四年级下册语文专项训练病句修改.docx

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四年级下册语文专项训练病句修改

四年级下册语文专项训练-病句修改

一、修改病句的原则

1.保留句子原意，少改为佳；

2.防止以造新句来代替修改病句。

二、常见的病句类型

（一）成分残缺，句子不完整。

例：

上课的时候，做小动作，被老师批评。

改：

上课的时候，小明做小动作，被老师批评。

（缺少主语）

【举一反三】

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

3.春天到了，林荫大道上的花草树木。

4.老师耐心学生。

5.这次的运动会，取得了第一名。

6.我肚子饿了，很想吃。

（二）重复啰嗦，成分累赘。

例：

我忍不住不禁笑了起来。

改：

我不禁笑了起来/我忍不住笑了起来。

（删掉“忍不住”或“不禁”）

【举一反三】

1.我的作业几乎全部做完了。

2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。

（三）搭配不当，词语与词语间搭配不当。

例：

经过努力，我的学习成绩水平不断改善。

改：

经过努力，我的学习成绩水平不断提高。

（“学习成绩”与“改善”搭配不当）

【举一反三】

1.我们要热爱公共财产。

2.经过努力，我的学习态度提高了。

3.这篇文章的内容比较优美。

4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。

5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

6.春天的杭州是一年中最好的季节。

7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

（四）词序颠倒。

词语排列的先后顺序不合适。

例：

我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

改：

我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（要有“发现”才能“克服”）

【举一反三】

1.我们开会通过并讨论了他的建议。

2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。

3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。

4.我们要认真改正并找出作业中的错误。

5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

（五）前后矛盾。

句子前后意思不一致，自相矛盾。

例：

我估计他今天一定不会来了。

改：

我估计他今天不会来了。

（删掉“一定”）

【举一反三】

1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。

2.我估计他今天一定不会来参加会议了。

3.我经常看到小明有时骑自行车上学。

4.我断定他大概是小红的哥哥。

5.五颜六色的红旗在随风飘扬。

（六）用词不当。

关联词、近义词用错。

例：

无论不知道自己的优点，才会自卑。

改：

只有不知道自己的优点，才会自卑。

（只有……才……）

例：

我们一定要紧密勾结，互相帮助。

改：

我们一定要紧密团结，互相帮助。

（“勾结”是贬义词）

【举一反三】

1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。

2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高

3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

4.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。

（七）分类不当。

把不是一类的归为了一类。

例：

菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

改：

菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

（删掉“西瓜”，“西瓜”不是蔬菜）

【举一反三】

1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。

4.今天来了许多少先队员和小学生。

（八）表意不明。

意思表达的不清楚，使人误导。

例：

有三个学校的老师都来参加了活动。

改：

有三个我们学校的老师都来参加了活动。

（到底是“三所不同学校的老师”还是“同一所学校的三位老师”）

【举一反三】

1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

2.泰山是我国的五大名山。

3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

（九）不合事理，不真实。

例：

盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

改：

姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

三、修改病句四法宝

增——成分残缺

调——词序颠倒

删——重复啰嗦

换——用词不当

【练一练】

1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。

4.我猜想他肯定是一个六年级学生。

5.看了这本书,很受教育。

7.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。

11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。

12.我们通过并讨论了中队计划。

13.看了这本书,受到了深刻的教育。

14.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。

15.全校师生都想争做三好学生。

16.我们要学习他刻苦钻研认真学习。

17.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

18.古代的中国是四大文明古国。

19.大厅里摆满了看演出的观众。

20.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

21.改革开放以后，人们的生活越来越富强。

22.春天的景色我觉得十分美丽。

23.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

25.你必须一定要认真负责。

26.李老师上课时对我们的态度非常严格。

四年级语文课内专项训练——病句修改答案

【成分残缺】

1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

2.上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。

3.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

4.老师耐心教导学生。

5.这次的运动会，我们班取得了第一名。

6.我肚子饿了，很想吃东西。

【重复啰嗦】

1.我的作业全部做完了。

（删掉“几乎”）

2.盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。

（删掉“即将”）

3.美丽的大草原一碧千里。

（删掉“，到处都是绿色”）

4.邻居家的哥哥很高兴地跑了进来。

（删掉“十分”）

【搭配不当】

1.我们要保护公共财产。

（“热爱”改为“保护”）

2.经过努力，我的学习水平提高了。

（“态度”改为“水平”）

3.这篇文章的内容比较丰富。

（“优美”改为“丰富”）

4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听见了一阵阵动听的歌声。

（“歌声”和“听见”搭配）

5近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。

（“减少”改为“降低”）

6.春天的杭州是一年中最好的季节。

（“春天”与“杭州”位置颠倒）

7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

（“步子”和“迈着”搭配）

【词序颠倒】

1.我们开会讨论并通过了他的建议。

（先“讨论”再“通过”）

2.妈妈养成了认真工作的好习惯。

（删掉“的”，“工作”与“认真”搭配）

3.我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。

（“智力比赛”对应“教室”；“篮球比赛”对应“球场”）

4.我们要找出作业中的错误并认真改正。

（先“找出”再“改正”）

5.历史博物馆展出了新出土两千多年前的文物。

（要先“新出土”才能知道是“两千多年前”）

【前后矛盾】

1.小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。

2.我估计他今天不会来参加会议了。

（删掉“一定”）

3.我经常看到小明骑自行车上学。

（删掉“有时”）

4.我断定他是小红的哥哥。

（删掉“大概”）

5.五颜六色的旗在随风飘扬。

（删掉“红”）

【用词不当】

1.周宇努力学习，老师经常夸奖他。

2.太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶只有一杆子高

3.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。

4.小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。

5.因为我喜欢养花，所以养了许多花。

【分类不当】

1.“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。

（删掉“文娱节目和”）

2.山坡上栽着许多梨树、苹果树。

（删掉“和果树”）

3.妈妈买了水果和薯片。

（删掉“、桔子、苹果”）

4.今天来了许多小学生。

（删掉“少先队员和”）

【表意不明】

1.经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。

（删掉“使”）

2.泰山是我国的五大名山之一。

3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助小海。

4.张文和王勤约定一起在张文家做作业。

【练一练】

1.老工人在马路上协助交警维持交通秩序。

2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象。

（删掉“和芳香”）

3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"。

（删掉“的称号”）

4.我猜想他是一个六年级学生。

（删掉“一定”）

5.看了这本书,我很受教育。

7.一进公园，就看见美丽的鲜花和闻到诱人的香味。

9.游泳运动员一次又一次打破了世界记录。

（“一次又一次”与“打破了”颠倒）

10.通过老师的帮助,我改正了缺点。

（删掉“使”）

11.桌子上有尺子和钢笔,尺子是她的,钢笔是他的。

12.我们讨论并通过了中队计划。

（先“讨论”后“通过”）

13.看了这本书,我受到了深刻的教育。

14.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的旗。

（删掉“红”）

15.全校学生都想争做三好学生。

16.我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。

17.尽管我费了九牛二虎之力，但是飞机模型还没做成。

18中国是四大文明古国。

（删掉“古代的”）

19.大厅里站满了看演出的观众。

20.小组讨论会上，大家的发言很激烈。

21.改革开放以后，人们的生活越来越富裕。

22.我觉得春天的景色十分美丽。

23.老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。

25.你必须要认真负责（删掉“一定”）。

26.李老师上课时对我们非常严格。

（删掉“的态度”）

金湾区外国语学校（金湾二小）___—___学年度学二期期中学业质量检测试卷

四年级语文试题

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

（本试题共十四题，满分100分，考试时间70分钟）

一、给下列词语中加点字的正确读音打“√”。

（3分）

稍（sāoshāo）微赚（zuànzhuàn）钱

开垦（kěnkéng）巡弋（gēyì）

宛（wǎnwǎng）转卓（zhūozhúo）越

二、读拼音写词语。

（6分）

luòtuówānyánwéichí

（）（）（）

xīshēngjiànkāngzhàngài

（）（）（）

三、辨字组词（6分）

幻（）浙（）拨（）

幼（）渐（）拔（）

四、把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8分）

不（）之客（）想天开（）（）云霄

疲惫不（）危峰（）立（）（）不解

杂草（）生永（）人间（）（）而出

（）无其事（）地而起狼（）虎（）

1、连续十几天在大山里不停地奔走，让志愿者们（）。

2、“今天我不请自到，是个（）。

”叔叔一进门就乐呵呵地对我们说。

五、根据意思写出词语。

（5分）

1、睡梦中都想得寻找，形容十分希望得到。

（）

2、形容精神十分集中。

（）

3、争着向前，只怕落在别人后面。

形容十分积极。

（）

4、身体非常瘦弱，好像一根木柴，形容营养不良的样子。

（）

5、水面上非常平静，好像一面镜子。

（）

六、选词填空。

（6分）

鲜艳明艳

1、六一儿童节那天，同学们穿着（）的衣服来到学校。

2、粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片（）。

灰暗昏暗

3、船慢慢移动，眼前（）了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

4、杰克逊大叔对年轻人说：

“我没有活儿需要您做。

”顿时，年轻人的目光（）了，他的喉结上下动了动。

熟悉熟练

5、老板给他派了个下手，他不满意，嫌那个下手不（），动作太慢。

6、桂林我去过好几次，对那里的风景非常（）。

七、用“﹨”画掉下列词语中不同类的词语。

（3分）

1、文学书科技书故事书少年报童话书

2、篮球星球足球乒乓球羽毛球

3、高兴快乐激动伟大难过

八、选择合适的关联词语填空。

（4分）

不是……而是……即使……也……

无论……都……因为……所以……

1、飞机装上了雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2、飞机装上了雷达，（）天气多么恶劣，它（）能安全飞行。

3、（）飞机装上了雷达，（）它夜间飞行就有安全保障了。

4、飞机夜间能安全飞行，（）因为它认识路，（）因为它装有雷达。

九、判断下列说法正确与否。

（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1、“相看两不厌，只有敬亭山。

”这里的“厌”意思是“满足”。

（）

2、蝙蝠在夜间飞行，靠的是那锐利的眼睛。

（）

3、“黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

”这句话运用了作比较的说明方法。

（）

4、“五岳”是指东岳泰山、西岳衡山、南岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。

（）

5、鲸之所以游得快，是因为它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。

（）

十、下列句子运用了什么修辞手法？

填空。

（6分）

比喻拟人夸张设问排比反问

1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。

（）

2、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（）

3、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。

（）

4、教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听得见。

（）

5、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）（）

6、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（）

十一、积累与运用。

（6分）

1、清明时节是农民伯伯最忙碌的时候，因为这个时节是最适宜播种的，正所谓“，”。

2、取得别人的信任叫“”，讲究诚实和信用叫“”。

3、暑假，我和爸爸妈妈去了一趟大西北，站在广阔无垠的沙漠边沿，看着雄浑壮观的日落景象，我不禁吟诵起唐代著名诗人王维的诗句：

“，”。

4、，潭面无风镜未磨。

，白银盘里一青螺。

（《望洞庭》）

十二、把下列句子排列成一段通顺的话。

（5分）

（）不过，它飞得很快，在万紫千红的花间飞翔，如同一颗流星划过，多么神奇呀！

（）蜂鸟的身体只有一只黄蜂那么大，体重也不过两克。

（）这种鸟又是世界上最小的鸟，叫蜂鸟。

（）在人们心目中，凤凰是世界上最神奇的鸟。

（）其实，有一种鸟比凤凰更加神奇。

它那鲜艳的羽毛，如仙女的衣裳，五光十色，变幻无穷。

十三、阅读短文，完成练习。

（12分）

鹿和狼的故事

20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中，有4000头野鹿，与之相伴的，是一群群凶残的狼，威胁着野鹿的生存。

为了这些野鹿的安宁，1906年，美国总统决定在该地区开展一场“除狼行动”，到1930年，累计枪杀了6000多只恶狼。

狼在凯巴伯森林中不见踪影了，“除狼行动”取得了完全的成功。

野鹿没有了天敌，于是开始在那里大量繁殖，很快野鹿的数量就增长到10万余头。

漫山遍野的野鹿吃光了野草，啃掉了树皮，致使其他以植物为食的动物锐减，鹿群本身也陷入了饥饿和疾病的困境。

到1942年，凯巴伯森林中，野鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴盛一时的鹿家族急剧走向衰败。

出现这种事与愿违的局面，其原因是狼被人为地消灭了。

狼一方面捕食掉一些鹿，使得鹿总数得到控制，不至于繁殖到使植被退化的程度；另一方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种的优胜劣汰，有利于鹿群的传宗接代；还有，在狼的追逐下，鹿经常处于逃跑的状态，促进了鹿的健壮发育。

由于狼消失了，鹿没有了天敌，养尊处优，体质下降，鹿群退化。

美国政府为挽救除狼行动带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。

但这项计划因遭到一些人的反对未及时实施。

随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在___年得以实施，从加拿大运来了一百多只狼放生到落基山脉中。

不久，森林中又焕发了勃勃生机。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。

仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

森林中既需要鹿，又需要狼，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

1、从短文中找出下列词语的反义词。

（3分）

进化—（）兴盛—（）死气沉沉—（）

2、“森林中既需要鹿，又需要狼。

”请用带点的关联词语写一个句子：

。

（2分）

3、细读文章，我发现人们要消灭狼的理由是：

。

然而，这一行动的后果是：

。

（4分）

4、从这个故事中，我们应该取得的教训是：

。

（3分）

十四、作文。

（25分）

同学们，你们都喜欢春天吧！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”这是春天的雨。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”这是春天的草。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”这是春天的花。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这是春天的江水。

赶紧拿起笔，写一写春天吧！

你可以写春天的校园，可以写春游的发现，甚至可以写你读描写春天的诗词的感受。

要求：

1、紧紧抓住“春天”来写，写出你在春天的发现和感受；2、句子流畅，没有什么错别字；3、把字写端正，没有涂改，卷面整洁；4、不少于350字。