建筑制图电子教案.docx
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建筑制图电子教案
1
授课日期
2008年10月7日〔第6周星期三〕
2
班 级
08建筑设计技术
专业
建筑设计技术
3
课次
第1次课
累计学时
3学时
4
课题
内容
0绪论
1投影法的根本知识
§1—1投影及投影分类
§1—2工程中常用的几种图示法
§1—3三面正投影图
5
教学目的
与要求
1、了解本课程的性质和任务
2、掌握投影的方法
3、掌握正投影的投影规律
4、掌握三视图的形成及画法
6
重点与
难点
重点：
三视图的投影规律及方位
难点：
三视图的画法
7
演示实验、教具、挂图、准备
华东科技大学 覃小斌
课件：
2-投影的根本知识
8
作业及
其它
简单形体的三视图练习〔P1、P2〕
9
教参资料名称、页次
配套习题集〔P1、P2〕
10
教学过程
及内容
讲90分钟，讨论45分钟。
绪论
一、本课程的地位、性质及任务
在现代工程建没中，无论是建造房屋还是修建道路、桥梁、水利工程、电站等，都离不开工程图样。
根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图，称为工程图样。
工程图样是表达设计意图、交流技术思想和指导工程施工的重要工具，被喻为工程界的“技术语言〞。
作为建筑工程方面的技术人员，必须具备绘制和阋读本专业的工程图样的能力，才能更好地从事工程技术工作。
二、本课程的主要内容
本课程分画法几何、制图根底和工程施工图三局部
三、学习方法和要求：
多看、多画、多练习。
四、作图工具：
三角板、曲线板、擦图片、铅笔、擦子、图纸、绘图仪器、图板、丁字尺〔注：
图板和丁字尺由学校提供〕。
第一章 投影法的根本知识
§1—1投影及投影分类
一、投影的概念
三要素：
投影线、投影面、形体
二、投影的分类
1、中心投影法
投影线全部都从一点发出。
2、平行投影法
投影线间彼此平行，又分为：
1〕斜投影：
投影线倾斜面于投影面。
2〕正投影：
投影线垂直于投影面。
三、点、直线、平面的正投影特性
1、点的投影：
点的投影仍然为点。
注意重影。
2、直线的投影：
1〕平行于投影面的投影：
反映实长。
2〕垂直于投影面的投影：
积聚为一点。
3〕倾斜于投影面的投影：
投影变短。
3、平面图形的投影：
1〕平行于投影面的投影：
反映实形。
2〕垂直于投影面的投影：
积聚为一条直线。
3〕倾斜于投影面的投影：
投影变小，有类似性。
§1—2工程中几种常用的图示法
一、透视图：
立体感强，但难作图，且度量性差。
二、轴测投影图：
立体感较强，作图复杂，度量性差。
三、正投影图：
直观性差，没立体感，但反映真实形状与大小，度量性好，易作图。
四、标高投影图：
是一组等高线图，主要用于地形图。
§1—3三面正投影图
一、三面投影体系的建立
三个投影面：
正面V、水平面H、侧面W。
三根坐标轴：
OX、OY、OZ
二、三面正投影图的形成
由前向后投影，得正面投影〔主视图〕
由左向右投影，得侧面投影〔左视图〕
由上向下投影，得水平面投影〔俯视图〕
三、三投影面的展开
OY轴一分为二，即OYH、OYW
初学时，可保存坐标轴，熟悉后不要坐标轴。
四、三面投影图的投影规律：
1、方位
介绍三视图中的前后、左右、上下。
2、介绍物体在三视图中的长、宽、高
3、投影关系
长对正、高平齐、宽相等。
4、画线原那么
可见轮廓线用粗实线绘制，不可见轮廓线用虚线绘制，投影线、投影轴、作图线等均用细实线绘制。
1
授课日期
2005年10月16日〔第8周星期1〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程技术
3
课次
第2次课
累计学时4
2学时
4
课题
内容
§2—2点、直线、平面的投影作图
5
教学目的
与要求
1、掌握点、线、面的投影规律。
2、正确求出线、面上的点的投影。
6
重点与
难点
重点：
点、线、面的投影规律
难点：
线、面上的点的投影
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
习题：
画木模三视图
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲70分钟，练习20分钟。
一、点的三面投影
1、投影标记
空间点A〔大写〕
投影a〔小写〕
H面上为a，V面上为a´，W面上为a
2、点与其投影的空间关系及坐标
定出axayaz
A点到H面的距离为：
Z
A点到V面的距离为：
Y
A点到W面的距离为：
X
3、点的投影规律
长对正，高平齐，宽相等
4、两点间的相对位置及可见性
1〕相对位置：
Y大在前、X大在左、Z大在上
反之在后、右、下
2〕可见性〔重影〕
在前、左、上为可见，反之不可见，对重影点加〔〕。
二、直线
〔一〕直线的三面投影
直线是由两端点确定的，直线的投影即为两端点的投影，将三个投影面上的同面投影连接起来即为直线的三面投影。
〔二〕各种位置直线的投影特征
1、一般位置直线：
倾斜于三个投影面，三面投影都倾斜于坐标轴，均不反映实长。
2、平行线：
平行于投影面，倾斜于另两个投影面。
分：
正平线：
正面反映实长
水平线：
俯视反映实长其余均缩短
侧平线：
左视图反映实长
3、垂直线
垂直于一个投影面，平行于另两个投影面。
注意：
垂直线一定是平行线，但平行线不一定是垂直线
正垂线：
V面投影为一点；另两面投影反映实长，∥Y轴。
铅垂线：
A面投影为一点；另两面投影反映实长，∥Z轴。
侧垂线：
W面投影为一点；另两面投影反映实长，∥X轴。
〔三〕体上的校线分析
拿木模来进行分析
〔四〕直线上的点
三、平面的投影
〔一〕平面的三面投影
1、平面由轮廓线围成，平面的投影可转化为轮廓线的投影，轮廓线的投影可转化为求轮廓顶点的投影，因此，求平面的投影实属为求顶点的投影。
例：
三角形平面；只求三个顶点
四边形平面：
只求四个顶点圆平面：
只求圆的投影
例：
A〔5，10，10〕B〔25，15，5〕C〔10，25，5〕
求△ABC平面的投影。
通过上述例题可以看出：
通过两个视图，可以补画出第三个视图的投影。
〔用练习来稳固〕
2、迹线表示法
〔二〕各种位置平面的投影特征
1、一般位置平面
倾斜于三个投影面，三面投影均小于实形。
如：
例1就是一般位置平面
2、垂直面
垂直于某一投影面，在那个投影面上的投影积聚为一条直线。
分为：
正垂面、铅垂面、侧垂面
特征：
在相应的垂直面上的投影为直线，另两面投影为缩小的
图形。
3、平行面
平行于投影面的那个图形反映实形，另两面的投影平行于轴。
分为：
正平面、侧平面、水平面
以上均以三角板为例来进行讲解
〔三〕体上面的分析
以木模为例进行讲解
〔四〕平面上的点、线
讲解附属性与定比性
1
授课日期
2006年10月18日〔第8周星期3〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第3次课
累计学时6
2学时
4
课题
内容
画物体三视图习题课
5
教学目的
与要求
1、稳固画三视图知识。
2、理解物体上点线面的投影。
6
重点与
难点
重点：
按投影规律画出三视图
难点：
合理选择三视图的投影方向。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
习题：
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲20分钟，看书70分钟。
1
授课日期
2006年10月23日〔第9周星期1〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第4次课
累计学时8
2学时
4
课题
内容
§2—1概述
§2—2平面立体的投影
§2—3平面截割平面体
5
教学目的
与要求
1、掌握平面体的投影。
2、初步掌握平面体截断的求作方法。
6
重点与
难点
重点：
平面体的投影规律
难点：
正确求出体上的点、线的投影，画出截断体的投影图。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
习题：
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲80分钟，看书10分钟。
§2—2平面立体的投影
平面体：
由平面围成的立体
一、棱柱体
相邻外表的交线——棱线〔棱线彼此平行〕
平面体可分为：
棱柱、棱锥
棱柱三视图特征：
1〕放置：
水平、竖放
2〕特点：
主视图、左视图为矩形，俯视图为多边形
3〕槽形棱柱：
一律横放。
特征：
一个视图有积聚性，反映棱柱的形状特征。
而另两个图
都是由实线组成的实线框或虚线矩形框。
4〕外表上点的投影
例：
三棱柱
二、棱锥体
棱线交于一点，底面为多边形。
正棱锥：
底面为正多边形，侧面为全等的等腰三角形。
1〕放置：
水平放置、摆正
2〕特点：
主、左视图为三角形，俯视图为三角形组成的多边形。
3〕棱锥台：
重点介绍三棱锥台、四棱锥台
4〕介绍外表棱上的点的投影
▲外表上的点的投影——作辅助线
§2—3平面截割平面体
相关概念：
截断体：
被平面截断后的根本几何体。
截平面：
用来截断几何体的平面。
截交线：
截平面与立体的交线。
截面：
截交线围成的平面〔即切口〕。
截交线有以下特点：
1、截交线为封闭的多边形。
2、截面各边为截平面与相交棱面的交线。
3、截面各顶点为截平面与棱线的交点。
解决问题的关键：
求出各棱线与截平面的交点，再依次连接各点，即为截面的投影〔注：
不可见为虚线〕。
例1：
求截断后五棱柱的投影。
例2：
三棱锥被一正垂面P所截断，求截去顶部后的水平投影。
例3：
求作带缺口的三棱柱三视图
1
授课日期
2006年10月25日〔第9周星期3〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第5次课
累计学时10
2学时
4
课题
内容
§2—4两平面立体相交
5
教学目的
与要求
1、稳固平面体的投影。
2、初步掌握平面体相交的求作方法。
6
重点与
难点
重点：
画出平面体相交的交线
难点：
平面体相交的空间构思。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
习题：
9
教参资料名称、页次
钱可强编?
建筑制图?
60-61页
10
教学过程
及内容
讲80分钟，看书10分钟。
§2—4直线与平面体相交
一、直接作图法求贯穿点
例：
求四棱柱和直线L的贯穿点，并判断可见性
二、辅助法求贯穿点
例：
用铅垂面求贯穿点
§2—5两平面立体相交
相贯体：
两相交立体组成的物体。
相贯线：
相贯体上两立体的交线。
相贯线的根本性质：
1、相贯线是相交物体外表共有的线，相贯线上的每一点都是相交两立体外表的共有点，这些点的连线就是相贯线。
2、由于立体都是封闭的，故相贯线一般是封闭的空间折线。
求作方法有三：
1、直接作图法。
用于有一立体在投影面上有积聚投影的情况。
2、辅助直线法。
适用于相贯点某面投影，求作其它投影面上的投影情况。
3、辅助平面法：
适用于相贯两立体均无积聚投影的其它情况。
一、直接作图法
见上图
二、辅助直线法
在立体外表上作辅助线来求得相贯点，然后连接。
例：
求作屋面上烟囟的正面投影
例：
求三棱锥下四棱柱的相贯
三、辅助平面法
补充：
同坡屋面交线的画法
参见：
钱可强编?
建筑制图?
60-61页
1
授课日期
2006年10月30日〔第10周星期1〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第6次课
累计学时12
2学时
4
课题
内容
习题讲解课1节
§3—1曲线与曲面
§3—2曲面立体的投影
5
教学目的
与要求
1、稳固平面体相交的相关知识。
2、掌握曲面体的投影。
6
重点与
难点
重点：
画出曲面体的投影
难点：
曲面体外表上的点与线。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
习题：
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲评习题1节课,新课1节课。
§3-1曲线与曲面
一、曲线
平面曲线：
凡曲线上所有点都属于同一平面的曲线。
空间曲线：
凡曲线上四个点不在同一平面上的曲线。
求解曲线的投影方法：
求出曲线上一系列点的投影，依次光滑连接起来。
二、曲面
有回转面与非回转面
1、曲面的形成：
有回转轴、母线、纬圆、轮廓线
母线为直线的曲面称为直纹曲面。
母线为曲线的曲面称为曲纹曲面。
2、曲面分类
三、圆柱螺旋线
简介形成与画法
四、非回转直纹曲面
1、可展直纹曲面
相邻两素线是相交或平行的共面直线，这种曲面是可以展开的。
比方：
护坡曲面、锥面、柱面
2、不可展直纹曲面〔扭面〕：
见书
§3-2曲面立体的投影
一、圆柱体
1、视图分析
两个视图为矩形，一个为积聚的圆。
分析极限轮廓素线及方位
2、点的投影特性
特殊点有：
中间对边边，边边对中间。
二、圆锥体〔包括圆锥台〕
1、圆锥视图的画法、分析，各素线的位置
2、用辅助圆或素线求点的投影。
三、圆球
1、视图分析
2、球冠3、球上点的投影
例2-7补画三视图。
1
授课日期
2006年11月1日〔第10周星期3〕
2
班级
高职2005级班
专业
建筑工程
3
课次
第7次课
累计学时14
2学时
4
课题
内容
§3-3平面截割曲面体
5
教学目的
与要求
1、掌握曲面体截断形状及曲线画法。
2、掌握截交线的求作方法。
6
重点与
难点
重点：
画截交线。
难点：
补画截交线。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
补充练习
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲70分钟，看书20分钟。
§3-3平面截割曲面体
平面截切几何体时产生的外表交线，叫截交线。
介绍：
截断体、截平面、截面、截交线
一、圆柱的截切
1、截交线的性质
1〕是封闭的平面曲线或封闭的平面折线
2〕是截平面与立体的交线
1、截交线的形状
1〕∥于轴：
短形
2〕┺于轴：
圆断面
3〕∠于轴：
为椭圆断面
3、圆柱截交线的画法〔在黑板上讲解〕
4、圆柱的截交线应用举例
1〕圆柱中间开槽
2〕圆筒中间开槽
3〕圆柱两边挖台阶
4〕圆筒两边挖台阶
5〕圆柱、圆筒中间开方孔
二、圆锥的截切〔简介〕
三、圆球的截切
任意平面截球得到的截面均为圆平面。
例1：
圆球的水平、竖置截切
例2：
半圆球切两边台阶
例3：
半圆中间开槽
例4：
挖矩形孔
1
授课日期
2006年11月6日〔第11周星期1〕
2
班级
高职2005级班
专业
建筑工程
3
课次
第8次课
累计学时16
2学时
4
课题
内容
§3-5平面体与曲面体相交
§3-6两曲面体相交
5
教学目的
与要求
1、稳固曲面体截断有关知识。
2、掌握相贯线的简化画法。
6
重点与
难点
重点：
画截交线。
难点：
画相贯线。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
补充练习
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲70分钟，看书20分钟。
§3-5平面体与曲面体相交
一、平面体与圆柱相交
与圆柱开槽作法相同。
二、平面体与圆锥相交
与平面截切圆锥作法相同。
三、平面体与圆球相交
与平面截切圆球、或圆球开方也作法相同。
§3-6两曲面体相交
一、直接作图法求作相贯线〔两面取点法〕
二、辅助平面法
作一辅助平面截断相贯的两曲面体，可同时得到两相贯体的截交线，这两相贯体的截交线的交点，就是两曲面体外表上的公共点，把许多这样的公共点连接起来，就能求得相贯线。
选择辅助平面的原那么：
截交线最简单
三、曲面体相交的几种特殊情况
1、圆锥、圆柱与球相贯
相贯线为圆。
2、圆柱与圆柱相贯
讲近似画法与特殊情况。
1〕两圆柱异径的交线
A、朝小圆柱弯曲
B、半径为大圆柱的一半
2〕两圆柱等直径正交为45º斜线
三、圆柱与圆球相贯
3、圆柱与圆锥相贯
只讲特殊情况。
补讲：
屋顶交线的作法
1
授课日期
2006年11月8日〔第11周星期3〕
2
班级
高职2005级班
专业
建筑工程
3
课次
第9次课
累计学时18
2学时
4
课题
内容
§4轴测图
5
教学目的
与要求
1、掌握轴测图的特性。
2、掌握正等测轴测图的画法。
6
重点与
难点
重点：
画轴测图。
难点：
空间相互位置确实定。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
补充练习
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲练结合，边讲边练。
轴测图〔只讲正等测图〕
简介：
1、轴测图与三视图的区别
2、什么是轴测图
一、轴间角与轴向变形系数
三坐标轴均与投影面成相同的角度
θ=120°p=q=r=0.82
画图时，将p=q=r=1处理
二、特性
1、物体上的直线在轴测图中仍是直线；物体上两直线平行，轴测图中仍为两平行直线。
2、物体上平行于空间坐标轴的线段，轴测图中心仍平行于对应的轴测轴，且缩短系数与相应的轴向变形系数相同。
3、物体上不平行于坐标轴的直线，在轴测图上画出直线的两端点，再连线。
三、正等测图的画法
1、长方体的正等测图
2、六棱柱的正等测图
3、圆柱的正等测图
4、圆锥台的正等测图
5、圆角〔1/4圆〕的正等测图
6、组合体的正等测图
四、斜二测图〔简介〕
1、轴间角
90°，135°，135°
2、轴向变形系数
均为1、1、0.5。
1
授课日期
2006年11月13日〔第12周星期1〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第10次课
累计学时20
2学时
4
课题
内容
§5.1制图工具、仪器用品
§5.2制图根本规定
5
教学目的
与要求
1、了解制图工具的用法
2、掌握制图标准及规定。
3、掌握尺寸的标注方法
6
重点与
难点
重点：
尺寸标注。
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
补充练习
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲练结合，边讲边练。
§5—1制图工具、仪器用品
简介其使用方法
§5—2制图根本规定
一、图纸幅面及图框格式、标题栏：
1、图幅及图框格式
分为A0、A1、A2、A3、A4五种规格，查表1-1。
有横向和竖放。
2、标题栏、会签栏
布置在图框右下角，起一个简单说明书的作用，其格式无统一标准，作业中可参照书中推荐的样式。
3、对中符号和看图方向
二、字体：
汉字应写成长仿宋体，并介绍字号及其应用。
三、图线：
〔一〕图线的型式及应用
〔二〕图线画法
粗：
中：
细=4：
2：
1
1、同类图线的宽度应一致
2、绘制中心线时，应是线段的交点，图样较小时，可以用细实线代替
3、虚线与实线及虚线与虚线相交是线段相交，不留空隙。
四、比例：
1、定义：
图形尺寸与实际尺寸之比。
2、采用国标中规定的比例。
五、平面尺寸标注
〔一〕尺寸标注的总那么
1、完整的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸数字、尺寸起止符号〔45度中实线短划〕组成。
2、实物的大小应以图样上所注尺寸数值为依据，与图形大小及准确度无关。
3、除标及总平面图以m为单位外，尺寸单位为mm。
具体是：
1〕尺寸界线：
表示尺寸的起止位置。
用细实线绘制，由轮廓线、轴线或中心线引出，一般垂直于被标注外表。
2〕尺寸线：
用细实线绘制，平行于被标注外表。
3〕尺寸终端：
短划线〔建筑用〕。
在机械图以及标圆弧等用箭头。
4〕尺寸数值
竖直尺寸：
字头较左、写在左边。
水平尺寸：
字头朝上、写在上方。
倾斜尺寸：
字头保持朝上的趋势，写在上方。
角度：
一律水平书写。
尺寸数字不可通过图线。
〔二〕一些常见图形的尺寸标注
〔1〕整圆及大半圆、标直径Ф〔2〕半圆及小半圆，标半径R
〔3〕大圆弧的标注〔5〕小尺寸的标注〔小内大外〕
〔4〕圆球的标注〔6〕基准标注与连续标注
2、角度和弧长尺寸的注法
角度尺寸应水平写在尺寸线的中断处。
弧长尺寸线画同心圆。
见书98页。
1
授课日期
2006年11月15日〔第12周星期3〕
2
班级
高职2006级班
专业
建筑工程
3
课次
第11次课
累计学时22
2学时
4
课题
内容
§5.3几何作图
§5.4平面图形尺寸分析
5
教学目的
与要求
1、复习中学等分线段及圆周、圆弧的内容
2、掌握圆弧连接的相关内容。
3、学会分析平面图形的尺寸
6
重点与
难点
重点：
圆弧连接
难点：
尺寸分析
7
演示实验、教具、挂图、准备
木模假设干
8
作业及
其它
补充练习
9
教参资料名称、页次
10
教学过程
及内容
讲练结合，边讲边练。
§5·3几何作图
一、根本作图方法
〔1〕内接正三角形
〔2〕内接正四、八边形
〔3〕内接正六边形
〔4〕正五边形
二、圆弧连接：
用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法——圆弧连接
介绍：
圆心、半径、连接点〔切点〕
1、圆弧连接两相交直线
方法：
①定圆心：
作直线相距为R的平行线，两平行线的交点就是圆心。
②找切点：
过圆心作直线的垂线，垂足就是圆心。
③画圆弧：
从切点画到切点，不能多、也不能少。
2、用圆弧连接一直线与圆弧方法如下：
①定圆心：
作平行线，同心圆，共交点——圆心
②找切点：
作垂线——垂足
作连心线——与圆弧的交点〔或延长线与圆弧的交点〕
③画圆弧：
从切点到切点
注意：
要分内切与外切
3、用圆弧连接两圆弧
①外切：
画花生方法如下：
A、分别以O1、O2为圆心,以R1-R2为半径画弧交于O,O即为连接弧的圆心
B、作连心线，与圆交点1、2即
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