课题研究档案样本.docx

课题研究档案样本.docx

《课题研究档案样本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题研究档案样本.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课题研究档案样本

科类

课题研究档案

课题名称：

课题承担者：

实施班级：

实施时间：

审批时间：

可

行

性

论

证

阶

段

课

题

的

指

导

思

想

课

题

所

设

计

的

主

要

内

容

采

用

的

主

要

方

式

方

法

可

行

性

论

证

阶

段

课

题

的

优

点

应

注

意

的

问

题

学

生

情

况

分

析

可

行

性

论

证

阶

段

教

材

情

况

分

析

教

者

情

况

分

析

教

改

研

究

的

重

要

性

可

行

性

论

证

阶

段

完

成

课

题

的

可

能

性

分

析

达

到

的

效

果

与

目

的

其

它

问

题

准

备

阶

段

准

备

阶

段

准

备

阶

段

准

备

阶

段

准

备

阶

段

时间

2009――2010学年度第一学期

对照班级

协助

准

备

阶

段

师

生

谈

话

情

况

教

具

器

材

有

关

材

料

准

备

情

况

准

备

阶

段

经

验

总

结

协

助

教

师

意

见

签名：

年月日

签名：

年月日

签名：

年月日

教

研

组

意

见

签名：

年月日

教

导

处

意

见

签名：

年月日

初

步

实

施

阶

段

时间

2009――2010学年度第二学期月日

实验课情况记录

初

步

实

施

阶

段

发

现

问

题

与

处

理

情

况

方

案

修

正

情

况

初

步

实

施

阶

段

时间

2009――2010学年度第二学期月日

汇

报

课

记

录

初

步

实

施

阶

段

初

步

实

施

阶

段

初

步

实

施

阶

段

发

现

问

题

与

处

理

情

况

教

学

成

绩

对

比

表

期中

期末

实验班

及格率

优秀率

均分

及格率

优秀率

均分

对

比

班

最高分

最低分

标准差

最高分

最低分

标准差

实验班

对

比

班

成

绩

分

析

方

案

修

正

情

况

学

期

经

验

总

结

协

助

教

师

意

见

签名：

年月日

签名：

年月日

签名：

年月日

教

研

组

意

见

签名：

年月日

教

导

处

意

见

签名：

年月日

初

步

实

施

阶

段

时间

2010――2011学年度第一学期月日

实验课情况记录

初

步

实

施

阶

段

发

现

问

题

与

处

理

情

况

方

案

修

正

情

况

初

步

实

施

阶

段

时间

2010――2011学年度第一学期月日

汇

报

课

记

录

发

现

问

题

与

处

理

情

况

教

学

成

绩

对

比

表

期中

期末

实验班

及格率

优秀率

均分

及格率

优秀率

均分

对

比

班

最高分

最低分

标准差

最高分

最低分

标准差

实验班

对

比

班

成

绩

分

析

方

案

修

正

情

况

学

期

经验总结

协

助

教

师

意

见

签名：

年月日

签名：

年月日

签名：

年月日

教

研

组

意

见

签名：

年月日

教

导

处

意

见

签名：

年月日

深

入

研

究

阶

段

时间

2010――2011学年度第二学期年日

实

验

课

情

况

记

录

深

入

研

究

阶

段

发

现

问

题

及

处

理

意

见

方

案

修

正

情

况

深

入

研

究

阶

段

时间

2010――2011学年度第二学期年日

汇

报

课

记

录

发

现

问

题

及

处

理

情

况

深

入

研

究

阶

段

教

学

成

绩

对

比

表

期中

期末

实验班

及格率

优秀率

均分

及格率

优秀率

均分

对

比

班

最高分

最低分

标准差

最高分

最低分

标准差

实验班

对

比

班

成绩分析

方

案

修

正

情

况

学

期

经验总结

协

助

教

师

意

见

签名：

年月日

签名：

年月日

签名：

年月日

教

研

组

意

见

签名：

年月日

教

导

处

意

见

签名：

年月日

总

结

推

广

阶

段

汇

报

课

情

况

记

录

2011――2012学年度第一学期年日

总

结

推

广

阶

段

发

现

问

题

与

处

理

总

结

推

广

阶

段

教

学

成

绩

对

比

表

期中

期末

实验班

及格率

优秀率

均分

及格率

优秀率

均分

对

比

班

最高分

最低分

标准差

最高分

最低分

标准差

实验班

对

比

班

成

绩

分

析

第一学期

第二学期

优秀率

及格率

均分

优秀率

及格率

均分

实施班

对比班

最高分

最低分

标准差

最高分

最低分

标准差

实施班

对比班

总

结

推

广

阶

段

成

绩

分

析

课

题

优

点

课

题

缺

点

总

结

推

广

阶

段

论文

题目

发表期刊

发表时间

内容摘要

正文

总

结

推

广

阶

段

协

助

教

师

意

见

签名：

年月日

签名：

年月日

签名：

年月日

教

研

组

意

见

签名：

年月日

教

导

处

意

见

签名：

年月日

校

长

意

见

签名：

年月日