中小学校长培训心得.docx

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中小学校长培训心得

学校校校长集训心得

　　学校校校长集训心得

　　9月29日,由兵团XX局主办，第二师XX局协办，第二师华山学校承办的第六届兵团学校校校长论坛圆满结束.中国海洋学会领导，中外基础教育届知名专家，校长，对口援建的X省（市）XX等地的专家名师30余位嘉宾应邀莅临大会;兵团各师局，南北X及X各地X学校领导，教师，华山学校全体教师，家长代表近1000人参会.

　　本届论坛活动为期三天,聚焦“使命责任担当”主题,把教育的未来与民族的X,非常是XX的X久安与兵团的壮大发展紧密联系在一起,与此同时聚焦兵团基础教育改X与发展中的热点与难点问题，校X校办学过程中遇到的新情形以及校长专业发展的新需求,共同探讨与交流基础教育的时代使命和责任担当.

　　论坛活动以专家学者主论坛报告，名校长分论坛交流，与会者与专家，校长互动，华山学校课堂教育开放与XX课程集合展示为主要方式,旨在为兵团及地方学校校校长拓宽视野，启迪智慧，汲取经验与展望未来搭建交流与对话的平X,全部增强学校校校长和广大一线教师的责任感与使命感,增强敢于担当的勇气，胆识与魄力.

　　活动期间,为表达对与会专家和各地教育工的与感谢,也为展示华山学校素质教育的部分成果,华山学校学生教师奉上了一场管乐团演奏与合唱团演唱专场音乐会和一场文艺晚会.

　　含承办方华山学校校长邱成国，塔里木大学西域文化研究院院长廖肇羽，中国陶行知研究会长吕德雄，美国加州圣地亚哥巴尔博雅学校校长斯蒂芬·派克，XX市X区教育事务评估所所长高彩霞，XX华东师范大学教育学系教授霍益萍等做了专题论坛报告,立意深远，思想深刻，思考深沉的报告带给与会者心灵的共鸣与共振,赢得了阵阵掌声.

　　华山学校学校校学校各学段各学科课堂教育开放，班会课，心理健X县（市）活动课，辩论赛等德育课程展示，形体舞蹈，绘画，口风琴等艺体课程的展示，街舞，跆拳道，国画等社团活动展示全部汇报了华山学校强化素质教育的路径和效果.

　　与此同时进行的还有聚焦“文化传播与教育慰稳”，“基础教育均衡发展”分论坛，华山学校教育研究所课题开题论证会，关于学校学生发展指导和教育与德育的思考与实践的专家报告以及对口援建专门学校各学科教师集训交流.

　　高层次的论坛报告及和多方位的教育教育展示交流活动赢得了与会专家和校长们的非常肯定和一致好评.

　　我有幸参加了兵团学校校校长论坛集训.我通过研修收获颇丰,非常是在学校规范化管理，教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,为我校推动学校教育教育质量的提升，学校教育教育管理模式规范化提供了科学的理论指导,我深刻认识到这次集训,不仅是一次理论性,更重要是怎样把理论和实践有机联系,来更切实指导学校工作,努力使学校工作更好的1适应新方式下学校发展的新需求.为这,我个人有以下几点体会：

　　一，通过集训,我们树立了创新的观念和思维,实现学校教育的稳步发展.比如：

在《今天,我们可以和应该做什么》使我深刻认识不必脱离工作岗位,教育中需要什么.教师需要补什么.只有一线的教师知道.因这,学校必须把教师持续教育集训工作落实好,更好的使理论在实践中使用好.

　　二，通过集训,就要求我们将理论落实到工作中,贯穿于工作中.通过集训,专家的引领,我我,认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答.尤其是一线教育案例,使我们做教育工必须反思在工作中我们往往忽略了什么.我深刻认识到校课程改X的重要作用.是否用新理念解读课程水准,是否站在解读角度中了解课程带来的变化,推动教师的专业发展,推动学校的整体发展.对教师的素质和能力提出新的要求.并通过案例的研讨,专家对新课程水准的评价,使我更加深切认识到学校怎样发挥学生的自主性,推动学生自主,培养学生的创新精神和实践能力.非常是给予具体案例,每一个环节都详细提出教育建议,便于教师实施.因这,在具体的工作中,认识到我们忽略的问题,正是我们学校从今往后中要解决的问题.

　　三，通过集训,就要求我们每位教育工增强责任心,正确审视学校发展的新途径，新方法.

　　农村学校校教师的集训,促使教师面对教育发展的需求,我们怎样增强责任感和紧迫感,怎样面对农村学校师资老龄化,学生流向城市学校.说明家长对教育期望值比较高.更重要的说明我们忽略农村教育的师资集训,学生渴望享受优质的教育X.面对农村学校薄弱的环节.通过集训,使我更加清醒的认识到农村《忍不住的突破》不仅仅是一个理性的认识,更深层次的从实际出发,思考面对薄弱我们应该怎么办.更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱，更重要的是硬件设备的薄弱.第二是师资的薄弱.我们应该构建学校制度,实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造.努力使薄弱学校走出困境.第二强化教师集训,我们应该构建什么样的学校.培养什么学生.值得当今校长逐渐反思.

　　四，通过集训,提升了自身政X素质,使我在道德品质上努力做教师的榜样.通过集训,使我从教育领导和知名校长的身上,感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求,因这,作为校长必须逐渐提升自身的政X素

　　2质,努力提升自身的人格魅力,在思想品德，道德修养上做教师的楷模,一直用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待学生教师,做学生教师的知心人,真正达到春风化雨润物无声.与此同时要身体力行地执行方针政策.比如,在教师大会上,我承诺,凡事看领导,看我的工作.因这,在工作中一直注意自己要身体力行,要求教师做到的，遵守的,自己先做到;教师做到的,自己要做得更好.在实际工作中,我要求团队成员要严于律已,率先垂范,事事走在教师的前面.与此同时,在教师中唱响“一切为了学生”，“厚爱后进生是师德高尚的重要标志”，“以自己的人格魅力教育人”的口号.

　　五，通过集训,提升了自身文化素养,使我在教育科研上做教师的先行者.通过集训,使我认识到学校要发展,必须以科研为先导.洋思学校就是从看似普通的教育中,总结出“先学后教,当堂训练”的教育模式,从而打造出闻名的洋思教育法.因这,为了把我校科研立项落到实处,学校第一应在每一个政策上给科研教师争取最大的优先权,与此同时解决实际困难,组织全体教师参加了各级各类集训讲座,为教师搞好科研打下了坚实的物质基础,与此同时带头参加科研,主动参与科研,使教育科研的思想深切到教师心中.

　　六，校长论坛集训是提升教师自身多方面素质的捷径.我觉得,校长面对面的集训固然很好,可是是,它受时间，地点，空间等许多条件的限制,这种集训毕竟是有限的,而在信息化社会的今天,校长集训上论坛的开通,为广大校长上交流，，探索，研讨的搭建了广阔的平X,在这里,学校校长可以介绍自己的成功的经验,也可以提出疑难问题共大家研讨并提出问题的处理及解决办法,与此同时也为展示校长们的风采提供了广阔的舞X.

　　总之,经过这次集训,我深刻地感到：

要把教育工作保证,把学生教育好,提升教育教育质量,第一是教师要提升自身综合素质：

教师要有前卫的教育教育理念,教师要有高超灵活的管理手段,教师要有高尚的灵魂„„教师要有逐渐进取的习惯,有渊博的知识,独到的教育方略.校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者.第二要把教师队伍建设好，培养好,要通过多样方式,关心，支持我们的教师,举办校本等每一种集训,树立教师正确的人生观，价值观,真正使我们教师热情干工作,无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献.

　　　　第二篇：

学校校校长集训心得学校校校长集训心得

　　.参加校长集训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,使我充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质.也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话.校长要善于,有独特的办学理念,学校才有生机和活力.通过这次集训,我更加深切确定了“一个好校长是成果一所好的学校”的深刻内涵.

　　参加校长集训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质.也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话.校长要善于,有独特的办学理念,学校才有生机和活力.应该说,这次使我开阔了眼界,拓宽了思维,确定了使命.我深刻认识到这次集训,不仅是一次理论性,更重要是怎样把理论和实践有机联系,来更切实指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新方式下学校发展的新需求.这次集训谈使我深深体会到：

　　一，校长要设计好学校的品牌

　　校长是学校工作的多面手.他既是学校的领导者，决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员.俗话说：

“有什么样的校长,就有什么样的学校”.校长的工作对学校全局起指导，组织，协调和统揽作用.X霍姆林斯基曾说过这样一句话：

“校长对学校的领导,第一是教育思想的领导，业务上的指导,第二才是行政管理.”因这,校长必须把自己的办学思想贯穿于平常的管理活动中,用先进的教育理念去影响，带动教师,把自己的办学思想转变为教师的行动.与此同时,要着力办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念.这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝X财富,更是学校品牌的意义所在.

　　要当好一名校长,第一必须勤于,是进步的先导,不是落后的象征.作为一名合格的校长要仔细党的大政方针和有关的教育法规,作刻苦的典范,才能做到工作有思路，有创新.

　　要当好一名校长,第二就要当好“班长”,带好“班子”,指挥好队伍.一名好的校长第一必须要有良好的服务意识,当好学生教师的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作，生活关系.当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤X,做到思想X,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责.把握好班子建设的四大问题：

一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题.校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子.校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教.尊重，信任班子的每一个成员,使他去想办法，出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每一位同志,建立好X.

　　要当好一名校长,再次就是要心中树立六种观念：

全部观念，发展观念，人才观念，素质观念，服务观念，竞争观念;六种意识：

政X意识，大局意识，公共意识，XX意识，未来意识，育人意识;弘扬两种精神：

奉献精神，贡献精神.

　　要当好一名校长,最后要把岗位当作干事的平X,认真谋事,在想干事，会干事上下功夫.事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印往前走.在事业上要用心，用力，用德.工作中要做到三多：

就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不：

不自私，不猜疑，不嫉妒.校长要善于营造良好的竞争气氛.俗话说：

流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学校提供活力,能切实地调动工作主动性,能挖掘潜力,积聚智力,增加活力.有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应.用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性，实效性，易被学生教师采纳.

　　二，校长要建设好团结,高效的师资队伍

　　教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行，一举一动都是学生的榜样.教师只有用先进的教育理念和扎实的教育，教育大致功,才能带领着学生穿越知识的海洋.有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;就是生命.”,教师职业具有像医生，律师一样的专业不可替代性.”

　　“先有名师,才有名校”.作为一名校长,应鼓励教师多读书,努力创造读书，的机会.一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史.书永远是成长的阶梯,作为教师,至少要读三类书：

前沿性理论书，名著，教育.正如培根说的：

读史使人明智,读诗使人聪慧.作为校长要为教师创设一种读书的气氛，读书条件,真正使教师成为社会中读书最多的人群.与此同时引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然.鼓励教师平时多做教育教育随笔,积累教育教育案例,如上交流,做读书笔记等等,都有