四年级语文上册单元测试题及答案全套8全.docx

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四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

最新人教版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

第一单元　过关检测卷

（一）基础训练营（34分）

1．看拼音，写词语。

（3分）

清晨，

kuān

kuò

的江面上

yī

jiù

lǒng

zhào

着一层

bó

wù

，当

càn

làn

的阳光

zhào

yào

着大地时，天空变得更加明朗。

2．选择画线字的正确解释。

（3分）

观：

A.景象或样子　B．看　C．对事物的认识或看法

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（）

（2）农历八月十八是一年一度的观潮日。

（）

（3）请大家发表自己的观点。

（）

3．选词填空。

（4分）

变化多端　枝繁叶茂　神秘莫测　奇特壮观

大自然像一位神奇的魔术师，它的杰作，常常令人惊叹。

有（　　）的钱塘江大潮，有（　　）的雅鲁藏布大峡谷，有（　　）的大榕树，有（　　）的火烧云……

4．补充词语，并写词。

（12分）

若（隐）若（现）　　（昂）（首）东望

应接（不）（暇）（水）天相（接）

（横）贯（江）面（漫）天（卷）地

千（军）万（马）（神）秘（莫）测

（1）请仿照画横线的词语写出两个含有数字的四字词语。

____________、____________

（2）请仿照画波浪线的词语写出两个含有“天”“地”的四字词语。

____________、____________

5．按要求写句子。

（12分）

（1）雅鲁藏布大峡谷的发现，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

缩句：

_______________________________________________

（2）这些美好的景物像一幅幅图画，怎能不叫人回味无穷呢？

改为陈述句：

____________________________________________

（3）树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

仿写：

节日的大街可热闹了，到处都是______，到处都是______。

（二）综合展示厅（10分）

6．我来填一填。

（4分）

读描写景物的文章，就要边读边_______，在头脑中_________。

这样才能更好地理解文章内容，体会作者所表达的思想感情。

例如：

读《__观潮__》中描写潮来时的那段文字，我的眼前就浮现出大潮汹涌澎湃的景象。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

7．能力题。

（6分）

我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，我在这里生活得十分快乐、幸福，因为______________________________________________

___________________________________________________________

（三）课文直通车（8分）

8．《观潮》这篇课文记叙的是一次观潮的盛况，是按_______________、___________________、_________________的顺序写的，描写潮来时的壮观景象时，既写了潮的___________________，又写了潮的___________________。

9．《鸟的天堂》中，作者巴金记叙了他和朋友____次经过“鸟的天堂”，具体描写了_______________________和_________________。

10．雅鲁藏布大峡谷有“_____________”和“___________________”的美誉。

11．为“鸟的天堂”写一句广告词。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

12．____本无忧，因____皱面。

____原不老，为雪白头。

我还能写出一副对联：

_____________________________________________

_______________________________________________________　

（四）阅读检阅台（23分）

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn,yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观。

当一排排波浪涌（rǒng,yǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启,起）明星。

它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应,映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

13．用“√”标出括号里正确的读音或字。

（2分）

14．我会根据短文内容填词语。

（3分）

（　　　）的海滨夏夜

（　　　）的晚霞

（　　）的光辉

（　　）的天空

（　　　）的珍珠

（　　）的沙滩

15．“迷人”一词集中写出了_____________________的美，作者面对这样的美景，感到“___________________”和“___________________”。

（3分）

16．文中表示颜色的词语有：

_______、_______、_______、_______等，我也会用几个表示颜色的词语写几句话。

（5分）

_______________________________________________________

17．这篇短文是按_______顺序写的，表现这种顺序的词语分别是：

_______、_______、_______。

（2分）

18．把你认为文中写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿写一个句子。

（6分）

我摘抄的句子：

_________________________________________

_______________________________________________________

我认为优美的理由：

_____________________________________

_______________________________________________________

我仿写的句子：

_________________________________________

_______________________________________________________

19．请用自己的话来赞美一下海滨的夏夜。

（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（五）习作百花园（25分）

20．在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。

你一定也去过一些地方，领略过它的美丽与神奇。

把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受到它的奇妙。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第一单元过关检测卷

一、1.宽阔　依旧　笼罩　薄雾　灿烂　照耀

2．

（1）A　

（2）B　（3）C

3．奇特壮观　神秘莫测　枝繁叶茂　变化多端

4．隐　现　昂　首　不　暇　水　接　横　江　漫　卷　军　马　神　莫

（1）五湖四海　千方百计　

（2）开天辟地　欢天喜地

5．

（1）发现是结果。

（2）这些美好的景物像一幅幅图画，叫人回味无穷。

　（3）人声　人影

二、6.想象　形成画面　观潮　描写潮来时的那段文字，我的眼前就浮现出大潮汹涌澎湃的景象。

7．茂盛、充满活力的大榕树为我提供了良好的生活环境，生活在这里的鸟儿很多，这里的人很爱护我们，我就像真的生活在天堂一样。

三、8.潮来前　潮来时　潮头过后　声音　样子

9．两　傍晚　茂盛　第二天早晨

10．植物类型博物馆　动物王国

11．让我们一起来保护鸟，一起来保护鸟的天堂！

12．绿水　风　青山　雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

四、13.rǎn,√　yǒng,√　启,√　映,√

14．迷人　橘红色　令人注目　高而远　流动　软绵绵

15．橘红色　愉快　兴奋

16．橘红色　红色　深红　浅红　略。

17．时间　夕阳西下　夜幕降临　夜色加浓

18．示例：

它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。

　把启明星想象成明灯，想象丰富又切合实际，令人赞叹。

　略。

19．海滨的夏夜如诗如画，令人陶醉。

五、20.作文指导：

要确定景物的特点，思考按怎样的顺序来写。

　例文略。

第二单元　达标检测卷

（60分钟　100分）

（一）基础训练营（43分）

1．看拼音写词语。

（9分）

nènjīngchóngdiéjūnyú

zhújiànyèbǐngchùjiǎo

yǐnbìxuǎnzédòngxué

2．加偏旁组成新字填空。

（4分）

昔　寒冬（）月　（）尸还魂

艮满脸泪（）（）之入骨

甫（）张浪费螳螂（）蝉

王（）洋大海（）费心机

3．选择合适的词语填空。

（3分）

隐蔽　　隐藏　　隐瞒

（1）犯了错误我们要勇于承认，绝不（　　）。

（2）别的昆虫大多在临时的（　）所藏身。

（3）青草丛中（　　）着一条倾斜的隧道。

4．根据意思写出合适的四字词语。

（3分）

喜鹊的窝很简陋，只是几根粗粗的树枝搭建起来的，它的窝弃之（一点也不可惜），与喜鹊的（适应环境，在任何环境中都能满足）不同，燕子的窝却很精致，是那样的（引起人们的注意），因为那是燕子一口一口衔泥建造的。

5．填上恰当的关联词。

（4分）

（1）（　　）明天下雨，运动会（　　）延期举行。

（2）蟋蟀的住宅（　　）清洁（　　）干燥。

（3）（　　）有骤雨，这里（　　）立刻就会干的。

（4）（　　）大陆不断漂移，（　　）才分成今天的各个大陆。

6．按要求改写句子。

（20分）

（1）叶子漾起波纹。

把句子写具体：

_____________________________________

（2）不仔细观察，怎么会对爬山虎有如此细致的了解？

改为陈述句：

_______________________________________

（3）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

用加点词造句：

_____________________________________

（4）蟋蟀有特别好的工具吗？

没有。

仿写一个设问句：

___________________________________

（5）学校操场北边墙上满是。

修改病句：

_____________________________________________

（二）综合展示厅（6分）

7．阅读下面一段话，找出描写“我”的动作的字词，按照顺序抄写在横线上。

……我选了一个稍大一点的饺子皮，挑了一点馅儿小心地放在饺子皮的正中间，再把饺子皮慢慢合起来，用手在饺子皮的中间捏上一个“小鼻子”，然后沿着饺子皮的一头慢慢向另一头捏……

_______________________________________________________（三）课文直通车（12分）

8．那些叶子绿得那么，看着非常。

叶尖朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起，好看得很。

9.《蟋蟀的住宅》是____国著名昆虫学家____写的。

文中多处采用____的修辞手法，分别介绍了____和蟋蟀是怎样建造住宅的。

10．看问题如果从不同的角度出发，就会有不同的结论。

这就和《题西林壁》中的诗句“____”的意思相近。

11．临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。

如果你是小明的朋友，你会用《游山西村》中的诗句“__”来劝慰他。

（四）阅读检测台（14分）

鸟巢是鸟儿的家吗

许多人认为鸟巢（cháo　cáo）就是鸟儿的家，每当风雨袭（jí　xí）来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。

事实果真如此吗？

科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多鸟也不在巢里过夜。

夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。

既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？

原来，对于大多数鸟儿来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。

雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就待在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流在巢内孵卵。

小鸟出壳（qiào　ké）后，鸟巢里便热闹起来，随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。

等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，鸟巢的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。

有的鸟是不筑（zhù　zhú）巢的，它们孵卵是不需要“产房”的。

南极的企鹅是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。

有没有以巢为家的鸟呢？

有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。

在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。

美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了36年。

少数鸟儿确实以巢为家，但对于大多数鸟儿来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。

12．用“√”画出文中括号内加点字正确的读音。

（2分）

13．鸟巢具有怎样的功能？

试用“可以是……也可以是……”写一写。

（2分）

________________________________________________________

14．本文列举了哪几种鸟儿睡觉的情况，请画上横线。

（2分）

15．认真读文章后，在正确的句子后面打“√”。

（4分）

（1）鸟巢就是鸟儿们的家，鸟儿们一定会在这里睡觉。

（　　）

（2）鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。

（）

（3）对于大多数鸟儿来说，鸟巢是它们精心建造的“产房”和“育儿室”。

（）

（4）在我国吉林省，一对秃鹫在一个直径达2.47米的大巢里住了36年。

（　　）

16．既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？

（2分）__________________________________________________________________________

17．有人认为，鸟儿筑巢就是为了营造一个温暖的家。

这种说法正确吗？

说说你的理由。

（2分）

（五）习作百花园（25分）

18．近来，你留心观察了什么事物？

是怎样观察的？

有什么新的发现？

请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自拟。

第二单元达标检测卷

一、1.嫩茎　重叠　均匀　逐渐　叶柄　触角　隐蔽　选择　洞

2.腊　借　痕　恨　铺　捕　汪　枉

3．

（1）隐瞒　

（2）隐蔽　（3）隐藏

4．毫不可惜　随遇而安　引人注意

5．

（1）如果　就　

（2）不但　而且　（3）即使　也　（4）因为　所以

6．

（1）一墙的叶子就漾起一层层波纹。

（2）不仔细观察，就不会对爬山虎有如此细致的了解。

（3）要是乱砍树木，就会对生态环境造成很大的破坏。

（4）这瓶饮料是谁买来的？

原来是妈妈买来的。

（5）学校操场北边墙上满是爬山虎。

二、7.选　挑　放　合起来　捏上　捏

三、8.新鲜　舒服　一顺儿　均匀　重叠　波纹

9．法　法布尔　拟人　蟋蟀住宅的特点

10．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

11．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

四、12.cháo√　xí√　ké√　zhù√

13．鸟巢可以是鸟儿过夜的地方，也可以是鸟儿精心建造的“产房”。

14．夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。

15．

（2）√　（3）√

16．原来，对于大多数鸟儿来说，鸟巢是它们精心建造的“产房”。

17．示例：

不正确。

因为有些鸟是在营造一个温暖的家，而有些鸟则是在精心建造“产房”和“育儿室”。

五、18.例文略。

第三单元　达标检测卷

（60分钟　100分）

（一）基础训练营（42分）

1．根据语境，读拼音，写词语。

（7分）

童话为我们zēngtiān（　　）了许多乐趣，阅读童话时我们感到特别yúkuài（　　）。

那冷酷的巨人在孩子们的感化下，chāichú（　　）了wéiqiáng（　　），使他的花园又yáng

yì（　　）着欢乐。

三个牧羊的孩子挖开fùgài（　　）在泉口上的树叶，智慧的女儿níngshì（　　）着他们，并让他们去寻找幸福。

这些童话都让人百读不厌。

2．把下列词语补充完整，并选词填空。

（10分）

鲜果（）（）　　草（）花（）

可怜（）（）（）花飞（）

绿树（）（）（）风（）作

（1）形容植物生长茂盛的词语有：

_____________________________

（2）描写冬天的词语有：

___________________________________

（3）描写风的词语有：

_____________________________________

3．选择合适的词语填空。

（5分）

逃散　逃离

（1）孩子们吓坏了，四处（　　）。

（2）那个小偷连夜（　　）了本市。

义务　权利　责任

（3）你有（　　）发表你的意见。

（4）每个班干部都要负起自己的（　　）。

（5）赡养父母，是我们应尽的（　　）。

4．写出加点词语的近义词和反义词。

（8分）

（1）孩子们的欢笑使花园增添了欢乐。

（　　）（　　）

（2）他们看那股清澈的泉水最后从那宽阔的出口流出来。

（　　）（　　）

（3）她显得那么谦虚、美丽、善良。

（　　）（　　）

（4）中外童话是一座巨大的宝库。

（　　）（　　）

5．按要求写句子。

（12分）

（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

缩句：

___________________________________________

（2）树对鸟儿说：

“明年春天请你回来，还唱歌给我听。

”

改为转述句：

____________________________________________

（3）春天来了，巨人的花园很美丽。

改为感叹句：

__________________________________________

（4）蝴蝶飞舞。

扩句：

_______________________________________________

（5）学了这几篇童话，深受教育。

修改病句：

___________________________________________

（6）喂！

你赶快滚出去！

改成礼貌用语：

_________________________________________

（二）综合展示厅（10分）

6．语言运用。

（5分）

爸爸要过生日了，艳艳拿出自己的零花钱为爸爸买了一条漂亮的领带。

售货员阿姨问艳艳在包装盒上写什么祝福语，请你替她写一写。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．相信你们读过不少童话书。

写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。

（5分）

例：

乐乐喜欢《安徒生童话》。

她说：

“《安徒生童话》给了我许多的梦想，并教会了我爱

和善良。

”

我喜欢《____________》。

我说：

“_____________________________________________”

（三）课文直通车（10分）

8．本单元课文的题材是_________。

（1分）

9．《巨人的花园》的主要人物是_________和_________。

课文主要采用_________的手法展开故事情节，揭示了__________________的道理。

（4分）

10．从《幸福是什么》中，我知道了_________________________

____________________________。

（2分）

11．学完《去年的树》，我从鸟儿非要找到树并唱歌给他听的故事中感受到_______________________________。

（1分）

12．《小木偶的故事》让我们知道了：

____________________

___________________________________________。

（2分）

（四）阅读检阅台（13分）

_____________

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。

它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：

“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。

”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：

“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。

让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。

”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。

大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（　）住得远，爬得又慢，（　　）落在了后边。

当它慢慢爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。

乌龟想了想，一下子明白了：

“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！

哼！

我还是别去看它吧！

”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。

但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

13．在短文前的横线上加一个合适的题目。

（2分）

14．在短文中的括号里填上适当的关联词。

（2分）

15．短文中共提到了六种动物，分别是_________、__________、________、__________、__________、__________。

（3分）

16．豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？

（2分）

_____________________________________________________

__________________________________________