大班上学期科学主题社会艺术教案.docx

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大班上学期科学主题社会艺术教案

大班科学活动《蚯蚓》

（二）

周次：

活动时间：

活动班级：

执教老师：

活动目标：

1.观察你并了解蚯蚓的外形特征、生活习惯、生活环境

2.对饲养蚯蚓感兴趣，初步形成良好的观察习惯和方法。

活动准备:

1.经验准备：

幼儿收集并分享关于蚯蚓的信息资料；

2.物质准备：

每组一个大盘子，其中放2—3条蚯蚓；搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥土、小盘子、鞋盒等。

3.环境创设，幼儿观察收集蚯蚓的资料后，并把自己对蚯蚓的了解画下来，布置“我知道的蚯蚓”展板。

活动指导：

1.出示“我知道的蚯蚓”展示板，引发幼儿互相交流。

引导语：

这是小朋友收集蚯蚓的资料后布置的展板，谁来说说你所知道的蚯蚓的信息？

你发现了蚯蚓的什么？

2.观察蚯蚓，了解蚯蚓的外形特征。

引导幼儿观察并接触蚯蚓。

提问：

蚯蚓长什么样子？

（身体是长圆柱体，一节一节的；头有点尖，嘴巴在最前面。

蚯蚓有眼睛、鼻子、耳朵和脚吗？

它怎样走路的？

摸一摸它的皮肤，感觉怎样?

3.师幼共同讨论蚯蚓的生活习惯、用途。

讨论：

蚯蚓到底喜欢什么样的地方？

它爱吃什么？

提问：

我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓有什么用吗？

小结：

蚯蚓的粪便是宝贝，可以养鸡、鸭、鱼等。

蚯蚓是重要，叫地龙，蚯

蚓还是一种菜。

营养很好。

4.师幼一起搭建蚯蚓的家的实验室。

教师介绍搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥土、小盘子、鞋盒等。

引导语：

请每一组小朋友先讨论用什么材料搭一个蚯蚓的家，然后再去取

材料做个蚯蚓的家，最后把蚯蚓放在里面，看看蚯蚓会往哪里爬。

大班主题活动《秋天菊花开》

周次：

活动时间：

活动班级：

执教老师：

活动目标：

1.指导菊花是在秋天开放；

2.感受菊花的美与香；

3.喜欢欣赏儿歌

活动准备：

环境创设：

师幼一起收集各种菊花的图片，请园丁挑选几盆有代表性的菊花盆栽，挑选合适的场地布置成“菊花展厅”

活动指导：

一、提问引入

引导语：

春天桃花开，夏天荷花开，冬天梅花开，秋天开什么花?

小结：

秋天，许多花儿已慢慢凋谢，但菊花却开得最灿烂。

二、赏菊品香

1.带幼儿到事先布置好的菊花展厅观赏菊花。

2.引导幼儿观察比较各种菊花的颜色、花瓣、花苞及花朵的数量。

引导语：

看一看，都有什么颜色的菊花。

她们的花瓣分别是什么形状的？

3.启发幼儿闻一闻菊花的气味，感受菊花的清香。

引导语：

菊花有哪些颜色？

是什么样子？

深深吸一口气，你闻到菊花的香味

了吗？

是什么味道的？

3.小结：

菊花的色彩丰富，有红、黄、白、紫、橙、粉、棕等颜色，常常是一朵或几朵簇生，花朵的大小和形状各有不同，有单瓣，有复瓣；有扁形，有球形，花絮有长有短，有平有卷；有空心和实心，有挺直的和下垂的。

气味清香。

三、听歌怡情

教师朗诵儿歌《菊花》，幼儿欣赏。

大班主题活动《秋天到》

周次：

活动时间：

活动班级：

执教老师：

活动目标：

1.进一步感受秋天的美丽景色；

2.尝试用歌声、动作表现秋天的美。

活动准备：

1.物质准备：

音乐《秋天到》

2.材料配套：

教育挂图《主题活动秋天到》

活动指导:

一、看一看。

1.出示教育挂体《秋天到》，引导幼儿观察。

引导语：

有位画家把秋天的美丽景色画了下来，我们一起来看看，画家画的秋天是什么样子的？

和我们在公园里看到的秋天有什么一样和不一样的地方？

2.引导幼儿有序的观察教育挂图，说一说，画上有什么？

3.教师结合歌曲《秋天到》的歌词进行小结。

二、唱一唱

1.引导语：

老师把这幅画的内容编成了一首好听的歌，让我们一起来欣赏。

2.教师有表情地演唱歌曲《秋天到》，幼儿欣赏。

3.引导幼儿朗诵歌词

4.采用整首跟唱法引导幼儿学唱歌曲。

三、演一演

1.引导语：

你能根据歌曲创编简单的动作表现秋天的美吗？

让我们一起来试一试

2.鼓励幼儿分组讨论，创编动作。

3.引导各组幼儿互相展示创编结果。

4.组织幼儿集体表演歌曲《秋天到》

大班科学活动《认识单双数》

周次：

活动时间：

活动班级：

执教老师：

活动目标：

1.初步理解单数与双数的含义

2.学习区分10以内的单数和双数

活动准备：

1.物质准备：

教师教具，磁性板、数字卡和“挂鱼架”；幼儿每人一套带有数字的“串鱼板”

2.材料配套：

幼儿活动操作材料《科学1—10数字卡》《科学认识单双数》

活动指导：

一、玩“串鱼”游戏，学习区分10以内的单双数。

1.请你们把“串鱼板”按从1——10的顺序摆好，根据“串鱼板”上的数字，数出相应的鱼，把两条两条鱼像好朋友一样串在一起，看看能发生什么？

2.幼儿操作，教师主要观察幼儿是否两条两条鱼串在一起。

二、集中交流分享，初步理解单数、双数的含义，指导2、4、6、8、10是双数，1、3、5、7、9是单数。

1.提问：

你们帮猫妈妈串好鱼了吗？

发现了什么问题？

2.小结：

有的两条两条正好串在一起，有的两条两条串在一起还剩一条。

3.教师引导幼儿把两条两条正好串在一起的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的上面，再把两条两条串在一起还剩一条的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的下面，并引导幼儿读一读两个串鱼板上的数字。

4.小结：

如果两条两条串在一起，最后一条也不剩，这些数字有一个共同的名字叫双数。

如果两条两条串在一起，最后一条剩一条，这些数字有一个共同的名字叫单数。

三、教师引导幼儿看数字卡按顺序说出1—10的单双数。

四、以“举卡片”的游戏，巩固区分三双数。

玩法：

将数字卡片按序摆好，教师说“举单数（双数）卡片”，幼儿就举一张相应的数卡。

五、引导幼儿完成操作材料《认识单双数》，复习10以内的单双数。

大班社会《环境保护靠大家》

周次：

活动时间：

活动班级：

执教教师：

活动目标:

1.了解保护环境的重要性

2.愿意从自己做起，保护生活环境

活动准备：

1.经验准备：

教师有意识地引导幼儿关注幼儿园周围哪些地方有垃圾；请家长配合，与幼儿共同观察家庭周围哪些地方有垃圾或不卫生现象

2.材料配套：

幼儿活动操作材料《健康\社会爱护环境》

活动指导：

一、以讲述故事《美丽的家园》引题，激发幼儿参加活动的兴趣

引导语：

今天老师给大家讲一个故事《美丽的家园》，请小朋友仔细听一听，

想一想故事里小动物为什么要搬离美丽的家园。

二、理解故事，以交流、讨论的形式了解环保的重要性。

1.引导语：

在我们周围，你见过那些地方有垃圾？

垃圾是哪里来的？

2.幼儿分组讨论，乱扔垃圾会有什么后果？

3.小结：

人们不注意保护环境，会使我们的生存环境被污染，地球将越来越

不利于人类生存。

三、师幼讨论如何保护环境。

1.交流、讨论故事中小动物保护环境的方法。

讨论：

故事里小动物是怎么让家园重新变美丽的？

2.师幼讨论怎样保护环境。

“如何保护环境？

”“人们都是怎么做的？

”

教师介绍人们的环保行为：

节约用水、少用电器、将垃圾分类回收，保护野生动物，用纸袋代替塑料袋、植树造林等。

3.师幼共同小结：

每个人都从自己做起，从不乱扔垃圾做起，我们要告诉周围的人一起保护环境，让我们的地球家园越来越好。

四、引导幼儿翻看操作材料《爱护环境》，判断图中几种行为的对错，并说说错误的行为应该怎么改正。

大班艺术《秋天的树》（手工）

周次：

活动时间：

活动班级：

执教教师：

活动目标：

1.感知秋天自然景色的美好，激发创作的愿望

2.运用做种材料，合作表现秋天的数，发展创造表现力与合作能力

活动准备：

在底图上与幼儿共同用旧报纸制作树干、树枝；乳胶、颜料、排笔、旧报纸

树叶印章、落叶等；《秋天的数》风景图若干

活动指导：

一、幼儿模仿落叶随优美的乐曲进入场地

二、欣赏《秋天的树》风景图，引导幼儿感受秋天的数色彩的丰富性，感受秋天自然景色的美。

1.观察秋天树叶颜色的变化及树枝、树干的形态。

提问：

你在图中看到了什么？

秋天的树叶有些什么颜色？

树枝、树干式什么样的？

小结：

秋天到了，书上的树叶有的变成红色、有的变成黄色、有的变成橙色——粗粗的树干，分叉的树枝。

2.感受树干、树枝颜色与树叶颜色的对比。

提问：

你在图中看到近处有什么？

远处有什么？

感觉怎么样？

为什么？

小结：

树枝、树干裹着银灰色的粗糙外衣，和树叶鲜艳的色彩形成鲜明的对比，冷冷的灰色像在告诉我们，冬天快要来了。

3.感知树上的树叶与地面上的落叶之间的疏密对比。

提问：

从这幅图中你看到了什么？

树上的叶子和地上的落叶有什么不同

小结：

树枝上挂满了层层叠叠、密密麻麻、浓密的树叶，地面上飘落了零零落落，稀疏的落叶，上下形成多余少、疏与密的对比。

三、启发幼儿合作表现，共同完成“秋天的树”组画。

1.介绍工具材料，讨论如何合理运用工具材料表现，先用报纸做树枝，然后用掌印树上的树叶、用树叶和印章沾上颜料拓印地上的落叶，最后粘贴上收集采摘的树叶表现树上树叶的浓密；

2.鼓励幼儿以分组的形式进行合作创作。

四、幼儿分组进行创作活动

全面巡视，个别辅导，侧重引导幼儿表现树叶的疏密关系

五、教师将三个小组创作的三幅图合拢展示，构成一幅完整的秋景图，幼儿感受合作创造的美，体验成功的喜悦。

六、幼儿在自己创作的作品前表演《小树叶》，并拍照留影。

大班艺术《美丽的草编包》

周次：

活动时间：

活动班级：

执教教师：

活动目标：

1.学会从多角度感受草编包的外形

2.能运用点、线条、环纹表现自己喜爱的草编包

3.培养观察能力和耐心作画的能力

活动准备：

1.经验准备：

幼儿欣赏过“生活中的草制品”，写生过“枕头席”“沙发席”

2.物质准备：

实物草编包、勾线笔、画纸等

3.材料配套：

幼儿活动操作材料《艺术美丽的草编包》

活动指导

一、教师挎着漂亮的草编包入场，引起幼儿兴趣。

引导语：

小朋友，你们觉得老师今天带来的包漂亮吗？

它和我们画过的草席、枕头席有什么不一样呢？

二、以拍照的形式帮助幼儿理解不同位置看到的包是不一样的。

1.引导语：

你们愿意帮我把这个漂亮的包拍下来吗？

奇怪，为什么同一个包拍出来的照片会不一样呢？

你们发现了什么秘密？

2.小结：

原来在不同位置拍到的包都是不一样的。

三、写生草编包，进一步引导幼儿画出自己看到的草编包。

1.激发写生兴趣。

引导语：

我们的超市要新开一个草编包专柜，超市经理想请小朋友帮个忙把漂亮的草编包画下来，作为超市的宣传画。

提出作画要求，选择自己喜欢的包认真作画，从自己的位置观察草编包，对照实物把看到的草编包画下来。

2.幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画，富有想象力地画出自己看到的包，引导能力弱的幼儿进行观察。

四、欣赏、交流作品

1.欣赏作品。

引导幼儿和旁边的幼儿说一说自己画的包是什么样子的。

2.集中交流、讲评。

引导幼儿从包的造型、图案等方面展开欣赏，你喜欢哪个包，它美在哪？

3.体验写生的乐趣。

引导语：

超市的经理觉得我们班的小朋友真能干，现在我们把画带回去贴在超市的门口，这样就有更多的人来我们的超市买草编包了。

五、出示操作材料《美丽的草编包》，引导幼儿欣赏各种不同的草编包，鼓励幼儿利用区域活动时间自己设计一个草编包。

小叮当幼儿园园内公开课教案

大班艺术《巡逻兵进行曲》（乐器演奏）

执教老师：

陆梦蝶

活动目标

1.感受进行曲的雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。

2.让幼儿认识打击乐器，并会跟着音乐节奏演奏。

3.体验与同伴合作演奏的乐趣。

活动准备