宁夏石嘴山市平罗中学学年高三月考生物试题.docx

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宁夏石嘴山市平罗中学学年高三月考生物试题

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宁夏石嘴山市平罗中学2019-2020学年高三（9月）月考生物试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、单选题

1．以下可以称为生态系统的是（）

A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者

B．一块稻田中的水、泥土等和所有生物

C．一个池塘中的所有鱼类和分解者

D．一个鱼缸中的所有金鱼、水草和微生物

2．下列关于群落的叙述，正确的是（）

A．一片草坪和一片树林中的动物只有后者具有分层现象

B．群落中一些生物消失了另一些生物占据它们的空间就属于演替

C．区分群落的类型首先要了解和分析群落的物种组成

D．不论在什么条件下群落演替的最终阶段都是森林阶段

3．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线．则种群数量稳定增长的是

A．0～a年B．a～b年C．b～c年D．c～d年

4．环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。

据图判断下列相关叙述错误的是

A.图中“J”型曲线的作用是对照

B.据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施

C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D.据图分析可知，破坏程度：

Ⅰ最轻，Ⅱ次之，Ⅲ最重

5．下列有关种群的描述，错误的是（）

A．种群的核心数量特征能反映种群数量的变化趋势

B．捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在反馈调节

C．黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里昆虫的物种数目

D．种群的K值会随环境条件的破坏而发生变化

6．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（　　）

A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B．湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

D．保护生物多样性，应加强立法，合理开发和利用生物资源

7．图为某农业生态工程的模式图，下列叙述错误的是

A．建立沼气池可提高人类对光合产物中的能量利用率

B．沼渣沼液还田的主要目的是为农作物提供有机物

C．该生态工程中应用了物质的良好循环技术

D．该生态工程的建设体现了整体性原理改善了生态环境

8．研究者从某植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入牡丹中增加牡丹的花色类型。

下列操作与实验目的不符的是:

A．用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒

B．用含C基因的农杆菌侵染牡丹的愈伤组织，将C基因导入细胞

C．在培养基中添加潮霉素，可以提取出潮霉素抗性基因

D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到牡丹染色体上

9．要合成自然界中不存在的蛋白质首先应设计（）

A．基因结构B．mRNA结构C．氨基酸序列D．蛋白质结构

10．关于目的基因获取过程的叙述中，正确的是（）

A．人工合成法可合成未知序列的较小的DNA片段

B．真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取

C．原核生物的目的基因可从cDNA文库中提取

D．PCR方法获取目的基因时要给予不变的温度

11．下列有关基因表达载体的叙述，不正确的是（　　）

A．具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增

B．具有启动子，使DNA聚合酶识别并开始转录

C．具有标记基因，有利于鉴别受体细胞中是否含有目的基因

D．具有目的基因，以产生特定的基因产物

12．下列相关实例，体现了细胞全能性的是（　　）

A．种植小麦种子获得六倍体小麦B．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．棉花根尖细胞经激素诱导形成幼苗

13．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子、生产人参皂苷干粉，应分别选用的编号是

A．④②B．③②C．③④D．④③

14．植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术有许多共同点，其中不包括

A.需要多次实验和筛选

B.都能用聚乙二醇诱导融合

C.都体现了生物膜的流动性

D.技术原理完全相同

15．下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）

A．取到的动物组织消化后的培养为传代培养有接触抑制现象

B．动物细胞培养过程中，可用解旋酶处理使细胞分散开

C．不死性细胞的培养在培养瓶内表面上可形成多层细胞

D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵

16．如图为植物细胞融合的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．A、B细胞需先用植物激素诱导分化后再融合

B．A细胞和B细胞之间的融合需要促融处理后才能实现

C．C细胞的形成与细胞膜的流动性及细胞的全能性都有关

D．细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状

17．如图为哺乳动物早期胚胎发育的过程，下列有关叙述错误的是（　　）

A．Ⅰ时期为原肠胚该时期的细胞具有发育的全能性

B．过程a和b为卵裂期胚胎中有机物的含量减少

C．胚胎移植选择处于Ⅰ或Ⅱ时期的胚胎最易成功

D．细胞分化从Ⅱ时期开始贯穿于动物的整个生命历程

18．在哺乳动物的受精卵形成过程中，能发生的是（　　）

①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶

②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜

③卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂

④精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核

⑤透明带反应防止了多精入卵受精的发生

A．①②⑤B．②③④C．①④⑤D．②④⑤

19．在下列生物工程成果中,哪项技术手段与其他各项不同（）

A．克隆羊“多利”的产生B．抗虫棉的培育

C．番茄——马铃薯的创造D．单克隆抗体的制备

20．下列关于单克隆抗体的叙述正确的是（）

A．单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体

B．单个B淋巴细胞增殖产生的抗体

C．单个杂交瘤细胞增殖产生的单一的抗体

D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体

21．下面是试管婴儿培育过程示意图。

下列有关叙述，不正确的是（）

A．过程①可注射相应激素增加排卵数量

B．过程②只需要在淡盐水中就能完成

C．过程③的培养液中应该添加动物血清

D．过程④成功的条件之一受体与供体胚胎之间可建立组织联系

22．如图是培养胡萝卜根组织获得试管苗的过程示意图，下列叙述正确的是（）

A．切取的组织块中必须要带有形成层细胞否则不成功

B．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基便于细胞分化

C．愈伤组织通过细胞分裂过程最终形成试管苗。

D．步骤⑥要进行照光培养使幼苗吸收培养基中的营养

23．如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。

下列叙述正确的是（）

A．A细胞可以来自转基因技术获得的细胞

B．①②两个胚胎具有不同遗传物质

C．应把③移植到母牛的输卵管中

D．图示胚胎工程技术过程属于有性生殖

24．要加快优良种畜的大量快速繁殖，目前最好采用下列哪种方法

A．动物细胞培养B．动物细胞融合

C．胚胎移植D．核移植

25．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（　　）

A．①中已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的

B．②促进细胞融合的方法除利用聚乙二醇介导外还可用电激

C．④中的筛选是通过抗原—抗体的特异性反应来进行的

D．⑤是经两次筛选后得到的具有无限增殖和产生所需抗体能力的细胞

26．下列关于胚胎干细胞的叙述，错误的是

A.胚胎干细胞可从胎儿的原始性腺分离

B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

D.胚胎干细胞可用于研究细胞凋亡的机理

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、非选择题

27．某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，鱼类资源众多，土壤动物种类繁多。

后来，由于工厂的污染废水排入河流，造成该地生态环境持续恶化，原本常见的鱼类、泥鳅、田螺等几近销声匿迹。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）生态系统的主要成分是__________。

土壤小动物由于__________，一般不能采用标志重捕法调查。

（2）遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物，是因为农田生态系统具有_______________，而不同类群的土壤动物具有不同的__________。

（3）当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于__________演替，理由是________________________________。

（4）该地区响应党中央“建设美丽中国”的号召，因地制宜进行生态恢复工程，一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的生态环境进行___________________，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行________，并提高生态系统的生产力。

28．人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值，只能从人血浆中制备。

下图是以基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径。

（1）为获取HSA基因，首先需采集人的血液，提取___________合成cDNA，然后以cDNA为模板，采用PCR技术扩增HSA基因。

（2）PCR技术的前提是需要引物，图中箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请用箭头在方框内标出另一条引物的位置及扩增方向_____________。

（3）基因工程中的核心步骤是____________________，该环节可使目的基因在受体细胞中___________________________________________作用。

启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA的载体，需要选择的启动子是____。

A.人血细胞启动子B.水稻胚乳细胞启动子C.大肠杆菌启动子D.农杆菌启动子

（4）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，作用是____________。

29．请回答下列植物细胞工程技术的研究及生产实践应用中的相关问题

（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。

该技术可以保持品种的_________，繁殖种苗的速度_____。

离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部__________。

在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于________状态，给予射线或化学物质的影响，最终可获得对人们有用的突变体。

（2）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，有效药用成分分别是A和B，某研究小组进行了体细胞杂交技术操作，拟获得同时含有A和B成分的新型药用植物，则获得的杂种植株属于_____倍体，获得的杂种植株的性状是____________________的结果，并不一定表现出研究者所希望的性状，原因是______________________________。

30．请回答下列动物细胞工程技术的研究及生产实践应用中的相关问题

（1）动物细胞培养是将单个细胞放在95%空气和5%_________的混合气体的培养箱中，在其他条件也满足的情况下让细胞____________，从而获得细胞群体的技术。

（2）动物核移植是将动物的___________________移入已经去掉细胞核的__________中，并最终使其发育为动物个体。

用这种方法得到的动物称为________。

（3）单克隆抗体是由_________细胞产生的，制备过程中用到的的动物细胞工程技术手段有___________、__________，单克隆抗体制备的原理是______________________。

31．利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育转基因克隆猪，可用于生产基因工程疫苗。

如图为转基因克隆猪培育流程，请回答下列问题：

（1）对1号猪使用_______________处理，使其超数排卵，收集并选取处在________期的卵母细胞用于核移植的_______细胞。

（2）胚胎移植是将胚胎移植到________的__________相同的其他雌性动物体内。

其他雌性动物须用激素进行_____________，保证胚胎是在相同环境条件下空间位置的转移。

（3）移植的胚胎能够存活的原因是____________________________。

从提高胚胎利用率的角度出发可进行_________技术，以便获得更多的转基因克隆猪。

4号小猪的性染色体来自于_______号猪。

（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法_______。

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

生态系统的组成成分：

【详解】

A、生物圈中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；

B、烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物，即包括生物部分，也包括非生物部分，符合生态系统的概念，B正确；

C、一个池塘中的所有鱼类和分解者，只包括了部分生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；

D、一个鱼缸中的所有金鱼、水草和微生物均只包含了生物群落，而没有无机环境，所以不可称为生态系统，D错误。

故选B。

【点睛】

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

2．C

【解析】

【分析】

1、群落演替:

随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。

2、人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

3、群落演替的原因:

生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。

【详解】

A、一片草坪和一片树林中的动物都具有分层现象，A错误；

B、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替，B错误；

C、群落的物种组成是群落的重要特征，故区分群落的类型首先要了解和分析群落的物种组成，C正确；

D、在气候条件适宜的情况下，群落的演替能形成森林，但是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树林，或者只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段，D错误。

故选C。

3．D

【解析】据图分析，0～a年，λ值为1，所以种群数量不变，其年龄组成是稳定型，A错误；a～b年，λ值在减小，所以种群数量下降，其年龄组成是衰退型，B错误；b～c年，λ值增加到2，种群数量先减少后增加，C错误；c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长，D正确。

【点睛】本题关键要注意λ值的含义：

等于1，种群数量稳定；小于1，种群数量较少；大于1，种群数量增加。

4．B

【解析】

试题分析：

从图可知”J”型曲线是理想条件下，种群数量的变化曲线，其作用是对照作用，故A正确；在环境条件有限的情况下，种群数量到达K值之后，未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，当种群数量趋于0或环境容纳量很小时，说明该地域已不适合该生物生存，需进行迁地保护，故B错误；阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，故C正确；据图分析，破坏程度：

Ⅰ最轻，Ⅱ次之，Ⅲ最重，故D正确。

考点：

本题考查群落的结构的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5．C

【解析】

【分析】

由题文和选项的描述可知：

该题考查学生种间关系、种群密度的调查方法和种群数量的变化的相关知识的识记和理解能力。

【详解】

A、种群的核心数量特征---种群密度，能反映种群数量的变化趋势，A正确；

B、捕食者的数量会因被捕食者数量的增加而增加，而捕食者数量的增加会导致被捕食者数量的减少，因此捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节，B正确；

C、黑光灯诱捕的方法，可用于探究农田里具有趋光性的昆虫的种群密度，不能用于调查不具有趋光性的昆虫的种群密度，因此黑光灯诱捕的方法不能用于探究农田里昆虫的物种数目，C错误；

D、环境容纳量（K值）会随着环境条件的变化而发生改变，如大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会变小，D正确。

故选C。

6．B

【解析】

【分析】

生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性.保护措施有：

①就地保护：

建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护;②易地保护:

将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护。

协调好人与生态环境的关系是关键,要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）。

【详解】

A、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，A正确；

B、湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的直接价值，B错误；

C、生物多样性降低的重要原因是栖息地环境被破坏,使栖息地总量减少和栖息地多样性降低，C正确；

D、保护生物多样性并非禁止开发和利用生物资源,而是合理开发利用，D正确。

故选B。

7．B

【解析】

【分析】

1、本题以“某农业生态系统模式图”为情境，考查学生对生态系统的能量流动特点及其研究能量流动的意义等相关知识的识记和理解能力。

2、生态工程的基本原理:

（1）物质循环再生原理:

物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;

（2）物种多样性原理:

物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;

（3）协调与平衡原理:

生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度;

（4）整体性原理:

生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;

（5）系统学和工程学原理:

系统的结构决定功能原理:

要通过改善和优化系统结构改善功能;系统整体性原理:

系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“

”。

【详解】

A、建立沼气池可提高人类对光合产物中的能量利用率，A正确;

B、沼渣沼液还田的主要目的是为农作物提供无机盐，B错误；

C、物质循环再生原理的理论基础是物质循环,如该生态农业利用了生态工程的物质循环再生原理、整体性原理等，C正确;

D、整体性原理:

生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。

该生态工程的建设体现了整体性原理改善了生态环境，D正确。

故选B。

8．C

【解析】

【分析】

基因工程的基本操作程序：

1、目的基因的获取。

2、基因表达载体的构建。

3、将目的基因导入受体细胞。

4、目的基因的检测和表达。

【详解】

A、由题可知，目的基因两端具有限制性核酸内切酶

的酶切位点，则应用限制性核酸内切酶

切开质粒，然后用DNA连接酶催化目的基因和切开后的质粒形成磷酸二酯键，得到重组质粒，故A项操作与实验相符。

B、由于农杆菌转化法适用于牡丹这种双子叶植物，当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类物质，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的质粒会转移进受体细胞，用含C基因的农杆菌侵染牡丹愈伤组织，可以将C基因导入细胞，故B项操作与实验相符。

C、由题可知，质粒中添加的标记基因是潮霉素抗性基因，则在培养基中添加潮霉素以筛选出被转化的细胞，不是提取出潮霉素抗性基因，故C项操作与实验不符。

D、具有互补碱基序列的DNA分子，可以通过碱基对之间形成氢键，形成稳定的双链区。

根据这一特性，可以单链的目的基因DNA片段用同位素、荧光分子等标记后与被检测的DNA的同源互补序列杂交，从而检测目的基因是否导入了牡丹染色体上，故D项操作与实验相符。

故选C。

【点睛】

本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤；明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用；并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。

9．D

【解析】

试题分析：

应从蛋白质预期的功能出发设计蛋白质的结构，然后再推导出氨基酸序列合成其相关基因，故D正确。

A、B、C都是蛋白质工程中的步骤但都不是第一步，故错误。

考点：

本题考查蛋白质工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

10．B

【解析】

【分析】

1、cDNA文库和基因文库的比较表:

文库类型

cDNA

基因组文库

文库大小

小

大

基因中启动子

无

有

基因中内含子

无

有

基因多少

某种生物的部分基因

某种生物的全部基因

物种间的基因交流

可以

部分基因可以

2、获取目的基因的方法主要有两种:

（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法”。

（2）人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。

【详解】

A、当基因比较小,核苷酸序列又已知的情况下，适用于用人工合成法合成，A错误；

B、真核生物和原核生物的基因都可以从基因文库中提取，B正确；

C、原核生物的基因不含内含子,因此不需从cDNA文库中获取，C错误；

D、PCR方法获取目的基因时要给予不同的温度，D错误。

故选B。

11．B

【解析】

【分析】

基因表达载体的构建的目的:

使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。

基因表达载体的组成:

目的基因+启动子+终止子+标记基因;启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束。

【详解】

A、基因表达载体中具有复制原点,使目的基因能在受体细胞内扩增，A正确；

B、基因表达载体中具有启动子，使RNA聚合酶识别并开始转录，B错误；

C、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来，所以基因表达载体中具有标记基因，有利于鉴别受体细胞中是否含有目的基因，C正确；

D、基因表达载体中应具有目的基因,以产生特定的基因产物，D正确。

故选B。

12．D

【解析】

【分析】

1、细胞全能性定义：

指的是已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

2、细胞分化程度和全能性关系：

二者一般呈负相关关系，生殖细胞除外。

【详解】

A、种植小麦种子属于器官，由器官发育成六倍体小麦个体，不能体现细胞的全能性，A错误；

B、烧伤病人的健康细胞培养出皮肤，由细胞到器官，未能体现细胞的全能性，B错误；

C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，最后得到的是细胞产物，未能体现细胞的全能性，C错误；

D.棉花根尖细胞经激素诱导形成幼苗，由细胞到个体，能体现细胞的全能性，D正确。

故选D。

13．B

【解析】图中①为离体的植物组织或器官，②为愈伤组织，③为胚状体，④为新植体。

人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子。

因此，要制作人工种子，应该选择编号③；要获得细胞代谢产物，应该培养到愈伤组织。

因此，生产人参皂苷干粉，应该选择编号②，故B正确。

14．D

【解析】

【分析】

植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

项目

细胞融合原理

细胞融合方法

诱导手段

用途

植物体细胞杂交

细胞膜的流动性，（细胞的全能性）

去除细胞壁后诱导原生质体融合

离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱