学生中考复习知识提纲.docx

学生中考复习知识提纲.docx

《学生中考复习知识提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生中考复习知识提纲.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学生中考复习知识提纲

七上第三单元学生练习（2课时）

第十一课：

希望从这里开始

一、基础知识

1、在我国，既是公民的权利，又是公民的义务。

2、我们现在的主要任务是

3、在当代，已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在。

4、当今国际竞争的关键是，归根到底是。

5、受教育者最主要和最基本的义务是。

6、《义务教育法》，是实施义务教育的法律保障。

《义务教育法》规定：

国家实行义务教育。

义务教育具有

第十二课：

学习新天地

一、基础知识

1、自主学习是相对于“”而言的，它是一种的学习态度和学习方式，是一种的学习。

2、合作学习相对的是，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的学习。

3、探究学习是相对而言，它具有更强的。

4、是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。

5、今天，我们倡导新的学习方式，即的学习方式。

（相对的旧的学习方式，即被动学习、个体学习、接受学习。

）

6、在生活中，我们只有，才能解决问题，取得成功。

第十三课：

要“鱼”还是要“渔”

一、基础知识

1、“五段学习法”，即

2、习惯是一条“心灵路径”，是力量的源泉，是学习的润滑剂。

3、学习习惯是在长期的学习过程中形成的。

4、学习习惯有之分，良好的学习习惯能使人。

5、学生掌握知识的多少和考试成绩的好坏，与能否掌握和具有密切相关，因此，我们应该重视良好的学习方法和学习习惯的形成，地总结和运用适合自己特点的学习方法。

6、记忆的良方：

主要问题：

1．如何理解“受教育既是我国公民的一基本权利，也是我国公民的一项基本义务”

2什么是义务教育?

3受教育者最主要和最基本的义务是什么?

青少年学生应该如何履行受教育的义务?

4当前有哪些新的学习方式?

其分别有什么要求?

5．良好的学习习惯对提高学习效益的重要性有哪些?

怎样培养良好的学习习惯?

我们应该养成哪些良好的学习习惯?

七下第五单元学生练习（1-2课时）

一、基础知识点

20课

1、在我国，未成年人是指未满周岁的公民。

我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

2、专门保护未成年人健康成长的法律是：

3、未成年人四道保护线是：

、、、。

其中是未成年人保护的基础。

4、，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。

5、是指学校、幼儿园和其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

6、，是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。

7、，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。

21课

1、学校教育阶段是未成年人身心健康发育的学校应该保证未成年学生在校期间的，

在保证未成年学生生理健康的同时，还要注重对未成年学生的教育。

2、是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

l.我国法律、法规为什么要对未成人的权利给予特殊保护?

p55/p61

2．保护未成年人四大保护领域分是什么?

p55

3．我国专门保护成年人健康成长两部法律。

P61

4．为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护?

p65

5.未成年人应该怎样保护自己的生命健康?

p68

七下第五单元学生练习（3-4课时）

一﹑基础知识

第22课筑起“防火墙”

1、未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高能力，在实际生活中，学会保护自己。

2、依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以为第一原则。

依法进行自我保护，要学会用维护自身的合法权益。

3、面对不法侵害，这两个极端行为都是不可取的。

维护合法权利的途径是多种多样的，　“打官司”就是一种重要方式。

4、公民的权利与义务是　的。

未成年人，同时，也必须。

未成年人在进行自我保护的时候，不得以　　为借口，损害　的利益以及　其他公民合法的　的自由和权利。

第23课不以规矩难成方圆

1、“不以规矩，难成方圆”，说明

2、社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要和

3、社会公共秩序包括、和等。

4、我国的等法规就是人们参加社会生活、遵守公共秩序的，也是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。

5、公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。

遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

二．主要问题：

1.．未成年人应该如何面对不良的社会风气和不良的行为为习惯?

p75

2．现实生活中，未成年人应如何增强自我保护意识与能力?

p73/p76

3.社会公共秩序包括哪些内容?

p84

4.为什么社会公共生活需要有公共秩序来维持?

P82/p84

5．自觉维护社会公共秩序对公民与国家分别提出了什么要求?

p86

公民：

八下第五单元14-15课

一﹑基础知识

一、基础知识点

14法律就在我们身边

1．法律是由国家或的行为规范，所以我们常常把法律称为“国法”。

2.法律是的体现。

我国法律是。

由，是法律的最主要特征。

3．国家制定法律就是通常所说的立法，即依照法定程序，制定具有不同法律效力的规范性文件。

4.是我国的立法机关，全国人民代表大会及其常务委员会制定国家宪法和基本法律。

5.作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为。

6．法律和道德都是约束人们的行为规范，两者之间又有一些区别，具体表现为、和。

7．法治和德治是，必须把法治和德治结合起来。

我们实行依法治国和以德治国的根本目的是。

8．，凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。

9．违法行为是指。

犯罪是指。

10．是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。

15神圣的宪法

1.宪法在国家的法律体系中居于，它规定国家生活中的问题。

2.法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。

宪法具有法律效力。

3.宪法法律效力的最高性表现为它是；；

。

4.依法治国的核心是，宪法与公民的生活有着非常密切的联系，宪法就在我们身边。

5.公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的的权利和义务。

公民的基本权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。

7.是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。

8．公民的权利和义务是，权利和义务互为条件，互相依存，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

9.公民的基本义务是社会和国家对公民的，义务具有，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。

二．主要问题

1如何理解“法律是一种特殊的行为规范”?

（法律的基本特征）

2法律与道德的关系是什么?

对国家和个人要求有哪些?

3．如何理解“法律是我们的‘保护伞’和‘守护人…?

（法律的作用）

4一般违法行为与犯罪行为的联系和区别是什么?

5．宪法的地位如何?

你是如何理解的?

6．依法治国的核心是什么?

为什么?

7．什么是公民的基本权利和基本义务?

基本内容有哪些？

8公民权利和义务的关系是怎样的?

第19课：

科教兴国

第20课：

保护我们共有的家园

一、基础知识

1、科学技术是。

是增强综合国力的决定性因素。

是推动经济持续快速健康发展的强大动力。

2、20世纪50年代以来，以微电子技术、生物工程、航天技术、新能源、新材料为代表的迅猛发展。

20世纪90年代以来，等高新科技的兴起，把这一革命浪潮进一步向广度和深度方向推进，并推动了的迅猛发展。

3、是发展科技和培养人才的基础。

4、为了实现中华民族的伟大复兴，缩短我国与发达国家在科技和教育发展上差距，国家实施了科教兴国战略、人才强国战略。

5、为发展教育事业，国家制定了《义务教育法》、《教育法》等法律、法规。

为了使每个公民都有机会享受最基本的教育，我国政府实施了希望工程、春蕾计划等助学项目。

6、是社会生产力的第一要素，但人口的过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性的问题。

是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。

为了解决人口问题，国家制定和颁布了《》

7、环境问题是指。

二、主要问题

1、简述科技、创新和教育的重要性。

答：

⑴科技的重要性：

科技是第一生产力，科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。

科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。

⑵创新的重要性：

对国家和民族而言：

（1）创新精神是中华民族精神的重要内容。

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

（2）全社会、全民族的创新精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

对个人而言：

开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。

勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

⑶教育的重要性：

教育是发展科技和培养人才的基础。

2、怎样培养创新精神和创新能力？

答：

国家：

（1）改革基础教育，构建基础教育体系；

（2）实施科教兴国和人才强国战略，鼓励创新人才；

（3）开展多种形式的民族创新活动，鼓励和表彰优秀成果；

（4）发挥企业的创新主体作用，推动产、科、研一体化进程。

青少年：

（1）培养良好的思维品质，敢于质疑，大胆创新；

（2）改进学习方法，优化学习习惯；

（3）积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组活动，多搞些小发明、小创造；

（4）广泛阅读，开阔视野，提高收集、整理、分析信息的能力。

3、为什么要实施科教兴国战略？

青少年该怎么做？

答：

⑴①科技是第一生产力，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。

科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。

②教育是发展科技和培养人才的基础。

③我国正处于社会主义初级阶段，科技和教育水平与发达国家相比有较大的差距，制约着我国经济社会的发展。

⑵①我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。

②我们要努力学习，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，努力把自己培养成为一个适应社会需要的人才。

4、改革开放以来，我国的教育事业取得了哪些成就？

答：

基础教育在改革中迅速发展。

远程教育方兴未艾。

职业教育初具规模。

民办教育迅速发展。

5、我国教育事业存在哪些问题？

答：

⑴我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大的差距。

⑵由于城乡之间、地区之间的经济与社会发展水平差异较大，各地教育发展也不平衡。

1、我国的人口问题有什么特点？

带来了怎样的影响？

答：

⑴特点：

①人口总量大，增长速度快；②人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；③城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；④人口素质偏低。

⑵影响：

我国的人口问题给经济、社会、资源、环境都带来了巨大的压力，影响了人民生活水平的提高。

2、我国解决人口问题唯一正确的选择是什么？

它的基本内容是什么？

制定的依据？

答：

⑴实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择。

⑵计划生育政策的基本内容：

提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。

⑶制定计划生育政策的依据：

我国社会主义初级阶段的基本国情。

6、我们青少年能为节约资源做点什么？

答：

⑴了解、学习我国的资源国情、政策、法律；⑵宣传合理利用资源、节约资源及相关的法律法规；⑶调查周边的资源形势，给政府有关部门提一些合理化建议；⑷合理利用资源、节约资源从我做起，从身边小事做起。

如节约水电，随手关灯、关水龙头；一水多用；少用、不用一次性用品；垃圾分类处理，回收可回收垃圾；节约用纸；节约粮食等。

7、什么是环境问题？

环境问题主要有哪些？

环境问题有何危害？

答：

⑴环境问题是指人类不合理开发利用资源所造成的环境污染与破坏。

⑵环境问题主要包括：

大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。

⑶危害：

威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济社会的可持续发展。

8、面对人口、资源、环境问题，我们必须坚持哪些基本国策？

实施什么战略？

坚持怎样的发展观？

答：

⑴基本国策：

计划生育，保护资源（合理利用资源），保护环境。

⑵战略：

可持续发展战略，（科教兴国战略）。

⑶发展观：

坚持以人为本的、全面、协调、可持续的科学发展观。

9、可持续发展战略的主要要求是什么？

对青少年有何要求？

答：

⑴促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

⑵青少年要树立可持续发展观念，从小树立人口意识，树立节约资源和保护环境的意识，自觉承担起对自然、对社会和子孙后代应负的责任，从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。

10、我们青少年能为保护环境做点什么？

答：

：

⑴了解、学习我国的环境国情、政策、法律；⑵宣传我国环境面临的严峻形势及保护环境的法律法规；⑶调查周边的环境形势，给政府有关部门提一些合理化建议；⑷保护环境从我做起，从身边小事做起。

如爱护花草树木，参加义务植树；节约水电，随手关灯、关水龙头；一水多用；少用、不用一次性用品；垃圾分类处理，回收可回收垃圾；节约用纸；不乱扔垃圾；不用含磷的洗涤用品；不乱扔废旧电池等。