科学老师家长会发言稿.docx

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科学老师家长会发言稿

科学老师家长会发言稿

科学老师家长会发言稿篇一：

四年级科学老师家长会发言稿

家长会科学老师发言稿

各位尊敬的家长:

今天晚上很高兴以这样的方式和大家作一下交流。

首先自我介绍一下，我姓陈，现任教四年级科学学科。

我下面将和各位家长简单交流一下孩子的科学学习。

第一个方面，我想谈一下家长对科学学科的认识：

小学的科学是过去“自然“”常识”名称的延伸，但是又大不相同于过去。

到初中的科学实际上就是我们曾经学习的化学、物理、生物。

随着新课程改革发展，小学科学课已经进入课改好几年，我国小学科学教学课程标准规定从3年级起开设科学课。

据说，正在修订的小学科学课程标准将进一步与国际接轨，从小学1年级开始开设科学课。

这些政策在开始变革，但还不够引起全社会的重视，说明政策变革的力度还不够大。

因此，在人们的意识里，过去的传统习惯仍然制约着人们对小学科学教育的认识。

那就是，科学是复杂、难懂的高级知识，小孩子学科学太早。

上述认识是根本错误的。

小孩子（幼儿和小学生）学习科学是最好的时期。

这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。

科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少这种自发的好奇心。

这或者是错误的科学教育造成的，或者是人的好奇心因为没有得到保持或激发自然减退的结果。

不管如何，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣，他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。

当然，面对中考，高考的压力，那怕是小学升初中的择校问题，很多家长可能也觉得无奈，这是社会形式的所迫。

也许站在家长的角度也许也会问：

我知道科学课也重要，关系到孩子的全面发展，可是，你要我们家长重视科学课，势必会影响其他的学科，那么孩子在科学课中得到优秀，那对孩子的发展到底有多大的影响呢？

用成绩来说话，家长很现实，如果在科学教学中如果能够看到学生有更多直接利益的收获，那么我相信家长肯定会认同的。

但是科学毕竟不是其他，他需要一个过程。

当然欣喜的是，好多家长还是比较清楚的认识到孩子科学素养提高的重要

性，比如就我教的四年级科学而言，有好几个家长会在孩子的科学作业本上留言，有的家长会给我发短信或者打电话学问孩子科学学习的情况，作为一个科学老师我还是非常感动。

我感受到家长们对孩子全面发展的重视。

如果有你的鼓励和对孩子科学学习的重视，你就会发现你的孩子在科学方面也会不一般。

所以我希望家长能以发展的眼光看待小学科学，随着时间的推移，到了初中，学生在学习物理，化学，生物时，就明显看到小学科学的作用了。

这一点我坚信。

所以个人想对家长有几点建议：

1.在家长你的心理建立起重视科学课的思想，千万不要有科学课是一种无所谓的课，科学作业是一种无聊的作业的偏位观念，更不要把这样的思想暴入你的孩子面前。

这样你的负面影响会很大。

2.经常过问一下孩子的科学学习状况，你的询问代表你的关心，代表你的重视，这样孩子在心理也会更加重视好好学习科学。

3、鼓励甚至参与孩子在科学课堂外，运用所学的知识做一些实物，你的鼓励是孩子信心的保障，你的参与是孩子兴趣发展、能力发展的最大推动力。

4、关于课外探究。

如果孩子要进行课外探究，比如抓蜗牛，养金鱼、研究不同物体摩擦力，看看厨房有那些机械原理等活动，请各位家长配合一下，他的探究就是他思维开始，他的发现就是他思维的结晶。

收获自己的成功，那是怎样的心情，我想家长你也一定很清楚。

作为老师我也一定正视科学的本位观念，对照自身学校学生的实际开展教学，不好高务远，也不敷衍了事。

所以最后殷切的希望家长能像关心语文、数学、英语一样关心一下科学，希望家长能够督促孩子做好科学课的相关准备工作，对孩子课外的探究做也些必要的理解、帮助和指导。

提高孩子对科学课的兴趣。

也请家长耐住性子对科学多一点包容，多一点期待，多一点关爱。

仅凭我们学生和老师毕竟有限，而家长你们是一个巨大的资源群体，在你们的工作和生活一定会有很多新鲜想法或者很好的创意，希望家长们能够支持、指导甚至参与到孩子的科技制作、科技创新、科普论文撰写等中来，有了你的支持，孩子们的科技思维会更加广阔，学校科技成绩也会更加出色。

最后祝家长们：

身体健康，工作顺利：

祝孩子们：

快乐成长，学习进步。

2013.11

科学老师家长会发言稿篇二：

小学六年级家长（转载于:

www.hnNscy.CoM:

科学老师家长会发言稿）会科学教师发言稿

六年级一班家长会科学教师发言稿

各位尊敬的家长:

大家好!

我是六年级的科学老师，这学期刚来教这些孩子，和你们沟通很少。

今天有这么好的机会，我们就一起来了解一下小学阶段的科学课。

科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科。

但仅仅喜欢是不够的，喜欢并不代表孩子一定能把科学课学好。

凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度却是最大，所学知识广、杂、多。

内容包罗万象：

包括生物学、物理学、化学、工程学、天文学、生态环境、生命健康等等。

小学科学打好了基础，对于初中物理、化学、生物的学习具有承接的作用。

我相信，孩子小学科学学得好，那么上初中的时候，绝对不会太累。

因此，通过这次的家长会，希望家长能关注并重视科学学科的学习。

要上好科学课是比较难的，不光是要老师备好课。

我们的学校没有专职的管理实验室的教师。

科学课经常都要做实验，而做实验的器材，老师要自己去找，用过后要自己拿去还。

有一些器材，在学校找不到，还要自己去买或者到其他地方去找。

因此，要花很多时间。

学生也要准备很多做实验用的器材，不然，怎么做实验？

光是听老师讲，学生没有亲自动手去做，就没有培养学生的科学精神实践探究能力。

因此，家长们要大力支持孩子的学习，为孩子购买相关器材或者拿钱给孩子，让他自己去买。

接下来一个话题可能是家长更为关心的话题——科学考试。

科学

考试题相对来说难度很大，答题时需要有严密的思维和较强的书面表达能力、概括能力。

我们大多数学生，口语表达行，但是书面语的表达显得艰难，这就像小孩学走路，还得扶一把，这也是一个过程，我们家长需要鼓励并帮助他们花一些额外的时间把未曾收获的知识也收入囊中。

这就要求家长们在百忙之中督促孩子科学学科的作业完成情况和背诵情况，平时认真完成作业和背诵科学练习册上的习题很重要。

我们班上的孩子们，大多数在平时做作业都很认真。

但是，也存在一些问题：

1、有个别学生有时候没有按时做完家庭作业；2、我们班上大多数学生的书写很好，但有少数学生书写差；3、有一些学生在做作业时没有动脑筋，照抄答案。

这就需要各位家长督促孩子完成作业时，还要注重孩子的书写，努力帮助孩子提高书写水平。

监督孩子不要随意照抄参考答案，实在做不起的，才看一看。

我们班上有一些同学参加了少年宫的美术组和科创组，在我们学校举办的第一届青少年科技创新大赛中取得了很好的成绩。

希望同学们积极参与各种有益的活动，也希望家长们积极支持。

家长们在平时要多让孩子们去动手动脑，如果家里的孩子平时爱动手做一些东西，家长要鼓励支持，积极培养孩子的创新能力。

你们的态度决定了孩子的人生，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！

”让我们携起手来，为孩子的进步而努力。

谢谢大家！

范小平

2014年11月

六年级二班家长会科学教师发言稿

各位尊敬的家长:

大家好!

这学期，我教六年级二班的科学，平时和你们沟通很少。

今天有这么好的机会，我们就一起来了解一下小学阶段的科学课。

科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科。

但仅仅喜欢是不够的，喜欢并不代表孩子一定能把科学课学好。

凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度却是最大，所学知识广、杂、多。

内容包罗万象：

包括生物学、物理学、化学、工程学、天文学、生态环境、生命健康等等。

小学科学打好了基础，对于初中物理、化学、生物的学习具有承接的作用。

我相信，孩子小学科学学得好，那么上初中的时候，绝对不会太累。

因此，通过这次的家长会，希望家长能关注并重视科学学科的学习。

要上好科学课是比较难的，不光是要老师备好课。

我们的学校没有专职的管理实验室的教师。

科学课经常都要做实验，而做实验的器材，老师要自己去找，用过后要自己拿去还。

有一些器材，在学校找不到，还要自己去买或者到其他地方去找。

因此，要花很多时间。

学生也要准备很多做实验用的器材，不然，怎么做实验？

光是听老师讲，

学生没有亲自动手去做，就没有培养学生的科学精神实践探究能力。

因此，家长们要大力支持孩子的学习，为孩子购买相关器材或者拿钱给孩子，让他自己去买。

接下来一个话题可能是家长更为关心的话题——科学考试。

科学考试题相对来说难度很大，答题时需要有严密的思维和较强的书面表达能力、概括能力。

我们大多数学生，口语表达行，但是书面语的表达显得艰难，这就像小孩学走路，还得扶一把，这也是一个过程，我们家长需要鼓励并帮助他们花一些额外的时间把未曾收获的知识也收入囊中。

这就要求家长们在百忙之中督促孩子科学学科的作业完成情况和背诵情况，平时认真完成作业和背诵科学练习册上的习题很重要。

我们班上的孩子们，大多数在平时做作业都很认真。

但是，也存在不少问题：

1、有个别学生有时候没有按时做完家庭作业；2、不少学生书写差；3、有一些学生在做作业时没有动脑筋，照抄答案。

这就需要各位家长督促孩子完成作业时，还要注重孩子的书写，努力帮助孩子提高书写水平。

监督孩子不要随意照抄参考答案，实在做不起的，才看一看。

我们班上有一些同学参加了少年宫的美术组和科创组，在我们学校举办的第一届青少年科技创新大赛中取得了很好的成绩。

希望同学们积极参与各种有益的活动，也希望家长们积极支持。

家长们在平时要多让孩子们去动手动脑，如果家里的孩子平时爱动手做一些东西，家长要鼓励支持，积极培养孩子的创新能力。

你们的态度决定了孩子的人生。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！

”让我们携起手来，为孩子的进步而努力。

谢谢大家！

范小平

2014年11月

三年级家长会科学教师发言稿

各位尊敬的家长:

大家好!

这学期，我教三年级的科学，和大家不熟悉，平时和你们沟通很少。

今天有这么好的机会，我们就一起来了解一下小学阶段的科学课。

科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科。

但仅仅喜欢是不够的，喜欢并不代表孩子一定能把科学课学好。

凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度却是最大，所学知识广、杂、多。

内容包罗万象：

包括生物学、物理学、化学、工程学、天文学、生态环境、生命健康等等。

小学科学打好了基础，对于初中物理、化学、生物的学习具有承接的作用。

我相信，孩子小学科学学得好，那么上初中的时候，绝对不会太累。

因此，通过这次

科学老师家长会发言稿篇三：

科学家长会发言稿

大家好!

我姓王，是这个学期刚刚接手184班的科学。

首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。

科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科。

但仅仅喜欢是不够的，喜欢并不代表孩子一定能把科学课学好。

凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度却是最大，所学知识广、杂、多。

内容包罗万象：

包括生物学、物理学、化学、工程学、天文学、生态环境、生命健康等等。

小学科学打好了基础，对于初中物理、化学、生物的学习具有承接的作用。

我相信，孩子小学科学学的好，那么上初中的时候，绝对不会太累。

因此，通过这次的家长会，希望家长能关注并重视科学学科的学习。

接下来一个话题可能是家长更为关心的话题——科学考试。

科学考试答题时需要有严密的思维和较强的书面表达能力、概括能力。

我们大多数学生，口语表达行，但是书面语的表达显得很艰难，一定程度上与训练得少有关，这就像小孩学走路，还得扶一把，这也是一个过程，科学有一本名校作业本，概括了每节课的重要知识点，希望我们家长在百忙之中检查孩子这本书的背诵情况，你们的态度决定了孩子的人生。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！

”让我们携手，为孩子的进步而努力。

最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。

1、多询问、多倾听。

孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。

一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。

2、多鼓励孩子尝试。

科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。

家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，（除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。

总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。

兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。

我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。

感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康！

谢谢大家！