构建和谐校园倡议书3篇完整版.docx

构建和谐校园倡议书3篇完整版.docx

《构建和谐校园倡议书3篇完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《构建和谐校园倡议书3篇完整版.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

构建和谐校园倡议书3篇完整版

构建和谐校园倡议书3篇

构建和谐校园倡议书3篇

构建和谐校园倡议书篇一：

各位同学：

大家好!

我们从小在校园文化的熏陶下逐渐成长。

拥有一个美丽和谐的校园是大家共同的心愿。

经学生会讨论决定，从本周起在校园内开展创建和谐校园主题活动。

主要从学生群体进行宣传并开展活动，深化意识;努力为学校打造一个团结友爱、诚信守纪、尊师重教的和谐学生主体和一个具有丰富校园文化的和谐环境。

所谓和谐校园并非是你好我好式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的稳定局面，而是学校各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的合力体现，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体发展效应的反映。

和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。

构建和谐校园是时代发展的必然。

党的十六届四中全会提出和谐社会这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会四位一体的目标。

构建和谐校园同时也是教育规律的体现,是大势所趋，人心所向，是丰富和发展我国传统的和合文化。

怎样构建和谐校园?

作为艺术学校,我们应当重视专业和文化的协调发展，我们应当重视个性的全面和谐发展，我们应当重视学校和社会的协调发展。

教育的过程是我们生命感受和经验体会的过程。

我们应在主动学习、投身实践、合作探究的过程中，获得知识、情感、意志、行动诸方面的协调发展;在培养适应社会要求所必需的各种基本素质的同时，挖掘自身潜能，不断锻炼，努力提高。

对待老师、同学要做到诚实守信、以礼待人;对待社会上的人和事要做到是非分明,努力做个好公民;对待家庭成员要做到尊老爱幼。

大家共同努力营造一个拥有良好人际关系的和谐群体。

在创建和谐校园的主题活动中,希望大家认真了解有关内容,主动配合学生处及学生会的工作,积极参加各项活动,争取在原有的基础上得到改善和提高,使我们在主体和谐、关系和谐、氛围和谐的校园中快乐成长。

构建和谐校园倡议书篇二：

社会需要和谐，大学同样需要和谐。

随着和谐社会在国内影响力的提高，和谐校园的发展也加了快了脚步，推进我校的和谐发展建设势在必行。

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。

校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。

1.关心学校，处处为学校大局和全校学生的根本利益着想。

尊敬师长，友爱同学，努力为集体或他人做些力所能及的服务。

3.积极投身学校组织的各种劳动，增强劳动意识。

4.坚持集体主义原则，积极参加集体活动，不无故缺席，不做损人利己之事。

5.诚实守信，履约践诺，实验报告不抄袭，考试不作弊。

6.严格遵守学校教育教学秩序，上课不迟到、不早退，自习不占座。

7.严格遵守公寓管理制度，爱护寝室卫生，不晚归宿，不逃宿，不包宿上网打游戏。

8.文明修身，不抽烟，不酗酒，不赌博，不说脏话，不随地吐痰，不打架斗殴，男女同学在公共场合不过分亲昵。

9.爱护环境，不破坏花草树木，不乱扔垃圾杂物。

10.生活俭朴，不盲目攀比，不过度消费。

1

1.注重节约，不浪费水、电和粮食等资源。

1

增强安全意识，注意饮食卫生，不违章用电，不违反交通法规。

1

3.从身边小事做起，，文明修身，创建和谐。

每人每天争取做一件有益于创建文明、营造和谐的有意义的小事。

构建和谐校园倡议书篇三：

各班级：

根据学校加强社会主义荣辱观教育,关于开展文明教育月活动的要求，为全校师生营造一个文明、优雅的校园环境，为我们的成才搭桥铺路。

我们向全校学生发出争做文明学生，创建和谐校园的倡议，通过开展多种形式的主题实践活动，进一步加强全校师生的环境卫生和文明礼貌意识，加强学生日常行为规范养成教育，创建良好、和谐的育人环境。

特将九月份定为校园文明月，并制定如下活动方案。

1、加强思想政治学习，发扬集体主义优良传统，统一思想，提高认识，树立远大理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

全体师生必须充分认识建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，身体力行，齐心协力，投入和谐校园的建设中。

2、加强道德修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建和谐校园。

我们是学校的主人，是学校的未来，在创建和谐校园过程中，我们更应加强道德修养、培养高尚的人格、规范自己的言行、养成良好的文明习惯、树立良好的精神面貌。

在政教处和团委的领导下，听从学校号召，统一行动。

同时，为丰富中学生活，学习课外知识，我们应积极参加各种活动，不断充实自我，完善自我。

我们全校每位同学都应为创建和谐校园献出自己的一份力量。

首先，我们要做文明人，要养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使我校的校园始终保持净化、绿化、美化、亮化;要做到遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不吸烟酗酒、不打牌赌博、不打架斗殴、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的好学生。

其次，我们要争创文明集体，做到宿舍干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明，班级形象好。

3、大力开展文明竞赛评比活动。

积极参加文明班级、先进个人、文明寝室评比活动，全体同学积极投入到学校学生基础文明教育活动中去。

同学们，赶快行动起来吧，为我校之振兴、为校园之和谐，看看我们自己，看看我们身边的人，从小事做起、从自我做起，以文明行为、掀文明之风、创建和谐校园、展示文明形象，外塑形象，内强素质，全面提高我校学生的文明水平，做新时代的文明中学生。

具体要求如下：

一、整四乱，创三优

1、通过发倡议书及宣传橱窗、校园广播等途径加大宣传力度，让人人了解整治四乱垃圾、乱穿行）、创建三优的具体内容，个个自觉遵守三管好，提高参与意识，从我做起，养成良好行为习惯。

2、组织开展我做校园美容师活动。

全校师生积极行动起来，打造美丽校园。

各班级要把自己的教室、寝室、环境区卫生打扫的干干净净，各班团支部要成立青年突击队，让校园的每一个角落时刻干净整洁。

3、加大对文明班级、星级寝室的检查评比力度，采取每日追究制，现场整改。

4、开展争做文明学生，创建和谐校园主题实践活动。

5、围绕教师节，开展感恩主题教育活动。

组织开展五个一活动。

即：

送一首祝福的歌，见到老师时送上一声亲切的问候;当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶;做一件有意义的事。

6、以争做文明学生创建和谐校园为主题开展一次演讲比赛。

二、遵校规，保安全

1、进一步加强学生日常行为规范养成教育，文明着装，不染发、烫发。

2、严禁抽烟、酗酒、赌博、打架。

3、宿舍内严禁使用违章电器，严禁点蜡烛、使用明火。

确保校园人身财产安全。

三、总结表彰

1、各班根据要求上报活动总结，根据各阶段的表现评出优秀班级和先进个人。

2、召开文明教育月活动总结表彰大会。

构建和谐校园倡议书

附送：

构建和谐校园汇报材料

构建和谐校园汇报材料

中共中央提出构建和谐社会，是加深对党的执政规律认识的结果，是全新认识中国特色社会主义的结果，是改革开放深入发展提出的全新历史性课题。

构建和谐校园作为构建和谐社会的重要组成部分，是学校赖以发展的基础，是促进师生共同发展的动力。

构建和谐校园，实施和谐教育，培养全面和谐发展的学生，应当

成为学校校长孜孜以求的办学目标。

我校创办至今，坚持以科学发展观为指导，强调“以人为本”的办学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和谐发展、可持续发展。

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高师生素质，营造和谐人际关系

“校和万事兴”，构建和谐校园，人际关系的和谐是关键，而学校中师生之间、师师之间的关系都与教师的素质密切相关，因此，不断提高教师素质成为构建和谐学校的当务之急。

为了提高教师的各项素质，我们采取了以下做法：

首先是修师德，我们要求全体教师认真学习包括《中华人民共和国教师法》、《上海未成年人保护条例》及上海市教委相关文件等在内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。

其次是练师能，学校要求所有教师都有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，并为教师成长搭设了舞台，制定并实施了学校骨干教师的培养和评选方案，通过三年努力，一批综合素质较高、业务能力精湛的区、校级骨干教师脱颖而出。

针对学校青年教师多的现状，我们组建了青年教师学习沙龙，定期就教育教学方面的问题开展专题研究和讨论。

同时我们还积极鼓励、教师参加各类学习、培训和进修。

再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“优选课堂教学模式，培养学生主动性学习的研究”为课题，开展校本培训的研究，遵循实践－反思，再实践－再反思的原则，有效地提高教师课堂教学能力。

在构建和谐校园的工作中，学校突出以学生为本，促进学生身心发展的宗旨，采取了一系列措施。

如结合二期课改，在加强基础型课程学习的同时，相继开出了30余门探究型课程，满足了不同学生的不同需求。

我们还利用师资的优势开出了几门有特色的校本课程，拓宽了学生的知识面。

（二）将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。

要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依、有制度可循。

我们重视加强制度建设，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展；在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。

我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的制度体系，不断完善领导体制和创新工作机制；我们还建立了决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。

严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建和谐校园不可缺失的一环。

我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”，才能构建和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建和谐校园环境

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境、建筑特色、绿化美化程度等硬件设施，还应包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式及共同的价值取向等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建独特新颖的校园硬件环境

作为一所公办新校，我校重视校园环境的建设。

在教育局的支持下，我们投入大量资金，对学校建筑的布局、绿化、内部的设施进行了细致的规划。

学校教学楼、实验楼、图书馆等室的陈设布置，学校标志的设计与制作，校园网、板报橱窗、标语牌、广播设备设置等等，这些硬件经过我们的科学规划，合理布置，大多具备了独特的风格和较深的文化内涵，所有这些都将潜移默化地影响着学校全体成员的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软件环境

在优化、美化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐、严谨高雅、务实进取的精神逐步成为我们学校文化的主流。

一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。

学校充分发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。

为了拓宽民主管理渠道，我们选举产生了以六名普通教师为主要成员的民主管理委员会，一起担负各项评价和民主监督的

职责，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主以及上传下达上起到了积极的作用。

在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。

这些做法有助于使教师的