二年级家长会数学老师发言稿范文通用3篇.docx

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二年级家长会数学老师发言稿范文通用3篇

2022年二年级家长会数学老师发言稿范文(通用3篇)

二年级家长会数学老师发言稿1

  各位家长:

  下午好!

  感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。

借此机会,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

  一、帮助学生养成良好的学习习惯。

  低年级最重要的是良好习惯的培养,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。

好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。

尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。

所以建议家长朋友们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯:

  1、专心致志。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

请您提醒您的孩子上课一定要用心听讲,聚精汇神。

  2、学会思考。

本学期的一个难点就是解决实际问题,对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,一定要读清楚题目的要求,在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,一定要培养孩子独立思考的能力。

因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,我们家长知道从哪里去帮助孩子,要多让孩子来讲自己的想法,要解决什么问题,需要什么条件,或要先求出什么条件才能解决什么问题等等,这样也许会给他一定的启发。

俗话说:

熟读百遍,其意自现。

所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思,就会了。

  3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要让孩子养成放学及时做作业的好习惯。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好改完,最好能辅导订正。

有些家长的做法值得借鉴,孩子每次的作业或测试后,他都要看看孩子错了哪几题,并针对错题,出几道类似的习题巩固一下,效果很好。

  二、重视孩子计算能力的培养

  计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。

比如,很多孩子做题时,往往计算出错。

有些家长总是对孩子说:

“你太粗心了,下次细心点!

”这样的嘱咐往往不大奏效。

其实,对于孩子的计算错误,应针对错误题目具体分析,有些错误是由于粗心,如抄错数字,把加法算成减法,有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法,针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒,有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练,如20以内加减法基础没打好,请您要陪孩子多加练习,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不切实际的,近来我发现部分孩子的口算和笔算能力比较弱,错误率高。

因此还需要各位家长做有心之人,多让孩子进行这方面的练习。

本学期还有一个重要的学习任务,需要大家配合完成。

请督促您的孩子把1~9的乘法口诀背熟。

能够顺背、倒背、打乱背。

乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。

  三、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。

  每个单元学过之后都会有单元考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。

当然签字不是目的。

签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。

你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。

孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。

我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较,分析得出结论后对症下药。

  各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!

最后,祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!

谢谢大家!

二年级家长会数学老师发言稿2

  尊敬的家长:

  你们好!

感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。

我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

和孩子们经过一年多的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。

但二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。

有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。

借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

  首先、我简单汇报一下这次期中考试的成绩。

我们班共47人,其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

全班的平均分是95.55分。

这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。

  其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。

  本学期的教学内容:

有余数的除法、混合运算、辨认地图上的`八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算,三位数的加、减法笔算,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

  立起有效的学习方法,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:

家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应,或者说不尽如家长之意。

这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。

  因此,作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。

进步是因为他在哪些方面有所改进,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。

踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点多表扬,树立起孩子的自信,让他自强不息。

所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

  我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。

孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家长的配合。

  下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

  1、监督孩子做作业

  家长主要做好以下四方面工作:

  

(1)监督孩子按时完成作业。

  

(2)监督孩子专心完成作业。

杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

  (3)监督孩子认真书写作业。

帮助孩子正确对待家庭作业。

  (4)监督孩子口算时的速度。

  2、检查孩子每天的'家庭作业

  建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

  3、单元测试后及时签字

  每个单元学过之后会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。

当然签字不是目的。

签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。

  总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。

今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。

最后以这两句话结束我的发言:

严在该严处,爱在细微处!

二年级家长会数学老师发言稿3

  尊敬的各位家长朋友:

  你们好!

很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。

我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,你能来参加家长会,也就是对他们的关心,

  对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

孩子到校学习快两年了。

在这将近两年的时间里,孩子们从刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑,各方面都有很多进步。

作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

  一、介绍本学期数学教学的重点难点

  二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。

比如:

万以内的数数,部分学生显得比较困难,特别是遇到几个9连续翻坎。

就糊涂了。

像5099,有孩子就数到6000。

还有时间的认识,内容较复杂,要准确到几时几分,还要进行时分秒之间的单位换算(不是通常10进制,而是60进制)以及简单的算经过时间。

这些知识都很抽象,如果没有生活经验做铺垫,学起来是比较吃力的。

所以这就要请我们家长在平时的生活中,要有意识的引导孩子去发现这些数学知识,并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。

  二、谈课堂管理

  下面我将谈谈我的教学工作。

数学课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。

我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。

课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程,每个环节都很重要。

为了提高课堂效率,从上学期开始,我实行了学习小组评比制:

将班上44名同学分成了7个学习小组。

各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现:

包括课前准备,课堂纪律,积极思考,踊跃发言等。

除此之外,学习小组还记录了学生的作业情况:

包括有无按时完成作业,解题正确,书写整洁等。

  针对此评比还制定了相应的奖惩措施。

每两周总结一次:

得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。

家长可以根据实际情况满足孩子的一个小愿望。

而最后3名我要求学生写200字以上的反思日记。

以前没设计惩罚形式,想到总会有最后一名的出现。

但现在发现有个别孩子属老油条型号了,所以从今天家长会之后开始实施。

我会以短信方式告知家长,请家长监督,并及时的从正面教育鼓励孩子向前进。

班上同学都很喜欢这样的竞争形式,大多数同学的学习积极主动性发挥到及至,课堂上眼、耳、手、脑并用,注意力高度集中,开小差的人明显减少了,书写速度加快了,我感觉孩子的学习效率有很大的提高。

  孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭。

所以家庭教育起着举足轻重的作用。

下面我就家庭教育方面提几点建议:

  

(一)、重视学习习惯的培养。

  我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。

好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。

尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。

也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。

建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯:

  1、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境,如果在学习过程中,经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么注意力就会被分散。

作业就很容易出错,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

  2、独立思考。

家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好

  以如果您发现孩子没有用心的写作业,请试着让他重新写得好一点,只要有一点进步,就要及时表扬。

  

(二)指导学习。

  我知道有的家长忙于工作,对于孩子的学习很少过问。

但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5—10分钟,还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

有必要时可以指导孩子写写数学生活日记,让孩子的快乐成为家长多大的快乐!

  (三)准备工具。

  我们的数学课有很多内容要准备学具,比如要一个钟面认识时间,要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等,没有学具你上课怎么学呢?

虽然东西很常见,但是上课的时候还是有很多孩子没有准备好,上课干瞪眼,有的东西孩子自己会准备,家长只要提醒一下,有的东西就需要家长帮助准备了呀。

,但提醒孩子不要把学具当玩具要爱护。

  (四)重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。

  在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园、超市时等等。

特别是解决应用题的时候,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。

  (五)理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。

  我始终坚信,只有严和爱紧密结合,我们的孩子才能更快更好的成长,所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,让我们一起努力吧!

  总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。

今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。

谢谢大家!

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