人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷.docx

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人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷

人教统编版四年级上学期语文第21课《古诗三首》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?

今天就让我们来检测一下吧!

一定要仔细哦!

一、基础达标(共6题;共35分)

1.(10分)给划线的字选择正确的读音。

吹拂________(fú fó)       堤________岸(tī dī)     丝绦________(tiáo tāo)

茁________壮(chū zhuó)   一堆________(duī tuī)    填土________(tiān tián)

2.(10分)(2020四下·菏泽期中)看拼音写词语。

Wèijiè

zhuānɡshì

héxié

shǎnɡwu

suìdào

________

________

________

________

________

yōulǜ

ménglónɡ

shēnɡqìbóbó

________

________

________

3.(2分)读拼音,写词语。

他dùjì________小亮的才干,sīzì________逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng________。

但小亮shénjīmiàosuàn________,先他请来了cáo________老师。

在老师的帮助下,轻松地完成了任务。

4.(6分)《上下五千年》是现代著名语言学家、教育学家()所著。

A.叶圣陶    

B.季羡林    

C.林汉达    

D.谢婉莹    

5.(2分)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这诗句写的是()。

A.春色    

B.梨花    

C.雪景    

6.(5分)按要求改写句子。

(1)中国人要想不受帝国主义欺凌。

中国人要振兴中华。

(用关联词语连成-句话)

(2)沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

(缩句)

(3)这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?

(改为陈述句)

二、诗歌鉴赏(共2题;共14分)

7.(5分)阅读诗歌,完成练习。

母亲河

①她像大海一样奔流,

用潮水

哺育人们

和人们栽培的庄稼。

她是食用的麦粒,

又是做衣裳的棉花。

她是我们欢乐和希望的

永不枯竭的源泉!

为人民造福——

是她的生活准则,

她对一切人公正无私,

殷勤灌溉着每块土地,

不分贫富,

她一律带给丰收,

你一旦收获,

就赶紧耕耘吧!

②她永远奔流不息,

乍一看——却像凝然不动。

一望无际的河水倾泻奔流,

是如此雄浑,又如此安详;

可是只要稍微激怒,

汹涌的水流便泡沫飞溅,

带着雄狮般的怒吼,

掀起惊涛巨浪。

③像甜蜜的希望,

她的玉液琼浆对我们无比珍贵。

像龙涎香一样,

她的两岸碧波荡漾,四季芬芳。

尽管她泥沙浑浊,

却使世界上最美丽的江河黯然失色,

神圣,浩瀚的黄河啊,

是我们永恒的母亲!

(1)诗的第①节,为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”?

(2)第①节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质?

(3)诗的第②节,我们诵诵时如果配上背景音乐,背景音乐的曲调应当是()

A.急促紧迫    

B.温和委婉    

C.雄壮有力    

D.欢乐轻决    

(4)诗的第③节,母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失色?

(5)母亲河孕育了伟大的中华民族,“五十六个民族五十六朵花”,你知道哪些少数民族?

写下几个来。

8.(9分)阅读下面的古诗,回答问题。

关山月

李白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下①白登②道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

【注释】①下:

指出兵。

②白登:

古山名,在今山西大同市东北。

汉代匈奴曾围困刘邦于此。

(1)这首诗的前四句描绘了一幅什么样的画面?

有何作用?

(2)请简要分析整首诗所表达的情感。

(3)诗人借思妇月夜高楼的叹息来抒发戍人________的情感。

三、现代文阅读(共1题;共21分)

9.(21分)阅读短文,按要求作答。

__________

有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。

从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:

“啊!

我真命苦。

我的妈妈竟来不及给我一件礼物。

一天,孩子想起这件事,又伤心地哭了。

他独个儿在街头徘徊。

泪水迷糊了双眼,他撞在了一位老人身上。

老人并不生气,却关心地问:

“孩子,你为啥哭?

”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢,严肃地说:

“孩子,你错了!

其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!

”“那……我怎么会不知道?

”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头。

语重心长地说:

“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?

”孩子听着,眼睛忽地一亮。

老人接着说:

“不仅如此,妈妈还给了你__________的眼睛,让你去__________世界;给了你__________的耳朵,让你去__________世界;给了你一双腿,让你去__________世界;给了你一双手,让你去__________世界。

这些,难道还不够吗?

孩子听着,陷入了沉思。

老人又说:

“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。

那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。

(1)给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

(2)根据意思从课文中找出恰当的词语。

①语言恳切而有分量,情意深长。

________

②细心地听取。

________

③在一个地方来回地走。

________

(3)写出划线词语的近义词。

①孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

________

②“那……我怎么会不知道?

”孩子诧异地问。

________

(4)选择适当的词语填入文中的空格内。

改造   灵敏   观察   明亮   倾听   走遍

不仅如此,妈妈还给了你________的眼睛,让你去________世界;给了你________的耳朵,让你去________世界;给了你一双腿,让你去________世界;给了你一双手,让你去________世界。

这些,难道还不够吗?

参考答案

一、基础达标(共6题;共35分)

答案:

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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二、诗歌鉴赏(共2题;共14分)

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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8-1、

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三、现代文阅读(共1题;共21分)

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9-1、

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9-4、

考点:

解析:

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