个人自我鉴定范文锦集5篇.docx
《个人自我鉴定范文锦集5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人自我鉴定范文锦集5篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
个人自我鉴定范文锦集5篇
个人自我鉴定范文锦集5篇
【精华】个人自我鉴定范文锦集5篇
自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我因此我们要做好总结写好自我鉴定。
那么如何把自我鉴定写出新花样呢？
以下是wtt为大家整理的个人自我鉴定5篇希望能够帮助到大家。
个人自我鉴定篇1
在大三这一学年期间我认真学习发挥自己的专业特长挖掘自身的潜力从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。
另外我还积极参加各种社会实践活动。
在求学期间学而知不足是我学习取得进步的动力。
除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件并制作了自己的个人站点。
并且在自己学有余力之上辅修了第二专业—计算机专业通过自己的努力付出在考试时取得了良好的成绩。
在英语学习上我认真阅读英文报刊查阅英文资料努力提高自己的科普知识和阅读能力。
在课外时间我坚持参加各种体育活动使自己始终保持在的学习状态。
政治思想方面：
本人热爱祖国热爱人民遵纪守法爱护公共财产团结同学乐于助人认真学习积极要求进步向党组织靠拢在大三开学时被评为入党积极分子并且通过自己的努力在党课考试中取得好成绩。
学习方面：
我一直重视自己的专业学习每一门课程认真做好笔记独立完成作业并在老师讲授的范围之外参考了有关本专业的书籍通过自己的努力我的专业知识面有了很大的提高更值得我高兴的是—取得了良好的成绩。
除此之外我还积极参加了学校组织的各类讲座并从中学到了不少知识丰富了我的课余生活。
生活方面：
我崇尚质朴的生活并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外对时间观念性十分重视。
由于平易近人待人友好所以一直以来与人相处甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
工作能力方面：
虽然我没担任过学生干部职务但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动并在活动中积极工作使我积累了许多宝贵的办事经验从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。
总而言之在大三学年里通过自己的努力拼搏用汗水换来的收获使我在政治思想学习工作能力和生活方面有很大的提高给我学习上增加了不少的动力对生活也充满了信心。
在以后的日子中我一定得更加严格要求自己更加努力学习争取成为一个优秀的合格大学生。
个人自我鉴定篇2
为期两天的中小学（园）管理干部能力提升培训忙碌而紧张但却使人受益匪浅触动心弦。
作为教育战线上的一名工作者有幸与区域本土的名校长名师们一起思考教育问题探讨办学理念真的是难得的一次机会。
校长们睿智的思想干练的作风持之以恒的干劲对教育求真的追求使我们这些整天埋头教学忙于应付事物性工作的基层战士佩服得五体投地。
回顾自己几年来的工作结合培训专家们的阐释引起我许多的感悟与思考现总结如下：
一、对教育问题的迷茫。
当今社会是一个后工业化、国际化、城镇化、信息化、学习化、本土化的社会。
随着经济飞速发展人民生活水平提高人民群众对教育的要求也越来越高伴随而来的是一系列的教育问题弄得校长老师们焦头烂额不知道怎样搞教育了。
比如教育中的“三抢”现象：
抢优秀生源；抢优秀师资；抢时间训练。
如果这样持续发展下去你让薄弱地区的教育薄弱地区的薄弱学校怎样办？
到哪里去寻找教育公平？
再比如现如今学校教师每天晨午检要做好疾控中心的工作放学要护送学生出校门几百米要做好交通警察的工作廉洁教育要开展要做好监察局的工作消费者权益法要宣传要做好工商局的工作还要利用时间去做防溺水巡查工作有关联的关联不大的
无关联的都会来学校里要求你做这做那弄得校长一天疲于应付纵有三头六臂也难于理出头绪最后心力憔悴几头受气。
沉思叩问：
我们的教育校长到底应该抓些什么工作？
还有一些现象更是让人啼笑皆非孩子玩水淹死了是学校老师没有教育好；孩子跳楼了自杀了是受了学校老师的气；孩子调皮被拍了两巴掌家长马上要去做体检吓得教师赶紧赔礼道歉还赔了几万；不管吧家长又嫌教师不负责任现在的教育真是难搞呀！
二、对教育理想的追求。
做教育有两种境界一种是把教育当做职业是养家糊口的一份工作不干不行；另外一种是把教育当做一份事业是人生的价值追求兢兢业业无私奉献也要把工作干出色。
对于教育来说希望教育工作者都是后一种人然而一些人却出现了职业倦怠迷失在了路途中。
怎样带领教师找到教育理想是摆在校长们面前的问题。
这个问题我想可能与我们工作的庞杂有关系可能与教师年龄层次有关系可能与我们目前的管理机制有关系。
为此我想我们应该加大改革的力度为教育工作正本清源有敢为人先的精神建立竞争机制淘汰机制使更多有教育理想的热血青年能充实到教育系统中。
三、对学校校园文化建设的思考。
对于校园文化建设它展现了一所学校的育人氛围形象风采同时也渗透出学校管理者的内涵与思想它是一所学校必不可少的精神财富。
然而一些学校在做校园文化建设这件事时东墙贴一片喷绘西墙订一块牌匾花花绿绿这就叫校园文化。
如果是这样的话
我觉得校园文化太浅薄了。
我认为做好校园文化建设作为校长要有一个总体思想规划设计出来的各板块文化和谐统一让人看起来简简单单琢磨起来却深厚有度。
校园文化建设是很费钱的所以校长要注意文化载体材质的选择每一块文化设计的斟酌不能这学期换上下学期撕掉造成学校经费的浪费。
四、对高效课堂教学模式的思考。
对于高效课堂学习聆听了专家们介绍的几种高效课堂模式我们学校也在实行一种高效课堂模式但我认为这些模式中有其可取的地方也存在过死的定式。
教学是一门艺术如果过于让一种定式所统领那这门艺术之路会越走越窄。
我常常想起我在师范上学时我的老师给我们讲教学法：
教学有法教无定法！
五、对教师专业化发展的思考。
校长作为学校发展的领头人是学校发展的规划者。
在助推学校教师专业化发展工作中校长功不可没但也责无旁贷。
我认为校长要从以下几方面去努力助推教师专业化发展工作：
1.校长要当好教师专业化发展的“规划者”围绕“发展什么”和“怎样发展”两个方面做好学校几年的规划和短期的计划。
简单来说就是校长在学校工作中要形成一个教师专业化发展的工作实施方案。
这个方案必须是从学校的实际出发符合教育发展的趋势适应教师需求经过全体教职工大会讨论变成经过全体教师努力后能实现的方案。
我们坚决反对有些校长想起来就把教师抓住培训一下忘记了则抛之脑后这样怎能把工作抓出成效呢？
2.校长要当好教师专业化发展的“组织者”、“实施者”。
教师专业化发展的重要方面就是要加强教师的研训工作研训工作工作开展得效果如何校长的重视程度很重要。
校长每学期都要设计一些专题系统地对教师开展培训提出要求引导教师从教学理念教学方法或信息化水平等方面不断完善和提高自己的水平。
校长每学期都要针对不同层次的教师设计不同的教学竞赛和教研活动对于青年特岗教师重点促进他们把握教学常规学习课标及先进的教学理念要求他们上汇报课；对于骨干教师重点促进他们探索适合学生的教学模式开展课题研究等活动要求他们上展示课；对于中老年教师重点促进他们学习接受先进理念学习信息化手段引导他们活到老学到老要求他们上风采课。
3.校长要当好教师专业化发展的“引导者”、“支持者”要给每一位教师提供必要的学习机会和资金支持促进其专业发展。
现在的学校工作繁杂而琐碎有关联的没关联的关联不大的一股脑儿变成了教师的责任致使一些教师职业倦怠了不想发展了抱着混日子的想法。
校长要像教育学生一样引导他们能重新找到职业理想要多给他们一些期待一些鼓励。
同时上级部门组织的一些培训机会要尽可能多的让教师去参加及时给他们解决住宿和交通问题让他们幸福地去培训提高。
我想作为教师一定会觉得自己遇到了一个好校长以后要加倍努力工作而学校工作也因为教师的成长而向前发展了。
“一个好校长就是一个好学校”这句话是很有深意的。
愿我们
的校长都能做好助推教师专业化发展这件事做到“随风潜入夜润物细无声！
”
六、对学校德育缺失的思考。
受现代社会家长们“望子成龙望女成凤”思潮的影响人们越来越多关注的是学生的考试成绩而忽略了孩子们成长过程中品德的修养。
学校呢干脆着重抓学生的知识与技能唯教学成绩论老师学校的德育成了可有可无的一项工作了遇上上级检查编点资料应付一下就行了。
我常常思考：
1.我们把开展德育教育的时间弄到哪儿去了？
学校里的教学任务一定要不折不扣的完成而有些德育活动却只能写在计划里是没有时间完成吗？
也许吧。
由于忙许多教师的家访记录都是编的根本没有到学生家里去这些工作有什么意义呢？
2.德育考核的机制还不够完善。
我们目前的德育考核只停留在资料的检查上还没有拿出一个好的办法来评价一下学校德育工作致使我们的德育不能像教学一样做得精致。
在育人问题上“学习不好是次品身体不好是废品思想不好是危险品！
”我们如果继续忽略学校德育这一块那么我们未来的社会不敢想象。
只言片语琐碎看法只是我个人的一点偏见不对的地方希望能得到大家的批评。
培训虽然已结束但触动人的教育问题却很多真希望下一次的培训活动中我们能找到一些解决问题的办法哪怕一个也好。
个人自我鉴定篇3
我认为这个世界上并不存在完美的人每个人都有自己的优点缺点但关键是能否正视并利用它们。
我不断的自我反省归纳了一些自己的优缺点。
）
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本所以我一直是以言出必行来要求自己的答应别人的事一定按时完成记得有好几次同学或老师约了我见面我答应以后必定按时到达指定约会地点即使有急事也从不失约给他们留下了深刻的印象。
由于待人热情诚恳所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好而且也很受周围同学的欢迎与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时我更懂得了考虑问题应周到。
我这个人有个特点就是不喜欢虎头蛇尾做事从来都是有始有终就算再难的事也全力以赴追求最好的结果正因为如此我把自己的意志视为主要因素相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人而是他本身。
这么多年来我一直都是在跟自己作战准确地说是和自己的意志战斗。
现在回想起来我确实比以前坚毅了许多但我不会松懈下来的。
以上这些优点是我今后立身处世的根本我应该继续保持并不断以此鞭策自己奋发向上。
我认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
喜欢一口气学许多东西但是贪多嚼不烂即使最后都能学会也已经搞得自己精疲力竭。
如今想想这样其实并不好正所谓贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问不求博但求精相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
其实我一直在追求人格的升华并注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人并一直希望自己也能做到。
在四年的大学生活中我将坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
现在我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条并切实的遵行它。
平时友爱同学尊师重道乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心是一种传统美德。
现在我理解了乐于助人不仅能铸造高尚的品德而且自身也会获益匪浅帮助别人的同时也是在帮助自己。
所以我怀着一颗热忱的心加入了学习部我希望在学习部这个大家庭中和学长学姐一起努力怀着一颗无私的心为同学们服务这不仅仅能让他人觉得满足同时也会让我自己的能力得到锻炼和提高。
其实加入学习部我并不抱着什么不真实的欲望我只是希望能在这个组织里踏踏实实的做一名干事只要我自己体会到了快乐就行同时也希望能把快乐带给大家。
加入了学习部我希望能在这个舞台上通过自我奉献实现自身价值结识更多的新朋友融入新生活。
在这里我将试着学到团队合作和个人能力该如何融合学到人与人相处其实有很多学问会感受到付出和收获的快乐也会学习应对失败和不公的挑战。
通过积极参与各种活动我会学到更多东西也会更快地成长。
作为一名新干事我希望在学姐学长的带领下不断充实完善自己认真谨慎吃苦耐劳一丝不苟的完成学姐学长交代的任务适时提出自己的意见与想法积极参加学习部组织的活动热情融入到学习部这个大家庭中去处理好与同学、老师的关系。
自管会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往在这些过程中将很好的培养我的交际能力也将让我树立正确的为人处世态度和处世原则。
通过在自管会的锻炼我希望能在思想和心智上有更进一步的成熟我愿意在这个舞台上尽情地发挥我的优点和长处同时也希望通过这个机会改掉自己的缺点。
我知道我不会后悔加入自管会因为加入自管会后不是一个阶段的结束而是另一阶段的开始是我另一征程的起点我相信在以后的人生道路上我能走的更好！
我不会用华丽的词藻来表达自己的志向。
我所能告诉自己的只有一句话：
既然选择了远方就只顾风雨兼程！
我也没办法给自己指明一条死路毕竟事物在变只有抓住了一切机遇来发展自己才不会被这个社会淘汰！
相信加入校自管会学习部是我不悔的选择！
个人自我鉴定篇4
教育工作中我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节。
课前精备是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲是指在课堂教学中集中时间集中精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜在功能。
课后精练是指在课后作业的安排上本着质量高数量少内容精方法活形式多样针对性强的要求精心设计合理分配严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。
积极探索班级管理新路子。
所带班级班风纯正学风较端正。
倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风不断加强自身师德提高业务素质努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人对学习成绩优秀的学生予以更大的.支持对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观鼓励学生竟选学生干部树立起自强自立精神。
我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
教师自我鉴定怎么写
教学中我认真的调查研究虚心向同仁学习对五中的老教师们我一个一个地拜访求教。
不断吸收别人的经验以丰富自己使自己成长进步的速度快班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛尊重学生个性具有与学生一起共同学习的态度具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
应该把学生看成学习的主人对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生应持热情欢迎的态度。
要鼓励学生超过教师爱护学生的自尊心和自信心鼓励学生的创造性。
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：
千教万教教人求真；千学万学学作真人。
注重研究教学规律精心组织教学受到学生们的普遍好评我大胆改革劳动技术课的教学模式将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存活跃了课堂气氛。
我运用录音、录像投影等现代化手段增强了教学直观性、趣味性受到学生的普遍欢迎。
组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段创造才是目的。
在教育学生时我以培养能力发展智力造就新型人才为目的。
以思维能力及创造力的培养为突破口以地理课堂教学为主阵地以地理课外活动和社会实践活动为两翼全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略在探索中小学生创造性思维规律开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质培养了学生创造性思维能力。
个人自我鉴定篇5
很久以来就想对自己学医的经历做个鉴定。
五年的大学时光匆匆太匆匆如今回首是对过去五年地审视和总结亦是对未来的憧憬和希望。
回顾这五年是收获的五年是不断汲取养分的五年是成长的五年是值得记忆的五年。
大学五年我明白了该如何人看待事物学会了如何思考懂得了如何规划自己的人生；大学五年丰富了我的人生经历。
即将踏出校门的我满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要从踏入大学门槛的那天起在良师的精心指导下自己奋力拚搏、自强不息逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
学习工作上我认真刻苦主动好学求知欲强成绩保持优良并呈现曲线上升的状态熟练掌握了本专业的知识并将所学的知识应用于实际生活中除了必修课之外还利用课余时间选修了经管法律文学等选修课丰富了大学的生活增长了知识。
我能坚定不移地坚持四项基本原则热爱祖国、热爱党和人民坚决拥护社会主义制度关心国内外大事。
同时我不断提高自己的综合素质与能力认真学习团结同学积极参加各种活动使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高获得老师和同学的认可；优秀的班集体增强了我的责任感；可亲的同学让我懂得怎样与人合作；老师的教诲为我的成功指明了方向。
一切都是充实的大学生活给予我的它让我更懂得了怎样学习生活做人。
大学让我成熟、自立、自信。
我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。
三年的学习时间很快就过去了我学到了也得到了我能做的应该做的就是继续努力相信自己的实力我们永远都是幸运儿。
升级会员 