生命安全教育教学案.docx
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生命安全教育教学案
生命安全教育教案
教学内容:
生命只有一次1
教学目标:
1、了解年轻女画家琼西的故事,认识到有了希望和梦想,生命就有希望;
2、正确认识生命,珍爱生命。
以积极乐观的心态对待困难和挫折。
3、诵读“平安歌谣”,从而敬畏生命。
3、完成“平安演练”,加深对生命的认识。
4、阅读小故事“折翅蝴蝶”,感悟生命。
教学重难点:
1、正确认识生命,珍爱生命。
以积极乐观的心态对待困难和挫折。
2、学会处理生活中的事情。
教学准备:
设置情境;收集小故事。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、阅读《致同学们》
说一说:
我们要学习哪些知识?
“编者大朋友”的希望是什么?
二、阅读“平安故事”
(一)、思考:
1、掌握故事主要内容。
2、说一说:
读了故事,你知道了什么?
(二)、交流
三、学习“平安指南”
(一)、思考:
1、你怎样认识生命?
2、用什么态度对待生命?
(二)、全班交流
四、诵读“平安歌谣”
生命最宝贵,人人须敬畏。
花有重开日,人生无轮回。
五、“平安演练”
1、写一首诗歌《生命之歌》
2、诵读自己创作的诗歌。
3、说一说:
我们应该怎样珍爱生命。
六、阅读小故事《折翅蝴蝶》,说说自己的体会。
七、拓展延伸
以身边的事情为例,说说怎么做。
八、教师总结。
教学内容:
谁说女子不如男2
教学目标:
1、阅读“平安故事”,了解内容,并能说说自己的看法。
2、学习“平安指南”,了解伟大女性的功绩,做自尊自信、自强自爱的好女子。
3、诵读“平安歌谣”,增强自豪感。
4、完成“平安演练”,学会处理生活中的事情。
教学重难点:
1、教育学生正确认识自己的性别,做自尊自信、自强自爱的好女子。
2、学会处理生活中的不愉快。
教学准备:
赵一曼的故事、刘洋照片。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、阅读“平安故事”
(一)、思考:
1、会讲故事
2、你想到了些什么?
(二)、交流
想到的:
认识到一个道理,女孩子并不比男孩子差,男女都一样。
二、学习“平安指南”
(一)、思考:
1、我们认识了那些伟大女性?
2、你有什么感想?
(二)、集体交流
1、历史名人:
花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃……
2、老师讲故事:
一代名将赵一曼
3、谈感想:
(女性同样伟大,要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。
)
三、诵读“平安歌谣”
谁说女子不如男,女中豪杰千千万。
能文能武赛须眉,巾帼个个不平凡
四、开展“平安演练”
1、演一演:
你是小乔,你怎么劝小云?
2、讲一讲:
你还知道哪些杰出女性的故事?
五、阅读《木兰的故事》
1、读故事
2、听戏曲选段。
六、拓展延伸
办一期手抄报
教学内容:
3、冲动的代价3
教学目标:
1、学习“平安故事”,知道冲动的危害。
2、学习“平安指南”,学习各种控制情绪的方法。
3、明确冲动的危险,学会控制自己的情绪。
4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。
教学重难点:
1、学习各种控制情绪的方法。
2、正确运用方法处理生活中的事情。
教学准备:
教学时间:
1课时
教学过程:
一、学习“平安故事”
(一)、读故事,想一想:
1、读故事,了解大意。
2、说一说:
这件事情为什么会发展到这么严重?
你从中明白了什么?
(二)、交流
1、指名讲故事。
2、说一说为什么:
这两个同学互不相让,不冷静,最后造成了严重后果。
道理:
遇事要忍让,要能原谅别人无心的过失,有了错误要及时承认。
二、学习“平安指南”
(一)、自学“平安指南”,思考:
1、有哪些控制情绪的方法?
2、遇到不同的事情,你会选择正确的方法控制情绪吗?
(二)、交流:
1、控制情绪的方法:
数秒法、暗示法、幽默法;大哭一场,找人倾诉,发泄愤怒……
2、举例说说选择什么样的方法。
3、阅读“化解冲突的智慧”,你觉得苏格拉底用的是什么办法?
(幽默法)
三、拓展练习
1、阅读“平安歌谣”:
发生冲突不要恼,冷静镇定十几秒。
动手不如动动脑,幽默面对方法好。
你知道了什么?
2、模拟演一演:
怎样化解矛盾。
3、练习一下:
数秒法、暗示法
4、说一说:
面对这些情况,你会怎么做、怎么说?
四、教师总结。
要学会冷静,学会忍让,牢记一句话:
冲动是魔鬼。
教学内容:
4、快乐度过青春期4
教学目标:
1、学习“平安故事”,知道青春期是人生中最美好的一段时光。
2、学习“平安指南”,知道青春期身体发育的基本规律。
3、正确认识青春期,以平常心态对待人参的发育。
4、养成健康的心态,塑造健全的人格,做美丽女孩、帅气男孩。
教学重难点:
1、正确对待青春期,掌握基本的护理方法。
2、以良好心态度过青春期,塑造自己健全的人格。
教学准备:
教学时间:
1课时
教学过程:
一、学习“平安故事”
(一)、思考:
1、了解故事内容。
2、你听说过“青春期”吗?
你怎样看待青春期?
(二)、交流
说说自己对青春期的认识。
(青春期时人生中最美妙的一段时光,是人们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。
)
二、学习“平安指南”
(一)、自读指南,思考:
1、什么是“青春期”?
2、青春期怎样做好保健?
(二)交流:
1、青春期:
是少年向青年过度的时期,是生长发育过程中一个非常重要的阶段,是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。
2、青春期保健:
女生:
经期、乳房发育
男生:
青春痘、喉结、遗精
三、拓展延伸
1、诵读“平安歌谣”:
身体发育很正常,不烦恼来不慌张。
合理饮食常锻炼,男生女生都一样。
你知道了什么?
2、平安演练:
A、要保持正确的坐立行走的姿势,做美丽女孩、帅气男孩。
B、说一说:
他们做的对吗?
为什么?
C、你认为自己是个怎样的孩子?
D、阅读“平安广角”,说说青春期怎样自我调节。
四、教师总结
青春期如此美丽、帅气,我羡慕你们!
希望大家做美丽女孩、帅气男孩!