深圳市宝安区教育局文件.docx
《深圳市宝安区教育局文件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳市宝安区教育局文件.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
深圳市宝安区教育局文件
深圳市宝安区教育局文件
深宝教〔2009〕305号
关于深圳市宝安区教育系统2009—2010
学年度开展“师德师风教育月”活动
的通知
各街道教办、中小学、幼儿园，直属各单位：
为切实加强全区教育系统师德师风建设，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步提高广大教师的职业道德修养，全面实施素质教育，现就全区教育系统2009—2010学年度开展“师德师风教育月”活动通知如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《深圳市宝安区教师从教“十坚持十不准”》，树立现代教育思想，规范教育教学行为，提高教师职业道德水平，办人民满意的教育。
二、主要任务
（一）提高落实科学发展观水平。
校园长要进一步树立现代、科学的办学思想，严格依法办学，端正办学行为，牢固确立正确的政绩观、发展观，提高落实科学发展观的能力和水平。
（二）深化教师职业道德建设。
教师要进一步树立科学的教育观、质量观和人才观，牢固确立以人为本的现代教育思想和科学、民主、法治、平等、尊重和包容的教育原则。
增强敬业爱岗精神、专业自律精神和专业追求热情。
遵循教育教学规律和学生身心成长规律。
尊重学生，热爱学生，关爱学生，平等对待学生。
以良好的职业道德和人格魅力感染学生，形成和谐的师生关系，努力提高教师职业道德水平。
（三）提高服务育人水平。
其他人员要进一步树立全员育人的意识，以热情、科学、文明、高效为服务准则，积极、主动为师生服务，努力提高服务育人的水平。
三、教育对象
校园长、教师和其他人员。
四、步骤与方法
2009年10月15日—2009年11月14日，具体分三个阶段进行。
第一阶段：
学习提高（10月15日—10月24日）
提高对加强教师职业道德建设的重要性的认识，营造浓厚的教育氛围。
（一）动员部署。
召开动员会，明确开展师德师风教育活动的指导思想、主要任务、工作步骤和具体要求。
（二）组织学习。
根据计划安排，组织学习，举办报告会，树立和学习先进典型，开展讨论，完善制度，把师德要求具体化、规范化，使之成为广大教育工作者普遍认同的行为准则。
在学习过程中，既要学习全国的先进典型（相关资料在“宝安教育在线”下载），更要善于发掘身边的典型事迹，在日常工作中弘扬师德。
同时，要求各学校、幼儿园在学习提高阶段上报1篇本单位的典型事迹材料到区教育局“师德师风教育月”工作领导小组办公室（人力资源科赖建武同志处），用于学习交流。
第二阶段：
检查评议（10月25日—11月4日）
按照相关法规，结合实际，查摆问题，分析评议。
（一）查摆问题。
组织教育工作者对照教育部《中小学教师职业道德规范》（附件1）和《中小学班主任工作规定》（附件2）《深圳市宝安区教师从教“十坚持十不准”》（见附件3），重点检查存在的问题，剖析思想根源。
采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。
（二）组织评议。
在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照相关法规，填写《对照检查表》（见附件4-6），找准问题，分析原因，明确努力方向。
区教育局将通过网上评价系统对中小学师德师风情况进行满意度测评。
对测评结果较差的学校领导进行诫勉谈话。
第三阶段：
整改总结（11月5日—11月14日）
依据相关法规，结合实际，根据查摆问题，认真进行纠正。
（一）提出整改要点。
针对存在的问题，每位教育工作者都要提出整改要点，落实整改。
（二）公布整改情况。
在一定范围内公布每位教师的整改情况，接受监督。
各学校、幼儿园也要对教师进行书面满意度测评，对测评结果较差的教师要进行诫勉谈话。
对严重违反师德师风的问题，一经查实，将视情节轻重给予相应处理。
五、有关要求
（一）充分认识开展师德师风教育活动的重要性
开展师德师风教育活动，是提高教师队伍素质的重要途径，是办好人民满意教育的客观要求，也是实现教育现代化的重要保证。
要充分认识新形势下进一步规范中小学教师职业道德的重要性和紧迫性，把它作为一项重要工作，切实加强领导，认真抓实抓好。
（二）要结合教师专业发展建立师德考评制度
各中小学要根据《深圳市宝安区中小学教师专业发展评价试行办法》（深宝教〔2008〕286号），建立教师个人师德档案，将教师个人师德考评基本情况等记入档案，由学校统一管理。
（三）建立完善师德建设监督机制和责任追究制度
1．通过面向社会公开师德举报电话（区教育局师德师风举报电话：
27785240），设立师德举报箱，聘请师德师风监督员，向家长发放师德评议卡等措施，自觉接受学生、家长和社会监督。
发现问题及时处理，不断改进师德工作。
2．在师德师风建设工作上落实责任，在师德师风方面发生重大事件，除要按规定及时上报外，必须追究单位领导和当事人责任。
对于发生在教育系统内的教师重大失德事件处理结果要向社会和家长公布。
六、保障措施
（一）加强组织领导。
为确保“师德师风教育月”活动顺利开展，决定成立宝安区教育局“师德师风教育月”工作领导小组，负责“师德师风教育月”的组织领导工作。
组成如下:
组长：
郑映通
副组长：
吉毅王熙远、李家勇、陈惠光、潘世祥
常务副组长：
童尽一
成员：
办公室、人力资源科、群团科、民管科、幼教室科室长，教科培中心负责同志，各街道教办主任、各中小学校园长、直属单位主要负责同志。
领导小组下设办公室（设在人力资源科，联系人：
赖建武，联系电话：
29994449），负责具体落实工作。
组成如下:
主任：
童尽一（兼）
副主任：
胡龙、余秀红、张建强、王峰岚、程学才、蔡曼
成员：
崔永民、邱慧婷、赖建武、杨霞、谢雪芹、宋钊、秦义
各中小学、幼儿园也要成立相应组织，具体落实有关工作。
（二）建立领导责任制。
师德师风教育活动要切实做到领导重视，责任落实，措施到位。
校园长要切实履行第一责任人职责，负责此项工作的组织实施。
要将师德建设工作作为一项长期性的工作来抓，建立和完善以狠抓体罚和变相体罚学生、有偿家教、收受礼物等问题为重点的师德建设长效机制，常抓不懈。
（三）建立信息反馈、督查机制。
高度重视师德师风教育活动的信息反馈，各中小学、幼儿园要确定信息员，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的信息、好的做法与经验。
区教育局将适时组织落实情况检查，对未认真开展教育活动的单位要追究领导责任。
（四）加强宣传报道。
要在区内外媒体加强宣传教育工作，在《宝安日报》、《宝安教育报》、“宝安教育在线”开设“树立现代教育思想，加强教师职业道德建设”专栏，进行专题报道，树立先进典型，弘扬高尚师德，促进教师职业道德建设与和谐社会建设。
附件:
1．中小学教师职业道德规范
2．中小学班主任工作规定（第三章职责与任务）
3．推荐学习师德标兵材料目录（另行在“宝安教育在
线”公布）
4．深圳市宝安区教师从教“十坚持十不准”
5．深圳市宝安区中小学幼儿园校园长执行“十坚持十
不准”对照检查表
6．深圳市宝安区中小学幼儿园教师执行“十坚持十
不准”对照检查表
7．深圳市宝安区中小学幼儿园其他人员执行“十坚持
十不准”对照检查表
深圳市宝安区教育局
二〇〇九年十月十三日
主题词：
教师教育通知
抄送：
市教育局，市人民政府教育督导室，李慧民副区长，区人
民政府教育督导室。
深圳市宝安区教育局办公室2009年10月13日印发
附件1:
中小学教师职业道德规范
（教育部2008年修订）
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
附件2:
中小学班主任工作规定
（教基一〔2009〕12号）
第三章职责与任务
第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
附件3:
推荐学习材料目录
一、基础教育
1.全国师德标兵刘让贤：
坚守高寒山乡的“孺子牛”
2.全国师德标兵张桂梅先进事迹
3.愿做红烛映新花
——记全国师德标兵梅胜芳
4．山旮旯里的亮丽人生
——记全国师德标兵、宜丰县天宝乡草坪教学点教师熊娟秀
5.桃李不言下自成蹊
——记全国师德标兵李志鹏
6.全国师德标兵王伟华：
用教育的光芒温暖学生
7.爱心，贴心，细心；“我们一百个放心”
——记全国师德标兵但卫民同志
8.一路跋涉，缔造传奇
——记广东省师德标兵马锐雄
9.平凡的人生也会有精彩
——记江西省师德标兵邱文华
10.用真诚塑造学子心灵
——记福建省师德标兵刘礼家同志
11.农民工子弟学校的守望者：
李素梅
12.献身教坛志不移，厚德博爱终不悔
——记全国十佳中学班主任牛超
13.甘于奉献，务实创新
——记曹杨新村第六小学陈建东
14.无悔的人生
——记红安县二程中学吴怀平老师
15.情满杏园
——记湖南省优秀共产党员、师德标兵杨彩云
16.教育生命的常青树
——记全国优秀教师、浙江省师德楷模莫素君
二、特殊教育
17．有了爱，就有奇迹
——记2009年“江民特教园丁奖”获得者
18.成振莲
——用“爱”给残疾孩子蓝天
19.为了孤独症孩子们从此不再孤独
——记深圳市教育系统师德标兵邓永兴
三、高等教育
20．创造出值得自己崇拜的学生
——记“全国师德标兵”北京师范大学林崇德教授
21.消磨绚烂归平淡，独步秋风无古今
——记“全国师德标兵”陆谷孙教授
22.德且智，德才双馨
——记全国劳动模范、全国十大师德标兵付贤智教授
附件4:
深圳市宝安区教师从教“十坚持十不准”
（深圳市宝安区教育局2006年5月印发）
坚持党和国家的教育方针，不准违背党的路线、方针、政策及损害国家和人民群众的利益；
坚持敬业爱岗，遵纪守法，不准消极怠工或无故迟到早退缺席；
坚持以人为本，关爱学生，不准讥讽、歧视、体罚或变相体罚学生；
坚持依法执教，廉洁从教，不准开展有偿家教等营利性活动和收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品；
坚持以德修身，教书育人，不准嫌贫爱富、传播有害学生心理健康的言论；
坚持严谨治学，因材施教，不准抄袭剽窃、马虎应付、敷衍了事；
坚持举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、在课堂接打电话、讲教育教学禁忌语；
坚持严于律已，作风正派，不准欺上瞒下、弄虚作假、搬弄是非、散布谣言；
坚持团结协作，顾全大局，不准我行我素、拉帮结派、极端个人主义；
坚持真理，崇尚科学，不准参与赌博、迷信等不健康不文明的活动。
附件5:
深圳市宝安区中小学、幼儿园校园长
执行“十坚持十不准”对照检查表
学校、幼儿园：
姓名：
序号
对照检查内容
没有
有
备注
1
违背党的路线、方针、政策，损害国家和人民群众的利益
2
教育理念不科学，办学思想不端正
3
教育管理不民主，搞“一言堂”
4
组织纪律观念不强，对上级的文件和政策执行不力
5
责任意识不强，造成重大安全责任事故或群体性维稳事件发生
6
不勤俭办学，带头铺张浪费
7
师德师风建设抓的不实，作风涣散，校风不正
8
我行我素、极端个人主义，拉帮结派、搞小团体
9
乱收费，组织义务教育阶段学生集体补课
10
违反廉洁自律规定，利用招生、采购、工程等机会为自己和亲友谋取私利
附件6:
深圳市宝安区中小学、幼儿园教师执行
“十坚持十不准”对照检查表
学校、幼儿园：
姓名：
序号
对照检查内容
没有
有
备注
1
违背党的路线、方针、政策，损害国家和人民群众的利益
2
消极怠工或无故迟到、早退、缺席
3
讥讽、歧视、体罚或变相体罚学生
4
进行有偿家教等营利性活动和收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品
5
嫌贫爱富、传播有害学生心理健康的言论
6
抄袭剽窃、马虎应付、敷衍了事
7
说教育教学禁忌语，在校园公共场所吸烟、在课堂接打电话
8
欺上瞒下、弄虚作假、搬弄是非、散布谣言
9
我行我素、拉帮结派、极端个人主义
10
参与赌博、迷信等不健康不文明的活动
附件7:
深圳市宝安区中小学、幼儿园其他人员
执行“十坚持十不准”对照检查表
学校、幼儿园：
姓名：
序号
对照检查内容
没有
有
备注
1
违背党的路线、方针、政策，损害国家和人民群众的利益
2
服务意识不强，服务态度不端正
3
组织纪律观念不强，对学校的规定或安排不执行、不配合
4
责任意识不强，经常不能完成工作任务
5
消极怠工或无故迟到、早退、缺席
6
欺上瞒下、弄虚作假、搬弄是非、散布谣言
7
我行我素、拉帮结派、极端个人主义
8
参与赌博、迷信等不健康不文明的活动
9
在校园公共场所吸烟，着装不规范，工作日中午或值班时间饮酒，违反校园文明规定
10
违反廉洁自律有关规定，收取回扣或好处
升级会员 