《国富论》读书笔记1500字精选多篇.docx
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《国富论》读书笔记1500字精选多篇
《国富论》读书笔记1500字（精选多篇）
目录
第一篇：
简爱读书笔记1500字
第二篇：
围城读书笔记1500字
第三篇：
《爱的教育》1500字读书笔记
第四篇：
《海底两万里》读书笔记1500字
第五篇：
《做最好的自己》读书笔记1500字更多相关范文
正文
第一篇：
简爱读书笔记1500字简爱读书笔记1500字
简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽千般陵暴，《简爱》读后感1000字。
后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都担当了苦痛的折磨。
也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精力，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。
为了寻求独立生存，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。
故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经苦难的恋爱。
这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而满盈了猛烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出辉煌光耀的火花。
作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事气势派头娓娓道来，真实而有艺术感染力。
特别是简·爱的奇特本性和头脑，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有坚强的自尊心，读后感《《简爱》读后感1000字》。
在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧捉住了我们读者的心。
简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。
以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高尚贤淑的女子形象。
而简·爱，她"贫穷，低微，不美，矮小"，但她拥有的一颗智慧、坚强、大胆的心灵，使那些外在的美在这内在美眼前黯然失色。
更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫苦和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定:
"我和你的魂魄是同等的。
""我跟你一样有魂魄，--也完全一样有一颗心!
""我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵语言，就仿佛我们都已脱离了人间，两人一同站立在天主的跟前，彼此平等--
就像我们本来就是的那样!
"
也正由于此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于本身的男子，更敢于主动向对方表白自己的爱情--这在当时的社会是极其大胆的。
幸福不再是某个人、某个阶级的专利，她属于芸芸众生的每一个人。
只有两个相互对等的灵魂才能构成一份完备的恋爱，所以简·爱坚持，自身的独立与追求爱情的完备是不克不及分散的。
小说报告我们，人的最美好的生存是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的便是如许一种生存。
虽然我觉得如许的了局过于完善，甚至这种圆满自己标记着菲薄，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想-便是尊严加爱，终究在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开款项的救济。
人们都疯狂地似乎为了金钱和职位地方而吞没恋爱。
在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。
很少有人会像简这样为恋爱为品德扬弃全部，并且当仁不让。
《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种寻求经心支付的觉得，是一种不计得失的简化的情感，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
第二篇：
围城读书笔记1500字当、当、当……”已是深夜班10点了，轻轻合上《围城》的末了一页，心田很清静，夜已悄悄地爬满整个天空。
方鸿渐原来是有空想的，正如我们的每一个人一样平常，幼年浮滑的我们，按捺不住热血的沸腾，无法向一切已抱残守缺的事物妥协。
我们总相信我们的人生只有我们能驾御。
于是鸿渐乘上开往法国的航班，开向自以为的一片新天地。
十四岁的时间，我信心满满的，只差没有陈诉天下，凭海为证，大言不惭地说有一天本身会怎样怎样。
那时间总是很单纯的，没有意识地去做很多事。
没有责任的包袱，不懂凡间的庞大，指天夸耀本身的巨大，却在深夜独自嘤嘤哭泣，很脆弱的。
其实这是每一个孩子都会犯上一回的狂病，但这又何尝不是一回人生的轰裂呢？
几年后，二十七岁的鸿渐踏上了他的返程之旅，带着一张作假的文凭，内心是满满的忸怩。
二十七岁的他仍会灵活地想起严父，慈母的扫兴。
仿佛当他多少年前踏上船面的那一刻，人生的锁链断了一样平常，几年的巴黎生活只是一场富丽的好梦，终有醒来的那一刻。
鸿渐意识到了，当他意识到红海早过了时，他就觉悟的了解，他并不能够完全挣脱那条无形的链子。
只不过三年后，当我面临满地的落叶，我再也没有多少伤感之情；当我再也不会为漫天的雪花而兴高采烈时，我已记不清几多年前说过了什么。
不是由于时间好久，只是发明那些誓言很飘渺。
已往也试着去实践，但当我发现要用一生去许诺时，我放弃了。
少了年少时的傲气和心无旁骛的毅力，取而代之的是种挂念，一种对实际的了解，不知是那位学者曾说过，孩子出生时都有他的角，死去时倒是一枚鹅卵石。
鸿渐的身边曾留有过鲍小姐的鲍肆之臭，也曾吸引过苏小姐的文质之
香，鸿渐也曾为搏唐小姐的回眸一笑而高兴过，但无论是哪一种，他都未好好捉住，任由最后一缕轻烟从指尖划过，没有勇气跨出末了一步，鸿渐学会了妥协。
在颠末三闾大学一行后，他才真正意识到人间邪恶。
鸿渐有点累了，于是他选择躺在孙小姐这张柔顺的躺椅上苏息一下。
父母亲的生存，我不停是不甚附和的。
没有“非你不娶，非你不嫁”的爱情，没有“执子之手，与子偕老”的柔情，有的只是永远为琐事忙碌的身影和时常为一些鸡毛蒜皮的小事辩论的声音。
我一直很不孝地疑惑这样的两个人为什么会如此甘心地被对方牵绊着自己的后半生呢？
平静的海面往往酝酿着巨大的风暴，鸿渐同柔嘉平淡的婚姻也有了一触即发的危急。
鸿渐以为本身很无能，总认为自己是一场悲剧的主角，他要发泄，既然不能对外人那就只能对本身的老婆出气。
柔嘉也不是好欺凌的人，两人之间的矛盾因为更多人的到场而显得不可收拾，鸿渐看着空空的小屋陷入了覃思。
葬礼上，奶奶不停都在堕泪，看着与她相伴四十多年的爷爷消失在殡仪馆末了一道门后，最后一滴泪也悄无生息地落地。
一直不明白在爷爷去世许多年后，奶奶口中批评着种种不是与眼中流露出的无限留恋竟是云云调和，调和地让人酸楚，让人猜不透。
就如《围城》中所讲“年龄是个自然里程中无法逾越的究竟。
”凡事一经隔阂，咫尺皆若天涯，又更何况是城里城外呢？
后记：
那只祖传的老钟从容从容地打起来，仿佛积贮了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数“当
当
当……”响了六下。
六点种是五个钟头曩昔，那时候鸿渐在回家的路上，蓄心要对柔嘉好，劝她别再为昨天的时闹得夫妇不欢；那时候柔嘉在家里等鸿渐回家来吃晚饭，希望他会同姑母和好到她厂里办事。
这个时间落伍的记时器无意中对人生包涵的讽刺和感慨深于统统语言，一切啼笑。
“十一点了”我想“也该睡了”掩上日记本，掩上门，让室外的黑色也感化入这一室之中。
第三篇：
《爱的教育》1500字读书笔记爱，是一个很抽象的字眼，对付它的涵义，每个人的心中都会有不一样的答案。
在《爱的教育》这一部极富感染力的儿童小说中，作者通过一个小学四年级学生写的日志，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋侪的诚挚的爱。
翻阅一篇篇日志，我们可以看到一个儿童心中所理解的“爱”是怎样的。
在《爱的教育》里，没有何等富丽的辞藻，没有空洞的说教，更没有悲壮的好汉现实。
只有简朴易懂的字句，只有一些平常又善良的人物，以及他们平凡的日常生活。
但正是这些看似平常的故事让人动情，字里行间洋溢着儿童的单纯与情趣，也让我们在爱中得到教诲。
爱，没有限制。
它能够大到爱国，小到爱本身。
在安利柯的发展历程中，他真切地感受着身边的事物带给他的影响，例如卖炭人、小石匠、少年鼓手等等。
读者在阅读中见证他怎样学习、怎样生活、怎样去爱的历程，同时也让自己对爱引发一些思索。
大概在小时候，父母对于我们的教育广泛停顿在好好学习，考取优异成绩的要求上，尽可能满意孩子种种需求。
但是，当我们习惯于担当他人的关爱，认为别人对自己的爱是天经地义时，爱的反面词“冷漠”很容易会在我们身上表现出来。
在《爱的教育》这本书中，作者通过记述无数个发生在学校和生存中的小故事，告诉读者：
一个人从小不仅要学好种种文化知识，还要学习比这更关键的工具，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与恭敬。
另外，小说还记录了长辈们对孩子的教诲和开辟，附在日记后面的还有以
第二人称写的教子篇。
安利柯的父亲便是通过给他写信，同他交谈，邀请他的朋友等要领来教诲安利柯，教他学会与人相处，要求他热爱祖国，积极上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等报告他人要有爱心，有同情心，与人为善。
可见，这不仅仅是一本儿童读物，家长们阅读此书也会对自己的家庭教诲起着肯定的救济。
最后，也是最关键的，作者想主张的教诲头脑是爱的教诲。
在小说中，我们会发明，无论是安利柯的严父照旧慈母，无论是他的老师或是姐姐，都打内心的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱作用他，用爱教诲他，同样的，也将爱植入他的心底。
在父亲的信内里，固然句句吐露着威严，偶然还带有非难之意，可是字里行间却是藏不住对孩子的爱。
他为了安利柯不埋头念书而烦恼，为了安利柯不孝敬母亲而伤心，为了安利柯与同学交往的方法不妥而担心，可以看出，他至心爱着安利柯，为他操心。
而且父亲体贴的不仅仅是小事，更关键的是，他教育安利柯要热爱祖国，热爱劳动人民，要求他为了祖国应该不惜牺牲本身的长处乃至生命，告诉他对待劳动人民应该和睦，尊重他们，从这能够看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也云云要求着他。
安利柯的母亲是一位乐善好施的善良女人，她带着安利柯去接济困难的朋侪，她写信报告安利柯，希望他可以有一颗仁爱的心，教育他不能对路边行乞的人视而不见，应该给予可怜的人儿更多的关爱。
这位母亲便是如许，身体力行的告诉着安利柯什么是爱，教他爱别人。
安利柯的几位老师，包罗校长都非常巨大，他们费尽心血，不计算个人得失，全身心的爱着学生们，为他们费心，尽心尽力的教诲他们，不求回报，只求学生可以康健快乐的发展。
此外，安利柯身边的同砚，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们云云友好，有着一颗宽容他人的心，到处表现了爱，这也给了安利柯很大的感想，让他更加切身体会到什么是爱。
处于这样一个爱的教诲的情况下，我想，安利柯一定能发展为一名善良的，具有爱心的人，而对祖国，对家庭，同砚等的爱，终极会使他越发高兴，更加上进，成为一名良好的人。
第四篇：
《海底两万里》读书笔记1500字两万里，该是个多长的距离;而两万里的海底观光，因为其路途的迢遥和情况的特色，显得越发空中楼阁。
好奇心伴随我如饥似渴的走进这亦真亦幻的海底天下。
《海底两万里》是一本经典名书，它是科学和理想的结晶，它是海底的奇特大冒险。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多稀有海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西现在都已酿成了实际，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到将来天下，把科学与故事联合，创造出一个神奇的海底天下。
在这本书中，我很喜好尼摩船主。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格黑暗，却又知识广博。
他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会躲避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中满盈无尽的痛楚，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时间，当时只有潜水服上的储蓄罐里另有一丝氛围，当时由于缺乏氛围，他们险些虚脱。
这时，尼摩船长没有去吸最后一丝氛围来维持生命，而是把生还的时机留给了传授。
他为了别人的生命而不惜牺牲本身的生命，他的举动冲动了无数读者，也冲动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：
在看到科学技能造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危急的举动。
除了故事中的人物形象，那些触目惊心，扣人心弦的故事变节同样令人惊叹。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：
上部
第二十章托里斯海峡：
“鹦鹉螺号”
第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰倒是一件功德。
因为他们能在旁边的小岛上停留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!
然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
下部
第三章一颗价值千万法郎的珍珠：
这一章叙述尼摩船主，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的打击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身材布局的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为了结。
在细节能够看出尼摩船主他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。
不管他平时（在好范
文
网搜索更多的文章）嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全淹灭。
这本书还写到了冰山封路，章鱼打击等很多险情。
这些故事情节都是非常曲折告急，扑朔迷离变化多端的人物运气，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美好理想融于一炉。
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的全部特点。
曲折紧张、空中楼阁的故事情节，变化多端的人物运气，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美好理想融于一炉。
作者别开生面，巧妙布局，在漫长的观光中，时而将读者推入险象环生的邪恶情况，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节描画瓜代出现。
读来引人入胜，欲罢不能。
第五篇：
《做最好的自己》读书笔记1500字《做最好的自己》虽不是什么世界名著，但是我细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽阔，不亚于那名著给本身的开导。
这是作者丁宏念精心选编而成的经典故事集，此中每个故事，每个乐成创意，都告诉了我们人生的门路忽明忽暗，对峙做最好的本身，就能到达乐成的彼岸。
细细品味，没有最好，只有更好，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
书是人类前进的门路，对付每一个人来说，一本好书劳绩的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，有时乃至能够转变生存。
读完这本书以后，我深深的反思：
每个人都想做最好的本身，如何做好最好的自己呢?
我认为必须具备六个
第一：
认真第
一、责任第
一、要中第
一、速度第
一、创新第
一、学习
第一。
精益求精，认真
第一。
敬爱的领袖毛主席有一句名言：
世界上怕就怕“认真”二字。
我们的革命先辈用究竟报告了我们，看起来微不足道的气力，只要认真起来就会发挥巨大的威力;看起来不大概的事变，只要认真起来就能够酿成实际。
一个人要是不克不及认真工作，就算他有天大的本领，再好的计划也只会是水中月、镜中花。
因此干每件事都必须要认真埋头。
认真耕耘才会有更大的劳绩。
、高度负责，责任
第一。
美国前总统林肯说过这样的一句话：
人所能负的责任，我必能负;人所不克不及负的责任，我也能负;只有这样，才华检验本身。
只有有了责任意识，我们的工作和生活才能拥有灵魂!
社会的发展，团队位置的前移，自己的前进，离不开自己勇于履职的累积。
如果每个人只会去索取而不乐意负担相应的责任，社会怎么会连续发展，团队哪来动力?
到头来丧失最大的照旧本身。
所以我们必须勇于承担责任。
把握重点，要事
第一。
任何一个人都会办事，但是有的人办事却总是茫无头绪，有的人把事变做到差不多时，才发现还有非常重要的事变还没开始去做。
办事要秘诀，尤如弹钢琴，双手十指要摆设好，做事变要有强弱，要掌握时间和节拍，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事变都没做好，适得其反。
特别是在当代社会，工作多、节奏快、压力大。
对于工作，首先要明确单元和自己的目的，以目目的为刚，把握重心，各项工作方能迎刃而解。
讲求效率，速度
第一。
工作的长度跟人的生命一样是有限的，但工作的宽度又是无穷的，由于对待工作的态度、工作方法要领的差别，工作的服从大不一样，所以讲究效率才华拓展工作的宽度。
任何工作使命，一旦开始实行，速率是要害，只是定时完成，工作使命才华是圆满。
有些工作就算你说得再好，我怎么怎么努力呀，怎么怎么费力呀，要是没有结果的话，又有什么用呢?
对于我们每一个人来说，就要求我们在实际的工作中服务不拖沓，工作有速率。
只有不断加快速度提高效率，才华拓展工作的宽度，就会相对延伸工作的长度。
勇于跨越，创新
第一。
在我们的工作中，我们要以主人翁的态度来看待工作。
不要以为本身不是领导层，不是决策者，创新就与本身无缘，而只是满足于完成领导交给的某项详细的使命。
我们要驻足本身的本职岗亭，找准一个点，将最切合实际的、只是平时被忽略了的、小小的革新，运用到我们的工作中，就能给工作带来新的活力，甚至有可能为单位的发展起到巨大的作用。
我是这样理解创新：
别人想不到的，你想到了;别人想到了，你做到了;别人做到了，你换种方法做，这都是创新，创新便是这么简朴。
完善自我，学习
第一。
我作为永兴特校的一名平凡西席，要成为一名优秀的特别教育工作者，我深知深厚的专业知识是必备的，相关技能及创新意识更是保障。
而这些知识在不停变革，促使我们要不断向书本、专家和现实工作中去学。
好书是人类伶俐的结晶，能给我们以知识的营养;先进理念是我们工作的指南，能使我们工作不出偏差;实际工作经验是我们前进的门路，能让我们与时俱进。
要包管自动的学习，而不是被动的去学习，更要善于学习。
只有这样，才能让自己的精神有一种学习的愉悦感。
最直接的学习方法就是向身边能遇到的人和事学习，要向向导学习，向同事学习，向先进经验学习。
在这变化多端的本日，惟有不停地学习，完善自我，才能有竞争力;只有不停研讨，才能站稳脚跟;只有不停进步，才华超越自我。
结果只是我们的已往，搏斗才是我们的如今，
第一永久是我们的寻求。
让我们行动起来吧!
做最好的本身，努力使自己更全面、更优秀、更出色，为我们永兴特殊教育事业的辉煌做出更大的贡献!
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