届九年级物理复习专项练习简单机械带答案.docx
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届九年级物理复习专项练习简单机械带答案
简单机械
考点一：
杠杆
1.下列使用的工具中属于费力杠杆的是：
（ ）
2.如图所示，下列工具属于费力杠杆的是（ ）
3.如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）
A. 汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B. 汽车固定后，起重物上升过程中，对地面的压强变小
C. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小
4.小华同学星期日在家做饭，她由厨房里的一些现象联想到了相应的物理知识，其中正确的是（ ）
A. 把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋破了而碗没破，是因为鸡蛋比碗受到的力大
B. 静止在煤气灶上的锅受到的支持力与锅对煤气灶的压力是一对平衡力
C. 用筷子夹菜，筷子实质是费力杠杆
D. 用高压锅煮东西是利用了大气压强
5.如图所示是生活中常见的几种杠杆，其中属于费力杠杆的是（ ）
6.用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于（ ）
A. 省力杠杆
B. 费力杠杆
C. 等臂杠杆
D. 无法确定
7.如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（ ）
A. 在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B. 在最左端挂一个相同的钩码
C. 在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D. 在右端用弹簧测力计竖直向上拉
8.如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），圆柱体在转动过程中不打滑．则下列分析正确的是（ ）
A. 拉力F逐渐变小
B. 由于拉力F的力臂始终保持最长，拉力F始终保持最小值不变
C. 拉力F逐渐变大
D. 条件不足，无法判断
9.一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果（ ）
A. 小红的好 B. 小明的好 C. 一样 D. 无法确定
10.如图所示，练习写毛笔字时的笔杆相当于________（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，当手握笔的位置向上移动时，写字时所需的动力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
11.如图所示的吊车，它可以看作是由________、________等机械的组合．
12.用杠杆把400N的物体提高0.5m，此时动力作用点下降了2m，如果动力是120N，求动力做的总功、有用功、额外功和机械效率．
13.图甲是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意图如图乙．轻质杠杆的支点O距左端l1=0.5m，距右端l2=0.2m．在杠杆左端悬挂质量为2kg的物体A，右端挂边长为0.1m的正方体B，杠杆在水平位置平衡时，正方体B对地面的压力为20N．求：
（1）此时杠杆左端所受拉力大小为多少牛顿？
（2）正方体B的密度为多少千克每立方米？
（3）若该处为松软的泥地，能承受最大压强为4×103Pa，为使杠杆仍在水平位置平衡，物体A的重力至少为多少牛顿？
14.用力F1把门推开，弹性绳会被拉长。
如图，门处于静止状态。
O为支点，请画出F1的力臂和画出弹性绳对门的拉力F2的示意图
15.如图所示，用羊角锤可以拔钉子，羊角锤可以看做一个杠杆，在锤柄上A点画出最小力F的示意图．
16.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向________旋一些（选填“左”，“右”），使杠杆在________位置平衡，实验中仍调到此位置平衡目的是________、________．
（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为
A. 一个人无法独立操作
B. 需要使用太多的钩码
C. 力臂与杠杆不重合
D. 力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第________格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡．
17.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于测量________．
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的________（选填“左”或“右”）端将下沉．
（3）如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，已知每个钩码重0.4N，则在A点应挂________个钩码．
18.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向________调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：
________；多次实验并把数据记录在表格中．
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是________．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会________（选填“右侧下降”或“”）．
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码________（说出钩码移动的方向及格数）．
考点二：
滑轮与滑轮组
1.如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（ ）
2.图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D. 如果考虑滑轮质量，左图装置的机械效率比右图的小
3.如图所示的装置中，最省力的是（ ）
4.学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是 （ ）
A. 这是一个动滑轮，可省力
B. 这是一个定滑轮，可省力
C. 这是一个动滑轮，可改变施力方向
D. 这是一个定滑轮，可改变施力方向
5.如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙提高相同高度，用甲滑轮所做的总功率为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则（ ）
A. W1＜W2 η1＞η2
B. W1＞W2 η1＜η2
C. W1=W2 η1=η2
D. W1=W2 η1＞η2
6.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1000N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为250N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。
在此过程中下列说法正确的是（ ）
A. 绳子自由端沿水平方向移动了6m B. 物体受到的拉力为500N
C. 拉力F的功率为500W
D. 滑轮组的机械效率为80%
7.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（ ）
A. 50N
B. 60N
C. 70N
D. 120N
8.利用等重滑轮，分别采用如图所示的甲乙两种方式来提升同一重物，所提升高度相等．若绳重和摩擦不计，下列分析正确是（ ）
A. 乙绳自由端移动距离较大
B. 乙绳自由端作用力较小
C. 两种方式所做额外功相等
D. 增大提升高度效率都变大
9.如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为________N，FB为________N；若与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是________.
10.滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用________ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用________ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）.
11.“测算简单机械的效率”实验
下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
请分析数据，得出结论：
________．
12.学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为________ N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能________（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为________（保留一位小数）.
13.利用如图所示的滑轮组提起一个重为2400N的物体，不计滑轮自重和摩擦，绳子的拉力F=________；如果用这个滑轮组达到更加省力的效果,就要改变绳子的绕线方法,则此时拉力F=________
14.一台起重机在10s内将重为3600N的货物匀速提高了4m，起重机做的有用功是________J。
若起重机做的额外功是9600J，则机械效率是________，起重机的功率是________W。
15.用定滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为500N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s．此过程中拉力做功的功率为________W，定滑轮的机械效率为________．
16.如图所示，旗杆顶上安装定滑轮（图甲）的好处________，塔吊中使用的滑轮组（图乙）好处是________，乙图中用104N的拉力F将重为1．8×104N的重物匀速竖直提升10m，历时20s，则滑轮组的机械效率是________，拉力F的功率为________W。
17.以笔带线画出最省力的滑轮组绕法；
考点三：
斜面
1.送水员将两桶相同的纯净水送上位于五楼的小明家，可以有两种方法：
一是将两桶水一起送上楼；二是分两次，每次送一桶水上楼，假设送水员的速度相同，前后两种送水方法的功率和机械效率分别为P1，P2和η1，η2，则下列选项正确的是（ ）
A. P1=P2
B. P1＜P2
C. η1＜η2
D. η1＞η2
2.重为2000牛的集装箱，借助5米长的斜面装上2米高的卡车，如图所示．
（1）若不计摩擦，拉力F的大小是多少牛?
（2）若实际拉力F＝1000牛，则该斜面受到的摩擦力为多大？
斜面的机械效率是多少?
参考答案
考点一：
杠杆
1.下列使用的工具中属于费力杠杆的是：
（ ）
【答案】A
2.如图所示，下列工具属于费力杠杆的是（ ）
【答案】A
3.如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）
A. 汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B. 汽车固定后，起重物上升过程中，对地面的压强变小
C. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小
【答案】D
4.小华同学星期日在家做饭，她由厨房里的一些现象联想到了相应的物理知识，其中正确的是（ ）
A. 把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋破了而碗没破，是因为鸡蛋比碗受到的力大
B. 静止在煤气灶上的锅受到的支持力与锅对煤气灶的压力是一对平衡力
C. 用筷子夹菜，筷子实质是费力杠杆
D. 用高压锅煮东西是利用了大气压强
【答案】C
5.如图所示是生活中常见的几种杠杆，其中属于费力杠杆的是（ ）
【答案】A
6.用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于（ ）
A. 省力杠杆
B. 费力杠杆
C. 等臂杠杆
D. 无法确定
【答案】A
7.如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（ ）
A. 在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B. 在最左端挂一个相同的钩码
C. 在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D. 在右端用弹簧测力计竖直向上拉
【答案】D
8.如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），圆柱体在转动过程中不打滑．则下列分析正确的是（ ）
A. 拉力F逐渐变小
B. 由于拉力F的力臂始终保持最长，拉力F始终保持最小值不变
C. 拉力F逐渐变大
D. 条件不足，无法判断
【答案】A
9.一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果（ ）
A. 小红的好 B. 小明的好 C. 一样 D. 无法确定
【答案】A
10.如图所示，练习写毛笔字时的笔杆相当于________（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，当手握笔的位置向上移动时，写字时所需的动力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
【答案】费力；变大
11.如图所示的吊车，它可以看作是由________、________等机械的组合．
【答案】滑轮组；杠杆
12.用杠杆把400N的物体提高0.5m，此时动力作用点下降了2m，如果动力是120N，求动力做的总功、有用功、额外功和机械效率．
【答案】解：
W总=FS=120N×2m=240J；W有=Gh=400N×0.5m=200J；
W额=W总﹣W有=240J﹣200J=40J；
η=
×100%=
×100%=83.33%．
答：
动力做的总功、有用功、额外功和机械效率分别为：
240J、200J、40J、100%．
13.图甲是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意图如图乙．轻质杠杆的支点O距左端l1=0.5m，距右端l2=0.2m．在杠杆左端悬挂质量为2kg的物体A，右端挂边长为0.1m的正方体B，杠杆在水平位置平衡时，正方体B对地面的压力为20N．求：
（1）此时杠杆左端所受拉力大小为多少牛顿？
（2）正方体B的密度为多少千克每立方米？
（3）若该处为松软的泥地，能承受最大压强为4×103Pa，为使杠杆仍在水平位置平衡，物体A的重力至少为多少牛顿？
【答案】
（1）解：
此时杠杆左端所受拉力：
F左=GA=mAg=2kg×10N/kg=20N
答：
此时杠杆左端所受拉力大小为20N；
（2）解：
由F1l1=F2l2可得，杠杆右端的拉力即绳子对B的拉力：
FB=F右=
F左=
×20N=50N，
因正方体B对地面的压力等于B的重力减去绳子对B的拉力，
所以，B的重力：
GB=FB+F压=50N+20N=70N，
由G=mg可得，B的质量：
mB=
=
=7kg，
B的体积：
VB=L3=（0.1m）3=0.001m3，
B的密度：
ρB=
=
=7×103kg/m3
答：
正方体B的密度为7×103kg/m3
（3）解：
B的底面积：
SB=L2=（0.1m）2=0.01m2，
由p=
可得，B对地面的最大压力：
F压′=pSB=4×103Pa×0.01m2=40N，
杠杆右端受到的拉力：
F右′=GB﹣F压′=70N﹣40N=30N，
物体A的最小重力：
GA′=F左′=
F右′=
×30N=12N
答：
物体A的重力至少为12N
14.用力F1把门推开，弹性绳会被拉长。
如图，门处于静止状态。
O为支点，请画出F1的力臂和画出弹性绳对门的拉力F2的示意图
【答案】解：
如图所示：
15.如图所示，用羊角锤可以拔钉子，羊角锤可以看做一个杠杆，在锤柄上A点画出最小力F的示意图．
【答案】解：
如图所示：
16.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向________旋一些（选填“左”，“右”），使杠杆在________位置平衡，实验中仍调到此位置平衡目的是________、________．
（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为
A. 一个人无法独立操作
B. 需要使用太多的钩码
C. 力臂与杠杆不重合
D. 力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第________格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡．
【答案】
（1）左；水平；消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；便于测量力臂
（2）D（3）2
17.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于测量________．
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的________（选填“左”或“右”）端将下沉．
（3）如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，已知每个钩码重0.4N，则在A点应挂________个钩码．
【答案】
（1）右；力臂
（2）6；右（3）2
18.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向________调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：
________；多次实验并把数据记录在表格中．
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是________．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会________（选填“右侧下降”或“”）．
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码________（说出钩码移动的方向及格数）．
【答案】
（1）右
（2）便于测量力臂（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂（4）左侧下降（5）向左移动2个格
考点二：
滑轮与滑轮组
1.如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（ ）
【答案】A
2.图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D. 如果考虑滑轮质量，左图装置的机械效率比右图的小
【答案】B
3.如图所示的装置中，最省力的是（ ）
【答案】D
4.学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是 （ ）
A. 这是一个动滑轮，可省力
B. 这是一个定滑轮，可省力
C. 这是一个动滑轮，可改变施力方向
D. 这是一个定滑轮，可改变施力方向
【答案】D
5.如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙提高相同高度，用甲滑轮所做的总功率为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，
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