小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文 第七单元作文400字.docx
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小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文第七单元作文400字
【小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文】第七单元作文400字
小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写敬佩的一个人8、自由表达第1单元作文校园景色(第1单元)开头:
1、春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
2、春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。
3、春天到了,校园里会变成什么样呢?
让我们赶快去看看吧!
结尾:
1、美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。
2、自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊!
3、校园的春天真美丽啊!
那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧!
优美段落:
①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!
有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!
粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?
随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?
在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色(1单元)我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。
步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。
我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:
春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。
不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。
那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。
仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!
光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。
那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。
柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。
几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:
“春天来了!
春天来了!
”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。
树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。
花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁──老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。
同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。
有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。
课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。
啊!
春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。
我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材……第2单元作文向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈,你们好!
爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。
记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。
从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱:
“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!
”但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?
希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!
爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!
老师,我想对您说......张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!
记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。
因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:
“过马路时要注意安全。
”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。
我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。
可不巧,老师却偏偏点了我。
我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!
我相信她能背出来。
”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。
张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
第3单元作文蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。
有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:
“这是什么东西?
”伯伯说:
“是蚌的血。
”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?
”这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多。
我们选了一只最大的,决定做一次实验。
我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。
我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红色的。
蝉发音的秘密蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。
为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。
我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢?
一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。
我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。
蝉究竟靠什么发音呢?
经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。
于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。
蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了。
我不停地捏,它就不停地叫。
我想:
这对簿膜就是它发音器吧!
我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。
后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器。
发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。
雌蝉没有“响板”,所以是哑巴。
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。
揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
第5单元关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。
“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。
”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点,我马上就起来。
”我用惊慌的行动,童声童气地回答道。
不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼,我抓到了,我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:
“妈妈,我抓到了,我抓到了。
”妈妈说:
“快把手松开,让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手,里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了,我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说:
“别哭别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着,自由自在地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦。
明白了吗?
”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小。
可是,要是我能够珍惜它的生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加美好。
第6单元乡村生活在去乡村的路上,那里的生活多么令我向往!
路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜,变成了一望无际的绿色和黄色的海洋,就连山里也有它们的踪迹。
乡村的房屋很别致,都是把一座大房子分成几间小屋,每间只有十几平方米,放着各种生活用品。
植物呢?
平常都在院后搭一个小栅栏,里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放,非常漂亮。
狗,总是要养上一两只的,不是趴在门口睡觉,就是趴在墙根乘凉。
等养的时间长了,母狗就会生出一窝小狗,趴在房顶上,对着行人叫。
傍晚,会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。
而在另一边,一群老头在下象棋,许多赶完集的小伙子来到他们旁边,看着他们下,人越聚越多,最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活,怎能不叫人留恋?
丰富多彩的乡村生活丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际,采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。
她走过高梁地,地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她走过花生地,花生叶黄了。
在这丰收的季节里,谁能不高兴呢!
这一天,姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。
虽然我个头小,但力气可用不完。
我来到一颗花生前,双手抓着花生叶使劲往上拔,“哗”的一声,花生被我从地中拔了出来,虽然弄了一手的土,可这是我的第一战绩呀!
还有一颗花生特别难拔,我使出吃奶的劲,“啪”一声,我双手抓着拔出来的花生,摔了个“四脚朝天”,顿时,我浑身是泥,成了个泥人。
夕阳洒在静静的小河上,我们每个人都抱着一大抱花生,我和妈妈互相看着,心中有一种说不出的喜悦。
洋溢着满脸的笑容,走在回家的小路上。
我一边唱着小曲一边往家走,随手摘下一个高梁穗。
外公看见了,本来布满笑容的脸上顿时乌云密布,看着我说:
“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。
别看这只是一个高梁穗,可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。
你怎么能这样呢?
……”外公越说我心里越不是滋味。
这都怪我自己,我在心里默默地谴责自己,不该摘下那高粱穗。
天天说着珍惜粮食,怎么只是口头上说?
我赶紧向外公认错,外公这才原谅了我。
我明白了,一些事情不能只是口头上说说,应该付诸行动。
到了乡村,不去小河里划船,那可是一大遗憾。
为了满足我的愿望,舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。
我一溜小跑来到河堤,虽说已是深秋,但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。
微风轻轻地抚摸着我的脸,小河水静静地淌着,惬意极了。
我们登上了一只小船,我想划,可舅舅抢先拿到了桨。
舅舅拨动着桨,桨在水面上划过一道道优美的弧线。
我坐在船尾,船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。
我的手轻轻地在水面划过,水珠像玲珑剔透的珍珠,在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。
舅舅划船的技术可实在算是一般,他把桨使劲向下按,一下溅起了一大簇水花,这些水花淘气地飞到我的身上,有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。
船到了水中央,舅舅急着往回划。
他不会转弯,船在中央滴溜溜地打转,渔夫急得在岸上叫,我急得站起来。
别说,小船似乎也感受到了我的慌张,大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧,转了几圈之后,竟然乖乖地听从了舅舅的指挥,顺利地靠了岸。
坐在小河边,看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去,这才记起自己该回去了。
乡村生活还有许多难忘的记忆,它不是我笨拙的手笔所能描述的。
走进乡村,亲近自然,故乡那厚实的黑土地,永远是我难以忘怀的乐园。
第7单元(写人)可爱的小虎子我的邻居家有一个孙孙,名叫小虎子。
听,多帅的名字呀!
小虎子不但名字帅,长相也帅。
圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,看上去是那样有神,他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着,是那样的机灵。
高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴,两个深深的小酒窝,印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。
每当见了我,他总要搂着我的腰,大声说:
“好爷爷,亲爷爷,还有那个老爷爷。
”惹得我们全家人哈哈大笑,别人说他有多动症,“不会走路,只会跑”,我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。
每次我到他家,他总缠着我,要我教他画画。
他备好颜料,拿起毛笔,挥笔作画,还真有小画家的气派呀!
小虎子一笔一画地画完一只小鹿,兴致勃勃地拿给我看。
“哈哈,这哪儿像鹿,简直是一头驴。
”被我这一取笑,小虎子的脸刷的一下子红了,我本以为他会扔掉毛笔,跑到一边去。
可是没想到小虎子又换了一张纸,重新作画,我赶忙凑过去,像老师一样指导他,看他那酷爱学习的样子,真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。
自从小虎子上学以后,每学一首古诗,他总改成自己写的诗。
就拿《春晓》这首诗来说吧,学了《春晓》这首诗,他就在家里左思右想,最后终于想出来了──《春晓》:
“春眠不觉晓,处处蚊子咬。
打上敌敌畏,不知死多少。
”听,多有趣呀,调皮的虎子又增添了几分幽默色彩!
小虎子实在太天真了,太活泼可爱了,虎头虎脑的,怪不得小名叫虎子呢!
我的傻瓜爸爸(7单元)我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸。
说我的爸爸傻,一点也不假。
妈妈成天挂在嘴上,说我爸爸傻人吉相,傻瓜傻福。
我也知道我的爸爸确实有点儿傻。
他在家里常常做错事……做菜不是忘了放盐,就是忘了放味精。
烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。
有一次,他居然吃馍沾墨汁,我们都哈哈大笑,他不但不笑,还傻声傻腔地说:
“好吃,好吃。
”有一天早晨,我们正在吃早餐,爸爸刚吃一口,抬头一看表,就急忙拎起衣服往厂里跑。
妈妈说:
“不要紧,他一会就会回来的。
”果然不出所料,不大一会儿,爸爸回来了。
原来他忘了是星期天。
前年暑假里的一天,我们全家人正在吃午餐,忽然乌云翻滚,霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来,爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊“豆酱……”可爸爸好象没听见似的,一个劲往雨里钻。
我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。
一会儿,雨停了,爸爸像个落汤鸡,气喘吁吁地奔进门就问:
“你们怎么样?
”妈妈气冲冲地说:
“我们,我们,你心里哪有我们!
”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声,一边脱下上衣拧水,一边陪着笑脸说:
“厂里进口的两袋原料放在窗口旁,我猛然想起下班时没有关窗口,幸好及时赶到,要不然,要不然……哎──亏你还是个党员呢!
是我这个千把人的厂重要,还是你那盆豆酱重要?
这可是个原则问题啊!
”“原则”是什么问题,我心里小声嘀咕着。
现在,我才知道爸爸一点也不傻。
我跟爸爸比起来,还差得很远。
等我长大了,我也要像爸爸那样,做一个大大的傻瓜。
我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸。
第8单元草莓我家的阳台上种了几盆草莓。
到了春末夏初的时候,一个个又大又红的革事挂在枝头。
远远一望,就像一团团火球,美丽极了。
草莓的每一根枝头上都有三片叶子,枝叶上面,布满了一层细细的绒毛。
初春,草莓花就开在枝头中间。
每朵花有五片白色的花瓣,花瓣中间有黄色的花蕊。
看上去十分美丽。
走近它,便会问到浓郁的花香。
花瓣凋谢之后,花蕊就长成了一个绿色的小球,如豌豆般大小。
渐渐地,小球变大,颜色由绿而黄。
到了初夏。
草莓果又大又红,形状如小桃子一般,上面夹小,中间和下面大而国。
成熟的草莓果表面凸凹不平,颜色红而发亮。
如果咬上一口,就会看到白白的果肉,里面没有核,甜中带酸,味道美极了。
朋友,当草莓成熟时,欢迎你到我家来,我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。
家乡的水蜜桃我的故乡江南无锡,是一个盛产水果的地方,又甜又大的水蜜桃远近闻名。
春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。
几天以后,花儿迎着轻轻的春风开了。
有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑,有的像姑娘们粉红的笑脸。
花儿凋谢了,枝头上留下了一个个小小的青桃子。
桃子慢慢地长大,变白。
到了七八月份,桃子熟了。
它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。
水蜜桃的颜色先是青的,渐渐泛白。
到了熟透时,皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,好像碰一下就会碰出汁水来似的。
桃子先是椭圆形的,上面长满了绒毛。
这绒毛十分怪,用手摸一摸,一会儿手就会痒痒的。
桃子渐渐成熟,毛也褪掉了,形状也由椭圆变成圆头带尖了。
桃子未成熟时要用刀削皮。
吃起来很硬。
熟透后,只要用手轻轻一剥,桃皮就大块大块地掉了。
汁水也流了出来。
这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。
咬一口,要立刻吮吸一口汁。
要不,衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。
这时,细细地品味,甜在心里,也凉在心里。
我可喜爱吃哩!
记得小时候,吃得太多,撑得我肚子都痛了。
盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。
我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。
第8单元作文【展示开头的句子,学写开头】我家的院子里有一棵花椒树。
我的故乡在东北,我爱故乡的山楂。
我爱家乡的一草一木,更爱家乡的枇杷树。
我爱家乡的山,爱家乡的水,更爱家乡的特产──樱桃。
我的家乡是一座依山翼水,景色秀丽的小城。
我最爱家乡的石榴。
阳春三月,樱桃树被春霞从梦中惊醒,长出嫩芽。
当贵如油约春雨纷纷落下时,樱桃树便如饥似渴地吮吸着甘露般的雨水。
嫩绿的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。
樱桃花开了,它向人们展示着娇美多姿的容颜。
有的樱花隐藏在枝叶后面,有的则展示在枝头。
春风吹过,花瓣纷纷飘落,好像翩翩飞舞的彩蝶。
不久,枝头便长出许多一串串小青豆般的幼果,味道及酸又苦又涩。
小青豆渐渐长大,颜色也由青而黄,由黄而红。
红的种类可真不少。
那橘红,像天边的朝霞;那深红,像玛瑙一样令人喜爱。
此时,樱桃果的味道也变甜了。
红红的樱桃缀满树枝头,再有绿叶的陪衬,真是美极了。
樱桃成熟的季节,樱桃林成了我们小伙伴的天然游乐园。
这里有我们数不尽的乐趣。
男孩子爬到树上,摘下又大又红的樱桃,大把大把地吃着。
女孩子们爱俏丽,摘下串串红樱桃当耳坠,又把樱桃汁涂在嘴唇上当口红。
我总爱坐在樱桃树下,搞一把樱桃,拿一个放在嘴里,轻轻一咬,那细嫩的外皮破了,接着一股甜甜的汁水流出来,那细腻的果肉随果汁流进口里,还是甜丝丝的,余味不绝。
再拿一个放进嘴里……我慢慢品尝着。
结尾:
1、我爱故乡的樱桃!
2、每当我吃着石榴,就怀念家乡的亲人和家乡那诱人的山水景色。
3、啊!
枣树,春天到来时,你不像杨树、柳树,早早地换了绿绸袍,争着比漂亮,而到了秋天,你却献给人类脆甜的大红枣,这种高尚的品质,真值得赞颂啊!
4、啊,多么可爱的枇杷树!
我赞美你,赞美你不畏严寒的品格,更赞美你无私奉献的精神!
愿天下人都有枇杷树的风格和精神!
应该引导学生变化。
可以变时间、变地点、变景物、变人物。
读中变,变中创。