中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx

上传人:b****6 文档编号:3698654 上传时间:2022-11-24 格式:DOCX 页数:13 大小:26.43KB
下载 相关 举报
中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx_第1页
第1页 / 共13页
中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx_第2页
第2页 / 共13页
中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx_第3页
第3页 / 共13页
中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx_第4页
第4页 / 共13页
中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx

《中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案.docx

中国医科大学秋《医学科研方法》作业考核试题参考答案

中国医科大学2020年12月《医学科研方法》作业考核试题

一、单选题(共20道试题,共20分)

1.学科之间相互渗透所创立的新学科是

A.科学预测学

B.未来学

C.边缘科学

D.科学学

E.科学经济学

答案:

C

2.在进行CBM检索时,表达含有#1,同时含有#2或#3,但不包含#4的概念,正确的布尔逻辑表达式是

A.#1AND(#2OR#3)NOT#4

B.#1OR(#2AND#3)NOT#4

C.(#1AND#2)OR#3NOT#4

D.#1OR(#2OR#3)NOT#4

E.[#1AND(#2OR#3)]NOT#4

答案:

E

3.PubMed检索结果页面的“Sendto”功能菜单中,可以将检索结果临时保存起来的选项是

A.File

B.Clipboard

C.Collections

D.E-mail

E.Order

答案:

B

4.对于上述第1题的研究,较适宜的资料收集方式是

A.面对面的问卷调查

B.信访

C.电话调查

D.个人访谈

E.小组访谈

答案:

A

5.每份调查表可调查多个观察单位,称为

A.简单表

B.一览表

C.组合表

D.单一表或卡片

E.调查表

答案:

B

6.一般情况下,整群随机抽样在理论上

A.群越小,抽样误差就越小

B.抽样误差大小与群的大小无关

C.抽样误差比单纯随机抽样小

D.抽样误差大小与单纯随机抽样相仿

E.以上都不对

答案:

E

7.单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定

A.允许误差,总体标准差σ,第二类错误概率β

B.第一类错误概率α,总体标准差σ,总体均数μ

C.允许误差,总体标准差σ,第一类错误概率α

D.允许误差,总体标准差σ,总体均数μ

E.标准差S,均数,允许误差,第一类错误概率α

答案:

E

8.实验设计和调查设计的根本区别是

A.实验设计以动物为对象

B.实验设计可随机分组

C.实验设计可人为设置处理因素

D.调查设计以人为对象

E.调查设计可随机分组

答案:

C

9.双盲的目的是为了

A.减少试验过程中的随机误差

B.增加研究对象的依从性

C.防止试验过程中主观因素造成的偏倚

D.防止选择性偏倚

E.防止失访性偏倚

答案:

C

10.为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用,选择某三甲医院作为实验组,使用新法接生;某普通市级医院作为对照组,用普通法接生,该方案

A.可行

B.不可行,未使用盲法观察

C.不可行,对照设立不当,可比性差

D.不可行,未设立对照

E.不可行,样本含量太小

答案:

C

11.用全国的或某省(区)、市、县等总人口现成的发病率或死亡率作为对照,这种对照称为

A.内对照

B.外对照

C.总人口对照

D.多重对照

E.以上都不是

答案:

C

12.下列动物中,属于刺激性排卵的是

A.犬

B.兔

C.大鼠

D.豚鼠

答案:

B

13.下列动物中,适合制作去垂体模型的是

A.小鼠

B.犬

C.豚小鼠

D.兔

E.大鼠

答案:

E

14.实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是

A.突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物

B.突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物

C.普通动物、清洁动物、SPF动物、无菌动物

D.普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物

E.普通动物、清洁动物、SPF动物、突变系动物

答案:

C

15.表示一组正态分布资料变量值的平均水平,宜选用

A.算术均数

B.方差

C.几何均数

D.标准差

E.变异系数

答案:

A

16.频数分布的两个重要特征是

A.统计量与参数

B.集中趋势与离散趋势

C.样本均数与总体均数

D.标准差与标准误

E.样本与总体

答案:

B

17.两小样本均数比较采用t检验应满足的要求是

A.方差齐性

B.正态性

C.独立性

D.平行性

E.A,B和C

答案:

E

18.两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小,说明

A.两样本均数差别越大

B.两总体均数差别越大

C.越有理由认为两样本均数不同

D.越有理由认为两总体均数不同

E.第I类错误的概率越小

答案:

D

19.三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。

任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会

A.明显增大犯I型错误的概率

B.使结论更加具体

C.明显增大犯II型错误的概率

D.使均数相差更为显著

E.使均数的代表性更好

答案:

A

20.麻疹疫苗接种后血清阳转率的分母应为

A.麻疹患者人数

B.麻疹易感人数

C.麻疹疫苗接种人数

D.获得麻疹终身免疫人数

E.麻疹疫苗接种后的阳转人数

答案:

C

二、名词解释(共5道试题,共20分)

文献检索

答案:

答案:

是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。

近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料,随着现代网络技术的发展,文献检索更多是通过计算机技术来完成。


小概率事件

答案:

答案:

我们把概率很接近于0(即在大量重复试验中出现的频率非常低)的事件称为小概率事件。

标准误

答案:

答案:

是描述均数抽样分布的离散程度及衡量均数抽样误差大小的尺度。


I型错误

答案:

答案:

原假设是正确的,却拒绝了原假设。


回归方程

答案:

答案:

回归方程是根据样本资料通过回归分析所得到的反映一个变量(因变量)对另一个或一组变量(自变量)的回归关系的数学表达式。


三、判断题(共10道试题,共10分)

26.攀登计划是我国的应用研究的重大关键项目计划,由国家科委组织实施。

答案:

错误

27.专利法明确规定,疾病的诊断和治疗方法,包括在体外进行的检测方法,不授予专利权。

答案:

错误

28.动物对实验处理的反应受遗传和环境等复杂因素的影响。

答案:

正确

29.在许多实验中,不同性别实验动物对同一药物的敏感性差异较大,对各种刺激的反应也不尽一致。

因此,无特殊要求时,做科研实验应选成年动物,雌雄数量各半。

答案:

正确

30.中位数指一组观察值中位次居中观察值的大小。

答案:

错误

31.在多个均数的比较中,若不采用方差分析,而用t检验对每两个均数作比较,会加大I型错误的概率。

答案:

正确

32.四组均数比较,若F

答案:

错误

33.R×C表假设检验中,若有1

答案:

错误

34.直线回归反映两变量间的依存关系,而直线相关反映两变量间的相互直线关系。

答案:

正确

35.同一双变量资料,如回归系数大于0,则相关系数必大于0。

答案:

正确

四、问答题(共5道试题,共40分)

误差分为哪几类,分别怎么控制?

答案:

误差按其产生的原因和性质可分为系统误差、随机误差和过失误差三种。

系统误差控制方法:

1、分析产生系统误差的主要原因,从产生误差根源上消除系统误差是最有效的办法。

2、可从导致系统误差产生的仪器、环境、方法和个人因素入手,弄清产生系统误差产生的主要原因,以达到控制系统误差的目的。

随机误差控制方法:

1可根据随机误差的统计规律,增加平行测定次数或增大样本含量以减少随机误差、提高分析结果的精密度。

2.随机化与对照法,该法的主要目的是控制非处理因素减少不可知因素的影响。

具体方法是:

从研究对象中随机抽取样本将其随机分成两组,一组是实验组,一组是对照组,两组除处理因素取不同状态外,其他条件完全一致。

3.;配对或配伍实验,在安排实验中,应尽可能的使用配对或配伍实验,以克服非处理因素、混杂因素的干扰,提高实验及统计分析的精密度。

过失误差控制方法:

过失误差是由于操作人员粗心大意、过度疲劳、精神不集中等引起。

首先应从科学、技术与操作等方面进行检查,寻找其产生的原因。

如果是因为认为过失或仪器设备失灵而产生,应该舍弃该值;不是因为认为过失或仪器而造成的,应该按一定的统计方法进行处理。

著作权法保护哪些医学科研成果?

答案:

医学科技成果与知识产权的保护密切相关,例如学术论文和专著受著作权法保护,医用计算机软件根据计算机软件保护条例和计算机软件著作权登记办法予以保护,药品、医疗器械、医疗仪器装置及制备工艺、方法等则涉及专利保护范畴

普查时应注意哪些事项?

答案:

(1)普查时应注意收集当地确切的人口学资料,如年龄、性别构成等。

(2)普查时应答率应在95%以上。

若应答率不足70%,则本次普查无意义。

(3)严格按研究设计实施普查,临床诊断标准和检测方法必须统一而且固定,以保证不同调查点所获资料具有可比性。

(4)应采用具有可行性且易于被调查对象所接受的调查方法;能保证有足够的人力、物力和财力完成调查任务;尽量选择当地领导重视且群众配合的现场。

(5)应尽可能将几项普查合并进行,以节省人力、物力、财力和时间。

(6)普查前应做好成本效益分析。

对于那些尚无简易诊断手段、没有确切诊断标准、缺乏有效治疗措施的疾病不应进行普查。

描述定量资料离散趋势的指标有哪些?

各适用于哪些类型资料?

答案:

(1)极差:

常用于说明传染病,食物中毒等的最短、最长潜伏期(。

2)四分位数间距:

用于描述偏态分布资料、分布不明的资料和分布末端有不确定值资料的离散程度(3)方差和标准差用于描述正态分布或近似正态分布资料的离散趋势。

医学文献综述基本可分为几个部分?

答案:

医学综述的写作方法1医学综述的定义和特点医学综述是查阅了医学某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料,经过分析研究,选取有关情报信息,进行归纳整理,作出综合性描述的文章。

医学综述的特点:

①综合性:

综述要“纵横交错”,既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。

只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

②评述性:

是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题,对所综述的内容进行综合、分析、评价,反映作者的观点和见解,并与综述的内容构成整体。

一般来说,综述应有作者的观点,否则就不成为综述,而是手册或讲座了。

③先进性:

综述不是写学科发展的历史,而是要搜集最新资料,获取最新内容,将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。

综述不应是材料的罗列,而是对亲自阅读和收集的材料,加以归纳、总结,做出评论和估价。

并由提供的文献资料引出重要结论。

一篇好的综述,应当是既有观点,又有事实,有骨又有肉的好文章。

由于综述是三次文献,不同于原始论文(一次文献),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。

综述的内容和形式灵活多样,无严格的规定,篇幅大小不一,大的可以是几十万字甚至上百万字的专著,参考文献可数百篇乃至数千篇;小的可仅有千余字,参考文献数篇。

一般医学期刊登载的多为3000~4000字,引文15~20篇,一般不超过20篇,外文参考文献不应少于1/3。

2综述的内容要求选题要新即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。

一片综述文章,若与已发表的综述文章“撞车”,即选题与内容基本一致,同一种期刊是不可能刊用的。

说理要明说理必须占有充分的资料,处处以事实为依据,决不能异想天开地臆造数据和诊断,将自己的推测作为结论写。

层次要清这就要求作者在写作时思路要清,先写什么,后写什么,写到什么程度,前后如何呼应,都要有一个统一的构思。

语言要美科技文章以科学性为生命,但语不达义、晦涩坳口,结果必然阻碍了科技知识的交流。

所以,在实际写作中,应不断地加强汉语修辞、表达方面的训练。

文献要新由于现在的综述多为“现状综述”,所以在引用文献中,70%的应为3年内的文献。

参考文献依引用先后次序排列在综述文末,并将序号置入该论据(引文内容)的右上角。

引用文献必须确实,以便读者查阅参考。

校者把关综述写成之后,要请有关专家审阅,从专业和文字方面进一步修改提高。

这一步是必须的,因为作者往往有顾此失彼之误,常注意了此一方而忽视了彼一方。

有些结论往往是荒谬的,没有恰到好处地反应某一课题研究的“真面目”。

这些问题经过校阅往往可以得到解决。

3综述的格式和写法综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。

其中正文部分又由前言、主体和总结组成。

前言用200~300字的篇幅,提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态,有关概念和定义,选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义,如果属于争论性课题,要指明争论的焦点所在。

主体主要包括论据和论证。

通过提出问题、分析问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。

为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。

这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。

①历史发展:

要按时间顺序,简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况,体现各阶段的研究水平。

②现状分析:

介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点,包括作者本人的观点。

将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。

对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍,并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说,进行比较,指问题的焦点和可能的发展趋势,并提出自己的看法。

对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。

对一般读者熟知的问题只要提及即可。

②趋向预测:

在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。

这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。

主体部分没有固定的格式,有的按问题发展历史依年代顺序介绍,也有按问题的现状加以阐述的。

不论采用哪种方式,都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。

主体部分的写法有下列几种:

(1)纵式写法“纵”是“历史发展纵观”。

它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述,从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。

纵式写法要把握脉络分明,即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述,已经解决了哪些问题,取得了什么成果,还存在哪些问题,今后发展趋向如何,对这些内容要把发展层次交代清楚,文字描述要紧密衔接。

撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实,把它写成了“大事记”或“编年体”。

纵式写法还要突出一个“创”字。

有些专题时间跨度大,科研成果多,在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍,而对一般性、重复性的资料就从简从略。

这样既突出了重点,又做到了详略得当。

纵式写法适合于动态性综述。

这种综述描述专题的发展动向明显,层次清楚。

(2)横式写法“横”是“国际国内横览”。

它就是对某一专题在国际和国内的各个方面,如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。

通过横向对比,既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊,又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平,从而找到了差距。

横式写法适用于成就性综述。

这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就,如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。

因为是“新”,所以时间跨度短,但却引起国际、国内同行关注,纷纷从事这方面研究,发表了许多论文,如能及时加以整理,写成综述向同行报道,就能起到借鉴、启示和指导的作用。

(3)纵横结合式写法在同一篇综述中,同时采用纵式与横式写法。

例如,写历史背景采用纵式写法,写目前状况采用横式写法。

通过“纵”、“横”描述,才能广泛地综合文献资料,全面系统地认识某一专题及其发展方向,作出比较可靠的趋向预测,为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。

无论是纵式、横式或是纵横结合式写法,都要求做到:

一要全面系统地搜集资料,客观公正地如实反映;二要分析透彻,综合恰当;三要层次分明,条理清楚;四要语言简练,详略得当。

总结主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括,重点评议,提出结论,最好是提出自己的见解,并提出赞成什么,反对什么。

参考文献写综述应有足够的参考文献,这是撰写综述的基础。

它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外,更重要的是使读者在深入探讨某些问题时,提供查找有关文献的线索。

综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的,读者如有兴趣深入研究,可按参考文献查阅原文。

因此,必须严肃对待。

4综述的写作步骤选定题目选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。

选题首先要求内容新颖,只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。

选题还应选择近年来确有进展,适合我国国情,又为本专业科技人员所关注的课题,如对国外某一新技术的综合评价,以探讨在我国的实用性;又如综述某一方法的形成和应用,以供普及和推广。

选题通常有几种:

一种是与作者所从事的专业密切相关的选题,对此作者有实际工作经验,有比较充分的发言权;一种是选题与作者专业关系不大,而作者掌握了一定的素材,又乐于探索的课题;还有一种是医学科学情报工作者的研究成果。

题目不要过大,过大的题目一定要有诸多的内容来充实,过多的内容必然要查找大量的文献,这不但增加阅读、整理过程的困难,或者无从下手,或顾此失彼;而且面面俱到的文稿也难以深入,往往流于空泛及一般化。

实践证明,题目较小的综述穿透力强,易深入,特别对初学写综述者来说更以写较小题目为宜,从小范围写起,积累经验后再逐渐写较大范围的专题。

此外,题目还必须与内容相称、贴切,不能小题大作或大题小作,更不能文不对题。

好的题目可一目了然,看题目可知内容梗概。

查阅文献题目确定后,需要查阅和积累有关文献资料。

对初学者来说,查找文献往往不知从哪里下手,一般可首先搜集有权威性的参考书,如专著、教科书、学术论文集等,教科书叙述比较全面,提出的观点为多数人所公认;专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望;学术论文集能反映一定时期的进展和成就,帮助作者把握住当代该领域的研究动向。

其次是查找期刊及文献资料,期刊文献浩如烟海,且又分散,但里面常有重要的近期进展性资料,吸收过来,可使综述更有先进性,更具有指导意义。

查找文献资料的方法有两种。

一种是根据自己所选定的题目,查找内容较完善的近期(或由近到远)期刊,再按照文献后面的参考文献,去收集原始资料。

这样“滚雪球”式的查找文献法就可收集到自己所需要的大量文献。

这是比较简便易行的查阅文献法,许多初学综述写作者都是这样开始的。

另一种较为省时省力的科学方法,是通过检索工具书查阅文献。

常用的检索工具书有文摘和索引类期刊,它是查阅国内外文献的金钥匙,掌握这把金钥匙,就能较快地找到需要的文献。

此外,在平时工作学习中,随时积累,做好读书文摘或笔记,以备用时查找,可起到拾遗补缺作用。

查找到的文献首先要浏览一下,然后再分类阅读。

有时也可边搜集、边阅读,根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。

资料应通读、细读、精读,这是撰写综述的重要步骤,也是咀嚼和消化、吸收的过程。

阅读中要分析文章的主要依据,领会文章的主要论点,用卡片分类摘记每篇文章的主要内容,包括技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点,以便为写作做好准备。

加工处理对阅读过的资料必须进行加工处理,这是写综述的必要准备过程。

按照综述的主题要求,把写下的文摘卡片或笔记进行整理,分类编排,使之系列化、条理化,力争做到论点鲜明而又有确切依据,阐述层次清晰而合乎逻辑。

按分类整理好的资料轮廓,再进行科学的分析。

最后结合自己的实践经验,写出自己的观点与体会,这样客观资料中就融进了主观资料。

撰写成文撰写成文前应先拟提纲,决定先写什么,后写什么,哪些应重点阐明,哪些地方融进自己的观点,哪些地方可以省略或几笔带过。

重点阐述处应适当分几个小标题。

拟写题纲时开始可详细一点,然后边推敲边修改。

多一遍思考,就会多一分收获。

提纲拟好后,就可动笔成文。

按初步形成的文章框架,逐个问题展开阐述,写作中要注意说理透彻,既有论点又有论据,下笔一定要掌握重点,并注意反映作者的观点和倾向性,但对相反观点也应简要列出。

对于某些推理或假说,要考虑到医学界专家所能接受的程度,可提出自己的看法,或作为问题提出来讨论,然后阐述存在问题和展望。

初稿形成后,按常规修稿方法,反复修改加工。

撰写综述要深刻理解参考文献的内涵,做到论必有据,忠于原著,让事实说话,同时要具有自己的见解。

文献资料是综述的基础,查阅文献是撰写综述的关键一步,搜集文献应注意时间性,必须是近一二年的新内容,四五年前的资料一般不应过多列入。

综述内容切忌面面俱到,成为浏览式的综述。

综述的内容越集中、越明确、越具体越好。

参考文献必须是直接阅读过的原文,不能根据某些文章摘要而引用,更不能间接引用(指阅读一篇文章中所引用的文献,并未查到原文就照搬照抄),以免对文献理解不透或曲解,造成观点、方法上的失误。

五、主观填空题(共7道试题,共10分)

科学的首要目标是。

答案:

研究者研究范围对象

科学研究中误差可以分三类。

答案:

系统误差、、随机误差、过失误差

流行病学的特色之一是可以从宏观的角度研究##中疾病和健康相关问题。

答案:

人群

对于严重疾病的普查可##发现、诊断和治疗患者,提高治愈率,减少病残。

答案:

早期

比值比OR<1说明暴露可使患病的危险性。

答案:

减少

新药在批准上市之前,必须进行期临床试验,期临床试验是新药上市后的应用研究阶段。

答案:

Ⅲ、、Ⅳ

Sig.(2-tailed)等于0.0002,认为差异。

答案:

显著性

以下内容仅供学习参考,可不予理会

11.墨菲氏征阳性见于

A.急性胰腺炎

B.急性阑尾炎

C.急性胆囊炎

D.急性十二指肠穿孔

E.急性肾炎

答案:

C

12.下列除哪项外均可为大量呕血的来源:

A.食道静脉曲张破裂

B.胃溃疡

C.十二指肠溃疡

D.下消化道肿瘤

E.食管,胃粘膜病变

答案:

D

13.一般颅脑损伤病情观察为:

A.12小时

B.24小时

C.48小时

D.60小时以上

E.72小时

答案:

E

14.腹痛的放射可引起右肩或肩胛下疼痛的是:

A.盆腔脓肿

B.胆道或膈下的疾患

C.膀胱炎

D.肾盂、输尿管的病变

E.胰腺炎

答案:

B

15.单人操作的现场心肺复苏术的按压与吹气之比为:

A.15:

2

B.5:

1

C.4:

1

D.11:

2

E.以上都不是

答案:

E

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中教育 > 语文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1