届高三生物一轮课时提升作业单元评估检测七.docx

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届高三生物一轮课时提升作业单元评估检测七

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单元评估检测（七）

必修2第5、6、7章

（45分钟100分）

一、选择题（本题共6小题,每小题6分,共36分）

1.对于突变与进化的关系,以下说法正确的是（　　）

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因

C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变

D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异

2.现代生物进化理论认为,突变和基因重组能产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（　　）

A.黄色

黄色、绿色B.猫叫综合征

C.红眼果蝇中出现了白眼D.无子西瓜

3.下列是对基因型为AABB和基因型为AaBb两个野兔种群的叙述,正确的是（　）

A.两个种群中控制非相对性状的基因在减数分裂中均可以发生基因重组

B.由AaBb快速培育AABB的个体,可通过单倍体育种的方法得到

C.AABB种群后代灭绝的机会高于AaBb的种群后代

D.两个种群迁移在一起成为一个新种群,则新种群没有进化

4.（2013·临沂模拟）下图是患甲病（显性基因为A,隐性基因为a）和乙病（显性基因为B,隐性基因为b）两种遗传病的系谱图,其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者。

据图分析下列叙述错误的是（　　）

A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病

B.与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为1/2

C.Ⅰ-2的基因型为aaXbY,Ⅲ-2的基因型为AaXbY

D.若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为1/8

5.（能力挑战题）科研人员测得一多肽链片段为“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”,其密码子分别为:

甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）。

控制该多肽链合成的相应DNA片段为:

根据以上材料,下列叙述正确的是（　　）

A.解旋酶作用于②处,使氢键断裂形成核糖核苷酸单链

B.基因突变只能发生在细胞分裂间期,因为DNA解旋形成的单链结构不稳定

C.若该DNA片段最右侧碱基对T//A被G//C替换,不会引起性状的改变

D.一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构

6.假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。

为得到能稳定遗传的优良玉米种（aaBB）,某实验小组用不同方法进行了实验（如图）,下列说法不正确的是（　　）

A.过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型

B.过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成

C.过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型为aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6

D.过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

二、非选择题（本题共4小题,共64分）

7.（21分）（2013·佛山模拟）某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已经怀孕）的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为A,隐性基因为a）,他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B,隐性基因为b）,她有一个与她年龄相差不多患先天性愚型（21三体综合征）的舅舅。

医师将两个家族的系谱图绘制如图。

请回答下列相关问题:

（1）医师通过咨询得知该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方________（填“不带有”或“带有”）对方家庭的致病基因。

（2）甲病的致病基因位于__________染色体上,是__________性遗传。

（3）乙病的致病基因位于__________染色体上,是__________性遗传。

（4）丈夫的基因型是________,妻子的基因型是__。

（5）该夫妇再生一个男孩患病的概率是________,女孩患病的概率是________。

（6）先天性愚型,可能是由染色体组成为________的卵细胞或________的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。

（7）通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,应该采取的措施有:

①____________________;②____________________;

③____________________;④____________________。

8.（9分）如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:

（1）B常用的方法是_______,用到秋水仙素的过程有______（用图中字母表示）。

（2）打破物种界限的育种方法是________（用图中的字母表示）,该方法所运用的原理是________。

（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,其最简单的育种方法是________;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是________。

（用图中的字母表示）

9.（20分）（能力挑战题）如图是具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的）。

请分析该过程,回答下列问题:

（1）上述两个基因发生突变是由于__引起的。

（2）下图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________,请在图中标明基因与染色体的关系。

（3）甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?

 。

可用什么方法让其后代表现出突变性状?

__。

（4）a基因和b基因分别控制两种优良性状。

请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株（用遗传图解表示）。

10.（14分）基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用,现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。

基因工程基本操作流程如图所示,请据图分析回答:

（1）图中A是________,最常用的是________;在基因工程中,需要在________

________酶的作用下才能完成剪接过程。

（2）不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平上分析,进行基因工程的主要理论依据是__,

也说明了生物共用一套________。

（3）研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死。

人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是________。

（4）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明______________。

如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中

________（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

答案解析

1.【解析】选D。

突变能产生新基因,它是生物变异的根本来源,所以突变是生物进化的原始材料;突变是不定向的,有隐性突变也有显性突变;突变包括基因突变和染色体变异,不包括基因重组。

突变产生的变异有的能适应环境而生存,有的不适应环境而被淘汰,所以突变的有利与否与所处的环境有关。

2.【解析】选A。

“突变和基因重组能产生生物进化的原材料”中的“突变”是广义的突变,包括基因突变和染色体变异,C属基因突变,B、D属染色体变异。

A中绿色的出现属隐性基因的纯合,不属于突变。

3.【解题指南】

（1）知识储备:

①基因重组发生在减数分裂过程中;

②基因库范围广,种群适应环境的范围更广。

（2）解题关键:

注意题干是动物种群野兔,野兔不存在单倍体和多倍体育种。

【解析】选C。

A项中,如果控制非相对性状的基因在一对同源染色体上,则在减数分裂过程中不一定发生基因重组。

B项中,动物不存在单倍体育种。

C项中,AABB种群后代比AaBb的种群后代表现型种类少,AaBb后代适应范围广,更容易适应环境。

D项中,两个种群形成一个种群,种群基因频率发生了变化,种群发生了进化。

4.【解析】选D。

Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病,子代Ⅲ-3不患甲病,则甲病为常染色体显性遗传病;Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病,Ⅲ-2患乙病,则乙病为隐性遗传病,Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,则乙病只能为伴X染色体隐性遗传病,故A正确。

从甲病分析Ⅱ-5基因型为Aa,与Ⅱ-5基因型相同的男子（基因型为Aa）与一正常人（基因型为aa）婚配,则其子女患甲病的概率为1/2,故B正确。

Ⅰ-2的基因型为aaXbY,Ⅲ-2的基因型为AaXbY,C正确。

Ⅲ-1基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,Ⅲ-5基因型为aaXBY,则所生男孩患病的概率为1/4,故D错误。

5.【解析】选C。

由题干获取的信息有:

①多肽链片段的氨基酸组成;②5种氨基酸对应的密码子;③已经标明碱基序列的DNA片段。

解答本题首先应该确定该DNA片段转录的模板是α链,然后再分析最右侧碱基对T//A被G//C替换对密码子的影响,进一步确定是否影响蛋白质的氨基酸序列。

【易错提醒】基因突变主要发生在细胞分裂间期,在其他时期也有发生,如紫外线等辐射能损伤细胞内的DNA;碱基类似物能改变核酸的碱基。

6.【解析】选C。

①是诱变育种;②③④是杂交育种,原理是基因重组;⑤是多倍体育种,利用秋水仙素使染色体加倍。

基因型为aaB_的类型中aaBB占1/3,aaBb占2/3,经过自交后,子代中aaBB所占比例是1/2,故C错误。

7.【解析】

（2）甲病“无中生有”是隐性遗传病,由于女性患者Ⅱ5的父亲表现正常,因此甲病的致病基因位于常染色体上。

（3）乙病“无中生有”也是隐性遗传病,由于Ⅲ11不带有乙病的致病基因,因此Ⅳ13的致病基因只能来自其母亲Ⅲ12,由此判断乙病为伴X染色体隐性遗传病。

（4）由于该夫妇不带有对方家庭的致病基因,因此可以判断丈夫的基因型是AAXBY或AaXBY,妻子的基因型是AAXBXb。

（5）该夫妇所生子女都不患甲病,生男孩患病概率为1/2,生女孩患病概率为0。

（6）先天性愚型的染色体组成为47,可能是由染色体组成为23+X的卵细胞或23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。

答案:

（1）不带有　

（2）常　隐　（3）X　隐

（4）AAXBY或AaXBY　AAXBXb

（5）1/2　0　（6）23+X　23+Y

（7）①禁止近亲结婚　②进行遗传咨询

③提倡“适龄生育”　④产前诊断

【方法技巧】遗传系谱问题中遗传病性质的判断

（1）根据特征系谱直接判断:

①若双亲正常,女儿患病,则一定为常染色体隐性遗传病;

②若双亲患病,女儿正常,则一定为常染色体显性遗传病。

（2）用反证法排除:

可根据亲子代特征,用反证法确定某种遗传病的遗传方式。

8.【解析】本题考查育种的相关知识。

图中A过程代表杂交、D过程代表自交、B过程代表花药离体培养、C和F过程代表用秋水仙素使染色体加倍、E过程代表基因工程。

其中基因工程可以在不同物种之间进行,该技术的原理为基因重组。

如果选育的性状都是隐性性状,最简单的方法是杂交育种,因为隐性性状表现出来即为纯合,可稳定遗传,即AD过程;如果选育的性状都是显性性状,用杂交育种年限比较长,可明显缩短育种年限的育种方法是单倍体育种,即ABC过程。

答案:

（1）花药离体培养　C、F

（2）E　基因重组　（3）AD　ABC

9.【解析】

（1）由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换。

（2）因为A基因和B基因是独立遗传的,所以这两对基因应该分别位于图中两对同源染色体上。

又由于甲植株（纯种）的一个A基因发生突变,所以该细胞的基因型应该是AaBB,性状是扁茎缺刻叶。

（3）植株虽已突变,但由于A对a的显性作用,B对b的显性作用,在植株上并不能表现出突变性状。

要想让子代表现出突变性状,可对突变部位的组织细胞进行组织培养,然后让其自交,后代中即可出现突变性状。

（4）杂交育种和单倍体育种两种方法都能取得不错的效果。

答案:

（1）一个碱基的替换（或碱基对改变或基因结构的改变）

（2）AaBB　扁茎缺刻叶

（3）甲、乙突变均为隐性突变,且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中,不能通过有性生殖传递给子代　取发生基因突变部位的组织细胞,通过组织培养技术获得试管苗,让其自交,即可出现表现突变性状的子代

（4）方法一:

杂交育种

PaaBB×AAbb

F1AaBb

F2A_B_A_bbaaB_aabb

选择aabb

方法二:

单倍体育种

P　　　　　aaBB×AAbb

F1　AaBb

配子ABAbaBab

花药离体培养

单倍体ABAbaBab

秋水仙素

F2AABBAAbbaaBBaabb

选择　aabb

10.【解析】

（1）基因工程中需要的酶有:

限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

（2）从分子水平分析:

DNA结构都是双链结构,碱基都是按照相同的碱基互补配对原则进行配对。

外源基因能够在不同生物体细胞内表达,基因表达的过程中共用一套密码子进行翻译。

（3）基因工程育种的原理为基因重组。

（4）植株具备了抗病性说明已经产生了相应的蛋白质,从而获得新性状,即基因已经表达。

叶绿体中的DNA遗传不遵循孟德尔定律,无法确定是否能将目的基因传递给配子。

答案:

（1）载体　质粒　限制性核酸内切酶和DNA连接

（2）不同生物的DNA结构基本形式相同　密码子

（3）基因重组

（4）目的基因（抗枯萎病的基因）已表达　不一定

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