河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表A4.docx

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河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表A4

附件2：

河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表

姓名何国君

工作单位

现任专业

技术职务小学一级语文教师

申报专业

技术职务小学高级语文教师

评审类型正常

填表时间：

年月日

河南省人事厅制

填表说明

1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。

1~10页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。

3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。

5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。

6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。

7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由

审批单位留存。

基本情况

姓名

现名

何国君

性别

男

民族

汉

相

片

曾用名

出生日期

1978年1月24日

参加工作时间

1997年8月

教龄

14

身份（公办教师或计划内民师）

公办

身体状况

健康

最高学历

毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号

院校名称

所学专业

学制

学历（学位）

2007年6月30日

654104*********06

河南教育学院

汉语言文学教育

三年

本科

现任专业技术职务任

职资格取得时间、审

批机关及证书编号

2001.12

叶县小学教师初级专业技术职务评审委员会

D0*******010300017

现任专业技术职务及

聘任时间

小学语文一级

兼任行政职务及任职时间

无

何时加入中国共产党（共青团）、任何职务

何时何地参加何党派、任何职务

无

何时参加何种学术团

体、任何职务、有何社会兼职

无

本人档案存放单位

叶县教体局

单位联系电话

工作经历

起止时间

单位

从事何专业

技术工作

职务

年月—年月

常村乡中心小学

五年级语文

班主任

年月—年月

常村乡实验学校

五年级语文

班主任

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

年月—年月

学习培训经历

（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）

起止时间

专业或主要内容

学习地点

证书编号及

证明人

2002.9—2004.7

汉语言文学教育专科

平顶山教育学院

丁永强

2005年7—8月

新课程通识培训

叶县教师进修学校

张国提

2007年7月

班主任培训

叶县教师进修学校

孟祥营

2007年8月

信息化与电子政务

叶县人劳局

阴昌峰

2004.9—2007.6

汉语言文学教育本科

河南教育学院

刘伟

2008年4月

中小学教师教育技术能力培训

叶县教师进修学校

高丽娜

2008年7月

知识产权培训

叶县教师进修学校

孟祥营

2008．7—2009.1

市级骨干教师培训

平顶山教育学院

王学丽

任现职以来奖惩情况

任现职以来完成教学工作情况

起止时间

讲授课程名称及其它教学任务

学生人数

周学时数

总学时数

备注

时间

内容

听课人员

评议意见

备注

任现职以来参加教改情况

教材教法研究情况

自制教

具情况

其他教

改情况

公开课、观摩课

担任班主任工作情况

德

育

工

作

情

况

坚持以德育为首加强对学生进行思想道德教育、爱国教育，利用每天的晨会时间给学生度报纸，组织政治、法制、安全学习进行思想教育，让学生养成良好的学习习惯，勤俭的生活作风，提高学生思想觉悟。

班级管理情况

班级管理工作抓好两头，带动中间，重视思想教育，重视言传身教；耐心细致的思想工作与严格的要求、深化纪律观念相结合，班级工作开展有条不紊，每学期班主任综合评价，成绩良好。

课外活动情况

鼓励学生踊跃参加课外活动，根据学生兴趣、爱好，把学生分成文艺组、科技组、乒乓球组、书画组等，在实践中，培养学生的能力，开发学生智力，提高学生的综合素质。

后进生转化情况

对后进生更加关心爱护，晓之以理，动之以情，建立真诚和谐的师生关系，发现优点，及时鼓励表扬，对于不足，严格要求，让后进生不失信心，变后进为先进，年被县教体局评为优秀班主任。

任现职以来论文、著作及教学科研情况

题目

何时何刊物发表（或学术会议交流流）

独著或合著

名次、字数

备注

任现职以来培养指导青年教师情况

（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）

采用先听后评、传帮带，效果显著，县教体局举行的作文竞赛中所辅导的学生取得了优异的成绩。

指导青年教师的语文课，尤其是电教教学和朗读教学，在县电教优质课评比中获得一等奖，学生在朗诵赛中也取得了一等奖。

个人业务自传

（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）

个人业务自传

（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）

本

人

其

它

需

要

说

明

的

问

题

年月日

真实性所作的责任保证

本人对填写内容的

参评人签名：

年月日