江苏省淮安市吴承恩中学届高三语文作业考试化五Word版含答案.docx
《江苏省淮安市吴承恩中学届高三语文作业考试化五Word版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省淮安市吴承恩中学届高三语文作业考试化五Word版含答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省淮安市吴承恩中学届高三语文作业考试化五Word版含答案
2017届高三语文作业考试化五
一、语言文字应用(15分)
1.下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是( )
①功盖三分国,名成八阵图②驿寄梅花,鱼传尺素
③谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼④挥毫列锦绣,落纸如云烟
A.①风流人物②风月情浓③君子之交④腹有诗书
B.①风月情浓②君子之交③腹有诗书④风流人物
C.①风流人物②君子之交③风月情浓④腹有诗书
D.①君子之交②腹有诗书③风月情浓④风流人物
2.下列各项中对句意的理解,最恰当的一项是( )
A.她那时候还太年轻,不知道所有命运赠送的礼物,早已在暗中标好了价格。
——生活需要付出努力和代价。
B.老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。
——勇于反抗命运。
C.时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!
天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。
——空虚的生活将导致理想无法实现。
D.忠厚老实人的恶毒,像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。
——要识破恶人的真面目。
3.依据诗意,作者感到被“啮咬”“绞伤”的原因,最可能的一项( )
花是无声的音乐/果实是最动人的书籍/当它们在春天演奏,秋天出版/我的日子被时计的齿轮/给无情地啮咬,绞伤/庭中便飞散着我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息
A.岁月一何易,寒暑忽已革B.吾谋适不用,勿谓知音稀
C.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁D.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收
4.张爱玲在《论写作》中有下面一段话,选出最符合作者想法的一项( )
年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。
到了中年,在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的,可是正在努力的学做人,一味的唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,人云亦云。
等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话,也当作耳边风。
这是人生一大悲剧。
A.年轻人与老年人都较敢表达意见,但也不耐听他人意见
B.说话者地位越高、年龄越长,越能得到听众喜爱与信任
C.中年人处世多权衡利害轻重,常不愿说出与众不同之论
D.“说者无意,听者有心”的差距,形成“人生一大悲剧”
5.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是( )
A.“竹喧归浣女,莲动下渔舟。
”呼吸着春的气息,感受着万事万物的勃勃生机,人们脸上洋溢着幸福的微笑。
B.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”不论前路多么难行难辨,总要怀着这样的信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
C.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”青葱少年一定要有这刻苦学习书本知识的精神,否则终究是沙上建塔,一无所得。
D.“举杯邀明月,对影成三人。
”无酒不成席,有朋有客,摆酒洗尘;闲时相聚,把酒言欢;喜事登门,举杯相庆。
二、名句默写(8分)
6补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,________________。
(《诗经·蒹葭》)
(2)土地平旷,屋舍俨然,________________。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)________________,官盛则近谀。
(韩愈《师说》)
(4)________________,望帝春心托杜鹃。
(李商隐《锦瑟》)
(5)余音袅袅,不绝如缕。
________________,泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)________________,风流总被雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)防民之口,________________。
(《国语·周语上》)
(8)海纳百川,有容乃大;________________,无欲则刚。
(林则徐)
三、审题立意训练
7.阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章。
狼一向以凶残著称,它用牙齿作武器,征战厮杀,获取食物。
在这一点上,骆驼肯定不是狼的对手。
不过,骆驼却有另一手——它的生存手段不是进攻,而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇,狼总是急切地发起进攻,企图速战速决。
而骆驼却从不仓促应战,常常是吼叫一声,便撒开四蹄狂奔起来。
狼哪里肯放弃就要到嘴的美味,就拼命追赶。
它没有料到,这一追就恰巧中了骆驼的计,狼必死无疑。
一开始的奔跑速度,骆驼当然不如狼,但跑着跑着,狼就慢下来了。
骆驼见状就主动放慢速度,给狼一点鼓励,一点希望。
狼果然中计,继续用力追赶,骆驼就继续逃跑,一副精疲力竭的样子,实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深处……狼用完最后一点力气,四肢发软,口吐白沫,便呜呼毙命了。
【立意角度】
(1)从骆驼将狼一步步拖垮,最后取得胜利的角度可立意为:
(2)从狼急切进攻骆驼,即使筋疲力尽也要追赶却最终毙命的角度可立意为:
四、小说阅读
阅读下面作品,完成8—11题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的,他专给大宅门送果子。
到了什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子不用挑,个个都是好的。
他的果子都是原装。
四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了……立春前后,卖青萝卜。
“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪、只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。
端午前后,卖枇杷。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜:
鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕,卖马牙枣,卖葡萄。
重阳近了,卖梨:
河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人、个儿不大的甜梨。
菊花开过了,卖金橘,卖蒂部有脐子的福州蜜橘。
入冬以后,卖栗子,卖山药(粗如小儿臂),卖百合(大如拳),卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
他还卖佛手、香橼。
人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。
不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出让他不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“嫌我给你们丢人?
我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。
”
季四太爷即季陶民。
他排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是因为爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三不需通报,一来就是半天。
季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致志,连大气都不出。
有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。
凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。
季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。
对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。
他很少到亲戚家应酬。
实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。
因为席间必有一些假名士高谈阔论。
但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。
季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。
有时会问叶三:
“好不好?
”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:
“紫藤里有风。
”
“唔!
你怎么知道?
”
“花是乱的。
”
“对极了!
”
季陶民提笔题了两句词:
“深院悄无人,风拂紫藤花乱。
”
季陶民最爱画荷花。
有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。
画完了,问叶三:
“如何?
”叶三说:
“四太爷,你这画不对。
”
“不对?
”
“‘红花莲子白花藕’。
你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。
”
“是吗?
我头一回听见!
”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识,
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。
有时季陶民给叶三画了画,说:
“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,有上款不好卖。
”叶三说:
“题不题上款都行。
不过您的画我一张也不卖!
”
十多年过去了。
季陶民死了。
叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。
大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。
很多人想买叶三的藏画。
叶三说:
“不卖。
”
有一天,有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。
客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。
他一边看,一边不停地赞叹:
“喔!
喔!
真好!
真是神品!
”客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“不卖。
”
客人只好怅然而去。
叶三死了。
他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
1982年2月28日(有删改)
8.小说题目是“鉴赏家”,但用了很大篇幅写叶三卖果子,你认为作者有什么用意?
答:
9.小说写叶三是鉴赏家,写了四个层次,按照下面的示例,对另外三层进行简要概括。
①叶三看画
②________________
③________________
④________________
10.“实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别”,这句话写出了季陶民怎样的性格特点?
这对叶三这个人物形象有什么作用?
答:
11.作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾,你认为这个结尾合适吗?
为什么?
答:
2017届高三语文作业考试化五答卷纸
班级:
姓名:
一、选择题(15分)
题号
1
2
3
4
5
答案
二、名句默写(8分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
三、作文审题立意(6分)
(1)
(2)
四、小说阅读(20分)
(1)________________________________________
___________________________________(4分)
(2)________________________________________
________________________________________(4分)
(3)________________________________________
________________________________________(6分)
(4)________________________________________
________________________________________(6分)
2017届高三语文作业考试化五参考答案
1.【答案】C
2.A【解析】试题分析:
对句子中使用修辞的正确理解,是要结合具体的语境判断的。
B项写那些闲人看革命者受刑,没有悲悯和反抗,有的只是看热闹的心理。
C项写时间可以摧毁一切。
D项写老实人的恶毒,比坏人的恶毒更伤人。
3.A【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
因为原文是说“我的日子被时计的齿轮给无情地啮咬,绞伤”,因此可以将原因归为时光迅速、光阴荏苒。
然后分析所给四个选项,只有A项是表现时光易逝的,BCD三项分别表现的是知音稀少、相思之情、思乡之情。
因此选A。
4.C【解析】本题考查语言综合运用的能力。
解答时,可以采用排除法,A项“老年人敢于表达意见”错误,原文是老年人总是唠叨的居多;B项“年龄越长,越能得到听众喜爱与信任”错误,老年人的话人们不喜欢听;D项“‘说者无意,听者有心’的差距”,原文内容没有涉及。
排除这三项,即可选C项。
5.(2分)B
6答案
(1)在水之湄
(2)有良田美池桑竹之属 (3)位卑则足羞 (4)庄生晓梦迷蝴蝶 (5)舞幽壑之潜蛟 (6)舞榭歌台 (7)甚于防川 (8)壁立千仞
8答案 本文写了果贩叶三在日常生活中的一些事,表现了他乐观的(或:
热情的、诚实的、有智慧的)人生态度,体现他有审美情趣,为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做铺垫。
(本文是篇小说,小说要有情节、人物,而情节的展开也是为刻画人物服务的。
所以,本题应从展开情节和刻画人物两个角度去思考。
)
9答案 ②叶三懂画 ③叶三评画 ④叶三与画共存亡(将故事情节用简练的语言加以概括,填写的内容还要保持结构上的一致,答案语言要精练,一般不要超过7个字。
)
10答案 这句话表现出季陶民清高(或:
雅、与众不同)的性格特点。
这与他对叶三另眼相看的态度形成对比,突出了叶三既不像那些附庸风雅的假名士那样假充内行(或:
不懂装懂)、也不谄媚的特点。
(结合文中的语言描写,对题中句子的理解就更能切合人物实际,更能理解作者的写作用意。
)
11答案 (示例一)这个结尾很好,是全文的升华。
因为本篇小说体现的是中国文化的传统精神:
重友谊、重知己。
正如俞伯牙摔琴谢知音,这里的精神是和先人一脉相承的。
(示例二)这个结尾不合适,是全文的败笔。
因为叶三把画作带进棺材,不过是文化痼疾之一:
自私。
相传唐太宗李世民就是这样,将《兰亭序》带进坟墓,只为了满足他个人的占有欲望,却让文化瑰宝永远不见天日。
2017届高三语文作业考试化六
一、语言文字应用(15分)
1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)()
倏忽间,林木疏朗处突然闪过一泓澄澈,溪床细沙乱石,纤尘不染,水底的树叶纹脉,清晰可辨,那汩汩的水声好像响在别处。
风过树林,树叶哗哗作响,茂密的枝叶丛里又显出一汪清泉, ,奔突的水声也愈发大了。
A.如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛,溪流异常清冽
B.溪流异常清冽,像一位羞涩的少女眨着眼睛
C.溪流异常清冽,如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛
D.像一位羞涩的少女眨着眼睛,溪流异常清冽
2.对下列材料理解不恰当的一项是()
驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。
蝉答道:
“吃露水。
”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。
A.要理性分析自身的条件。
B.要虚心听取别人的意见。
C.要选择恰当的学习对象。
D.要掌握变通的学习方法。
3.依次在下面三处横线上填入诗句,其中最恰当的一项是()
(1)“”,抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平,面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰,他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。
(2)著名书法家启功先生的夫人去世后,总有人让老先生续弦,启功先生引用“”的诗句婉言谢绝,他宁肯孤独终老,也不愿续娶。
(3)词人辛弃疾从小舞枪弄棒,何尝有什么身体疾病?
金瓯缺,山河碎,国家破败成了他最大的心病,“”的诗句传达出他深沉的忧伤。
A.时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏独自愁
B.时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安
C.居高声自远天长地久有时尽西北望长安
D.居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏独自愁
4.下列各句中,所引诗词最符合语境一项是()
A、"明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
"夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀璃的华灯和络绎的游人。
B、"疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
"到现在我才知道,原来桂花的风骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽。
C、"女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
"高亢的乐声响彻苍穹,回荡在黄沙漫漫的高原上,也打动了他那颗布满伤痕的心。
D、"云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
"在异乡忙于追梦的游子,又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢?
5.对下面两张问卷调查统计表,理解有误的一项是()
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
选
对
象
项
学生
市民
①非常希望
19.08%
11.90%
②希望
68.79%
59.52%
③不希望
5.20%
5.95%
④无所谓
6.93%
22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是
选
项
学生
市民
①家庭
20.23%
22.62%
②学校
9.83%
8.92%
③社会
4.62%
11.13%
④以上都是
65.32%
58.33%
A.调查显示,在是否希望开设礼仪教育课程这个问题上,学生与市民中的大多数人都希望开设礼仪教育课程。
B.在礼仪教育承担者的问题上,调查显示学生与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和社会共同承担。
C.学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为社会和学校。
D.调查结果表明,学生与市民对礼仪教育的认识虽有诸多相同之处,但差异也明显,对礼仪教育的需求,学生意愿更强烈。
二、名句默写(8分)
(1)蟹六跪而二螯,________________,用心躁也。
(《荀子·劝学》)
(2)________________,举匏尊以相属。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)________________,往往取酒还独倾。
(白居易《琵琶行》)
(4)总角之宴,言笑晏晏。
________________,不思其反。
(《诗经·卫风·氓》)
(5)前者呼,后者应,________________,往来而不绝者,滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)________________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)孔子登东山而小鲁,________________。
(《孟子·尽心上》)
(8)余霞散成绮,________________。
(谢朓《晚登三山还望京邑》)
三、审题立意训练
7.阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章。
郑玉侠是一个平凡的女送水工。
初中未读完就因家境所迫而不得不打工谋生,但她始终不甘心,而是一边打工,一边自学高中课程与大学课程,还喜欢上了书法,可这些遭到了父母的反对,还有人认为她是不知天高地厚。
三十多年来她一直坚持练习书法,面对别人的讥讽和家人的反对,她很坦然,她认为这是自己一生的追求。
她始终坚信一路走来,源自有梦,坚信“面朝大海,春暖花开”。
【立意角度】
1.从她一直学习书法的角度分析,可立意为:
2.从材料的整体来分析,可立意为:
四、小说阅读
会明
建从文
1会明是三十三连一个火夫。
提起三十三连,很容易使人记起国民军讨袁时在黔、湘边界一带的血战。
事情已十年了。
如今的三十三连,全连中只剩会明一人同一面旗帜十年前参加过革命战争,光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。
旗在会明身上谨谨慎慎的缠裹着,他忘不了蔡锷都督说过“把你的军插到堡上去”那一句话。
②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。
这一次,三十三连被调到黄州前线,会明老早就编好了绳子三双草鞋,绳子、铁饭碗、成束的草烟,都预备得完完全全。
他算定这热闹快来了。
在开向前防的路上,他肩上的重量不下一百二十斤,但是他还唱歌,一歇息,就大喉咙说话。
③驻到前线三天,一切却无动静。
白天累了,草堆里一倒就睡死,可是忽然在半夜醒来,他就想,或者这时候前哨已有命令到了?
或者有夜袭的事发生了?
或者有些地方已动了手?
他打了一个冷战,爬起身来,悄悄的走出去望了一望帐篷外的天气,走进哨兵旁边,问:
“大爷,怎么样,没有事情么?
”“没有。
”“我好象听见枪声。
”“说鬼话。
”他身上也有点发冷,就又钻进帐篷去了。
他还记得去年鄂西战役,时间正是六月,人一倒下,气还不断,糜烂处就发了臭。
再过一天,全身就有小蛆虫爬行。
为了那太难看、与鼻子不相宜的六月情形,他愿意动手的命令即刻就下。
④然而前线的光景和平了许多。
这和平倘若当真成了事实,真是一件使他不太高兴的事情。
人人都并不欢喜打仗,但期望从战事中得到一种解决,打赢了,就奏凯;败了,退下。
总而言之,一到冲突,真的和平也就很快了。
于是,她逢人就问究竟什么时候开火,他那样关心,好像一开开火后就可以擢升营长。
可是这事谁也不清楚,看样子,非要在此过六月不可了。
⑤去他们驻防处不远有一个小村落,看看情形不甚紧张,就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁,来同这些副爷冒险做生意的。
会明常常到村子里去。
一面是代连上的弟兄采买一点东西,一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话。
他一到村落里,找到谈话的人,就很风光的说及十年前的故事,有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮,譬如本来只见过都督蔡锷两次,他说顺了口,就说是四五次。
他随后做的事是把腰间缠的小小三角旗取了下来。
“看,这个!
”看的人露出吃惊的神气,他得意了。
“看,这是他送我们的,他说“嗨,勇敢点,插到那个地方去!
”你明白到哪个地方去吗?
”听的人自然是懦夫,他就慢慢地一面含烟管一面说……
⑥因为迷谭飘的讨论,他得到一个人赠送的一只母鸡,带着帐篷,用一个无用处的白本子安置了它,到第二天早晨,其中多了一个鸡腿,第三天又是一个,她为一种数的牵引,把之前的一切完全忘却了,他同别人讨论这只鸡时,也像一个母亲与人讨论儿女一样。
他夜间做梦,就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。
鸡卵到后当真积到了二十枚,就孵小鸡,小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下,一身嫩黄乳白的茸毛,惆啾地叫喊,把会明欢喜到快成疯子。
白天有太阳,他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来,尽这母子在帐篷附近玩,自己却赤了脖子咬着烟管看鸡玩,或者举起斧头劈柴,把新劈的柴堆成塔形。
遇到进村里去,他把这笼鸡也带去,给原来的主人看,像那人是他的亲家。
从旧主人口中得到一些动人的称赞后,他就非常荣耀骄傲还极谦虚滴说:
“这完全是鸡好,它太懂事了,它太乖巧了。
”看样子,为了这一群鸡雏发育的方便,会明已渐渐地倾向于“非站主义”了。
⑦后来,和议的局势成熟,照例约好各把军队撤退。
队伍撤回原防时,会明的财产多了一个木箱,一个鸡的家庭。
无仗可打,把旗插到堡子上便一时无从希望。
但他喂鸡,很细心地料理它们,他是很幸福的。
六月来了,这一连人没有一个腐烂,会明望着这些人微笑时,那微笑的意义,是没有一个人明白的。
(有删改)
8.第④段中会明为什么逢人就问何时开火?
请简要概括。
(6分)
9.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态?
请简要分析。
(4分)
10.文中多处写到“插军旗”,请说明这个细节在全文中的主要作用。
(4分)
11.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
(6分)
2017届高三语文作业考试化六答卷纸
班级:
姓名:
一、选择题(15分)
题号
1
2
3
4
5
答案
二、名句默写(8分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
三、作文审题立意(6分)
(1)
(2)
四、小说阅读(20分)
(1)________________________________________
___________________________________(6分)
(2)________________________________________
________________________________________(4分)
(3)________________________________________
________________________________