薄暮中的刀锋阅读答案.docx
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薄暮中的刀锋阅读答案
薄暮中的刀锋阅读答案
【篇一：
《薄暮下的刀锋》小说阅读训练】
凹
①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。
他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。
知道我在注视着他，便朝我一笑：
“磨剪子磨刀不？
”平时并不弄刀切菜的我竟说：
“磨。
”
②我住一楼，很快就又走出门来。
见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。
他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：
“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。
”我说：
“这怎么可能？
”他说：
“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。
”一试，果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。
其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。
如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：
“干吗不用砂轮？
”他憨然一笑，说：
“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。
”我还是不能信服，便问：
“你们磨刀的是论件数，还是论工时？
”他说：
“论件数，一把4块。
”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。
我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：
“就依你。
”
⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。
磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。
我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。
其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：
“差不多就行了。
”他说：
“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。
”
⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。
拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：
“还是一把合金做的。
”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。
我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。
那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑧知道他快完成工作了，我便出门。
掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。
”我说。
他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：
“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。
”
⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：
“磨剪子来——戗菜刀——”
⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。
没想到他满脸惊慌，推车欲走。
我说：
“到手的生意都不做，您这是为什么呢？
”他说：
“天都黑了，看不清物件了。
”我说：
“不是有路灯吗？
”他说：
“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。
”便仓皇骑远，一如逃。
⑾最先来到的是县中张老师。
我便把磨刀的经历与他言说。
听完叙述，他感叹道：
“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。
”
⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。
我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
（摘自《读者》2013年第8期，有删改）
18.文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处？
（3分）
（a）我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
（b）这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
（c）夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
19.说说文章末尾划线句的作用（2分）
我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
微尘远，山花近
秦锦屏
（1）万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：
“喂，路那边有人吗？
?
?
能帮忙挖通路吗？
”
（2）我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！
眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！
即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
（3）五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？
?
?
能帮个忙吗？
”
（4）“喂、喂、喂?
?
忙、忙、忙！
”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
（5）一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
[来源:
学。
科。
网]
（6）听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
（7）沉默。
等待。
（8）又是数十分钟过去了，（a）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
（9）听，土堆后面好像有人声！
（10）我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上
陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！
他们舞动工具又铲又挖。
刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：
“你是客人呢，不要把手弄脏了！
”
（11）（b）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！
呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。
当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：
“黑家洼村怎么走？
”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。
他特别强调：
“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包?
?
”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车?
?
哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！
刚才还差点误会了他。
（12）“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！
我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：
“那不能要呢，都是小事情嘛！
谁人出门不遇个事儿嘛?
?
”
（13）一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：
“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。
快走，天快黑了！
”
（14）车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
（15）车子颠簸前行，我频频回头。
远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
（选自《人民日报》2014年4月2日版，有删节）
14.从划线句a、b中任选一句，分析描写夕阳的作用。
（3分）
选句_______，作用：
____________________________________________
15.结合全文，探究标题的含义。
（6分）
《关山难越》
龙应台
①他念诗，用湘楚的古音悠扬吟哦：
月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
他考你背诵“?
?
关山难越，谁悲失路之人？
萍水相逢，尽是他乡之客”。
②他要你朗诵《陈情表》。
他用浓重的衡山乡音吟一句，你用标准的国语跟一句。
念到“茕茕独立，形影相吊”，他长叹一声：
“可怜可悯啊，真是可怜可悯啊。
”
③时常，他会突然要你把那只褪了色的鞋从抽屉里取出来给他。
④其实不是鞋，是布。
布，剪成脚的形状，一层一层叠起来，一针一针缝进去，缝成一片厚厚的布鞋底。
很多次，他告诉你这“一只鞋底”的来历，你早已没兴趣。
反正就是炮火已经打到什么江什么城了，火车已经不通了，他最后一次到衡山脚下去看他的母亲。
临别时，在泥泞的黄土路上，他母亲塞了这只鞋底进他怀里，眼泪涟涟地说：
“买不起布，攒下来的碎布只够缝一只鞋底。
儿啊，你要穿着它回来。
”
⑤他掏出手帕，坐在藤椅里开始擦眼泪，眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上。
⑥这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里。
那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离
和死别之大恸，才十四年。
他想穿着布鞋回家看娘的念头，恐怕还很认真很强烈。
⑦他是不是很想跟你说话呢，在命你取鞋的时候？
突然又静默下来，是不是因为看见了你幼稚和不耐的眼神？
⑧白天，他穿着笔挺的呢料警官制服，英气勃勃地巡街。
晚上，他独自坐在榻榻米上，一边读报，一边听《四郎探母》，总是跟唱那几句：
“我好比笼中鸟，有翅难飞；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在沙滩?
?
”弦乐过门的时候，他就“得得了啷当”地跟着哼伴奏，交叠的腿一晃一晃打着节拍。
《四郎探母》简直就是你整个成长的背景音乐，你熟习它的每一个字、每一个音，但是你要等候四十年，才明白它的意思。
⑨会不会，当他母亲将布鞋塞进他怀里的时候，他也是极其不耐的呢？
会不会，他也是过了数十年，白山黑水艰辛涉尽，无路可回头的时候，才蓦然明白过来？
⑩你要两个在异国生长的外孙去亲近爷爷，讨爷爷欢心。
两兄弟不情愿地说：
“我们跟他没有话说啊。
而且，他不太说话了。
”是啊，确实不知从什么时候开始，他走路的步子慢了，一向挺直的背脊有点儿驼了，话，越来越少了。
怪，他的失语，何时开始的？
显然有一段时间了，你竟然没有发现。
你说，你们两个去比赛，谁的话题能让爷爷把话匣子打开，谁就赢。
一百块。
，老大一连抛出几个题目，他都简单地回答：
“嗯。
?
好。
”“不错。
”
你提示老大：
“问他的家乡有什么。
”他突然把垂下的头抬起来：
“有?
?
油茶，开白色的花，油茶花。
”“还有?
?
蜥蜴，”他说，“灰色的，可是背上有一条蓝色的花纹，很鲜的蓝色条纹。
”
他又陷入沉默，不管孩子怎么挑逗。
你对老二使一个眼色，“问他小时候跟他妈怎么样。
”
“我妈妈？
”他坐直，声音也亮了一点，“我告诉你们听啊——”
孩子们发现奏效了，瞅着你偷笑，脚在桌子底下踹来踹去。
“有一天，下很大的雪，我从学校回家——要走两个小时山路，雪很白，把我眼睛刺花了，看不见。
到家是又冷又饿，我的妈妈端给我一碗白米饭——”他站了起来，用身体和动作示意他和妈妈的位置。
孩子们芫翻了，老大压低声音抗议，“不行，一百块要跟我分，妈妈帮你作弊的。
”“我接过妈妈手里的饭碗，想要把碗放在桌上，可是眼睛花了，没有想到，没放到桌上，‘空’的一声碗掉到地上摔破了，饭也洒在地上了。
”
老二正要回踢哥哥，被他哥哥严厉地“嘘”了一声要他安静；爷爷正流着眼泪，哽咽地说：
“我妈妈好伤心喔。
她不知道我眼花，她以为我嫌没菜，只有饭，以为我生气所以把碗打了。
她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把唯一的一碗饭打在地上。
她是抱头痛哭啊?
?
”
他泣不成声，说：
“我对不起我妈——”
孩子们张大眼睛看着你，不知所措。
他慢慢坐回沙发，低头擦着眼角。
你起身给他倒了一杯温开水，说：
“爸爸，你教孙子们念诗好不好？
”
一阵奇怪的沉默之后，他突然说：
“好啊，就教他们‘白日依山尽’吧！
”
1．文中第⑩段“‘我妈妈？
’他坐直，声音也亮了一点，‘我告诉你们听啊——’”一句中划线的“亮”换成“大”好不好？
请结合文章相关内容说出你的理由。
（150字左右）_________________________________________________________________________
2．文中女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为，与上文什么内容形成鲜明对比？
请你说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化。
《西风胡杨》
①胡杨生于西域。
在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台?
?
都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
?
②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。
那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
?
③胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
?
④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。
那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。
?
⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。
短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡杨林已变成1．4万公顷。
?
⑥胡杨不能倒。
因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。
胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。
让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。
胡杨的生命本来就比人类早很多年。
这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
?
⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。
我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。
然而我不会哭。
因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。
?
⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：
你们是谁？
烈烈西风中有无数声音回答：
我是胡杨。
?
（选自中央电视台国际电视散文，2006年3月13日。
有删改）?
1．文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。
__________________________________________________________?
【篇二：
阅读练习：
《薄暮下的刀锋》《青花瓷瓶》s版】
之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。
他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。
知道我在注视着他，便朝我一笑：
“磨剪子磨刀不？
”平时并不弄刀切菜的我竟说：
“磨。
”
②我住一楼，很快就又走出门来。
见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年不用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。
他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：
“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。
”我说：
“这怎么可能？
”他说：
“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。
”一试，果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。
其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。
如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：
“干吗不用砂轮？
”他憨然一笑，说：
“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。
”我还是不能信服，便问：
“你们磨刀的是论件数，还是论工时？
”他说：
“论件数，一把4块。
”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。
我看到他朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：
“就依你。
”
⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。
磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。
我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。
其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：
“差不多就行了。
”他说：
“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。
”
⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
⑦看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。
拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：
“还是一把合金做的。
”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。
我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑧人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。
那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑨知道他快完成工作了，我便出门。
掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。
”我说。
他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：
“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。
”
⑩他表情严正，我内心欢悦，不禁学起了《红灯记》里的一句喊：
“磨剪子来——戗菜刀——”?
邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。
没想到他满脸惊慌，推车欲走。
我说：
“到手的生意都不做，您这是为什么呢？
”他说：
“天都黑了，看不清物件了。
”我说：
“不是有路灯吗？
”他说：
“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。
”便仓皇离开。
?
最先来到的是县中张老师。
我便把磨刀的经历与他言说。
听完叙述，他感叹道：
“这就是小人物的可爱了——在物欲横流的时代小人物能够不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。
”
?
我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。
我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
练习：
1.标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？
（2分）
①②2.以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。
（2分）
试刀锋→→磨刀锋→→拒商机3.说说文中的磨刀人具有怎样的品性？
（3分）
1
4.阅读文章，请你分别说说第⑦段和⑩段中的两个“不禁”的原因。
（4分）
5.文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处？
（3分）
（a）我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
（b）这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
（c）夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
6.赏析第⑧段画线句。
（3分）
7．说说文章最后一段画线句的作用（3分）
8．结合文章第④段的内容，请你说说作者是如何把磨刀人的形象刻画得形象生动的。
（不超过150字）（7分）
2
青花瓷瓶
①雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。
绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
②突然，有人敲门，声音极轻。
他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起，这次声音很重。
他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。
厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。
③“孩子，你要当东西吗？
”他问。
“我，我?
?
”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
④“你到底要做什么？
”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。
“哦，孩子，进店说吧。
”⑤男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘．．下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：
“孩子，你究竟来做什么呢？
”“我，我妈妈病了。
”男孩低着头，怯怯地说。
当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？
”“噢，不，不?
?
”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。
家里没钱，我想，我想把这个当给你们。
”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
⑥男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
⑦老板接过红盒子，慢．慢．打开，“啊!
青花瓷瓶？
你从哪弄来的？
”老板眼睛盯着男孩。
男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：
“是我家的，是我爸爸留下来的。
”“你爸爸？
那你爸爸为啥不来当啊？
”老板问。
男孩目光暗淡，说：
“我爸爸早就去世了。
”“那，是你妈妈让你来当的吗？
”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。
男孩低下了头，半天才说：
“不，不是，我妈妈不知道。
”
⑧老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的？
”⑨“嗯。
”
⑩“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？
”?
男孩流泪了，默默地点头。
?
老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。
老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：
“你要做什么？
你看仔细了，那青花瓷瓶?
?
”老板温和地看着老板娘说：
“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
”?
老板回过头来对男孩说：
“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。
”男孩不解地看着老板。
老板说：
“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。
”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
?
外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
?
男孩再也没来。
?
又是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。
当铺的生意红红火火，当东西的，
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