unit1theworldofoursenses1单元我们的感官世界doc.docx
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unit1theworldofoursenses（1单元我们的感官世界）1单元我们的感官世界
重点单词
【1】视线，情景，风景；视力
看看得到，在视力范围之内（=在望）
看不见看不见
看到一眼看见
乍一看乍一看；初看时
失去看不到
看来，风景，场景，视线都有”景色”的含义，其区别是：
（1）查看普遍用语，指从某处或远处所看到的视野范围内的景色，多为自然景色。
这是我们酒店的窗口可以看到秀丽的山景。
从我们旅馆的窗口可以看到秀丽的山景。
（2）风景”景色”的总称，指一个地方乃至一个国家的整个外景或外貌，是由多个场景构成的景色。
这个国家的风景无与伦比。
这个国家的风景无与伦比。
眼不见，心不烦。
（3）现场是指从观察者的角度所看到的具体的、局部的或一时的景色，可与观通用，但多包括了其中的人及其活动；也可指戏剧或电影的场景、片段。
日落的景色是非常美丽的。
日落的景色是非常美的。
（4）视力多用复数，常指人工景观，某处或者某地令人感兴趣的建筑物、地方等名胜。
作不可数名词时，意为”看见，视野”o
眼不见心不烦。
眼不见，心不烦。
%1这出戏的最后一印象非常深刻。
%1故宫是在中国最大的。
%1的壮丽。
%1我想要一个室。
%1衣服挂在街上的做法是在城市的许多地方普遍O
A•B•符号
C・视力
%1场景
%1景点
%1风景
%1观
%1C看指”表情”；标志指”迹象”；看见指”景象”；外观指”外貌”。
根据语境应选C项表示”当街挂衣服是一种很常见的景象”O
2】【感，感官；辨别力；意义，价值,，感觉，了解
盲人有很好的触觉。
盲人的触觉很棒。
道理有意义
是没有意义的和他争论。
与他争辩是没有意义的。
马感觉到了危险，停了下来。
马感觉到了危险，于是停了下来。
敏感的。
敏感的，灵敏的
苏醒过来醒过来
离开/失去理智失去神智
在某种意义上在某种意义上
方向感/幽默/责任/幽默感/责任感方向感
从广义/狭义在广义/狭义上来讲
在没有意义的决不
%1这个句子不通。
%1无论如何这个问题都不能说已经解决了。
%1作为一个生活伴侣，最重要的素质之一是幽默感。
%1这个句子没有意义。
%1在任何意义上都可以说是解决这一问题。
%1一个伙伴的最重要的事情是幽默感。
[3]辨析击败，失败，胜利，获得
（1）打着重”连续地击打”，如殴打、体罚、海浪拍岸、心跳其宾语必须是人或一个集体，是游戏比赛的专门用词。
他还活着，他的心脏还在跳动。
他还活着一心脏还在跳。
他们打败了最后的敌人。
他们最终打败了敌军。
（2）失败与击败同义，其宾语也必须是人或一个集体。
尤指在战场上打败敌人。
我们的战士在战斗中惨败。
我军在此次战役中受到重创。
遭受失败战败；遭受挫败
征服指”征服，战胜”,特别指”获得对人、物或感情的控制”。
征服自然征服自然克服战胜、压倒、克服（尤指”感情”而言）
克服困难克服困难
（3）赢得表示在较强的竞争中取胜，其宾语常是游戏，战争奖，一举成名，战斗等。
他们队赢了这场比赛。
他们队赢了这场比赛。
（4）获得表示获得需要的东匹［,它常跟的宾语有一个人的生活，经验，实力，时间，知识，关注、尊重、钦佩等。
我们将通过大量实践获得经验。
我们应该通过大量的实践来获得经验。
%1我们他们在上周的比赛中最后比赛。
A.打败；赢得B.获得；赢得
C.击败击败击败；D.获得；
%1我们相信我们学校的团队将对你的比赛因为我们有更好的
球员。
打败B赢
失去节拍
%1一笫一空表示”战胜某人”用击败；笫二空表示”赢得比赛”用
%1
要说击败某人…遮盖，掩盖
B赢得比赛赢得比赛；“赢了某人
【4】科弗封面，盖子，罩，诉覆盖,在杂志的封面上有一张男孩的照片。
杂志的封面是一张男孩的照片。
不要试图掩盖错误。
不要试图掩盖错误。
①他哈哈大笑以掩饰他紧张的心情。
②森林覆盖着这个国家的大片土地。
%1她双手掩面。
①他用笑来掩饰他的紧张。
这个国家的大部分地区都被森林覆盖。
%1她用手盖住了她的脸。
[5]避开避免，逃避；躲开
她试图回避回答我的问题。
她试图避而不答我的问题。
那个男孩逃跑以逃避惩罚。
那个男孩用逃跑来逃避惩罚。
通常用动名词作宾语的动词如下：
承认，拖延，实践，心智，冒险，享受，逃避，错过，结束，原谅,
原谅，想象，忍受，建议，否认，嫉妒，保持
Tryon很生气，
但冷静一头脑冲进老板的办公室。
b.避开
C.禁止D.防止
【6】饲料vi・（美联储，FED）喂养，饲养；供给；提供（+用）我们每天喂鸟。
我们每天给鸟喂食。
这个传送带用原料喂机器。
这条传送带供给机器所需原料。
在以为生/主食饲料，以为能源
羊吃草。
羊吃的是草。
饲养，饲养，支持，喂养
（1）提高意为”抚养（指人）；饲养（禽畜等动物）”O他自己把孩子们养大了；他的妻子多年前就去世了。
他的妻子多年以前就去世了，他一手把孩子们拉扯大。
他把那些山羊从一新出生的孩了。
那些山羊从小羊羔时就是他喂养的。
（2）保持表示”养活（指人）；饲养（禽畜等动物）”。
约翰有妻了和六个孩子要养（养）。
6个孩了约翰要养活妻了和。
（3）支持意为”养活”，不用于饲养动物。
他要养活一个大家庭。
他要养活一大家子。
（4）饲料意为”喂养；饲养；以为食”。
老虎肉吃动物肉一o
属于；以…为食
属于；以
C.属于；喂养
属于
一个属于为不及物动词，其过去分词形式不能作后置定语。
【7】机会n.［C］机会；可能性；［美］偶然性，运气，六碰巧，偶然
发生
偶然的机会导致了钻石矿的发现。
这座钻石矿是偶然发现的。
我们很有可能赢得这场比赛。
我们很可能赢得这场比赛。
今天我碰巧在公园遇到一位老朋友。
今天我在公园碰巧遇见一位老朋友。
它的机会…=碰巧…碰巧
有机会万一，碰巧，或许
一次偶然的机会=偶然=碰巧…偶然，意外地
借此机会冒一冒险，碰碰运气
安妮从未梦想她被派到国外的很快。
有机会
有机会
C.有机会
D.是一个机会
B梦想后接有+是的动名词形式作宾语。
[8]一瞥，匆匆一看，一瞥
他浏览了一下文章的标题。
他匆匆看了一遍文章的标题。
看了斜擦而过，擦过；掠过
乍一看乍看来
浏览/通过匆匆看一眼
眼/绕环视
%1他环视了一下房间。
%1她大致浏览了一下报告。
%1球从球门柱上斜擦入网。
%1他环视了一下房间。
%1她瞥了…眼报告。
%1球擦柱进网。
the[1]makenowof尽量利用，充分利用thesephotosmakethemostofthebeautyofthemorninginthemountains.
这些照片将山中早晨的美景表现得淋漓尽致.
taketheadvantageof利用（运用）
make（full/gooduseof（a）充分/好好）利用
makethebestof充分利用
-wouldyouaregivingyouradviceonhowtoimproveourstudy.
-ifyoumakenowofthetime,therewillbe
riseinyourstudyefficiency・
a/;/b.the;a
c./;thed.the;/
bmakethemostof意为〃充分利用〃，为固定搭配，由此排除a、c两项；rise具体指〃学习效率的提高〃，为抽象名词具体化，故前面用不定冠词a.
giveitto[2]增加，增进
yourcongratulationsaddedtomyjoy.
你的祝贺让我更加快乐.
giveme增加，补充ru.heendedhisspeech,addingthathewouldcomeagain.他结束了演讲，并补充说他还会来.
giveitto...把加到中
thecookaddedsomesalttothesoup.
厨师在汤中加入了一些盐.
giveitup加起来
giveupallthemoneythatioweyou.
把我欠你的钱都加起来.
giveitupto...总共是，总计是
hisschooleducationaddeduptoonlyfiveyears・
他的学校教育总共只有5年.
heaskedfriendstohelphimfindnewstampstogivehiscollection・
the・uptob.
inc,uptod.
（b句中的不定式togiveittohiscollection,〃以增加他的邮
集〃，为目的状语.
【3】berelated（to）和有联系；和有关系；有亲
属关系
muchofthecrimeinthisareaisrelatedtodrugabuse・这一地区的许多犯罪都与滥用毒品有关.
theseproblemsarerelatedclosely.
这些问题都是密切相关的.
howisthisfactrelatedtothatone?
这个事实是如何和另外一个有关系的？
areyourelatedtomary?
你与玛丽是一家人吗？
（1）联系relatev;使有联系；把联系在一起；叙述
ifounditdifficulttorelatethetwoideasinmymind・我觉得很难把这两种想法联系在一起.
sherelatedhowhehadTunawayfromhomeasaboy.
她追述了他小时候是如何离家出走的.
（2）relateto涉及；与相关；理解并同情；了解
weshoulddiscusstheproblemasitrelatestoourspecificcase・
由于该问题涉及我们的具体情况，我们应该加以讨论.
thesecondparagraphrelatestothesituationinScotland・
第二段谈到苏格兰的形势.
manyadultscan，trelatetochildren.
许多成年人并不了解儿童的想法.
（3）relaten.关系亲属[u],[c];
in/withrelationtosb./sth与有关;涉及.
①-what'swrongwithhim?
-hesuffersfrommemorylosshisdisease・
inthejoined・relatedtob.
cisconnectedwithdreferredto.
②我无法把他所做的事情和所说的话联系起来（汉译英）.
%1B句意：
他得了和他的病有关的失忆症。
相关的是形容词作后置定
语，意为”和有关的；与有联系的”。
与表示”连接”
连接；加入参与某种活动；指谈及，查阅，都不合句意。
%1我不能与他做什么，他说了什么。
【1】一到街上，她快速走向往常的公共汽车站。
她一走到街上，就匆匆地向往常乘车的站台走去。
一旦连接时间状语从句，常可以省略主谓的一部分，该状语从句补全为：
有一次她在街上，…
有信心,你会在面试中获得成功。
A.在一旦
虽然直到D.
B句意：
一旦你有了信心，你在面试中就会成功的。
一旦信心=一旦你有了信心。
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