课堂上起哄导致同学打架检讨3000字.docx
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课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
第一篇、3000字大学旷课翘课检讨书
课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
尊敬的辅导员：
你好，
在此我怀着愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的检讨。
这是一次发自内心的良知和深切悔悟的检讨，这次检讨我发现了自己的错误，重新使自己的思想步入正轨，使我重新明白了学生要以学习为本，学习放在第一位。
不管有任何理由逃课是错误的，这次错误触及到了我内心灵魂深处，在我黑暗而冰冷的内心再一次播上火种，熊熊烈火再一次复燃，心理的呐喊声再一次响亮在耳边，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列车。
我痛定思痛过后决定从下学期开始洗心革面重新做一次合格的大学生。
逃课分为两种：
一种是显性逃课，是一种公认的显而易见的逃课，具体表现在早退、迟到、无故旷课等;
另一种是隐性逃课，是一种变相逃课危险性很大具体表现在课堂上睡觉、走神、看小说杂志、聊天等。
这几种逃课的表现形式在我们课堂中再常见不过了，这些现象如果不及时制止会导致严重的后果，而我，没能提高思想意识杜绝这些不良现象。
大学中逃课现象并不鲜见，不少大学生基于心理压力、情感因素、迷恋网络、个人情绪及身体不适等原因为挡箭牌而逃课，而迟到，也不是一件可忽略的小事。
做为一名大学生是不应该有的，首先没有遵守校园校规制度按时上课，其次对学习态度不端正，对学习目的不明确，没有步入正确的思想轨道，长期以往养成生活、学习懒散的作风，给全班做了个坏榜样造成了恶劣的影响。
早退，更不是能置之不理的小事。
自从我们上课前走进教室到下课后走出教室，什么同学等着我聚会吧，什么这节课是选修课吧，什么老师讲课没兴趣吧，做为一名学生这些统统是不合理的理由。
没有理由不守时，没有理由辜负老师的心血课程，没有理由欺骗父母对你的期望，更没有理由断送自己的前途。
无故旷课，是逃课中最为严重的，比起迟到、早退情节更为严重。
许多学校的老师一在强调严禁旷课，虽然仅仅旷了一天课会反映出很多问题。
学知识就像盖大厦一样，地基没打好再漂亮的摩天大厦也经不起“社会飓风”的考验。
在我经受考场的战争时，才发现知识这把利箭没有磨好，最终以失败而告终。
学知识就像做链子一样一环扣一环，如果一环没扣好链子是不会结实的。
就像学习一样，虽然这一节课没有上，但下一节课回用到上一节课的知识，上一节课的知识没听懂严重的影响到了下一节课的听课质量，许多同学以似懂非懂而结束，下课后又不喜欢问老师，久而久之产生厌课情绪形成恶性循环不知不觉中迷失自己。
课堂上睡觉、走神这种现象不仅是在大学，在中学小学也是很常见的，这种看似“身在教室，心在异地”的变相逃课严重的影响了大学生的学习质量。
老师讲课没什么意思，也不是必修可听不听两可，上课的时候我在教室没有出去玩，这些学生从思想上误入歧途有时比显性逃课更严重。
在许多学校的大学宿舍中晚上聊天、玩闹直到晚12点甚至1点才能安稳的入睡，这种做法不仅使自己身疲力竭、精力耗尽，也扰的想睡觉的同学睡不着。
由于前
一天晚上睡眠时间不足，睡觉质量不好，因此在课堂上走神、打火气、睡觉是常有的事了。
这种现象也使我课程丢落，学习精神恍惚。
守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代大学生应具备的品质，应当有的职业道德，遵守校规校纪最基本的行为准则。
早在我踏进校门,老师，辅导员就已三令五申，一再强调同学不得随意旷课。
虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，而且，忘了上学期的信誓旦旦，这次居然又再犯。
所以，我觉得有必要而且也是应该向老师，做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
1.思想上的错误：
对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。
对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。
试问：
如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?
这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。
很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。
对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就应该试着去认真学习，找到它价值，对于对自身知识体系和素质要求又广又高的地科学生来说，在看似不相干甚至不重要的课堂里发现自己的知识漏洞，把握该学科的最基本的脉络和规律，将其与地理科学比较起来学习，感受老师对知识的概括和阐述和对课堂气氛调节的好与坏，本身就是在丰富人生、完善三观中学习和生活的必修课，让每次课堂都多一些新奇，多一些挑战。
2.行为上的错误：
不应该肆意旷课。
一开始，是因为自己课外的一些实践活动要求的时间与冗长的课堂时间冲突，而我紧张地选择了逃课。
而后，过于投入后又占用了很多休息时间，睡眠不足又导致了不得不逃课的后果。
没有及时发现罪恶的苗头，最后演变成习惯性的逃课了。
对于这一点，是很明显的一个错误。
而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。
试问：
如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?
而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?
有危险吗?
……这些都是让老师担心的问题，试想：
如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。
所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
之前和班主任交流过后也答应过努力改正，但寒寒冬日又催生了我的失信。
3.对同学和自己的影响上的错误：
我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。
另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，也失去了很多与同学一起同窗学习的快乐。
这些，思来多有遗憾。
对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进也都有很大不良影响。
面对上述逃课的种种原因，自身是本质性因素，首先对自己做一次检讨和自我检讨。
所谓的检讨和自我检讨就是对过往的事情经验的分析总结的过程。
现实生活中人们一直认为检讨和自我检讨是对错误的认知、分析及总结的过程，忽略了对成功这一方面的分析，这对以后的发展再上一个台阶更为重要。
当犯错误时，进行检讨可以发现错误出在什么地方，错误的原因，及时的更正可以更好的为下一次做好标榜。
当成功时，进行检讨可以总结经验，消除盲目探索成功而隐藏的危机，可以更好的助你腾飞。
古往今来检讨与自我检讨是人们对自身素质的提高的一个必要方法。
外面的花花世界通常将人们本身发自内心深出的那些感觉蒙
上一层层的面纱，以外表的富丽堂皇而迷惑大众，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将假面纱掀开，才不至于使人们在假象中得出错误的结论。
所以对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。
也谢谢辅导员李老师给我机会，一直温和、宽容地劝诫与教导我们。
为了更好的向老师检讨自己，我提出以下几点改正意见，好让自己和老师督促自己改正我的错误,期待获得老师的原谅：
1.向老师认错。
既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2.提高纪律性。
我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。
不迟到，不早退，不旷课。
有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。
对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。
作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。
这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
因为在课堂给同学、老师带来不好的影响，所以在课外，自己要珍惜时光、发挥特长，尽力为学院争得荣誉。
5.学会正确处理问题。
以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。
并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。
希望老师能够给我改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。
同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。
我一定不会再让老师失望了。
第二篇、打架检讨书汇总
课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
打架检讨书汇总
打架检讨书
敬爱的领导同事们：
您们好!
我为我犯下的错真心感到抱歉，以下是我的检讨书。
首先，请允许我把事情经过做一简单叙述。
20xx年xx月xx日中午我到院食堂打饭，因为饭菜问题与食堂员工发生语言上的冲突，由于言语不快使我失去了理智，从而升级为肢体上的冲突并出手打人。
事后在同事和领导的劝慰下我深刻的认识到了问题的严重性，明白了做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!
俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔!
在这里我做出深刻的检讨!
我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因，都不该和别人动手。
我现在特别后悔，后悔自己辜负了领导的教育与期望，后悔自己的行为造成的恶劣影响，后悔自己不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。
早在我刚踏进单位的那刻开始，领导就已三令五申，一再强调：
同事有了矛盾，自己解决不了可以找组织，绝对不可以掺杂社会成分。
其实，单位领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负单位领导和同事们对我们的一片苦心。
而语言上的迟缓，思想上的麻痹，更是由我身上体现无疑。
正如高尔基说过的那样——当你把一件事看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。
因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代劳动者该具有地认识问题的水平。
未能对领导们的辛勤劳作做出回报，我深刻地认识到了我的错误举动!
!
!
我知道这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了单位的教导以及伤害了领导和同事们对我所寄托的希望。
最后，我怀着万分愧疚的心情并郑重的向被打的伙食科同事说声对不起!
同时甘愿接受经济处罚!
至此事之后，无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人动手打架了。
一定要随时保持冷静而清醒的头脑，遇到谈不拢的人，一定要学会以理服人，如果真的无法沟通，自己就采取回避的办法，决不让打架的事再次发生在我身上，我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
我有决心、有信心改正。
最后的最后，我向中心领导保证，今后如有再犯主动请辞!
请关心爱护我的领导同事们继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
打架检讨书
尊敬的领导：
因与同事发生了争执，并出手打人。
对于此事，王主任当天中午就让我们回家写检讨，
我个人并不是特别情愿，当天我并没有认识到自己的错误。
虽然第二天我交了检讨书，但在内心我并不认为自己错。
打架检讨书汇总打架检讨书汇总。
也是因此，导致了8月2日我再次和他出手打架。
其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!
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一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。
我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。
一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。
藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。
我的愤世疾俗能带给我什么呢?
我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。
学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。
我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓"忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
"理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体!
我个人觉得：
（学生逃课检讨书）"集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
为企业为工作创造出更好的效率!
树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：
树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和-谐统一。
通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
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所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望.
打架检讨书
亲爱的老师：
今天，我怀着内疚120,000点和12点这种批评文本遗憾写信给你，向你表示，我班等不良行为的发言，并杀害了深刻的反感必须等级的确定不再说话。
我刚刚进入今天上午在课堂上，当你有三令五申，一再强调，整个类，而不是类的发言。
的时候，老师反复教导，在我们的耳朵，严肃的表情依然在前面响起，我深感震惊，但也有这方面的重要性的深刻理解，所以我告诉自己，又再次作为重中之重的问题，不能辜负老师我们的痛苦之一。
上课不约束这种行为，结果损害了多方利益，在学生中造成极坏的影响。
这种行为是错误的，这本身就是违背了学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，忽略了老师，你感觉如何。
这是不对的，人是社会的人，我们不应该只想到自己，我这样做，学生听坏的教训的受害者，同时也影响自己，我做学术下降的所有受害者。
此外，学科本身不缺乏对教师的尊重。
因此，你教我的时候，也请允许我深刻理解了这一点。
老师，我不遵守的行为是不尊重教师的工作表现。
中国是一个自古以来的诚信仪式要注意尊重，诚实守信，这是一种传统美德，说：
"没有规矩不成方圆：
在过去我忽略了它除了具有水平，而不仅仅是一个老师，无论任何人，我们应该尊重他，尊重他的工作，他的劳动，我不尊重的教师，缺乏对他人的尊重，尊重他人劳动无不良影响的直接结果，因此他是差的学生品德几乎成为作为当代学生，谁是受过教育的人，这样的表现显然不符合我们社会的要求。
同样，我仍然在这种行为，在校学生和他们的不良影响所造成的破坏学校的形象。
本的教师和学生之间的相互信任，相互促进，我展示给学生一个坏头，不利于学校的学风。
也是学校的形象造成了一些损害到我们学校在学生的头脑一直是学校的严格的完整性，我们应该去维护这个形象，而不是摧毁它!
我只有认真反思的背面发现错误的深刻根源，了解问题的本质，为了给老师和自己的帐户，以便它能够进步。
作为一名学生，我没有做自己的，这应该是纪律，老师通常不辜负我的教育之恩，教师的知识教给我们含辛茹苦，我们要成为一个对社会有用的人，事实上，你和我交谈，以帮助我的原因，帮助我了解事物的本质，教我如何正确的未来，如何处理，因为我接受了教师教育的批评，我有一个深刻的认识对此事教师教育的严重性，我注意到老师是很关心我，爱护我，所以我一定要听老师在未来，充分认识我们理解老师的要求，并保证不会有类似的事情发生了，我希望老师，老师改过自新的机会，希望我们成为社会的栋梁，所以我在学校生活学习在未来付出更多的努力，不仅教我们知识的学习，更要学会如何到的行为，是一个有用的人到社会，一个完整的人的人，使教师舒适的心脏是个好学生，老师的对我们的爱作为父母是无私的所以我希望我们的教师来进行发扬无私精神，通过这件事，我深深感到，老师告诉我们，这种感情转化为钢铁，这样下来，我觉得很内疚，我也感谢我的老师教育，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有没有在我所犯下的错误的性质的表达的话中的作用，是严重的。
不遵守纪律，它破坏了多方的利益，其中学生创建了一个极坏的影响。
此行为的影响，不但自己，而且也影响了学生，为我们无私的教师的最显著的影响，相反，向学生集中在职业道德和治学精神，违背诚实守信的原则。
这样的行为是非常典型的个人主义的错误。
我这样做，特别是在二十一世纪的一代年轻的身体。
弘扬中国的传统美德，这是一个如何成人，讲授如何成为一个重大原则问题上。
一个人的成长和进步，不仅仅是学术上的改善，更重要的是思想，培训和锤炼作风。
打架检讨书汇总检讨书。
我忽略了这样一个重要的问题，根据错误的方向，即属
违法。
错误我的影响非常恶劣。
作为一名学生，不仅成绩好，好主意，在精神，团队纪律礼仪等方面也应该是非常好的，但因为我的错误，极大地损害了作为一名学生的形象;本来，教师是一个非常高的方面我的不过，我深深地伤害了他们心中的错误，我是一个普通的学生，但我的失误，毫无疑问有一个显著的负面影响，与一个坏头，其他的学生，他们年轻，有朝气，有潜力，他们的成长过程中，由于我的失误，给他们带来不必要的负面影响和不应承受的思想压力。
课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
总之，为自己的错误，并带来了这一切深感痛心和遗憾。
我的错误是一个深刻的教训。
教师，学生相信我寄予厚望，我感到了沉重的责任一直挣扎不认真学习和充分参与。
但事实是，只有热情，勤奋工作，学术研究是不够的，还要有一个明确的思想，心灵，道德意识和纪律，否则你会失去了学习的，造成严重后果。
我知道，小东西不改变，未来的事件将是错误的的，虽然我已经不能承担责任，并不会重复类似的错误，我不能推卸这个错误应承担主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受治疗。
对于这一切，我将进一步深入总结，深刻反思，请老师相信我能记得的经验教训，纠正错误，今后，加倍努力，做一件好事。
第三篇、课堂上扔纸团砸同学的检讨书
课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
尊敬的班主任老师：
您好，感谢您能够在百忙之中抽空阅读我的检讨书，我不甚惭愧。
在此，我向您递交我的这篇课堂上扔纸团砸同学的检讨书，以深刻反省我在课堂上违反纪律，乱扔纸团的错误行为。
事到如今，我也没有什么好隐瞒了，我就将我自己知道的所有细节都一一跟您透露：
今天上午也就是2011年11月9日早上6点45分，我起床来到学校小卖部买嵌糕吃，结果在舀汤的时候突然间赵同学舀的汤洒在我脸上，他不仅没有道歉反而嘲笑我起来。
当然我气不打一处来，就想上前给他一拳，可想着嵌糕这么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也宽了不少，琢磨着我也是大人有大量我就忍了这口气。
回到教室，谁曾想赵同学居然在我同桌前后桌宣传这件事，说舀汤洒我脸上我还很享受的舔汤喝。
这样的说辞严重地与事实不符，这是对我极大的侮辱，我怒火中烧，可是已经上课了。
于是，我上课时候越想越生气，揉搓一团纸就往赵同学脑袋上砸去，结果越砸越开心，我连续砸两三回，最终让您给发现。
现在看来我的错误主要是这样的：
违反课堂纪律、小肚鸡肠、跟小孩子一般见识、当面事情应该当面谈、不应该秋后算账。
错误已然发生，那么我今后的改正做法：
首先，我就是应该就违反课堂纪律的行为向老师与同学道歉。
其次，我已经买嵌糕的时候就避让同学了，尽量就不舀汤了。
再有，我已经要防小人，不去招惹像赵同学之类的顽皮捣蛋分子。
然后，我要从此次错误当中吸取教训，今后不再犯此类错误了。
最后，我恳请老师您的原谅，希望您能够原谅我。
第四篇、初中同学1000字检讨书3篇
课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
初中同学1000字检讨书3篇
检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。
检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
本文是小编为大家整理的初中同学1000字的检讨书，仅供参考。
初中同学1000字检讨书篇一：
抄作业检讨书1000字课堂上起哄导致同学打架检讨3000字
尊敬的XX：
"管理好这个班级不是我一个人的事，也更是各位同学们的事，如果仅仅是我一个人在这里大费口舌，你们听不进去，也无济于事„„"
整整半天，韩老师的话一直回荡在我的耳间，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平静。
早晨，天气很好，心情也不错，吃过早饭我早早的进了教室，和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦，放下书包刚储备交作业，"喂，盼子!
把数学作业借我!
"一听这声音就知道是谊，可我并不想借给他，毕竟是我一个晚上的成果啊!
于是，我随意编了一个谎言"嗯，我还没做完呢!
"可他看出我的心虚"少扯谎，借我!
""不行!
"我语气坚定了些，见他没什么反映，我也没多说什么，自顾自的收起了作业。
过了一会儿"盼子，交作业!
"我听到数学组长在叫我，我正准备一弓腰把作业本递给他，哪知道刚递了一半就被谊抢走了，我一脸惊恐，他翻了翻我的作业，说"不是没有做完吗?
我就知道你在骗我!
"边说边拿过去准备抄，我本来想去夺回来，可我担心我的作业本会被扯坏，而且会显得我很小气。
所以我只好什么都不做，让他抄去。
可不一会儿，韩老师来了，才有了刚才那一番话。
回想起早晨的"抄作业"现象，心里有千万个声音在告诉我，我错了!
我错了。
我不该怕本子被扯坏，怕同学说我小气就放任他抄我的作业。
明知道这样做是害了他，可我却任由他这样去做。
虽然本子被他夺去了，可我仍可以拿回来，可我却没有这么做，根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的"面子"，可后来想想，这都不是问题，更大的问题是我没有意识到这样做的后果。
我错了。
就像韩老师说的"我们班的学习风气本来就不太好，学习氛围不够浓，除了我对你们的管理之外，更重要的是你们学生要学会自我管理，我们的班干部和优秀学生更应该帮助老师管理这个班集体。
"是啊，我们班的学习风气本来就不浓，我这样做岂不是更加放纵那些不愿意认真完成作业的同学沉沦下去吗?
如果我们不把作业借给别人抄，那些同学就会想办法去完成这些作业，比如上课认真听讲，比如不懂得去问同学或者老师，一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?
我们每次都把作业给他们抄，他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务，知道不认真听讲也没有关系，长此下去他们对学习就越来越没有兴趣，那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?
如此下去，我们班的学习就如掉进了深崖，很难再爬起来。
这样下去，老师对我们班失去了信心，还会更用心的来教育我们吗?
那么，我的成绩还会好吗?
眼前看起来这件抄作业的事情很小，但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。
所以，无论怎么说，我这么做都是不对的!
我错了。
本来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候，我的心里感到愤愤不平，毕竟是他们抄我们的作业，为什么却要我们写检讨?
而他们却没事呢?
我实在想不通!
可到了后来，我的心渐渐平静下来了，我领悟到：
老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象，让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄，因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚，也许下次是更加严厉的惩罚。
这是我人生中的第一篇检讨，我明白了这次事情中我的过错，我保证以后保管好自己的作业本，不再犯类似错误，望老师原谅。
检讨人：
时间：
初中同学1000字检讨书篇二：
老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们
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