重点推荐九年级物理全册 第十三章 内能单元综合练习题 新版新人教版.docx
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重点推荐九年级物理全册第十三章内能单元综合练习题新版新人教版
内能
一、选择题（每小题4分,共40分）
1.以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记,其中不正确的是（ ）
A.扩散现象能够在固体中发生
B.分子间引力和斥力不是同时存在的
C.物体吸收热量,温度不一定升高
D.摩擦生热是通过做功改变物体的内能
答案 B 扩散现象在固体、液体、气体之间都能进行,故A说法正确;分子之间的引力和斥力是同时存在的,故B说法错误;物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高,比如:
晶体在熔化过程吸热,内能增加但温度不变,故C说法正确;摩擦生热,该过程中消耗机械能,产生内能,属于能量的转化,是做功改变物体内能,故D说法正确。
2.下列各项都能使如图13-4-1瓶内铁屑内能增加,其中属于做功的是（ ）
图13-4-1
A.不断晃动瓶子B.用酒精灯加热
C.用手捂瓶子D.在烈日下照射
答案 A 不断晃动瓶子,铁屑之间、铁屑与瓶壁之间都有摩擦,在此过程中要克服摩擦力做功,使其内能增大,温度升高,故A正确;瓶内铁屑分别从酒精灯火焰、手和阳光中吸收热量,都是通过热传递的方式来使物体内能增加的,故B、C、D错误。
3.母亲节,小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条,下列分析正确的是（ ）
A.面条入锅后温度升高,内能增加
B.煮面条时,主要通过做功的方式改变了面条的内能
C.闻到了面条的香味,表明扩散只在气体中发生
D.面条没有粘在一起,表明分子间有斥力
答案 A 面条放入沸水中,通过热传递从沸水中吸收热量,温度升高,内能增大,故A正确,B错误;扩散可以在固体、液体和气体中发生,故C错误;面条没粘在一起,是因为面条分子间的距离太大,分子间作用力可以忽略,故D错误。
4.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是（ ）
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
B.一定质量的水凝固成冰,它具有的内能一定减少
C.物体放热,内能减小,温度一定降低
D.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
答案 B 一切物体的分子都在不停地做无规则运动,冰冷的铁块也具有内能,故A错误;一定质量的水凝固成冰,放出热量,则内能一定减少,故B正确;物体放热,内能减小,温度不一定降低,例如:
晶体在凝固的过程中,放出热量,内能减少,但温度不变,故C错误;热量只能说吸收或放出热量,不可以说含有,故D错误。
5.质量和初温都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水>c铜,不计热损失）,则（ ）
A.水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高的温度和铜块降低的温度相同
B.水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C.水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加的内能和铜块减少的内能相同
D.水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少的内能和铜块增加的内能相同
答案 C 质量和初温都相同的水和铜块,当它们吸收相同的热量后,由Q=cmΔt可知,比热容越大,升高的温度越小,由于水的比热容大,所以水升高的温度小,由于初温相同,所以水的末温低,将铜块投入水中,热量由高温的铜传给低温的水,故铜块内能变小,水的内能增大,因不计热损失,则水增加的内能和铜块减少的内能相同,故C正确,B、D错误;由Q=cmΔt知Δt水<Δt铜,A错误。
6.两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则（ ）
A.质量大的金属块的比热容一定大
B.质量大的金属块的比热容一定小
C.质量大的金属块的比热容可能大
D.两个金属块的比热容有可能相同
答案 B 由公式Q=cmΔt可知,当两个质量不同的金属块降低相同的温度,放出相同的热量时,它们的比热容与质量的乘积一定相同,故质量大的比热容一定小,应选B。
7.下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A.温度高的物体含有的热量多
B.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
C.液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
D.冰水混合物吸热时,温度不变,内能增大
答案 D 热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,故A错误;物体的内能增加,可能从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,故B错误;液体的沸点随着气压的增大而升高,故C错误;冰水混合物质量不变,温度不变,但吸热,所以内能增大,故D正确。
8.蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是（ ）
A.利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开
B.利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度
C.利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度
D.利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤
答案 D 拿刚出笼的馒头时,若先在手上蘸些凉水,利用凉水先对手进行冷却,冷水遇到热的馒头,冷水会汽化,汽化吸收手上的热,使手的温度降低,同时又由于水的比热容较大,升温较慢,避免手被烫伤,故D正确。
9.如图所示的事例中,不是通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
答案 C 用锯条锯木头,克服摩擦力做功,使锯条发热,是通过做功的方式改变物体内能,故A错误;划火柴点火,火柴克服摩擦力做功,是通过做功的方式改变物体内能,故B错误;烧水时水温升高,是通过热传递的方式改变物体内能的,故C正确;铁丝来回弯折温度升高,手对铁丝做功,使得铁丝的内能增加,温度升高,是通过做功的方式改变物体内能,故D错误。
10.1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后,它的末温在下列给出的四个温度中,最多有几个可能（ ）
①80℃②100℃③120℃④130℃
A.1B.2C.3D.4
答案 C 由吸热公式Q吸=cmΔt得:
Δt=
=
=100℃。
因为水沸腾时继续吸热但温度不变,所以水吸收热量后,温度从20℃升高,当达到沸点后不再升高。
又因为水表面的气压不知道,水的沸点不确定,所以水的末温可能是80℃、100℃、120℃。
二、填空题（每空2分,共22分）
11.酒精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积,此现象说明组成物质的分子间有 。
汽车发动机常用水做冷却剂,这是因为水的 较大。
答案 空隙 比热容
解析 酒精和水混合后总体积变小的原因是分子间有空隙;由于水的比热容较大,根据Q=cmΔt可知,质量和升高温度相同时,水吸收的热量多,冷却效果好。
12.图13-4-2中老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了 可以改变物体的内能。
图中的小孩从滑梯上滑下,他的机械能 （选填“增加”、“不变”或“减少”）。
图13-4-2
答案 做功 减少
解析 搓手时,两手克服摩擦力做功,机械能转化为手的内能,使手的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能;从滑梯上下滑时,臀部与滑梯摩擦做功,机械能转化为臀部的内能,使臀部的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故两幅图都是通过做功改变物体内能的;小孩滑下过程中,一部分机械能转化成了内能,所以他的机械能减少。
13.在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为海水的 较大;沙子的温度升高,是通过 的方式改变内能的。
答案 比热容 热传递
解析 海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子,在吸收相同的热量时,沙子升温高,海水升温低,故可以感觉到沙子烫脚,而海水却是凉凉的;海滩上的沙子温度升高热得烫脚,是吸收了太阳光的能量,属内能的转移,故沙子温度升高是通过热传递的方式改变的。
14.为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”。
一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3,比热容为4.0×103J/（kg·℃）,冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收 J的热量。
加热后的牛奶散发出浓浓的香味;学生在饮用过程中,剩余牛奶的 保持不变（选填物理特征）。
答案 3×104 密度（或比热容）
解析 牛奶的质量为m=ρV=1.25×103kg/m3×200×10-6m3=0.25kg,牛奶吸收的热量为Q吸=cm（t-t0）=4.0×103J/（kg·℃）×0.25kg×（40℃-10℃）=3×104J;因为密度和比热容是物质的特性,所以学生在饮用过程中,牛奶的密度和比热容保持不变。
15.一壶水在炉火上加热,水温升高,其内能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）,改变物体内能有两种方式,这是通过 方式改变其内能的。
2千克的水温度升高10℃,水吸收的热量为 焦。
[c水=4.2×103焦/（千克·℃）]
答案 增大 热传递 8.4×104
解析 当物体的质量不变时,温度升高,内能增加,因此一壶水在炉火上加热,水温升高,其内能增大;该过程是通过热传递改变水的内能的;水吸收的热量为Q=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×10℃=8.4×104J。
三、实验探究题（16小题8分,17小题8分,共16分）
16.如图13-4-3所示,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。
图13-4-3
（1）加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为 ;加热时搅拌沙子,目的是 。
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 （选填“沙子”或“水”）烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是 。
答案
（1）水的比热容大（或沙子的比热容小） 使沙子受热均匀
（2）水 水蒸气液化放热
解析
（1）加热时间相同时,应看做吸收热量相同,比热容小的升温快;搅拌的目的是使沙子受热均匀。
（2）水蒸气充当热量传递的介质,加热时水汽化变成水蒸气吸收热量,再遇到玻璃片液化成小水珠,液化放热,因此有水珠的玻璃片温度高。
17.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:
将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其他条件均相同,如图13-4-4所示。
实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数,如表所示:
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙/℃
70
65
61
58
55
52
50
48
47
46
图13-4-4
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该 ;
（2）本次实验中,小王发现 的冷却效果更好;
（3）通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越 ;
（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。
若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,则“冷却速度”可定义为:
质量为1千克的物体, 叫做冷却速度。
答案
（1）相等
（2）甲 （3）慢 （4）单位时间内降低的温度
解析
（1）探究水和空气对牛奶的冷却效果时,需要控制牛奶的质量相等;
（2）由表格数据可知,在相同的时间内,甲中的牛奶温度变化快,甲的降温效果好;（3）由表格数据分析可知,前段时间内牛奶的温度变化较快,后面的温度变化缓慢;（4）“冷却速度”可以定义为:
1千克物体,单位时间内降低的温度叫做冷却速度。
四、计算题（18小题6分,19小题6分,20小题10分,共22分）
18.一个热水袋内装有1kg的水,水的温度是90℃,已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）,问热水袋内的水放出1.68×105J的热量后,水的末温是多少?
答案 50℃
解析 由Q放=cmΔt得水的温度变化为Δt=
=
=40℃,水的末温为t=t0-Δt=90℃-40℃=50℃。
19.质量500g的某金属块,当温度升高80℃时,吸收了1.84×104J的热量,该金属块的比热容是多少?
可能是哪种金属?
物质
比热容c/[J/（kg·℃）]
铝
0.88×103
铁、钢
0.46×103
铜
0.39×103
汞
0.14×103
答案 0.46×103J/（kg·℃） 铁、钢
解析 由Q=cmΔt得金属的比热容为c=
=
=0.46×103J/（kg·℃）;经查比热容表可知,该金属为铁、钢。
20.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。
其原理是:
在房间地面装饰层下铺设散热管道,通过管道内的热水散热提高室温。
当供水温度为45℃时,单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表:
散热管/地面
装饰层材料
陶瓷
塑料
木地板
聚乙烯（PE-RT）
136.6W/m2
103.5W/m2
93.5W/m2
聚丁烯（PB）
125.7W/m2
96.9W/m2
90.0W/m2
（1）若该地暖系统的总水量为2×103kg,将全部的水从5℃加热至45℃,水至少需要吸收多少热量?
[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（2）某家庭木地板的面积为80m2,散热管材料为聚丁烯（PB）,供水温度为45℃,则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳?
（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,你认为还与哪些因素有关?
请至少写出两点。
答案
（1）3.36×108J
（2）2.592×107J （3）见解析
解析
（1）水吸收的热量为Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×2×103kg×（45℃-5℃）=3.36×108J;
（2）散热管材料为聚丁烯,用木地板,因此该家庭地面单位面积上的散热功率为90.0W2,所以该供暖系统每小时的散热量为Q=90.0W/m2×80m2×3600s=2.592×107J;（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,还与地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等有关。
进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。
所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。
为此，必须认识到总结的重要意义。
当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言道，言无不尽，言者无罪，实事求是，客观认真地总结。
二、对一年来工作的回顾，对一年来各项工作的完成情况进行总结，全面总结成绩：
各项计划完成了多少、销售指标（销量、销售额、回款、利润）完成情况、与去年同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。
三、分析取得成绩的原因。
没有人会随随便便成功，每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。
认真分析取得成绩的原因，总结经验，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。
成绩固然要全面总结，原因更要认真客观分析：
1、成绩的取得客观因素分析：
行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。
2、成绩取得的主观因素分析：
自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。
四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。
人贵有自知之明，年度总结并不是要总结得形势一片大好，必须认真客观的分析在工作中的失误和存在的问题。
通过分析问题，查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。
来反思自己为什么没有进步。
1、主观认识不足，思路不够高度重视。
2、自身没有远大理想与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。
3、计划制订得不合理，脱离客观实际。
4、对计划的分解不到位，执行和过程监控不到位。
5、对竞争对手的跟踪分析不深入，市场反应速度滞后。
6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。
7、团队管理能力差、个体成员素质差，不能胜任工作的要求。
8、来自于竞争对手的强大压力，使自身的优势不能突显。
1、外界宏观与微观环境分析：
行业发展现状与发展、竞争对手现状与动向预测、区域市场现状与发展、渠道组织与关系现状、消费者的满意度和忠诚度总体评价。
2、内部环境分析。
企业的战略正确性和明晰性、企业在产品、价格、促销、品牌等资源方面的匹配程度。
3、自身现状分析。
自身的目标与定位、工作思路和理念、个人素质方面的优势与差距。
通过对现状与未来的客观分析，能够更加清楚所面临的困难和机遇。
从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。
六、下一年度工作计划与安排。
总结上年工作当然是年度总结的重点，但更好的筹划和安排下年工作才总结的目的，所以下一年度工作计划和安排同等重要。
1、明确工作的主要思路。
战略决定命运，思路决定出路，良好的业绩必须要有清楚正确的思路的支撑。
否则人就变成了无头苍蝇，偏离了方向和轨道，就会越走越远。
2、新一年度工作的具体目标：
销量目标、回款目标、利润目标、渠道建设目标、区域市场发展目标、团队建设目标、学习培训目标。
3、完成计划的具体方法：
团队整体素质与协作能力的提升、资源需要和保障措施、目标任务的分解、渠道的开发与管理、产品结构的调整与优
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