整理年产20万支汽车轮毂生产线生产项目可行性报告.docx

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整理年产20万支汽车轮毂生产线生产项目可行性报告

1.依法评价原则；

5.建设项目环境影响评价文件的重新报批和重新审核

2）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施。

主要包括预防或者减轻不良环境影响的政策、管理或者技术等措施。

2）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施。

主要包括预防或者减轻不良环境影响的政策、管理或者技术等措施。

1.规划环境影响评价的技术依据

1.环境影响评价依据的环境标准体系

A.环境影响报告表

1.筛选环境影响：

环境影响被筛选为三大类，一类是被剔除、不再作任何评价分析的影响，如内部的、小的以及能被控抑的影响；另一类是需要作定性说明的影响，如那些大的但可能很不确定的影响；最后一类才是那些需要并且能够量化和货币化的影响。

6.建设项目环境影响评价文件的其他要求

⑤屋子是人类最古老的记忆。

⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。

家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。

其实，世界上发生的许许多多事情，都和家有关。

幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。

成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。

这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。

我至今还记得小时候看到的一个情景：

一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。

⑦家的意义是不可穷尽的。

不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。

只不过材料变了，不再——⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。

精神上的庇护所。

——⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。

还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。

⑩无论是幸福还是痛苦，文字屋。

而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。

如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己——多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是的屋子。

我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。

不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。

分）4（?

分别表达了作者怎样的感情?

．选文共写了哪几种屋子203（?

段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法．第21分）分）4．请结合上下文理解文中画横线句子的含义。

（22精神上的庇护所。

——）文字构建的屋子，是我的庇护所1（）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

2（分）3．本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。

（23．写了三种屋子，依次是：

儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。

借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。

（）1．（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。

（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。

“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得．要点23分）4分，计2）各2）（1到慰藉。

（（将三种屋子按时间先后依次来写，从语言上：

本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）结构上：

作者分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。

（湖北孝感

（二）梦是夜的花朵朱成玉）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

1（）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。

我多么希望她还像以前那么淘气啊，到2（，把自己的屋子弄得像个猪窝。

现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

，自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。

但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。

但孩子似乎一下3（子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

然后就嚷嚷着要睡觉。

每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩。

在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟，）4（）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。

周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。

我对她说，今天是周末，作业5（可以明天写，今天多玩一会儿。

她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。

到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。

我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

）我想孩子的心理一定出了问题。

我带她去看了心理医生。

医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。

医生建议我多陪陪孩子。

那样有6（利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。

看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。

孩子，这才是你应该过的7（生活。

那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！

）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。

我故意骗她说刚刚七点。

她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

8（“小傻瓜，爸爸骗你的。

今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。

我点着她的小脑袋．笑着说：

9（你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿?

?

”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

（“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日，妈妈看不到我。

会很伤心的?

?

”她伤心的哭着说，10”里来看我，我们还拉了钩呢。

）原来，这就是孩子的秘密！

11（）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：

每天晚上九点，12（在梦中，不见不散。

）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

13（）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。

原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！

梦真是一14（件神奇的宝贝！

白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。

）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。

我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15（事。

我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

有改动）（选自《快乐心灵》第一辑分）2．读完全文，你是怎样理解文题含义的？

（11。

、睡得早、改变了自己：

女儿为了信守约定，；、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力，父亲为了解开女儿的心结，．12分）4（分）2（。

）段中加点词语（或短语）3．联系上下文，品味第（13撕咬：

偷偷地运送：

分）3（。

，还有，又有）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7．第（14（．这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。

15分）3分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？

（．文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16分）2（意近即可，．女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。

11答案对玩不感兴趣不愿说话、变得文静领她滑旱冰．带她看医生12每天回家就埋头写作业很少提她妈妈把屋子收拾得干干净净分，每空一分；后两空任答两点均可）4（分）1分，每空2（意近即可，．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每空3（．难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）14分）1）．第一处：

最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

15）（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。

或者：

八点半必须到家。

第二处：

相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面））第三处：

秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

分）1（三处任选两处即可，答对一处得作用：

①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等分）1（两点中只要谈到一点就可得．示例：

××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。

但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像16从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？

页43第

宛如一团团漂浮的彩云。

被舞动的群蜂围裹着,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。

那一排排蜂箱的四周,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,?

这个时候忙碌着采集花蜜。

那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出用柳竟然,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,有一次只能远远地观望。

可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,?

当时．．捡起一只奄奄一息的蜜蜂,他蹲下身,狠狠地呵斥了我一顿。

之后,被一位放蜂的老人发现了。

他疾步赶过来,条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

我的野蛮举动”你看它们活得多么不容易啊。

说话的声音轻了很多,“孩子,他看着我放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。

过了许久他的眼神溢满怜惜。

放在手心。

放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？

这个谜，就像放蜂老人惭愧地低下了头。

但一直令我感到不解的是，,我听了之后那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。

?

后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。

从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

?

去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。

在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。

当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的怡个小水洼里。

他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。

然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

“应该是它们害怕呀！

你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，“你不怕被它们蛰伤吗？

”他憨厚地一笑，而后幽默地说：

?

我在一旁看见了，有些不解地说：

”不是都被我剥夺了。

?

随后，我与他攀谈起来。

原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。

然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。

每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。

⑴放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。

有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。

的努力。

最终大都暴尸野外。

它们的牺牲，只有放蜂人知道。

因此，每一只蜜蜂都值得⑵从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳．．放蜂人爱惜。

在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

⑶他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。

他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。

.......⑷他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。

刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放⑸此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。