部编版初中语文古诗文情景性默写三.docx

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部编版初中语文古诗文情景性默写三

部编版初中语文古诗文情景性默写（三）

1．声音，是另一种语言。

（1）“_________，_________”（《关雎》），琴瑟之声中有对心上人的绵绵情意。

（2）“_________，_________”（李白《送友人》），马嘶声中李白只能潇洒地挥一挥手，但心中的惜别之情却难以消解。

“（3）_________，_________”（杜甫《石壕吏》），黑夜中的抽泣声让杜甫的一颗忧民之心益发煎熬。

（4）“_________，_________”（常建《题破山寺后禅院》），常建漫步古寺，感受盈耳的钟声，淡然闲适之情溢于言表。

2.你的行囊里，已保存了先民生活的美好图景，“参差荇菜，

（1）____。

窈窕淑女，

（2）____”（《关雎》），劳作中表达诗人对纯朴爱情的追求；你的行囊里，已收藏过古仁人追寻理想的声音，“（3）__，___，故外户而不闭”（《大道之行也》），教诲中显露孔夫子对“大同”世界的向往。

你已采集了清晨幽寂的古寺掠影，“（4）___，___”（常建《题破山寺后禅院》）构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和氛围：

你已领略过蔚为壮观的洞庭湖风姿，“（5）___，___”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）表现了它烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。

3．我们诵诗词，背古文，就是在追寻文化的基因，感受文化永恒的魅力，拥抱那最美的诗和远方。

“________，君子好逑”，这是《诗经》里传达出来对美好爱情的追求；“海内存知己，________”，这是王勃把友情升华到一种更高的美学境界；“安得广厦千万间，________”，这是杜甫推己及人的美好愿望；“烟销日出不见人，________”，这是柳宗元勾勒出来的动态之美；“________，________”，这是常建笔下的幽深静谧之美；“________，________”，这是陶渊明带你走进世外桃源而感受到老人和小孩的和乐之美；“________，________。

小人反是”，这是孔子坚守的君子之美。

4.读古诗文，不单要读语言，更要读意藴。

读常建《题破山寺后禅院》“

（1）____，

（2）____”，我们读到了一种中华文化讲究曲折美，层次美的美学思想；读陶渊明《桃花源记》“（3）______，（4）______”，我们读到了一种老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的幸福生活；读白居易《卖炭翁》“（5）_____，（6）_______”，我们读到了一种极度反常扭曲的矛盾心理；读杜甫在《茅屋为秋风所破歌》“（7）______，（8）______”，我们读到了一种推己及人、为民请命的博大胸怀。

5.天地有情，生命有节。

他们的生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。

“节”，是气节，是苏轼被贬黄州孤独落魄时“①_________，②________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“③_________，④_________”（《卜算子·咏梅》）的忠诚不渝；“节”，亦是情操，是杜甫“⑤_______，⑥_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟，是孟浩然“欲济无舟楫，⑦________”的报国之心，是《大道之行也》中“⑧________，不独子其子”的大同理想。

6.请在横线上填写恰当的诗文。

深圳的自然环境非常优美。

那天，你和小鹏在莲花山公园做义工，望着绿意葱茏的公园________，绿叶发华滋。

”小鹏接：

“树树皆秋色，②________。

”你说：

“晴川历历汉阳树，③________”。

小鹏对：

“④________，谁家新燕啄春泥。

”两人一时胜负难分。

小鹏突然很感慨：

“同样是草木欣欣向荣的景象，在杜甫眼里却是一副悲凉的画面：

⑤________，城春草木深。

”你说：

“是的，因为他忧国忧民、心怀天下；他是真正的‘大丈夫’，⑥________，⑦________’令人敬佩。

”

你和小鹏漫步湖畔，感受到“芳草长堤，⑧________”的诗意；极目远眺，公园里的菊花竞相开放，你脱口吟出了陶渊明《饮酒》中的诗句“⑨________，⑩________”。

7．根据课文默写古诗文。

王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，作者把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：

（1）“________，________”；八月湖水平，涵虚混太清。

（2）________，________（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；《卜算子·咏梅》中，词人陆游用（3）“________，________”这两句盛赞梅花的品格，同时，借此表达个人独立不倚、坚持正义的人格；《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人、至死不悔决心的感人诗句是：

（4）“________，________”；坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（5）________，________。

（柳宗元《小石潭记》）

8.小海引用诗文写了一个抗疫片段，你能帮他补充完整吗？

“黑云压城城欲摧，__________”（《雁门太守行》）当一场突如其来的新冠疫情像乌云笼罩了武汉的天空，中国却有这样一批人选择了白衣逆行__________”，依然“__________”（《龟虽寿》）奔赴前线。

正如烈风不挠松柏，时事造就英雄，__________！

”（《赠从弟》）即使那一段充满离别感伤的岁月里我们曾“__________，恨别鸟惊心”（《春望》），但我们终究迎来了春风十里，黄鹤楼上，“__________，__________”（《黄鹤楼》），一派草木峥嵘，勃勃生机。

是啊，“__________，死于安乐”（《＜孟子＞三章》），玉汝于成，多难兴邦！

中国少年当不惧风雨，心向远方。

9.古代诗词中，有很多诗人善用鲜明的对比，白居易在《卖炭翁》中用“____________，____________”两句形成不和情理的对比，表现卖炭翁的矛盾心理。

杜甫《石壕吏》中用“____________！

____________！

”形成鲜明对比，展现诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇人的感情。

10.“日”“月”是文人骚客吟咏的灵感源泉，但表达的思想情感却各有不同。

苏轼的“人有悲欢离合，①____”表现的是旷达乐观的情怀；杜甫的“露从今夜白，②____”抒发的是对亲人深深的思念；刘长卿的“③____，寒林空见日斜时”传递的是惆怅与伤感；李白的“④____，忽复乘舟梦日边”表达的是虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待；温庭筠的“⑤____，人迹板桥霜”则写出旅人早行之苦；许浑的“溪云初起日沉阁，⑥____”抒发对家国衰的无限感慨；李贺《南园十三首》（其六）中的“⑦____，⑧____”描述艰苦的书斋生活，隐隐流露出怨艾之情；《醉翁亭记》中“⑨____，⑩____”描绘的是山间晨昏晦明变化之美，表达作者沉醉山水美景之乐。

11.古诗词中有很多写“愁”的名句。

如岑参在《白雪歌送武判官归京》中，写出了诗人对战争、对边关将士的忧愁“________，________”；李商隐在《无题》中写出了主人公担心青春容颜不再的忧愁“________，________。

”

12.古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情。

范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：

___________，__________。

苏轼《江城子·密州出猎》中，借用典故表达自己希望得到朝廷重用句子是：

__________，________？

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是：

______，________。

13.“月”是诗人们青睐的意象：

不论是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，_______”的思乡之月，温庭筠《商山早行》中“__________，人迹板桥霜”的愁思之月，还是李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改，__________”的相思之月，亦或是苏轼《水调歌头》中“_______，________”那一轮寄托了对离人美好祝愿的思亲之月，都美得让人难忘。

14.酒文化在我国源远流长，诗词作品中借酒抒怀的例子比比皆是。

“________________，________________”是范仲淹借酒寄寓将士思乡的愁绪：

“________________。

鬓微霜，又何妨”是苏东坡借酒抒发报效国家的豪情；而“________________，梦回吹角连营”则是辛弃疾借酒浇愁却报国无门、年华虚度的愤懑。

这些优美诗词让我们嗅到融着浓浓情感穿越千年岁月的酒香。

15.巧用典故，意蕴丰富。

李白《行路难》中的“________，________”暗用典故表达自己对从政仍抱有期待；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”暗用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。

16.志当存高远。

《陈涉世家》中，“_____________________”一句可看出陈涉少年时期便个性不凡，怀抱壮志；《岳阳楼记》中，范仲淹用“_________________，_________________”两句来抒写自己虽被贬谪，仍有兼济天下的忧乐观和政治抱负；《龟虽寿》中，曹操虽年事已高，却以千里马自比，以“______________，________________”两句，高歌自己建功立业之志。

17.告别好友，表达惜别深情各具特色。

往往会让我们想到王勃《送杜少府之任蜀州》诗中“_____________，______________”的真挚情谊；让我们想到岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“_________________，__________________”的依依借别。

18.以典入诗，是历代诗人常用的表现手法，可以使诗词意蕴丰富，含蓄蕴藉。

李白在仕途坎坷之际，吟诵“闲来垂钓碧溪上，___________”，暗用姜尚和伊尹的典故表达自己对从政仍有所期待；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________；_______”句中，也借故事表达暮年返乡之后，面对世事沧桑、人事全非的怅惘心情。

19.酒是古诗中常见的意象。

苏轼吟“____________________？

____________________”（《水调歌头》），把酒问月，表达对家人的思念；范仲淹咏“____________________，____________________”（《渔家傲·秋思》），借酒消解乡愁，表现边塞将士的思乡之情。

20.“弓”在诗人心中有着强烈的战斗情结。

辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“________________________，________________________”，描写了跃马拉弓的战斗场面；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“________________________，________________________”写尽了塞外冰天雪地中，将士弓弦冻铠甲冷的奇寒。

21.诗借酒兴，酒助诗势。

陆游的“_____________，_____________。

”（《游山西村》），伴“酒”饮下的是农家人的热情好客；刘禹锡的“_____________，_____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）则借“酒”表达对友人关怀的感谢并以此来振奋精神。

22.描绘宏大的场面是古诗文中重要的描写方法，苏轼的《江城子•密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句：

_____________________，____________________；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写官兵同甘共苦，战歌雄壮，再现军中壮观、热烈场面的句子是____________，_______________。

__________________。

23.我国古代散文中，有许多重德行而轻生死、重情义而轻利益的名句。

孟子用“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

________，_________”表明自己在“生”和“义”之间的取舍；诸葛亮心系先主，故“受命以来，__________，