高考语文复习心得体会.docx

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高考语文复习心得体会

高考语文复习心得体会

#高考语文心得体会1#

一、两个根本——阅读和写作

1.阅读，是语文学习的根。

抓住了阅读，也就抓住了语文学习的根本，从而也就扼住了语文高考的命门。

让阅读成为一种学习习惯，从而成为一种生活常态。

措施：

①抓好课外阅读，继续读书文化节活动，做好课外阅读指导，上好阅读课，拓宽学生眼界，提升思想高度。

②落实课内阅读，通过专题训练，掌握做题技巧，规范答题步骤，提高阅读理解能力。

2.写作，是语文学习的最终目的之一。

措施：

①两周一次大作文，第一周写作，第二周升格，可以整体升格，也可针对某个点升格。

②每周两次新闻短评，跨界阅读，跨界写作，训练学生思辨能力。

③每月一篇读书感悟，读写结合，加深理解，增加思想厚度。

二、两个阶段——前期和后期

1.前期9月：

继续复习课本文言文必修五、中国古代诗歌散文欣赏系统梳理教材，落实背诵默写，掌握文言实词推断、文言虚词应用、文言断句、文言文翻译等考点。

2.后期10月——1月底：

根据《考试说明》和高考命题方向，按专题复习高考考点。

具体见附表

三、双线推进——明线和暗线

1.明线：

上面两个阶段提到的内容。

依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。

2.暗线：

基础、默写、素材积累。

①基础：

基础知识重在平时积累。

字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。

②默写：

将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。

③素材积累：

首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。

每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。

其次，看《新闻周刊》，写好新闻短评。

再次，早读时间，教师投放好句、好段，学生朗读背诵，并能化为己用。

四、四种课型

文言文复习课

专题复习课

习题、试卷讲评课

作文指导课

阅读课：

阅读方法指导课、优秀书籍推荐课、作品赏析课、阅读成果展示课等。

五、五个时间段

早读：

定时定量定内容，先背诵，再检测，变慵懒散为紧勤聚，提高早读课堂效率。

课堂：

少讲精讲，以生为本，适当点拨，提升能力。

自习：

作业适量，检查跟上。

周末：

精心设计测验题，有针对性，有计划性。

假期：

精选练习题，有目的地训练提升;推进阅读计划，读写结合提高阅读写作能力。

#高考语文心得体会2#

学习语文这门学科多多少少要有点天赋和兴趣的，因为有了兴趣，才会自觉自愿地阅读和积累。

但进入高三，已经没有多余的时间来建设这些“基础工程”了。

面对高考150分，对于语文的答题思路和技巧的掌握是十分必要的。

对于现代文，考卷中的文章篇幅一般都较长，如果有时间有能力的话，从头到尾看一遍是必要的，并且在阅读的过程中划出关键的词句，有助于我们了解文章的主题、结构以及猜想出题老师的思路。

如今现代文的考题除了主观题外，对文章的剖析其答案一般都在原文当中能够找到，所以只要仔细寻找适当归纳，拿分并不难。

但如果时间能力有限，自己无法看完文章的话，仔细阅读首尾段以及每一段的开头与末尾一句是最基本的，然后再读题目，顺着题目的思路看文章。

不过这样的效果没有前者好，所以尽量在平时的训练中练习阅读速度，一般是15分钟完成一篇练习。

今年的语文考题中古文的分值有所增加。

而古文恰恰是我认为高三一年最值得我们花时间花功夫的部分。

诗歌的基本常识和文言文的基础知识必须认真地整理，并通过一定量的练习熟记一些常考的知识点，如一词多义、基本句式、通假字等。

相信这些内容在高三老师会进行有针对性的强化练习。

诗词背诵在今年的语文考试中也增加了，建议先把初中到高中语文书上所有要求背诵的篇目，尤其是其中的名言名句名段熟背熟默，然后再挑一些经典篇目进行有选择的背诵。

背诵诗词名篇不仅是应付默写的那几分，这对于诗词鉴赏以及作文都是有巨大帮助的。

每一年对考生在作文上的要求都略微不同，今年练了散文，明年就考议论文，今年练了议论文，明年又要考你记叙文的功底。

况且近几年作文题目越来越抽象，变化也寻不到规律，所以猜题目的方法极不可取，最好的方法是以不变应万变。

批卷老师既然无法认认真真一字一句地读考生的文章，那么还不如写一篇好的“应试作文”：

通常题目起得让人眼前一亮，开头华美结尾深刻，观点前两段内醒目地提出，中间每一段的开头句之间有并列或是层进的关系，让批卷老师一目了然，凸现出文章的结构。

内容方面运用多种表达方式，并有些技巧地联系引用古今中外天南地北的诗词和事例，这样的文章只要不偏题，主题明朗，应该不会得低分。

当然这只是我高三一年在老师的点拨下得出的个人经验，仅供参考。

其实，大多数考生在语文复习方面花的功夫相对其他几门是较少的，那么怎样在有限的时间里达到最好的效果，建议针对语文考卷，在基础扎实的前提下作技巧上的训练。

当然，能够遇到好的老师进行有效的指导是再好不过的了，我很庆幸在高三一年遇到几位对我帮助极大的语文老师。

相信如果这样有计划有目的地复习语文，一定也能像我一样在语文高考中拿到高分!

#高考语文心得体会3

#语文的一轮复习，最好的方法，就是分模块打牢基础。

首先是选择题，这些客观题要分类击破。

字音字形，多积累，多记忆;病句标点，学会抓典型矛盾，寻找常见错误，切不可钻牛角尖。

选词填空靠组词分析，要记得分析整句啊。

社科文，嘿嘿，这个我就不多说了，一轮复习自己先总结错误原因，积累了足够多的人品和经验，堆哥再教你们怎么干掉它。

文言文阅读，先把课本上的文章，都搞明白，该记记，该背背，该总结总结。

不仅要读懂每句话，还要小到细扣某一个重点字词要扣典型实词、虚词，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的写作思路与中心主旨。

由课本到课外，举一而反三，大体上搞定文言文，不是问题，只在于时间和积累。

诗词默写，废话不说，背背背，如果基础特别薄弱，不求高分，那就背典型的，其实差不了几分。

现代文阅读，要学会分体裁分题目分点作答，自己多总结答题模板，把模板的一般形式，与文章的具体内容结合起来，再加上分析得分点、分点作答的方式，无往而不利。

举个例子：

小说中环境描写的作用：

1.交代故事发生的时间地点，揭示作品的时代背景;2.渲染……的气氛，烘托……的心情，表现……的心理状态，……的人物形象;3.推动故事情节的发展，为下文……的情节埋下伏笔看看有没有线索的作用4.……样的环境，暗示主人公什么样的结局;或者表现、深化……样的主题同时注意一下开头的景物描写与结尾的有么有对比，衬托什么的。

关于答题技巧，要学会分点作答，把想到的可能的答案都写上，不过要注意详略得当，感觉一定对的多写一写，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!

不偏不漏!

不偏不漏!

重要的事说三遍。

还有，不同的小说，景物描写的作用是不同的，要有所侧重，而且你说渲染环境，深化主旨要说渲染……样的环境，深化……样的主旨一般这个什么什么样的就是关键词，得分点。

作文，一轮的时候，多总结素材，总结审题经验，尝试不同的议论文论证套路。

高中主要是议论文啊，别的文体现在也可以尝试尝试，不过最好以议论文为主。

至于其他主观题，仿写，提取关键词，题目太多太杂，提高起来效果也不是很明显，所以先抓主要矛盾，把上面的东西先做好，搞定主干，枝枝叶叶的问题。

就先说这么多，希望能对大家有所帮助。

#高考语文心得体会4#

1、基础知识平时的训练一定认真、按部就班，一定要攒人品

（1）字音、字形（第一题）虽总说是必拿分题，但高考还错的学生并不少，只要平时训练跟着认真走、考前扫一眼就够了。

（2）文学常识一般不会出得太刁钻，每次大考前从头至尾过一遍就差不多了。

（3）成语没事翻就行了，不要花费大量时间，因为成语是少有的没有范围的一题，很有可能高考出的有你复习一年也没见过的，很不值。

（4）语基几种新题型，明年也可能再有其他变化，千万别慌，一般新题型都不会太难。

2、默写——更要攒人品

高三一年中要练无数次默写，一定要认真对待，默写前你一定要自己默一遍（很难做到）我因为总会忘记周四早读是默写，所以总打无准备之仗，结果次次都错一堆，也不太认真改错，总觉得到了最后肯定没问题，而事实是高考还扣了一分!

3、文言文

类似于英语阅读的CD篇，从头到尾都要读。

最重要的就是多读，读多了就知道了更多文言实词虚词的意思，也就更有古文的语感了，这和英语阅读是一样的。

文言文一共四五道选择，其中有的是错误明显的送分题，但也会有的是比较难的，哪怕错一道也没关系。

从今年起可能加入了翻译题，老师会具体讲翻译的要点，翻译挺难的，一定要多练，掌握技巧，即便扣分也无所谓。

4、诗歌

无外乎“爱国”“思乡”“壮志未酬”“寓情于景”“借物说理”等，看好是哪类，按老师教的套路答即可。

技巧：

注意答题的题目上面可能会有朝代等提示。

如：

“读下面一首唐诗/宋词/宋诗”等。

5、小阅读

有科技说明文或者一些较新颖的文章，一定要仔细读，题目不会太难，基本上都是从文章中概括总结出答案，但会出现一些你没听说过的名词，貌似强大，但不能被吓到，要从头到尾读完，总结段意中心意，找清答题区间即可。

6、大阅读

北京一直没出过小说，如果老师考前没有过分强调就有可能还不出。

北京一般都会出抒情散文，或是借物喻理的文章，这是语文卷子中相当难的一道大题，但其中还是会有一些是给分的题。

语文没有哪道题是难题，每道题都会按点设分，其中有一半或以上的点是简单的，但总会有你想不到的点，所以拿不满也很正常，但要尽量争取多拿。

答题的技巧还是根据问题文的内容确定答题区间，然后在区间中分出层次，一层出一个点，就是答案了。

但要注意一般不能用原文回答，要用自己的语言。

还有，语文和文综一定要记住多答不扣分!

在有时间的的情况下一定要尽可能地写满（当然要把最重要的写在前面）。

7、作文

作文是所有人最头疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很难，想拿低分也不容易，结论就是作文并拉不开什么差距!

所以不用太有心理负担~如何准备?

——一定要多积累论据!

各种论据!

论据来源：

1、平时在看新闻报纸杂志或是英语语文阅读时都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。

记住几个让自己印象深刻的例子，才能用的得心应手!

2、语文书2012年年级合出了一本集语文书精华的例子大全，所有事例均出自我们学过的语文课文，但不一定是每个班都会发的，向老师借一本自己复印一下，非常有用。

语文书中的例子以古代文人为主，善于写诗人事迹的同学可以好好研究一下。

3、文科生特有资源——历史书（高三的那本海淀区发的指导，高考范围）历史书简直是个太好的东西了!

我最后几个月时意识到了它的强大，然后就在考试时给了自己一个心理暗示——我一定能从历史书中找到论据!

结果是这是很可行的~因为那本书是每个文科生都必须尽量烂熟于心的，所以里面的故事在背历史时就已经记得很熟了，也就不用再花时间记例子了，而且，高三的这本指导，即历史高考的考试范围，是融汇了古代、近现代的中外历史的精华之作，事件都是短小精悍的，也比较好记，考场上可以根据字数需要简写或者加入一些画面描写性的语言扩写~所以，高三生能早点了解到这个问题，历史课好好听讲~~4、时事由于我不太会用华丽的辞藻，对古代文人也没太多了解，不想死记硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是时事评论类的，像我一样的同学就可以多看看新闻，关注一下最近发生的大事、社会热点，自己没什么想法的就可以看看各大网站的评论员都有什么观点，写了什么文章，自己认同的就可以用在自己作文里，是能发现点与别人不同的角度观点，这样文章就会更出彩。

怎么能出彩：

（1）就是上面说的，同样的例子，但有与别人不同的角度观点，这样就会让考官觉得你思想独到新颖

（2）同样的例子，大部分人写了表面的问题，如果你能再深入一步，写出小问题反映出的大道理，会让考官觉得你思想有深度。

可以采用一点“上纲上线”的写法，即这个事情本身没那么严重，但为了配合你的论点，就可以把它写的危害社会、国家、人类、反映了人性丑恶的一面之