学年语文语文版选修《论语选读》学案主题一++第四课+知其不可而为之.docx

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学年语文语文版选修《论语选读》学案主题一++第四课+知其不可而为之

第四课

知其不可而为之

1．楚狂接舆　春秋时楚国的隐士。

接舆是他的名字，平时“躬耕以食”，佯狂不仕，所以也被人们称为楚狂接舆。

《论语·微子》记载他以《凤兮歌》讽刺孔子，谓“往者不可谏，来者犹可追”，并拒绝和孔子交谈。

接舆因对当时社会不满，剪去头发，表示坚决不与统治者合作。

2．齐简公　姜姓，吕氏，名壬，齐悼公之子。

齐简公即位后，分别任用田恒（陈恒）和阚止（监止）为左、右相。

阚止得宠于简公，田恒嫉之。

大夫鞅见状，遂建议齐简公择用一人，借此除掉田恒。

齐简公四年五月，田恒先发制人发动政变，杀死了阚止，又派兵把逃亡的齐简公和夫人杀死。

事后田恒立简公弟骜为君，即齐平公，自任太宰。

此事引起孔子极大的愤怒，唯名与器不可假人，他如临大典，沐浴、更衣、整冠，入宫朝见哀公，请哀公发兵伐齐。

但没有得到鲁哀公与季康子的支持。

孔子生活的春秋时期，礼崩乐坏，道德失范，周王室的权威日渐衰落，诸侯之间称雄争霸，互相攻伐。

面对“天下无道”的形势，一些人开始失望而悲观，悲观而厌世，最后带着几分无奈走向了田园山林，成了崇尚清静无为的“隐者”。

而以孔子为代表的一类人，怀着悲天悯人的仁爱之心，提出恢复“礼治”的政治主张。

为了实现自己的主张，他周游列国，著书立说，开馆授徒，陷于困厄而不屈，遭遇讥刺而不坠。

尽管孔子的思想主张有着落后保守的一面，在当时的社会形势下也根本不可能实现，但是他高度的社会责任感，“知其不可而为之”的自强不息、孜孜以求的精神，却激励了千百年来无数的仁人志士。

诵读下面的内容，完成1～2题。

陈成子弑简公。

孔子沐浴而朝，告于哀公曰：

“陈恒弑其君，请讨之。

”公曰：

“告夫三子！

”

孔子曰：

“以吾从大夫之后，不敢不告也。

君曰‘告夫三子’者！

”

之三子告，不可。

孔子曰：

“以吾从大夫之后，不敢不告也。

”（14.21）

[突破词句]

1．解释下列加点字的用法和意义。

（1）陈成子弑简公　　　弑：

____________________

（2）孔子沐浴而朝而：

____________________

（3）以吾从大夫之后以：

____________________

（4）告夫三子夫：

____________________

（5）之三子告，不可之：

____________________

答案：

（1）动词，指古代子杀父、臣杀君　

（2）连词，表顺承关系，之后，而后　（3）介词，因为　（4）指示代词，那，那些　（5）动词，到，往

[要义探究]

2．对陈成子弑君一事，孔子在报告时为什么要“沐浴而朝”？

报告无效后为什么反复申说自己“不敢不告”？

这表现了什么？

点拨：

“沐浴而朝”表明孔子对这件事情的高度重视。

“不敢不告”表明孔子对周礼的虔诚属守，尽管孔子早已料到即使上报也必无果而返，但身为大夫，有责任告于哀公。

反复申说“不敢不告”流露出孔子无可奈何的心情以及“知其不可而为之”的精神。

诵读下面的内容，完成3～5题。

楚狂接舆歌而过孔子，曰：

“凤兮！

凤兮！

何德之衰！

往者不可谏，来者犹可追。

已而！

已而！

今之从政者殆而！

”

孔子下，欲与之言。

趋而辟之，不得与之言。

（18.5）

[突破词句]

3．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）往者不可谏，来者犹可追。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）今之从政者殆而！

译文：

_____________________________________________________________________

（3）趋而辟之，不得与之言。

译文：

_____________________________________________________________________

答案：

（1）以往的已不可制止，未来的还来得及挽回。

（2）当今的从政者岌岌可危！

（3）接舆急行避开，孔子没法跟他谈。

[要义探究]

4．既然要劝阻孔子，为什么接舆却又不屑与孔子交谈呢？

点拨：

因为在接舆看来，要劝阻孔子是不可能的，他要说的也都说过了，所以没有必要直接交谈；如果和孔子交谈，说不定反要被孔子劝谏，让自己积极参政呢。

5．从“孔子下，欲与之言”可以窥见孔子怎样的内心？

点拨：

一方面是孔子卫道的坚定与自信，另一方面也可以体会到其不被世人理解的无奈与悲凉。

诵读下面的内容，完成6～10题。

“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。

长沮曰：

“夫执舆者为谁？

”子路曰：

“为孔丘。

”曰：

“是鲁孔丘与？

”曰：

“是也。

”曰：

“是知津矣。

”

问于桀溺。

桀溺曰：

“子为谁？

”曰：

“为仲由。

”曰：

“是鲁孔丘之徒与？

”对曰：

“然。

”曰：

“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？

且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

”耰而不辍。

子路行以告。

夫子怃然曰：

“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？

天下有道，丘不与易也。

”（18.6）

[突破词句]

6．解释下列加点的词语。

（1）使子路问津焉　　　　　津：

__________________

（2）而谁以易之易：

__________________

（3）岂若从辟世之士哉辟：

__________________

（4）耰而不辍辍：

__________________

答案：

（1）渡口　

（2）改变，改革　（3）通“避”，逃避

（4）停止

7．下列加点词的意义和用法，相同的一项是（　　）

A．①长沮、桀溺耦而耕　　②且而与其从辟人之士也

B．①是鲁孔丘与②丘不与易也

C．①而谁以易之②子路行以告

D．①是鲁孔丘之徒与②岂若从辟世之士哉

解析：

选D　A项，①连词，表修饰关系，②人称代词，你；B项，①通“欤”，吗，②介词，跟，同；C项，①介词，跟，同，②介词，把；D项，均为结构助词，的。

8．把下面的句子翻译成现代汉语，并探究其句式特点。

（1）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（1）像滚滚滔滔四处泛滥的洪水，天下到处都是这样地动乱不安，能跟谁一起来改革这种状况呢？

（判断句，宾语前置句）

（2）鸟兽不可跟它们同群，我不跟世上人群相处又跟谁呢？

（宾语前置句，省略句）

[要义探究]

9．下面对这段文字的分析与概括，不正确的一项是（　　）

A．长沮、桀溺躬耕避世，他们同佯狂避世的接舆一样，都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。

B．桀溺对孔子的做法不以为然，认为孔子是徒劳无功，不自量力；而长沮比较赞赏孔子的做法。

C．长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。

D．这段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。

解析：

选B　B项，“长沮比较赞赏孔子的做法”错误。

其实，长沮、桀溺两人都不赞赏孔子的做法。

10．从“天下有道，丘不与易也”一句话中，可以看出孔子怎样的态度？

点拨：

孔子有一种社会责任感，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子不辞辛苦四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

诵读“子路从而后……已知之矣。

’（18.7）”文段，完成11～16题。

[突破词句]

11．解释下列加点的词语。

（1）子路从而后　从：

____________

（2）以杖荷

　　以：

____________荷：

____________

（3）植其杖而芸植：

____________而：

____________

（4）止子路宿止：

____________

（5）欲洁其身　　洁：

____________

答案：

（1）跟随　

（2）介词，用　扛，担　（3）立　连词，表修饰　（4）留　（5）形容词使动用法，使……高洁

12．指出下列句中加点字的通假字，并释义。

（1）植其杖而芸　　　通“________”，______________

（2）使子路反见之通“________”，______________

答案：

（1）耘　除草　

（2）返　返回

13．把下面的句子翻译成现代汉语，并探究其句式特点。

（1）明日，子路行，以告。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）君臣之义，如之何其废之？

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）君子之仕也，行其义也。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（1）第二天，子路上路，（赶上了孔子一行，）把自己的经历告诉了孔子。

（省略句，“以告”应为“以之告之”）

（2）君臣之间的大义又怎么能废弃呢？

（固定句式，如……何）

（3）君子做官，是为了实践大义。

（判断句式，“……也，……也”表判断）

[要义探究]

14．为什么说“欲洁其身”的做法是“乱大伦”？

点拨：

因为“欲洁其身”的人消极避世，缺乏对国家社会的责任心，眼看着国家混乱而旁观不顾，因而破坏了君臣间的伦理关系。

15．文中的“丈人”是个怎样的人？

他对孔子持什么态度？

孔子对他又持什么态度？

点拨：

隐居不仕的高人。

对孔子等不参加劳动却热衷于政治而去周游列国表示不满和讽刺，含蓄地规劝孔子停止自己无谓的奔走。

孔子对丈人那种逃避现实“洁其身，而乱大伦”的处世态度，予以否定。

16．子路所说的“道”指什么？

子路认为“道之不行”的原因是什么？

点拨：

“道”指儒家的政治主张，如施行仁义，恢复周礼等。

“道之不行”的原因是诸侯混战，而有才能的人只想保持自己的高洁，不愿意出仕。

诵读下面的内容，完成17～20题。

子路宿于石门。

晨门曰：

“奚自？

”子路曰：

“自孔氏。

”曰：

“是知其不可而为之者与？

”（14.38）

子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：

“有心哉，击磬乎！

”既而曰：

“鄙哉，硁硁乎！

莫己知也，斯己而已矣。

深则厉，浅则揭。

”

子曰：

“果哉！

末之难矣。

”（14.39）

子曰：

“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！

”（9.9）

[突破词句]

17．解释下列加点的词语。

（1）奚自　　　　　　　　奚：

____________________

（2）鄙哉，硁硁乎鄙：

____________________

（3）深则厉，浅则揭

厉：

__________________揭：

____________________

（4）果哉果：

____________________

（5）吾已矣夫已：

____________________

答案：

（1）疑问代词，哪里　

（2）偏狭　（3）穿着衣裳；提起衣裳　（4）坚决　（5）停止，完毕

18．把下面的句子翻译成现代汉语，并探究其句式特点。

（1）是知其不可而为之者与？

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）莫己知也，斯己而已矣。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）末之难矣。

译文：

_____________________________________________________________________

答案：

（1）此人就是那个知道行不通却还要去做的人吗？

（无标志判断句）

（2）没有人了解自己，就洁身自好算了。

（宾语前置句，否定句中代词作宾语应前置，现代汉语语序为“莫知己”）

（3）没有办法诘难他了。

（否定式的判断句，标志：

“末”）

[要义探究]

19．怎样认识晨门对孔子的评价？

点拨：

晨门所说的话，也表达了当时的人们对孔子的认识和评价。

“知其不可而为之”一语相当准确地表现了孔子当时悲剧性的处境，及其在困境中执着不屈的顽强精神，流露出当时人们对孔子的理解和同情，乃至一定程度上的赞叹、钦佩之情。

20．孔子“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫”的感叹，是否流露出消极的悲观情绪？

请谈谈你的看法。

点拨：

没有。

这句话说明孔子意识到自己此生无缘见到天下太平的理想社会了，但他的心情不是悲观和消极，而是因时光流逝，却无法推行自己的政治主张的焦灼和不安。

虽然如此，但孔子深知自己的责任，仍执著地把圣人之道传递下去，著书立说以待明君赏识。

一、基础巩固

1．下列加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．往者不可谏　　　　　　谏：

匡正，挽回

B．使子路问津焉津：

渡口

C．趋而辟之趋：

快步走

D．植其杖而芸植：

种植

解析：

选D　D项“植”应是“立”的意思。

2．对下列加点词的解释，全都正确的一项是（　　）

A．陈恒弑其君，请讨之　　（讨伐）

止子路宿（制止）

B．趋而辟之，不得与之言（快步走）

长幼之节，不可废也（节操）

C．而谁以易之（交换）

往者不可谏（匡正，挽回）

D．鄙哉，硁硁乎（偏狭）

果哉！

末之难矣（辩驳）

解析：

选D　A项，止：

留。

B项，节：

礼节。

C项，易：

变革，改变。

3．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（　　）

A．①公曰：

告夫三子　　　　②夫执舆者为谁

B．①以吾从大夫之后②子路行以告

C．①是知其不可而为之者与②天下有道，丘不与易也

D．①何德之衰②之三子告

解析：

选A　A项，均为指示代词，那；B项，介词，因为/介词，把；C项，疑问语气词，吗/介词，跟，同；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义/动词，到。

4．下列句子中，加点字的用法与其他三项不同的一项是（　　）

A．楚狂接舆歌而过孔子　　　　B．欲洁其身

C．孔子下，欲与之言D．不仕无义

解析：

选B　A、C、D三项都是名词活用作动词。

A项，唱歌；C项，下车；D项，做官。

B项，形容词的使动用法，使……纯洁。

5．下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是（　　）

A．日月逝矣，岁不我与。

B．今之从政者殆而！

C．莫己知也，斯己而已矣。

D．末之难矣。

解析：

选B　A、C、D三项均为宾语前置句。

B项为一般陈述句。

6．名句默写。

（1）__________________，来者犹可追。

（2）____________________，吾非斯人之徒与而谁与？

（3）天下有道，____________________。

（4）__________________，五谷不分，孰为夫子？

答案：

（1）往者不可谏　

（2）鸟兽不可与同群　（3）丘不与易也　（4）四体不勤

二、《论语》阅读

（一）阅读下面的文字，完成7～10题。

子路从而后，遇丈人，以杖荷

。

子路问曰：

“子见夫子乎？

”丈人曰：

“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？

”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行，以告。

子曰：

“隐者也。

”使子路反见之。

至，则行矣。

子路曰：

“不仕无义。

长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？

欲洁其身，而乱大伦。

君子之仕也，行其义也。

道之不行，已知之矣。

”（18.7）

7．解释下列加点的词。

（1）子路从而后　　　　　　后：

________________

（2）植其杖而芸芸：

________________

（3）杀鸡为黍而食之食：

________________

（4）明日，子路行明日：

______________

（5）不仕无义义：

________________

答案：

（1）落在后面　

（2）通“耘”，除草　（3）使……吃　（4）第二天　（5）宜，指应该遵守的礼法和道德规范等

8．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）欲洁其身，而乱大伦。

君子之仕也，行其义也。

译文：

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（1）老人留子路住宿，杀鸡做饭给他吃，还让自己的两个儿子见了子路。

（2）想保持自己的纯洁，却搅乱了君臣之义这一重要的伦理关系。

君子做官，是为了实践大义。

9．“长幼之节”在文中指什么？

“君臣之义”指什么？

答：

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王。

10．怎么看待荷

丈人热情款待子路的行为？

答：

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

荷

丈人是隐居不仕之人，因不赞同孔子的做法而语含讽刺。

当看到子路面对自己的批评而表现出恭敬的样子，丈人改变了态度，热情款待子路。

他想现身说法，改变子路周游入世的观点，最终而影响孔子。

（二）阅读下面的文字，完成11～12题。

①楚狂接舆歌而过孔子，曰：

“凤兮！

凤兮！

何德之衰！

往者不可谏，来者犹可追。

已而！

已而！

今之从政者殆而！

”

孔子下，欲与之言。

趋而辟之，不得与之言。

（18.5）

②子曰：

“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？

且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

”耰而不辍。

子路行以告，夫子怃然曰：

“鸟兽不可与同群！

吾非斯人之徒与而谁与？

天下有道，丘不与易也。

”

（《论语·微子》）

11．下列对材料的理解，不正确的一项是（　　）

A．接舆是楚国有名的狂人，他的佯狂实际上是一种避世之法。

他与当时众多的隐者一样，以为天下无道，政治黑暗，难以有所作为，便为洁身自好而遁世隐居，与山林鸟兽同群。

B．只有君王圣明，才能使圣贤君子大有作为；如果君王无道，圣贤君子不仅会自己退隐，而且相互号召远离无道之君。

因此接舆以凤喻孔子，讽刺他在天下无道时却不隐去是一种德行衰败的表现。

C．面对接舆的嘲讽，孔子虽没能直言想法，但却可以由接舆的“知其不可为而逃之”，感受到孔子“知其不可为而为之”的处事态度。

D．孔子对隐士的“不合作”持严厉批判态度，他认为过于消极无为无法改变天下无道的局面，所以仍不肯放弃对政治的参与。

解析：

选D　材料中并没有明显的表明孔子对隐士的“严厉批判”的态度。

12．结合上面语段，联系当今社会，谈谈你对孔子“知其不可为而为之”的精神的认识。

答：

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

“知其不可为而为之”的处事态度在任何社会都是应该秉承的。

孔子所处的年代，政治不清明，天下无道，有隐者隐遁山林与鸟兽同居，但孔子却认为人与鸟兽不同，即使世事艰难，也应挺身而出扭转大局，只要是有利于人民、合乎义理的，没有不尽力为之奋斗的。

在当今社会，政治清明，时局稳定，但也存在一些不良社会现象，我们应始终认识到天下兴亡，匹夫有责，以“知其不可为而为之”的执着精神，参与变革，慨然担当起社会的责任。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成13～17题。

饿乡记

[清]蓝鼎元

醉乡、睡乡之境稍进焉，则有饿乡，王、苏二子①之所未曾游也。

其土其俗其人，与二