四年级语文练习册下册88234.docx

四年级语文练习册下册88234.docx

《四年级语文练习册下册88234.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文练习册下册88234.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级语文练习册下册88234

四年级语文下册练习册

第1课古诗三首

一、我把这三首古诗读熟了，能正确、把它默写出来。

二、回忆一下，我读过这三位诗人的作品，印象最深的是＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿》。

三、我能根据所给的字音填空，将诗句补充完整。

xiāngyànjìngtíng

（）看两不（）,只有（）（）山。

yáocùiqīngluó

（）望洞庭山水（）,白银盘里一（）（）。

céngān

江南好，风景旧（）（）。

四、我会区别形近字，组词。

暗（）庭（）亭（）累（）

谙（）蜓（）停（）蜾（）

五、我能判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“春来江水绿如蓝”中“蓝”的意思是指蓝颜色。

（.）

2.“相看两不厌，只有敬亭山”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同。

（）

六、我会理解诗句并填空。

1.《独坐敬亭山》中让我感到诗人心情寂寞的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.《望洞庭》中能让我想象到水天一色、洞庭秀美的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.《忆江南》中能让我仿佛看到江南风景明丽的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、下列句子用了什么方法来描写？

我会选择、填空。

比喻拟人反问对比

1.相看两不厌，只有敬亭山。

（）

2.能不忆江南？

（）

3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（）

八、在课外，我还读过许多描写祖国山河的诗。

我能写下一首，与大家分享。

作者

2桂林山水

一、我了解到课文主要写桂林（）和（）的特点。

二、我会读拼音，写词语。

wúxiákuòsànpíngzhàngpāndēngtàishān

（）（）（）（）（）

三、我能选择正确的读音，并标出来。

1.我盘登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì,shì）火的香山。

2.这样的山围绕（rǎo,rào）着这样的水，这样的水倒（dào,

dǎo）映着这样的山。

3.在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（juǎn,juàn）.

四、我要积累词语。

1.我能将词语填充完整。

波（）壮（）（）（）雄伟水平（）（）

拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（）

危峰（）（）（）（）万千连绵（）（）

2.我还会分类。

上面这些词语里，哪些是描写“山”的词语？

哪些是描写“水”的词语？

“山”：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“水”：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、我能理解词语。

1.“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是：

（）

A.第一名B.居第一位C.手指和脚趾

2.“一块无瑕的翡翠”中“瑕”的意思是：

（）

A.远B.空间C.玉上的斑点

3.“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。

”课文中表达这个意思的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、我喜欢品读，能按要求完成作业。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这们的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的少石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

1.这段话写出了漓江的水的特点是：

（）、（）、（）。

2.这段话运用了比喻、排比两种修辞方法。

其中一处比喻句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者把＿＿比作＿＿。

七、我喜欢仔细观察身边的生活景象，像鲜花的美丽，大树的粗壮、茂盛，草原的辽阔碧绿……我要选择一个，仿写几句话，把它写精彩。

例：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

1.＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿啊，＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿啊，＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3记金华的双龙洞

我能写出“双龙洞”名字的由来

一、我能读拼音，写词语。

zhèjiāngyóutóngtúnbùkǒngxìshāowēi

（）（）（）（）（）

wānyánéjiǎoyījùtūwùsēnyù

（）（）（）（）

二、我能选择正确的读音，标上“√”

系（jì,xì）绳子稍（shāo,sāo）微蜿（wān,wǎn）延

漆（qī,xī）黑上源（yuán,yán）盘曲（qū,qǔ）而上

浙（zhè,zè）江仿佛（fú,fó）呈（chéng,céng）粉红色

三、我能理解下列句子中加点的字，并选择正确的解释。

端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目，方面

④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着

1.石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

2.他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

异：

①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

1.石钟乳和石笋颜色各异。

（）

2.奇花异草不容易养活。

（）

3.这是一道奇异的亮光。

（）

四、我能在括号里填上合适的词语。

（）的沙土（）的映山红（）的公路

（）地移动（）地流着（）地举起

五、读完课文，我能完成下面的填空。

1.本文的作者是＿＿＿＿＿。

作者浏览的地点是＿＿＿＿，时间是＿＿＿＿＿。

浏览的顺序依次是＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，最后＿＿＿＿。

2.“孔隙”的特点是＿＿＿。

表现在：

①小得只能容得下一只小船进出。

怎样小的船呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②船的进出方式是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提升拓展

一、了解作者叶圣陶，我能整理收集到的资料。

二、我还读了叶圣陶先生的其他作品

4七月的天山

二、我了解了天山的有关情况，能简要记录下来。

一、我会读拼音，写句子。

qīyuèdexīnjiāng,zuìlǐxiǎngdeshìqímǎshàngtiān

shān.

二、我能区分多音字，分别组词

chóng（）yìn（）

重zhòng（）饮yǐn（）

三、我会照样子，写词语

绿油油＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

重重叠叠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、我能用“像……像……像……”写一个句子

提升拓展

一、这篇文章语言特别优美，我摘抄了几个喜欢的句子。

二、我要按一定的顺序给大家简单介绍我熟悉的一处风光（我能在介绍的过程中用上几个恰当的比喻句，更好地表现那里的特点）

单元自测一

一、我能给下列字加上不同偏旁组成新字，再组词

廷（）＿＿＿各（）＿＿＿叚（）＿＿＿

（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿

帛（）＿＿＿同（）＿＿＿居（）＿＿＿

（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿

二、我能给多音字选择正确的读音，并用另一种读音造句

hǎohào

1.我怀着好（）奇的心情独个儿仰卧在小船里。

jìxì

2.我们要联系（）上下文理解课文内容。

zhuànzhuǎn

3.在洞里走了一转（），觉得内洞比外洞大得多。

三、我能区别近义词，选择恰当的词填空

观赏欣赏

1.我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（）桂林的山水。

2.这幅画太美了，我们好好（）吧。

寂静幽静平静

1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。

2.骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。

3.听了雷锋叔叔的动人事迹，我的心里久久不能（）。

柔嫩柔美柔和

1.走进天山深处，山色逐渐变得（）。

2.走进天山深处，山形也逐渐变得（）。

3.在（）的灯光下跳一曲舞，心情格外舒畅。

四、我能画出下面句子中用错的词，并改正过来。

1.我感动老师对我的帮助。

（）

2.我们要珍惜粮食，不能浪费。

（）

3.园丁特别保护花草树木，不准任何人去损害它。

（）

4.妈妈上班非常勤劳，让她好好休息一下吧。

（）

五、我能准确地做出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“他长得像妈妈一样”是一个比喻句。

（）

2.“提”是左右结构的字，部首是“”，是表示动作的词。

（）

3.“双龙洞”名字的来历是因为内洞有一条黄龙和一条青龙盘旋。

（）

4.“北岳恒山”是五岳之首。

（）

5.桂林山水的特点有三个：

奇、秀、险。

（）

六、我会背课文，能根据课文内容填空。

我看见过＿＿＿＿＿的大海，玩赏过＿＿＿＿＿的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真＿＿啊，静得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真＿＿啊，清得可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真＿＿啊，绿得仿佛那是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、我爱阅读短文，并能完成练习。

春天的清溪河

春天的清溪河真是生机勃勃。

岸边绿油油的小草和争奇斗艳的野花挤满了整个河岸，就像是春姑娘给河岸铺了一条绿毯似的，美极了。

河岸边有一排柳树，其间还夹着一些高大挺拔的梧桐树，千万条柳枝倒垂在明镜般的河面上。

鱼儿有的在水里追逐嬉戏，有的静静地贴在河底休息，有的像顽童在水里蹦跳，还有的向上跳，猛地跳出水面，以猛地落下来。

匆匆归来的小燕子，在河面上戏水，双好像把静静的河面当做一面镜子。

照照自已那轻快而灵活的身躯，它们不时望着“镜子”里面自已轻盈的身影，欢快地拍打着翅膀。

你看到这画一般的美景，有什么感受呢？

1.用“有的……有的……有的……”造句。

2.用波浪线画出这段话中的比喻句，说出它在表达上的作用。

3.文中通过哪些景物来描写清溪河的美？

5中彩那天

我阅读了课文，通过思考，了解到课文讲了

的事，告诉我们

一、我能读拼音，写词语。

wéichíshǔyúbēnchíjiàshǐmíhuò

（）（）（）（）（）

Xiàngpíhàomǎdàodé

（）（）（）

二、我能给加点字选择正确的读音。

馈（kuī,kuì）赠拮据（jū,jù）中（zhōng,zhòng）彩

三、我能给下面的汉字寻找它们的伙伴。

材财（）宝（）料木（）（）富

弛驰（）骋奔（）（）缓松（）

驶使（）用驾（）行（）天（）

四、照样子，我能把下面的词语补充完整。

技术（精湛）工作（）色彩（）

体会（）神情（）山路（）

讲解（）动作（）

五、模仿句子，我也能写。

例：

中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1.星期五那天＿＿＿＿＿＿的时候，是我最＿＿＿＿的时刻。

2.＿＿＿＿那天＿＿＿＿＿＿的时候，是全国人民最＿＿＿

的时刻。

六、联系生活实际，我对下面这一句话有自已的理解。

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”

让我发挥想象，用对话的形式把课文中父亲打电话的内容写出来。

6万年牢

一、我查阅作者新凤霞的有关资料。

一、我能区别下面的多音字，选择正确的读音。

1.我给父亲当帮手，把炉火闷（mēn,m