高中地理旅游安全防范 最新.docx

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高中地理旅游安全防范最新

第二单元　　旅游景观欣赏与旅游活动设计

第四节旅游安全防范

【教学目标】1.了解旅游安全事故产生的原因。

2.知道地形、气候、水文等因素对旅游造成的安全隐患及旅游安全的主要类型。

3.能够结合某地自然环境特征，分析某区域旅游安全隐患并了解防范的措施

4.学会简单的野外生存技能，初步形成一定的自救互救能力。

【重难点分析】

本节课标要求：

说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。

由于不同地区自然环境有很大的差异，同一地区不同的季节也有自然环境的变化。

所以在旅游前和旅游过程中要高度关注一些可能对旅游产生影响的自然因素，尤其是一些突发的自然状况。

并采取相应的防范措施。

这些都应该是本节的重点；这些知识区域性、综合性较强，有一定的难度。

【课前准备】阅读课标，确定本节课的重难点知识。

通过网络收集与本节课相关的旅游安全事故的新闻报道，选取有针对性的案例。

同时准备好课堂上学生的抽签道具。

第一部分：

新课导入设计

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

学情

诊断

根据2018年我国旅游重大安全事故，归纳引发旅游安全的主要因素？

了解如何防范旅游中遇到的安全问题。

根据材料判断涉及的旅游安全问题。

思考如何防范旅游中遇到的安全问题。

组织学生讨论旅游活动中可能出现的安全问题，导入本节的学习主题-旅游安全防范

学习

目标

展示

投影学习目标，要求说出关键词。

①朗读学习目标；

②迅速说出关键词

明确目标，提高课堂教学的有效性。

第二部分：

新授内容设计

探究活动1：

结合旅游经历交流曾遇到的安全问题？

从自然环境角度分析，我国南方地区、西北地区、西南地区存在哪些潜在安全隐患？

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

旅游安全

①展示问题：

外出旅游可能会遇到哪些安全问题

②从自然环境角度分析，我国南方地区、西北地区、西南地区存在哪些潜在安全隐患？

②关注学生的学习状态，倾听学生回答，引导同学们对回答者的观点作出正确评判。

①阅读教材

②找出关键词，并进行总结

③回答问题

课本介绍比较详细，学生通过阅读可以总结出旅游安全问题出现方面。

帮助学生意识到旅游安全的重要性。

同时根据课标的要求，重点分析地形地质、气候、水文等自然要素中存在的安全隐患。

［内容解析］旅游安全隐患涉及到：

交通事故、犯罪、疾病（或中毒）、火灾与爆炸、自然灾害、战争与社会动荡等。

影响因素

造成后果

主要表现

交通事故

造成人员伤亡、财产损失

道路交通事故、航空事故、水上交通事故以及索道等景区交通事故等

犯罪

威胁旅游者生命、财产安全

盗窃、欺诈、暴力犯罪等

疾病

影响旅游者人身安全

生活环境变化与环境污染、食品卫生等问题，引发疾病或中毒

火灾与爆炸

破坏旅游基础设施，造成财产损失，甚至导致整个旅游系统运行紊乱

自然因素引发火灾或人为因素引发爆炸等

自然灾害、其他安全问题

伤害旅游者，影响旅游业

自然灾害发生，如洪水、泥石流、地震、沙暴等；战争、社会动荡、恐怖活动、意外伤害。

【典型例题】阅读材料，回答下列问题。

材料一2018年6月22日，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申报的“丝绸之路”，成功申报世界文化遗产。

材料二右图为丝绸之路“长安—天山廊道的路网”示意图

（1）西安市（古长安）的旅游资源多属于类旅游资源。

如果游览西安文化古迹，出游前可以通过旅行社、

等途径收集相关旅游信息。

（2）从沿线自然环境特点考虑，旅游应注意哪些方面的安全问题。

（3）某同学暑期到沙漠地区进行探险旅游。

如果被困野外,他应当如何求救?

答案：

（1）人文　网络、其他新闻媒介等（2分）

（2）防风沙侵袭；夏季防晒、防暑，冬季注意保暖；防迷路、迷向；饮用水和食物短缺等。

（3）使用手机等通信工具；点燃烟火；用声音或反光信号呼救；在地面上显示“SOS”字样或挥动颜色鲜艳的衣服进求救。

探究活动2：

开展小组合作学习，研讨在游玩海边浴场和在峡谷漂流、滑雪场滑雪时，如何防范旅游安全问题？

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

旅游安全防范

①展示讨论题，帮助学生抽签，分配任务

②关注学生的讨论状态，适时指导

③组织评议活动，让每个组的代表发表看法，教师进行评价总结。

①通过抽签确定小组分配的角角色。

②积极进行讨论准备答案。

③代表回答问题

通过活动让学生意识到旅游的各个环节都存在安全隐患，要求我们相关部门和个人一起努力才能解决问题。

［内容解析］关于安全问题的防范措施很多。

不管属于哪类人首先要增强旅游安全意识。

没有思想上的重视，就不可能有措施上的落实，旅游者与旅游业的安全也就得不到保障。

阶段

自我防范工作

旅游前

了解旅游地可能存在的安全隐患，预先规划好旅游线路，准备必要的安全防护用品

旅游中

出游时：

尽可能选择安全的交通线路和交通工具，防止旅游交通过程中的安全事故

游览中：

注意观察地形，选择合适游览线路和观景位置；避免过于冒险的旅游活动；不擅自离队，注意防火和保护旅游区环境

其他：

注意饮食卫生、住宿、娱乐、购物等方面的安全

材料一图1为我国某沿海地区地形示意图。

当地拟在此建设滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海地址公园（滨海地质公园是利用海岸带的地质地貌景观建设的集观光、科普为一体的主题公园）。

读图回答问题。

海滨浴场

材料二张家界猛洞河漂流活动和张家口滑雪活动深受旅游者欢迎，每年到两地游客络绎不绝。

（1）现有A、B两处拟选地址，根据地质地貌条件，海水浴场和滨海地质公园分别适宜建在何处？

并说明理由。

滨海地质公园的管理者和海水浴场应采取哪些防范措施保护游客安全？

峡谷漂流

（2）到张家界漂流和到张家口滑雪旅游的最佳季节分别是，为保障游客的人身安全，在峡谷漂流时，游客应采取哪些安全措施？

滑雪场景区应采取哪些安全措施？

答案：

（1）海水浴场适宜建在A地；滨海地质公园适宜建在B地。

理由：

A地：

坡缓水浅、有沙（砾）滩；B地：

岩石裸露，海蚀地貌发育；设立安全警示牌；在陡崖设置护栏，对崖壁进行除险加固。

划定游人禁止进入游玩的区域；设立安全警示牌；大潮来时及时提醒游客等。

（2）夏季冬季；穿着救生衣；不要随意游泳；带备用衣服，做好防水措施；带足野外救生用的通信工具、地图、食品、药品等；尽量选择温暖晴朗的天气。

加强滑雪技能指导；制订滑雪安全防范制度；加强宣传，提高游客的自我保护意识；鼓励购买旅游保险等

探究活动3：

《荒野求生》，是美国探索频道制作的一档写实电视节目，由英国冒险家贝尔·格里尔斯主持，每集他会走到沙漠、沼泽、森林、峡谷等危险的野外境地，在极为恶劣的环境下，为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径。

请结合视频，谈谈在野外生存需要掌握哪些基本技能呢？

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

野外生存技能

①播放《荒野求生》部分视频

②关注学生的学习状态，适时指导

③学生发表看法，教师进行评价总结。

①认真阅读教材和材料

②积极准备答案。

③回答问题

让学生意识到野外必备的基本技能，同时增强自学能力

［内容解析］野外生存技巧主要从寻找藏身之处、发出求救信号、寻找饮水、寻找食物、取火与保存火种及辨别方向入手，分别掌握最基本的野外生存技能。

只有掌握这些基本技能才能放心安全的搞自驾游活动。

【典型例题】下图所示岛屿为世界著名旅游胜地。

某游客在日记中写道:

“风景优美的海岛,休闲度假的天堂,四季绿水青山,万花烂漫,林木参天,是我曾经的梦想。

我们的航班是晚上9点多到达该岛的,虽然是晚上,但是异国的美丽风景一下就吸引了我,高大笔直的椰子树、碧绿的芭蕉,我不禁惊叹好美啊!

短短的4天行程,我用手中的相机拍了很多:

令人陶醉的自然风光、使人神往的宗教文化,精美的木雕工艺,以及碧海蓝天,细腻沙滩上,休闲度假的不同肤色的人群。

”

结合该岛环境特点,分析到该岛旅游需要准备的生活用品及注意事项。

【内容解析】本题考查旅游活动的准备工作。

该地纬度低需要防晒,海滨可以游泳需要游泳衣；热带蚊虫多需要防蚊虫的药品,多雨防雷电以及注意当地民族礼俗及宗教禁忌等。

答案:

需准备防嗮防热物品（太阳伞、太阳帽、墨镜、防晒霜、单薄衣裤等）；需准备游泳戏水物品（游泳衣裤、沙滩鞋）；需备防热带传染病防蚊虫药品;需备防雨防雷电物品；需注意了解当地礼俗和宗教禁忌。

第三部分：

课堂总结设计

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

课堂总结

①设问：

同学们,通过今天知识的学习，我们的启示有哪些？

②总结：

外出旅游时应注意安全，学会简单的野外生存技能。

要有一定的减灾防灾能力。

两位学生总结所学知识，师生点评

了解学习目标的达成情况，系统地梳理知识体系。

【教学反思】略