新闽教新版信息技术五年级上册教案.docx

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新闽教新版信息技术五年级上册教案

烟浦小学五年级上册信息技术教案

学科

信息技术

五年级

课　题

1、创建演示文稿

共1课时

第

1

课

时

教学内容

本节课通过制作介绍福州三坊七巷演示文稿的活动，学习如何创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，快捷制作演示文稿，最后让学生学会如何放映和保存演示文稿。

PowerPoint是微软Office办公软件的一个重要组成部分，用于制作演示文稿，其操作方法与四年级学习的Word字处理软件相似。

本课作为用PowerPoint制作演示文稿的第一节课，本课中学习的PowerPoint的启动、窗口界面、插入幻灯片、应用幻灯片版式、放映和保存演示文稿等操作方法都是后续课程学生开展活动的基础。

本课学习活动让学生亲历制作演示文稿的全过程，初步感受创作演示文稿的喜悦，为后续课程的学习培养兴趣。

通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途。

通过迁移已学过的字处理软件的操作方法，学习用PowerPoint制作演示文稿，这有助于学生理解应用信息技术处理信息方法的多样性，培养学生迁移知识与技能的能力。

教　　学　　目　　标

重点、难点或关键

知识目标：

创建演示文稿，应用幻灯片版式，应用设计模板，应用配色方案，放映与保存演示文稿。

技能目标：

培养学生自主探索、合作互助的学习能力。

情感目标：

激发学生对创建演示文稿的学习兴趣，运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美情趣。

应用幻灯片版式、设计模板，保存文件。

教学具准备

1.教材环境

硬件环境：

计算机网络教室、多媒体广播控制系统。

软件环境：

PowerPoint2003、Word2003。

2．教学资源。

教学课件、介绍三坊七巷的文字素材、产品演示•ppt、成语故事集•ppt、民族文化介绍.PPT。

授课时间：

第2周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、激情引趣，引出课题

二、合作探究，学习新知

三、课堂小结

了解Powerpoint2003的窗口

打开演示文稿的窗口。

教师讲解

1、Powerpoint的普通视图编辑窗口，由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。

2、幻灯片窗格是幻灯片的主编辑区，用于编辑幻灯片的文字、图像等内容；

3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑；

4、幻灯片有许多不同的视图按钮，在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮，可在各视图之间进行切换。

任务三：

探究活动

谈话导入

演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容。

它常用的素材有：

文字、图表、声音、图像、视频和动画等。

在制作演示文稿前，需要规划文稿内容，搜集素材，将重点内容制作成幻灯片。

下面，我们一起制作一个演示文稿，介绍福州三坊七巷。

制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片

自学P3-P5的内容

学生边说边演示

教师总结（边演示边讲）

A、学习输入内容

在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”，把鼠标移到文本框边框，进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置。

B、学习添加新幻灯片

单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书）

应用设计模板

单击“设计”按钮，在“设计模板”中，选择一款模板修饰幻灯片。

（板书）

放映演示文稿文件

单击工具栏中的“幻灯片放映（D）”→“观看放映（V）”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮（板书）

学生操作

保存演示文稿文件（边演示边讲解）

学生合作探究

自学P5的内容

学生讲解

教师总结

学生操作

任务三：

创新活动

完成P6创新活动的内容

师：

同学们，在这节课中，你们学到了些什么呢？

学得开心吗？

师：

今天哪位同学表现的最好啊！

你表现又如何呢

教学反思

烟浦小学五年级上册信息技术教案

学科

信息技术

五年级

课　题

2、制作文字幻灯片

共1课时

第

1

课

时

教学内容

通过对学过知识与技能的迁移，使学生掌握在PowerPoint中设置字体格式、插入文本框和插入艺术字等操作方法。

不仅要让学生学会插人文本框和设置文本框格式的方法，还要学会移动文本框位置和改变文本框的大小，使幻灯片版面布局更趋合理。

教师通过演示与讲解，让学生明白文本框的作用，重视文本框的操作。

运用艺术字时，侧重启发学生根据文章内容和标题文字恰当设置艺术字的效果，既要凸显文字效果，又要体现版面的和谐。

通过本课的学习，帮助学生学会设置字体格式、插入文本框、设置文本框格式、插入艺术字等操作，制作出有个性、版面和谐、表达效果好的幻灯片，体验创作作品的乐趣。

为进一步学习用PowerPoint制作演示文稿的操作方法奠定基础。

教　　学　　目　　标

重点、难点或关键

1、懂得插入文本框、设置文本框背景。

2、懂得设置文字格式。

3、懂得插入艺术字。

懂得插入文本框和设置它的背景，懂得设置文字格式和插入艺术字，懂得把新知运用到现实生活中。

教学具准备

1、教材环境。

硬件环境计算机网络教室、多媒体转播控制系统。

软件环境PowerPoint2003、Word2003。

2教学资源。

演示课件、福州三坊七巷文字素材、介绍家乡的文字素材、上一节课学生作品、教材开阔视野范例

授课时间：

第3周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、创境激情，导入新课

二、合作探究学习，学习新知

1、出示课件（上节课做的作品和装饰后的作品）

师：

前面一节课，我们已经学会了制作简单的幻灯片，第一份作品和第二份作品哪个作品比较漂亮呀！

生：

第二份。

2、说一说

师：

那他们哪里不一样呢？

学生说

引一引

师：

同学们想学吗？

生：

想

师：

用powerpoint制作幻灯片其实没有什么新东西，会用word就会用powerpoint。

powerpoint中的文字都是用文本框来输入的，其余的操作与word基本相同。

我们今天的任务是制作课本第8面的两个幻灯片。

（板书：

第二课制件文字幻灯片）

任务一：

修饰介绍三坊七巷的标题文字幻灯片

1、打开演示文稿

打开上节课做的福州三坊七巷的演示文稿文件。

2、习一习，思考问题

预习P8-P10，如何设置文字字体，颜色和文字的阴影样式和颜色，插入文本框和设置文本框的背景。

3、说一说

4、结一结

步骤如下：

（板书）

设置字体

方法一：

选中文字→在格式工具栏中的文字按钮中设置字体，字号，字

三、课堂小结

体颜色、加粗

方法二：

选中文字→单击菜单栏中的“格式”→字体

文字的阴影样式选中文字→单击绘图工具栏中的阴影样式按钮→阴隐设置→根据需要而设置

插入文本框

选择“插入”→“文本框”→“水平”或“垂直”→有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在文本框中输入文字

设置文本框的背景

右击插入文本框→选择“设置文本框格式（0）”→设置文本框填充色、线条颜色

做一做

把福州三坊七巷的第一个幻灯片设置成P10如图2－5

任务二：

添加介绍三坊七巷的文字幻灯片

习一习

讲一讲

结一结

插入艺术字

单击“插入”→“图片（P）”→“艺术字（W）”→打开艺术字对话框→先一个“艺术字”样式→在“编辑”艺术字对话框中输入文字

做一做

添加一个幻灯片，制作成P11如图2－9的内容

任务三：

保存制作好的演示文稿文件

师：

同学们，你们在这节课中学到了哪些知识啊！

学得开心吗？

学生回答。

师：

今天谁表现得最好，你又表现的如何呢？

教学反思

烟浦小学五年级上册信息技术教案

学科

信息技术

五年级

课　题

3、制作图文并茂的幻灯片

共1课时

第

1

课

时

教学内容

本节课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片。

以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为活动主题。

通过活动1，让学生学习插入图片的操作方法，同时还进行文本框填充颜色设置的操作；通过活动2，让学生学习在幻灯片中插入自选图形、在自选图形中添加文字、设置自选图形格式等操作方法；通过活动3，让学生学会设置图片为幻灯片背景的操作方法。

图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面、渲染情境。

一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。

本课是PowerPoint知识模块的第三节课，它是在上一节课学生学会制作文字幻灯片的基础上，继续学习在幻灯片中插入图片和图形的操作方法，制作图文并茂的幻灯片，丰富幻灯片内容，使幻灯片更有效地表达主题，是制作演示文稿的延续和拓展。

本课知识的学习，能帮助学生巩同word软件中插入图片和自选图形的操作，学会在PowerPoint中插入图片、自选图形和设置背景的方法，认识图片素材在制作幻灯片中的作用，感受图片表达信息的强大功能。

教　　学　　目　　标

重点、难点或关键

1、插入图片

2、选择自选图形

3、将图片制为幻灯片背景。

插入图片，达到图文并茂的效果

教学具准备

1、教学环境。

硬件环境计算机网络教室、多媒体广播控制系统。

软件环境Powel"P0int2003、Word2003。

2、教学资源。

演示课件、福州三坊七巷图片和文字素材、介绍家乡的图片和文字素材、教材开阔视野范例、上一节课学生作品、福州三坊七巷演示文稿半成品

授课时间：

第4周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、导入

二、新课

三、巩固提高

图片是制作幻灯片的生要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。

一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。

今天我们就来来学习制作图文并茂的幻灯片，大家先来欣赏一张幻灯片。

1、开阔视野

电脑展示书本第13页的幻灯片，先让学生观察体验，然后让学生说说感受。

2、探究活动

①教师演示操作插入图片

制作书本第14页图3-2所示的介绍“衣锦坊”幻灯片。

打开上节课制作的演示文稿文件，选择“插入（I）”菜单→“图片（p）”→“来自文件（F）…”

命令，弹出“插入图片”对话框，按课本第15页图3-4所示的操作插入相应的图片。

插和艺术字“衣锦坊”。

插入文本框，输入介绍“衣锦坊”的文字素材，设置文字的字体和字号等。

②小组合作学习插入自选图形和设置幻灯片的背景图的相关内容（第第16-17页的内容）。

学生制作完成后,对完成效果好的小组派一代表展示完成的作品，并

三、巩固提高

四、课堂小结

介绍操作过程及方法。

③保存制作好的演示文稿文件。

1、用老师提供的图片和文字素材，选择自己喜欢的款式制作图文并茂的幻灯片。

并文件保存到指定的文件夹里。

2、继续制作介绍自己家乡的图文并茂的幻灯片，与小组同学交流，并将文件保存到指定的文件夹里。

四、总结评价

教学反思

烟浦小学五年级上册信息技术教案

学科

信息技术

五年级

课　题

4、制作有动画效果的幻灯片

共1课时

第

1

课

时

教学内容

教材以设置“福州三坊七巷"演示文稿放映形式为活动主题，介绍在幻灯片中添加自定义动画和设置幻灯片切换的方法，制作有动画效果的幻灯片。

活动1以设置第二张幻灯片的标题文字按顺序呈现的效果为例，让学生学习设置幻灯片中对象的自定义动画和播放顺序等操作方法。

活动2以两张图片素材实现福州三坊七巷旧貌换新颜的效果为例，让学生学习自定义动画选项中计时的操作。

活动3介绍通过设置幻灯片的不同切换放映方式，让学生学习设置幻灯片切换效果、切换声音、切换速度、换片方式等操作方法。

活动4以实现花灯沿着树枝向上移动的效果为例，让学生学习自定义动画中动作路径的操作方法。

自定义动画的动画效果丰富、有个性，而切换效果的添加可以使幻灯片切换自然。

动画效果是PowerPoint制作多媒体演示文稿的精彩部分，是PowerPoint软件和word软件最大的区别，也是最能引起学生兴趣的内容。

前面已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片，学生已基本学会制作“静态”幻灯片的方法。

本节课是对前面三节课知识的延伸，是在“静态”幻灯片的基础上添加动画效果，增强演示文稿放映的视觉效果，同时也是为后面学习给幻灯片添加多媒体和超链接奠定基础。

学习本节课知识，可以帮助学生掌握添加自定义动画和设置幻灯片切换效果的操作法进一步了解PowerPoint软件的强大功能，提高PowerPoint软件的操作技能。

教　　学　　目　　标

重点、难点或关键

1．知识与技能

（1）掌握幻灯片“自定义动画”的设置方法，学会更改动画效果及对象动画播放次序。

（2）掌握“幻灯片切换”的设置方法及自定义动画动作设置。

2．过程与方法

（1）通过对幻灯片“自定义动画”和幻灯片切换的设置，比较各种动态显示效果，能按实际情境选择和修改动画效果。

（2）创设教学情境，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生探究学习能力、动手操作能力及创新思维能力。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。

（2）培养学生小组合作，互帮互助的学习态度。

（3）能根据实际的任务要求，设置合适的自定义动画效果和切换方式，实现演示文稿的动画显示。

重点：

自定义动画和幻灯片的切换；

难点：

合理地设置自定义动画效果。

教学具准备

1、教材环境。

硬件环境计算机网络教室、多媒体广播控制系统。

软件环境PowerPoint2003。

2、教学资源。

演示课件、福州三坊七巷图片和文字素材、介绍家乡的图片和文字素材、开阔视野范例、上节课学生作品。

授课时间：

第6周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、激情引趣，导入新课

课前播放动画片《福州三坊七巷》

（开始上课）

师：

同学们，刚才我们观看了什么动画片？

生：

福州三坊七巷

师：

那你们喜不喜欢三坊和七巷呀？

（喜欢）

师：

今天，老师把动画片里的三坊和七巷请来了，和大家一起上这节课。

师打开有动画效果的的“福州三坊七巷”演示文稿，让学生观察演示文师：

请同学们打开E盘下“福州三坊七巷”演示文稿，并播放演示。

（学生的演示文稿无动画效果）

二、任务驱动，自主探究

师：

比较一下，有什么不同，你喜欢哪种形式，为什么？

演示文稿播放时的动画显示效果。

（学生回答）

师：

同学们想不想学习如何给我们的幻灯片添加动画效果。

（生：

想）

师：

这节课我们就来学习给我们的幻灯片设置动画效果。

板书课题：

第4课，制作动画效果的幻灯片

任务1：

课件出示要求任务一

1、为“福州三坊七巷”幻灯片中第一张文字对象设置不同的动画显示效果课件出示任务要求：

任务一：

在“福州三坊七巷”演示文稿中，为第一张幻灯片中的标题“福州三坊七巷”文字对象设置“飞入”的动画显示效果。

操作步骤：

①选定“福州三坊七巷”文本框

②单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“自定义动画（M）”命令

③在“自定义动画”窗格中，单击“添加效果”按钮，指向“进入”，单击“飞入”命令，为文本“福州三坊七巷”设置飞入动画效果。

学习要求：

（1）按照操作步骤自主操作

（2）小组讨论，交流，操作过程中要注意什么？

（3）练习操作，完成任务

（让学生齐读任务，轻声读操作步骤）

师：

请已完成的同学说一说你是如何完成的。

（请一学生在本机演示，边演示边说明操作过程）

师：

操作过程中要注意什么？

课件出示：

设置动画效果前，一定要先选择对象。

帮助学生总结操作步骤

师：

刚才我们使用什么操作来设置动画效果的？

（板书：

自定义动画

选定对象－自定义动画－添加效果）

2、师：

请同学们打开E盘下“衣锦坊的变化”演示文稿，播放看看。

讨论：

存在什么问题？

（生：

对象出现顺序有问题，对象出现的方向不对）

思考：

（1）如何更改动画效果？

（2）如何更改动画播放次序？

师：

哪位同学上来帮改一改。

（让学生演示操作）

3、探究园：

为“衣锦坊的变化”幻灯片中的图片和文本框设置合适的动画效果。

请一学生演示结果。

任务2：

设置“福州三坊七巷”演示文稿幻灯片的切换方式。

师：

图片是作为背景插入的，不能选中的，动画效果应该怎样设置呢？

师：

背景的切换需要通过“幻灯片的切换”来改变。

（板书：

幻灯片的切换）

1、课件出示任务二。

任务二：

（1）设置切换效果

三、实践操作，提高技巧。

四、评价交流，完善认知。

五、总结任务，结束新课。

给“福州三坊七巷”演示文稿设置幻灯片切换效果　并观看放映效果。

（2）修改切换效果

　　　　将“福州三坊七巷”演示文稿的播放速度设为“中速”，并观看放映效果

操作步骤：

①选定幻灯片。

②单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“幻灯片切换（T）”命令，显示“幻灯片切换”任务窗格。

③在任务窗格列表框中，任意选择一种切换方式。

④修改切换效果中的速度为“中速”。

⑤单击“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片，观看效果。

学习要求：

（1）按照操作步骤自主操作。

（2）小组讨论，交流，发现并解决问题。

（3）实践操作

（让学生齐读任务，轻声读操作步骤）

2、学生实践（小组讨论）。

3、让学生演示并说说操作过程。

4、小组讨论：

幻灯片的动画效果设置与幻灯片的切换效果有什么不同？

（都是实现了动画效果，前者是幻灯片中的插入对象的动画效果，后者是幻灯片切换时的换页动画效果。

）

师：

刚才我们学习了设置切换效果和修改切换效果。

（板书：

设置切换效果，修改切换效果）

任务3：

自定义动画动作路径的使用。

师：

要使我们的灯笼播放时按我们想要的方式移动，还可以吗？

（学生讨论）

生：

用动作路径。

师：

对，我们可以让灯笼按我们指定的路径中动起来。

你们想试试吗？

生：

想

（板书：

自定义动作）

课件出示：

自动播放播放幻灯片

看书P24页，给“福州三坊七巷”演示文稿设置灯笼的动作效果，并观看放映效果。

让学生演示操作，表扬奖励

师：

学会了设置动画效果，就可以用它来做动画了，你想来试一试吗？

动画创作：

运用今天所学内容为“福州三坊七巷”演示文稿制作动画效果。

选择不同学生的作品进行交流点评，完善学生的审美认知。

师：

今天这节课我们学习了自定义动画及幻灯片的切换的方法，通过这些方法我们学会了制作简单的动画，课后把自己的动画创作设计的更完美一些，好不好？

教学反思

烟浦小学五年级上册信息技术教案

学科

信息技术

五年级

课　题

5、制作多媒体幻灯片

共1课时

第

1

课

时

教学内容

《制作制作多媒体幻灯片》本节内容很容易引起学生的操作兴趣，因为学生在前几节课中已经知道多媒体演示文稿的基本组成元素，理清了规划多媒体演示文稿的基本思路，在欣赏了老师制作的和学生获奖的作品，还有从Internet上下载的多媒体演示文稿后，谁都有一种跃跃欲试的想法，争取让他们在本节课实现自己的愿望。

并且学生已经掌握了使用Word进行一些媒体元素的处理。

这些都有助于学生在教师指导下去主动地、自主性地完成学习任务。

教　　学　　目　　标

重点、难点或关键

1、会在幻灯片中插入声音，知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果。

2、知道超链接的作用，体验演示文稿的超链接关系，会用超链接来实现页面间的快速跳转。

3、通过完成作品，体验powerpoint集成的强大功能。

重点：

插入声音和超链接

难点：

根据主题表达的需要合理运用声音和超链接。

教学具准备

1、教材环境。

硬件环境计算机网络教室、多媒体广播控制系统。

软件环境PowerPoint2003。

2、教学资源。

演示课件、福州三坊七巷图片或其他文字素材、介绍家乡的图片和文字素材、开阔视野范例、上节课学生作品。

授课时间：

第7周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、设置幻灯片的自定义动画

二、在幻灯片中插入声音

1、引导学生回顾：

前几节课我们学习了哪些知识？

学生回顾并发言。

2、谈话：

在上这一节课之前，我们先来巩固前面几节课的知识。

3、出示任务：

阅读教材第26页到第27页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动1。

（阅读教材指定内容，动手操作，完成活动1的任务。

４、巡视指导，适时评价，提示遇到操作困难时组内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识。

组内同学交流。

5、请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知训。

上台演示。

1、谈话：

同学们喜欢旅游吗？

你最想去的地方是哪里？

学生回答。

2、播放“中国名胜古迹介绍.ppt”，出示目录幻灯片，根据学生的回答，单击选择其中之一的古迹，伴随着优美的音乐，展示该名胜古迹风景图。

学生：

观看老师播放的ppt，感受优美的音乐，欣赏名胜古迹的风景图。

3、引导学生说一说观看后的感受。

学生：

谈感受。

4、引导学生观察该演示文稿与之前学习的有什么不同？

学生：

观察，分析，发表自己的见解。

5、小结本节课要学习的新知：

插入声音和超链接。

揭示课题：

制作多媒体幻灯片。

6、引导学生回顾在幻灯片中插入图片的方法。

引导学生尝试采用插入图片的方法探究幻灯片中插入声音的方法。

学生：

回顾插入图片的方法。

尝试插入声音的操作。

7、布置任务：

阅读教材第27页到第28页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动2。

学生：

阅读教材指定内容，动手操作，完成活动2的任务。

8、巡视，指导有困难的同学。

引导学生上台演示操作步骤。

学生：

上台演示。

9、引导学生结合操作过程谈谈“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音？

”对话框中选择“自动”和”在单击时”有何区别？

对学生的发言予以评价。

三、在幻灯片中插入超链接

四、实践应用作品展示

10、引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中”“循环播放，直至停止”选项中与不选中有何区别。

对学生的发言予以评价。

11、展示学生作品，引导学生选择合适的音乐。

学生:

欣赏同学的作品，选择合适的音乐。

1、感情网页中的超链接。

（1）登录校园网查看校园新闻，引导学生认识网页中的超链接。

学生登录校园网查看校园新闻。

（2）通过体验网面中的超链接，小结超链接的组成：

链接载体（单击的文字、图片）和链接目标（链接到的网页）。

2、讲授演示文稿中的超链接：

超链接是指从幻灯片的文字、图形、图片等指向另一个目标的链接，这个目标可以是本演示文稿中的幻灯片，也可以是一个文件、一个网站地址或电子邮件地址等。

3、老师示范演示

4、演示插入超链接的操作，适时讲解超链接对话框。

观看演示，学习插入超链接的操作，认识超链接对话框。

5、出示任务：

阅读教材第29页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动3.提示放映边检查超链接的正确性。

学生阅读教材指定内容，动手操作。

6、操作反馈：

收集学生在操作中遇到的问题，在互动探究中解决问题。

学生：

交流

7、演示操作，强调操作要点：

（1）在插入超链接前要选中链接的对象。

（2）要链接到同一个演示文稿中其他幻灯片，要在“插入超链接”对话框中选择“本文档中的位置”。

（3）“返回”目录幻灯片的操作方法：

A、在每一部分的最后一张幻灯片中用文字或文本框的“返回”设置超链接到目录幻灯片。

B、