资的85.78％；工程其他建设费用957.90万元，占总投资的8.56％；预备费633.34万元，占总投资的5.66％。

1.1.9资金筹措

资金筹措方案为申请国家拨款与学校自筹资金相结合。

1.1.10建设期限

本项目建设期限为2.83年，从2009年8月至2012年5月。

1.1.11效益分析

本项目是**基本建设计划的重要组成部分，项目建设将为各项体育活动教学、训练及比赛提供良好的场所，学生能够在此进行多种室内体育锻炼活动，增强身体素质，从而更为健康的学习和成长。

新建的大学生活动中心还能够促进大学生文化素质教育、第二课堂等各项创新性活动的开展。

与此同时，馆内新建的会堂有利于缓解学校会堂空缺的问题，为学校举办各类大中型会议和活动提供便利，为校领导和学生的有效沟通建立桥梁。

项目建设对于完善学校基础设施，为实现特色鲜明、品质精良、具有国际竞争力的高水平、多学科性研究教学型大学的战略发展目标创造了良好的条件。

1.2项目建议书编制依据和范围

1.2.1编制依据

1.**“十一五”校园建设发展规划

2.教育部发展规划司《2007年教育部直属高校基本办学条件（用地、用房情况）分析报告》

3.普通高等学校建筑规划面积指标（1992）

4.教育部办公厅关于印发《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的通知（教体艺厅[2004]6号）

5.国家有关工程建设的规定、现行规范和标准

6.建设单位提供的任务书及技术要求

1.2.2编制范围

项目建设的必要性和可行性；建设单位情况；建设地点及建设条件；建设目标、任务和规模；建设方案及建设内容；投资估算和资金筹措；建设期限和实施进度安排；建筑节能节水方案；环境影响评价与保护措施；建设组织管理和运行管理；建成后的效益分析。

第二章项目建设的必要性与可行性

2.1项目背景

自从加入世贸组织，特别是五年保护期已结束，我国面临着日益激烈的国际经济竞争。

为了更好的参与国际经济活动，扩大对外开放，需要培养大量高素质经济和贸易人才，为提高我国国际竞争力做准备。

创建于1951年的**是首批列入国家“211工程”项目的教育部直属高校，是我国经济贸易领域的全国重点院校。

五十多年来，学校为国家培养输送了大批经济和贸易领域的专门人才，为我国经济建设和贸易发展做出了巨大的贡献。

近年来学校学生规模不断扩大，人才培养规模加大。

目前学校现有各类学生1万余人，其中在校普通全日制本科生7600余人，研究生2800余人，其余为专科生和留学生。

预计到“十一五”末，在校生人数将达到16830人，其中普通本科生8000人、普通专科生200人、硕士生3600人、博士生400人、留学生2000人、成人脱产本专科2500人、进修生100人、预科生30人。

但是学校相应的硬件设施却没有跟上步伐，尤其是学校现有的体育教学锻炼、大学生文化活动等用房紧张情况非常突出，活动场所分散，大部分学生活动只能安排在地下、半地下室中，学校到目前为止还没有一个真正的综合体育馆，严重影响了学生的体育锻炼、创新性活动及第二课堂活动的顺利开展。

同时，学校也缺少一个可以举办大型会议和活动的会堂。

因此，为保证在学校教学科研工作顺利开展的同时能够进行各项体育活动教学、训练、比赛及各项课外文化活动，满足广大师生的健康要求和课余生活，增进体育文化交流，满足召开大型会议的需求，新建一座综合体育馆已迫在眉睫。

2.2必要性

2.2.1有利于加快国家对外贸易及经济领域专业人才的培养

加入世贸组织以来，我国对外贸易保持了强势的增长。

同时，我国社会主义市场经济日趋成熟，国内产业结构调整和技术进步步伐加快。

这使我国能够在更深、更高层次上参与经济全球化进程，广泛分享国际经济交流产生的比较利益，我国改革开放和经济现代化也在良好的外部环境中稳步前进。

进入21世纪，经济全球化、政治多极化、文化多元化已成为必然趋势，全球化市场经济格局正在形成。

国家的综合国力与国际竞争力将越来越取决于教育发展水平、科学技术水平、知识创新水平。

高等学校被公认是培养高素质创新人才的基地、国家知识创新体系的重要组成部分、推动高新技术产业化的重要力量。

**承担着国际化外贸商务人才培养、教育的重任，其发展目标、教学和科研成果、人才培养方式都决定着我国对外贸易及经济领域的教育水平，也对我国的经济发展有重要影响。

然而与之形成鲜明对比的是，学校到目前为止还没有一个真正的综合体育馆，大部分学生活动都安排在地下、半地下室中，大学生体育教学锻炼用房及学生活动用房的紧张情况非常突出，严重地影响了学生的创新性活动、体育锻炼及第二课堂活动的开展。

考虑到这些实际情况，**决定建设一座综合体育馆，以从根本上解决学生活动和体育设施紧缺的问题，将为学生提供良好的体育设施保障和文化活动场所，促进学校招生规模的扩大，使其培养出更多的优秀人才，从而加快国家对外贸易及经济领域专业人才的培养。

2.2.2是落实**“十一五”发展规划的重要措施

**是首批列入国家“211工程”项目建设学校。

为进一步优化校园育人环境，改善办学条件，提升学校的人文精神，展现校园文化内涵，提高校园建设水平，把学校建设成为特色鲜明、品质精良、具有国际竞争力的高水平、多科性研究教学型大学的战略发展目标创造良好的校园环境与硬件设施条件，根据《**“十一五”事业发展规划》，结合学校实际情况，学校制定了《**“十一五”校园建设发展规划》。

通过进一步明确校园建筑的办学功能与定位，统筹规划学校基础设施，科学配置学校现有建设资源，合理确定各类校舍建设规模，合理布局新建校舍，不断拓展办学空间，使校园建设更好地为学校跨越式发展服务。

“九五”至今，学校的各项工作取得了令人瞩目的成绩，但也显现出综合体育设施及大学生活动场所缺乏等亟待解决的问题。

按照“十一五”校园建设发展规划的目标并针对现存的各种问题，学校多次开会讨论研究，并取得上级领导和有关部门的支持，对校园现有建设资源进行统筹规划，合理布局新建校舍，加强校园基础建设，拓展办学空间，提出积极创造条件筹建综合体育馆。

包括体育训练及比赛、会堂、大学生活动中心功能于一体的综合体育馆建设项目已列入校园“十一五”基本建设计划，该项目建设已成当务之急。

2.2.3是落实育人为本观念、开展体育锻炼活动的需要

随着社会的进步和教育的发展，人们已经形成了共识，就是“健康第一”的育人思想。

健康含义包括身体和心理的健康，学校最重要的工作是培养和塑造身心健康的人。

加强学生体育锻炼是健康身体的基本途径，同时通过体育活动可以培养学生的意志力、团队精神，是十分重要的教学方式。

**综合体育馆可以作为学生体育锻炼的重要基地，增强学生的体育兴趣和健康意识，提高学生的运动参与意识，把更多的学生引导到自觉锻炼、强健体魄的健康轨道上来。

这样能够极大地促进**体育运动的发展，从而为祖国培养出更多具备综合素质的高水平人才，希望这些人才能够健康、长久地为国家的繁荣和发展服务。

2.2.4有利于学校各类大型活动与会议的开展

**现在还没有一座可以满足全校师生召开大型会议和活动的礼堂，这直接导致学校无合适的场所召开学校新生的开学典礼和毕业生的毕业典礼及其他重要大型会议。

而此类典礼和会议的召开是每一个学校必不可少的，通过校领导与学生的直接接触，可以极大地增强学生对学校的亲切感和归属感。

因此，通过建设具有会堂功能的综合体育馆有利于缓解学校会堂空缺的问题，为学校举办各类大中型会议提供便利，为校领导和学生的有效沟通建立桥梁。

2.3可行性

2.3.1各级领导的高度重视和大力支持

学校在50年的创立发展过程中，得到了党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。

**于1989年11月在国内率先成立了校董会。

李岚清同志任首届校董会主席，吴仪同志任第二届校董会主席。

学校在发展过程中受到海内外广泛关注和支持，政府机构、企业家、各财团、大公司等纷纷捐资、设立基金或奖学金。

这些足以证明党和国家对**的发展寄与了殷切期望。

综合体育馆的建设亦会得到教育部等各级领导的高度重视和大力支持。

2.3.2项目建设具备优越的基础设施条件

**校区位于东北三环以北、朝阳区惠新东街，地理位置优越，交通运输方便，便于组织施工。

而且，学校在“十五”期间已完成了部分校园基础设施改造项目，包括全校道路改造、给排水管线改造、供电和供暖线路改造、锅炉房换热站改造、水源热泵系统的实施，以及校园中水处理站的建设，所有这些都为本项目的建设提供了良好的基础设施条件。

第三章项目建设单位概况

**，座落于首都北京朝阳区。

校园草木葱郁，环境幽雅。

功能齐全的教学楼，藏书丰富、实现自动化管理的图书馆，拥有地面卫星站和现代化语言实验室的教育技术中心，设备先进齐全的网络与计算中心，可供正式比赛使用的运动场，舒适方便的学生公寓，神采飞扬的学生，温文尔雅的教师……一切，都透露出这所高等学府的青春活力、现代气息。

3.1历史沿革

**创建于1951年。

2000年以前为原对外贸易经济合作部所属。

2000年6月，原中国金融学院与原**合并成立新的**，转为教育部直属。

这是一所随着国家的发展而迅速扩展的全国重点大学，是一所在国内外享有声誉的著名学府。

1997年成为首批被列入国家高等教育“211工程”重点建设的高校，目前正朝着一流大学的目标奋进。

3.2学术研究

**实行校、院、学系管理体制，现设有14个学院和2个直属系，设有研究生部和体育部，共有25个本科专业、14个博士点、39个硕士点、两个博士后流动站、两个国家级重点学科和1个国家级人文社科研究基地。

这是一所以经济学、法学、管理学、文学为主干学科的财经外语类多科性全国重点大学。

学校的国际贸易学、国际法学为国家级重点学科。

学校的工商管理硕士学位于1988年获得美国纽约州立大学的承认，这标志着中国的工商管理教育首次为世界所接受。

学校的学术研究在我国对外经贸科研领域占有重要地位，设有国际经济研究院、中国WTO研究院等30多个研究单位，中国WTO研究院是全国唯一的研究世界贸易组织的国家级人文社科重点研究基地。

学校主办并公开发行多种学术刊物，其中《国际贸易问题》、《国际商务》、《日语学习与研究》等享有较高的学术地位。

学校出版社每年出书百余种，在高校出版社中享有较高声誉。

3.3师资力量

**现有教职工1500多人，学校每年还聘请一定数量的外国专家。

这是一处群英荟萃之地，老教授中名家耀眼，中青年教师里新秀辈出。

大批获得政府特殊津贴、受聘担任政府学术机构成员的专家学者工作在教学科研第一线。

大部分中青年教师在国外留学或进修过，教学科研水平高，许多人被评为省部级学科带头人和骨干教师，入选国家优秀人才培养工程。

高水平的师资队伍贡献出高水平的研究成果。

改革开放以来，学校承担了多项国家级科研项目，获得高水平科研成果奖项近百项。

学校多次举办大型国际学术研讨会，国际影响不断提高。

3.4学生荣誉

**现有各类学生1万余人，其中在校普通全日制本科生7600余人，