部编人教版七年级下册语文期中测试题及答案.docx
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部编人教版七年级下册语文期中测试题及答案
七年级下册语文期中测试题
温馨提示：
本试卷满分150分（含卷面5分），时间150分钟。
班级：
姓名：
学号：
得分：
一、积累与运用（35分）
1．下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A．伫立 哽咽（ɡěnɡ） 踌躇 锲而不舍（qì）
B．嫉妒可汗（hán）硕果兀兀穷年（wù）
C．祈祷校对（jiào）屏嶂鲜为人知（xiān）
D．深遂晌午（shǎng）彷徨锋芒毕露（lù）
2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。
D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
3．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（3分）
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤ B．①③④⑤②
C．②④⑤③①D．①④⑤③②
4．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ）（3分）
A．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
5．名句默写。
（7分）
（1）________________，________________，大兄何见事之晚乎！
（2）________________，惟解漫天作雪飞。
（3）________________，弹琴复长啸。
（4）《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：
____________________，____________________。
（5）《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：
____________________。
6．结合小说《骆驼祥子》，完成练习。
（5分）
（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩____________，等等。
（2分）
（2）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻
A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③①
7．口语交际与综合性学习。
（11分）
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
（1）请简要写出本次班会的意义。
（2分）
（2）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（3分）
（3）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
（3分）
环节一：
开场白 环节二：
________________
环节三：
________________环节四：
小组辩论会
环节五：
家长代表发言环节六：
________________
（4）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？
（3分）
二、阅读探究（55分）
（一）（15分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，。
”康肃笑而遣之。
8．解释下列句中加点的词。
（5分）
（1）乃取一葫芦置于地__________________________
（2）徐以杓酌油沥之____________________________
（3）康肃笑而遣之______________________________
（4）汝亦知射乎？
______________________________
（5）惟手熟尔______________________________
9．翻译下面的句子。
（4分）
（1）尔安敢轻吾射！
（2）自钱孔入，而钱不湿。
10、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生变化的原因是什么？
（3分）
11．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？
用一个成语概括本文所说明的道理。
（3分）
（二）（20分）
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？
是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？
但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。
当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？
母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？
父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！
父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。
我说，是啊，细水长流。
父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。
我说，妈活得比你累。
父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。
父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。
原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。
母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
12．老刘“命好”体现在哪里？
原因是什么？
（4分）
13．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
（5分）
14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（6分）
（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
15．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
（5分）
（三）（20分）
我为什么没有翅膀
袁省梅
①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。
②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。
机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是一片宽大的衣襟。
右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。
布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。
小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。
妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。
③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里的幼儿园。
妈妈说：
“咋说城里的幼儿园也要比农村的强。
”小迪却不乐意。
妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是【批注：
“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪里看得见孩子的心？
】从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？
④没人理会小迪高兴还是不高兴。
这个房间里的人都很忙。
⑤小迪就自己玩。
小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。
【批注：
明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。
】
⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。
滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。
妈妈顾不上，听他叫得烦了，就抬眼看他一下。
有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。
这时，小迪最开心。
他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。
还有那个小阳台，小迪也喜欢去。
小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。
⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：
“妈妈说话不算数！
”
⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。
小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。
小迪说：
“我要坐转椅。
”妈妈说好。
小迪说：
“我要玩碰碰车。
”妈妈说好。
今天是小迪的生日，妈妈却说厂子里的活儿催得紧。
妈妈说：
“改天去。
”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。
妈妈扯着他的手，叫他快上楼。
小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。
一上来，妈妈手里就抓起了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。
⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。
看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。
玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。
妈妈手里抓着电剪刀，眼睛盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。
妈妈提醒他洗手。
小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。
小迪就没有去洗手。
他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。
⑩“咦，小迪放学了？
”
⑪是老板。
小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。
⑫老板在小迪头上摸了摸，说：
“可不能淘气，这么多机器。
”
⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀，对老板说：
“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。
”说着，就蹲在衣服堆边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。
老板笑笑，走了。
⑭小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。
小迪说：
“他们在玩捉迷藏。
”小迪说：
“我也玩过捉迷藏。
”小迪说：
“我们老师带我们玩的呢。
”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。
楼下的草地上果然有几个小孩在玩耍。
楼房太高了，小迪看不清楚。
窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。
小迪看着喜鹊，伸出手“一，二，三”地数。
还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。
小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：
“我为什么没有翅膀呢？
”
⑮小迪哇地哭了起来。
⑯小迪的哭声很响亮。
⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。
或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是在笑呢？
⑱突然，小迪伸开双臂，咯咯地笑着喊：
“妈妈，你看我长翅膀了……”
（选自《2016年中国微型小说排行榜》，有改动）
16．请分析第②段场景描写的作用。
（5分）
17．通读全文，完成下面的对话。
（4分）
18．仿照文中的批注，给第⑨段、第⑭段中的画线句作批注。
（6分）
19．联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。
（5分）
七年级下册语文期中测试题参考答案
一、1.B 点拨：
A项“锲”应读qiè，C项“鲜”应读xiǎn，D项“哺”应读bǔ。
2．D 点拨：
“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。
3．B 点拨：
做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后寻找表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。
②句以“因此”领起，表示结论性的句子，不能放在开头，可排除A、C两项；④句是某问题的简化，应放在提出问题的③后，排除D项。
4．A 点拨：
《朝花夕拾》是散文集。
5．
（1）士别三日 即更刮目相待
（2）杨花榆荚无才思
（3）独坐幽篁里
（4）万里赴戎机 关山度若飞
（5）双袖龙钟泪不干
6．
（1）小福子
（2）D
7．
（1）示例：
引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。
（2）示例：
①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
（3）示例：
讲使用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结
（4）略。
点拨：
劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
二、
（一）8.
（1）于是。
（2）慢慢地。
（3）打发。
9．你怎么敢轻视我射箭的本领！
10、他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自矜”。
11．我亦无他，惟手熟尔。
熟能生巧。
（二）12.老刘“命好”是指：
①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②从来不跟人闹意见（人缘好）。
原因：
①包容，不争长短；②豁达，不计得失。
13．①内容上交代矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）。
天大旱，邻居又不在家。
②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
14．
（1）“急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。
（2）“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。
15．①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。
点拨：
要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。
父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。
运用了细节描写，深化了文章主题。
（三）16.交代故事发生的环境；反映人物的生活状态；为情节发展和矛盾冲突作铺垫。
17．小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间
18．
（1）示例一：
很有意思的心理描写。
小小的心愿，大大的失落！
示例二：
小迪洗手或不洗手的理由竟如此简单！
孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中清晰可见。
（2）示例一：
近乎重复的三句话，似是自言自语；三句话的内容，从说“他们”到说“我”，再到“我们老师带我们玩的”，似乎勾起了回忆。
看似平淡无奇，却微妙地传达出小迪的孤单、羡慕和渴望。
童心稚嫩，让人心疼！
示例二：
一个人的独语，值得玩味的“对话”形式。
小迪妈妈的缺席，小迪的孤单、渴望尽在其中。
19．示例：
小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他；童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”；妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的压力只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。
小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。
小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等重要问题。
以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的另一个用意。
三、20.写作思路：
这是一道“材料＋题目”型的全命题作文题。
导语“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的类型，给我们的选材拓宽了思路；“有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……”从立意上给出提示，可以从这些角度入手来写。
例文略。
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