统编部编六年级下册语文小学生诗词大会竞赛试题及标准答案.docx
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统编部编六年级下册语文小学生诗词大会竞赛试题及标准答案
小学生诗词大会竞赛试题
一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题）
第一套
1、诗人杜甫人称（ ）。
A、诗仙 B、诗鬼C、诗囚 D、诗圣
2、“万里长征人未还”的上一句。
3、“谁言寸草心”的下一句
4、体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《山行》一首诗中的数字。
6、《小池》一首诗的作者是谁？
7、“田田初出水，菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么？
8、《早发白帝城》一句诗中的白帝城现在是哪里？
第二套
1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（ ）。
A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊
2、“明月何时照我还”的上一句
3、“等闲识得东风面”的下一句
4、体会诗句意境，判断“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《芙蓉楼送辛渐》一首诗中的数字。
6、《忆江南》一首诗的作者是谁？
7、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么？
8、《望庐山瀑布》”中的庐山在哪个省？
第三套
1、“至今思项羽，不肯过江东。
”的作者李清照是（ ）人。
A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代
2、“白首方悔读书迟”的上一句3 、“飞流直下三千尺”的下一句。
4、体会诗句意境，判断“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《出塞》一首诗中的数字。
6、《惠崇春江晚景》一首诗的作者是谁？
7、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什么？
8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里？
第四套
1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）
A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云
2、“天下谁人不识君？
”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句
4、 体会诗句意境，判断“行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《村居》一首诗中的数字。
6、《咏柳》一首诗的作者是谁？
7、“远看山有色，近听水无声”这句诗描写的对象是什么？
8、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里？
第五套
1、《七步诗》作者是（ ）
A、曹丕 B、曹植C曹昂D、曹冲
2、“霜叶红于二月花”的上一句
3、“劝君更尽一杯酒”的下一句
4、体会诗句意境，判断“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗中的数字。
6、《过故人庄》一首诗的作者是谁？
7、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这句诗描写的对象是什么？
8、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”一句诗中的朱雀桥现在在什么地方？
第六套
1、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（ ）月下门”这句诗中最终是选
Ａ．推 Ｂ．敲 Ｃ．扣 D、拉
2、“要留清白在人间”的上一句
3、“独在异乡为异客”的下一句
4、体会诗句意境，判断“四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《送杜少府之任蜀州》一首诗中的数字。
6、《赠汪伦》一诗的汪伦是哪个朝代的人？
7、“解落三秋叶，能开二月花”这句诗描写的对象是什么？
8、“燕赵多佳人，美者颜如玉”一句诗中的燕赵现在在哪里？
第七套
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（ ）
A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
2、“千里江陵一日还”的上一句
3、“蒲萄美酒夜光杯”的下一句
4、体会诗句意境，判断“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《陶者》一首诗中的数字。
6、《山行》一首诗的作者是谁？
7、“待到秋来九月八，我花开后百花杀”这句诗描写的对象是什么？
8、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”一句诗中的长安现在指什么地方？
第八套
1、“谁言寸草心，报得三春晖。
”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美（ ）的诗。
A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
2、“孤帆一片日边来”的上一句
3、“小荷才露尖尖角”的下一句
4、体会诗句意境，判断“墙角数枝梅，凌寒独自开”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《乌衣巷》一首诗中的数字。
6、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”一词的作者是谁？
7、“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”这句诗描写的对象是什么？
8、“晓看红湿处,花重锦官城”一句诗中的城市现在叫什么？
第九套
1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）
A、 喜欢 B、坐下 C、座位 D、因为
2、“同是宦游人”的上一句
3、“欲把西湖比西子”的下一句
4、体会诗句意境，判断“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”一首诗描写哪个季节？
5、请说出《江畔独步寻花》一首诗中的数字。
6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一词的作者是谁？
7、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗描写的对象是什么？
8、“死去元知万事空，但悲不见九州同”一句诗中的九州指哪里？
二、抢答题（共20小题）
1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”选自以下哪首词？
A、《清平乐.春归何处》
B、《青玉案.元夕》
C、《水调歌头.明月几时有》
D、《如梦令》
2.“江山如画，一时多少豪杰”选自以下哪首诗词？
A、《念奴娇.过洞庭》B、《水调歌头.明月几时有》
C、《念奴娇.赤壁怀古》D、《蝶恋花》
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》
A、李贺B、李清照C、李白D、李商隐
4、请说出与“会当凌绝顶，一览众山小”相关的名胜古迹。
5、当我们处在“当局者迷，旁观者清”时，就会想起哪句古诗？
6、歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌？
7、下列标题中不属于词牌名的是哪一个？
A、《沁园春》B、《忆江南》C、《虞美人》D、《凉州词》
8、.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这里的“屠苏”指的是什么？
A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼
9、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是哪几位？
10、“诗中有画，画中有诗”是苏轼对哪位诗人的评价
11、“下面几位都来自我国唐朝的杰出的诗人，其中号称“小李杜”的是哪两位？
A、李白、杜甫B、李商隐、杜牧
C、李商隐、杜甫D、李贺、杜甫
12、“东风夜放花千树。
更吹落，星如雨。
”选自以下哪首词？
A、《清平乐.春归何处》B、《水调歌头.明月几时有》
C、《青玉案.元夕》D、《如梦令》
13、“千门万户瞳瞳日，总把新新桃换旧符”一句诗中，这里的“新桃”指的是什么？
14、最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的古诗是哪一首？
请正确吟诵出此诗。
15、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“黄鹤楼”位于我国的哪个省？
A、湖南B、江西C、湖北D、山东
16、在《登鹳雀楼》这首诗中，常用来说明“站得高，望得远”的诗句是哪一句？
17、“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句中的“君”指的是谁？
18、《送元二使安西》《鹿柴》《饮湖上初睛后雨》都是唐代诗人王维作品。
这个观点对吗？
为什么？
19、被人们称之为“国学三启蒙”的是哪三本书？
20、请正确吟诵出清代诗人袁枚所写的古诗《所见》
三、风险题（共8小题）
1、根据诗歌的对仗特点，猜测“自在飞花轻似梦”的下句是（ ）
A、小楼吹彻玉笙寒 B、曲阑干外天如水
C、无边丝雨细如愁 D、搅乱春愁如柳絮
2、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开”这首诗描写的是哪种动物？
3、“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱（），此花开尽更无花”这首诗描写了作者喜欢的一种花卉，（）中所空的字代表花卉的名称，它应该是。
4、李白是我国古代最伟大的诗人，被誉为“诗仙”，号居士 。
A、青莲居士B、六一居士 C、易安居士 D香山居士
5、盛唐是古代中国政治经济文化蓬勃发展的时代，唐诗更是代表了古代诗歌创作的巅峰，以下全属于唐代诗歌的一组作品是（）
A、《望庐山瀑布》、《春夜喜雨》、《小池》
B、《芙蓉楼送辛渐》、《山行》、《送元二使安西》
C、《题西林壁》、《静夜思》、《登幽州台歌》
D、《兵车行》、《沈园》、《出塞》
6、《题都城南庄》是唐代诗人崔护的代表作品，其中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”一句更是脍炙人口广为流传，其修辞手法是（）
A、比喻和拟人 B、对偶和比喻
C、借代和比喻 D、借代和拟人
7、饮酒作诗是古代文人两大爱好，以下古诗词全部涉及“酒”的一组是（）
A、《赠汪伦》、《回乡偶书》、《题林安邸》
B、《水调歌头》、《登高》、《咏柳》
C、《行路难》、《渔家傲》、《清明》
D、《短歌行》、《凉州词》、《如梦令》
8、李商隐是晚唐诗人的杰出代表，一生游历了好多地方，也曾在我们泾川生活过，留下来许多优美诗篇，其中的《瑶池》一诗更是广为流传。
原文是：
瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
八骏日行三万里，（）何事不重来？
请补充括号中所缺的文字。
A、穆王B、武帝 C、君王 D周王
小学生诗词大会竞赛试题参考答案
一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题）
第一套
1、D2、秦时明月汉时关3、报得三春晖4、春季
5、二6、杨万里7、荷花（莲花）8、重庆市奉节县
第二套
1、C2、春风又绿江南岸3、万紫千红总是春4、夏季
5、一6、白居易7、石灰8、江西省
第三套
1、A2、黑发不知勤学早3、疑是银河落九天4、秋季
5、万6、苏轼7、松树8、甘肃省敦煌市
第四套
1、B2、莫愁前路无知己3、欲饮琵琶马上催4、冬季
5、二6、贺知章7、一幅画8、湖北省黄冈市
第五套
1、B2、停车坐爱枫林晚3、西出阳关无故人4、春季
5、三6、孟浩然7、蜜蜂8、南京
第六套
1、B2、粉身碎骨浑不怕3、每逢佳节倍思亲4、夏季
5、三、五6、唐朝7、风8、河北省
第七套
1、C2、两岸猿声啼不住3、，欲饮琵琶马上催4、秋季
5、十6、杜牧7、菊花8、陕西省西安市
第八套
1、B2、两岸青山相对出3、早有蜻蜓立上头4、冬季
5、百6、张志和7、梅花8、成都
第九套
1、D2、与君离别意3、淡妆浓抹总相宜4、春季
5、四、千、万6、张志和7、庐山8、中国
二、抢答题：
（共20小题）
1、C2、C、3、D
4、此诗选自《望岳》，诗中所指为“五岳之首”----泰山。
5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6、张继《枫桥夜泊》
7、D8、C9、李白、杜甫、李贺10、王维11、B12、C13、春联
14、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
15、C16、欲穷千里目，更上一层楼17、李龟年
18、错误，《饮湖上初睛后雨》是宋代文学家苏轼的作品
19、“三百千”即：
《三字经》《百家姓》和《千字文》
20、《所见》清袁枚
牧童骑黄年，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三、风险题（共8小题）
1、C2、公鸡3、菊4、A5、B6、D7、C8、A
阅读下面的材料，根据要求写作如今的大学校园，“懒人经济”蓬勃兴起，在校生只需在线下单、不出寝室，就能享受上门服务，满足日常所需。
不但各种“跑腿”服务随处可见，甚至同学之间也出现了再雇佣现象。
近日，有学校号召在校生举报订餐、送餐情况，对外卖一禁了之。
这样的做法，引起坊间热议。
“懒人经济”也被推上了风口浪尖。
甲说：
“‘懒人经济’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：
再说食堂的饭菜也不见得比外卖的好。
”乙说：
“外卖食品安全难保障，外来垃圾影响学校卫生，让学校管理难度变大，所以‘懒人经济’弊端多多。
”丙说：
“‘懒人经济’节约了时间，可以让人有更充足的时间学习、工作。
”丁说“‘懒人经济’助长了不健康的生活方式，折射出年轻一代精神状态的委靡，这样的状况让人担忧。
”戊说：
“有需求才有市场。
在互联网时代，‘懒人经济’的出现是大势所趋，怎能一禁了之。
”上述材料引发了你怎样的思考？
请根据你对材料的理解，选择合适的角度，写一篇不少于800字的文章。
要求明确立意，自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【答案】范文：
“懒人经济”流行，高校学风堪忧据报道，有些大学生，甚至连买水果、牙刷、洗发水等生活起居用品都可以花钱请人送到寝室。
对于高校流行的“懒人经济”“宅经济”等现象，有人认为折射出“大学生变懒了”。
这话当然不错。
但变懒的那些大学生都在干什么呢？
必须承认，高校“有偿跑腿”盛行不全是坏事。
在高校，的确有不少学生非常珍惜自己的大学时光，几乎把所有的时间都用在了自己的学业上。
对于这部分学生而言，他们的时间无疑是宝贵的，一些跑腿的事让给有闲的学生去做，未尝不可。
但凡事都要一分为二，高校“懒人经济”也不例外。
如果只是单纯的取快递、送快餐，这种“有偿跑腿”也无可厚非，体现的是对劳动的尊重。
然而，诸如20元代上一次课，30元一次期末场外“助攻”，已经不属于单纯的“有偿跑腿”，也不是“懒人经济”。
请人代上课，不仅会荒废大学生的学业，也是游戏人生的表现，纵然有万般理由，也不可取。
而大学生考试请人“场外助攻”，已经涉嫌违法。
刑法修正案（九）2015年11月1日起正式实施，在全国研究生考试、普通高考、成人高考、自学考试等法律规定的国家考试中实施作弊的，将入刑定罪，最高可处七年有期徒刑。
在高校，大学英语四六级考试就属于国家考试。
如果大学生请人代考，无疑是违法犯罪行为。
高校“懒人经济”盛行，暴露出某些高校的学风令人担忧。
一些大学生经历了紧张的高中学习阶段，进入高校之后，开启了全新的学习生活模式。
在高校，大学生学习完全靠自觉，有自律精神的大学生还好，有些没有自律意识的大学生就可能放任自流，翘课玩游戏的有之，把时间花在谈恋爱、上网等方面的，也大有人在。
有媒体报道，为了防止大学生翘课，有些高校的老师给学生发微信红包。
报道称：
因为老师给学生发微信红包，学生没有一个翘课，课堂气氛活跃，师生关系也好到爆表。
大学生竟然要靠老师发红包才跑去上课，虽说只是个案，但大学生翘课现象却是当今不少高校课堂的“缩微景观”。
有人说，青春是一道算法。
立志勤勉用加法，心存懒惰用减法，奋力拼搏用乘法，误入歧途用除法。
日积月累，人生按几何系数增长；方向错误，归零从头再来。
的确，青春是一张过期不候的车票，把美好的大学时光用于打游戏，甚至耽误了学业，实在可惜。
大学生不仅肩负民族的未来，也承载家国的希望。
大学生即便不为民族、家国的未来着想，为了自己的前途和命运，也应该惜时如金，心无旁骛，好好读书。
【解析】【详解】审题：
本题考查考生的写作能力。
这是一篇材料作文。
材料作文审题时重在读透材料,找出材料中各种不同的观点,然后联系个人实际，确定观点行文。
本材料观点在对话部分,甲“懒人经济”提供了生活便利；乙“懒人经济”让学校管理难度大；丙“懒人经济”节约时间,丁“懒人经济”助长不健康的生活方式,戊“懒人经济”是一种合理发展。
甲、丙、戊偏向支持“人经济”,乙丁偏向“懒人经济”带来的弊端。
立意：
谈“懒人经济”的好,请人“代劳”未尝不可：
应该看到互联网时代的便捷和高校食堂自身服务的短板谈“懒人经济”的不好：
大学生不应对“懒人经济”过度依赖，“懒人经济”是时代的产物，大学生却不能成为“懒汉”。
辩证看待“懒人经济”素材：
1、学生之所以选择外卖，是因其灵活方便的特点，花样多、口味多选择性，而且不用担心因错过饭堂营业时间而饿肚子，外卖到寝室可以省去他们的排队时间，他们可以利用这些事件去做更多事情，让生活变得更加便利高效。
正因为此，才会有外卖进高校的市场供应，这是值得高校反思的。
毕竟，学校食堂饭菜优势显然，质量、安全、卫生等条件肯定是比外面那些无证经营的小饭馆里出来的质量高多了。
2、网络的普及，给人们的生活带来了便捷，但是也要知道网络不是生活的全部。
一些事情还需要亲力亲为，这是生存与生活的需要，更是人生成长成熟的需要。
高校期间忙于学习固然重要，但也不能忽视做人、做事的学习。
“懒人经济”是时代的产物，大学生却不能成为“懒汉”。
“懒人经济”业务，归根结底只适用有特殊需求的人，纵使省时省事省力，身为高校学子也不可全然依靠，更不能被其绑架。
其实，下楼取个快件，即便排队，也是一种锻炼；排队打饭未尝都会耽误自己的大事，只要时间和事项合理搭配，校园的学习生活就能规整的井井有条。
3、河南理工大学的食堂外卖服务，也会安排学生利用空余时间送餐，这些大学生通过兼职、创业来锻炼自己、赚取生活费。
可见，食堂外卖服务不仅满足了学生对多元饮食和便捷服务的需求，也给学生提供了勤工助学的机会，在管理方面最大程度上利用了校内资源。
因此，大学食堂提供外卖服务的出发点是便利学生，后续应该在维护食品安全、不加重学生负担的情况下，多提供一些风味独特的饭菜品种，以满足学生多重口味的需求，这样的举措必将是学校与学生的双赢服务。
4、华东民以食为天，学校的食堂其实也是反映校园治理的一面镜子，这片小小天地，也大有可为。
从食堂的老板、厨子、工作人员、菜品、食材等等各个方面，整个环节中不管哪个环节出了问题，都会制造出不和谐和摩擦。
在餐饮业如火如荼的改革中，如果高校食堂还因循守旧，那只能抱薪而亡。
再者说，校园的高墙能挡住学生那颗想要吃外卖的心吗？
根本挡不住。
既然如此，寻找创新点、突破点就是最合理的出口，显然，“日订千单”就是最好的例证。
高校创新不止体现在学术科研上，食堂其实也是竞技场。
坐井观天不会有出路。
一味地用禁令、封杀等老套路管制和束缚学生，才是真正的“逆行”5.“有偿跑腿 ”现象在高校中开始盛行。
只要花点钱，就有人替你“跑腿”，帮你取外卖只是最基本的服务，“跑腿”的类别真可谓“只有想不到，没有做不到”：
2元代送一个充电宝，3元代取一次快递，5元借一把伞，20元代上一次课，30元一次期末场外“助攻”（在考场外搜索考试答案）层次：
拟一个隐含观点的题目，比如《“懒人”也能代言正能量》开头段，简引材料或者名言，亮明观点。
主体部分，分析问题：
①一个承上启下的过渡段；②一组排例（三个以上的概括事例），首尾部分要有总结升华的中心句或观点句；③一组排例，不能简单重复上文事例的角度或内容，力求多角度多侧面举例，正反假设对比以突出观点。
联系现实生活解决问题，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。
结尾段，照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。
使用祈使句或者呼告修辞。
【点睛】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。
形式可采取就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。
此题注意明确自己的观点进行论证即可。
此题注意明确观点后，分析“懒人经济“的弊端。
阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年参加高考的李恩慧，被浙江警官职业学院录取。
面对14000元的学费和生活费，家境贫寒的他决定利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。
每次出摊前，他都会发朋友圈替自己的流动西瓜摊吆喝。
消息发出后，他的朋友和当地的义工们常常赶来帮忙。
8月4日，浙江卫视报道的永康李恩慧卖瓜筹学费上大学的故事，引起了广泛关注，网络转发量破千万。
媒体的转载让李恩慧瞬间成了永康的“红人”，无数人开始关注这位“西瓜男孩”，短短10天的时间，李恩慧已经攒足了第一学年的学费。
对于“西瓜男孩”攒学费的事情，网友纷纷发表评论，主要有以下三种。
评论一：
贫穷并不值得赞美、歌颂。
评论二：
在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
评论三：
得到广泛关注的李恩慧，也许会受到舆论的绑架，失去自由选择的权利。
对于这三则评论，你有什么看法？
请选择其中两则（或三则）评论，使之形成有机的关联，然后立意行文，做一个综合述评。
要求态度明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】示例生活以痛吻我，我要报之以歌每个人都有自己的不同的生活际遇，每个人也都有选择不同生活方式的自由和权力，相对于高中毕业生而言，面对14000元的学费和生活费的压力，没有放弃志气，而是积极行动起来，用卖西瓜的方式为自己筹集钱，与贫穷的命运抗争，可敬可佩。
“西瓜男孩”的称号，让我们看到了他的经历，也看到了作为男孩的他成长中的自立。
他的做法引用泰戈尔的一句话来说，就是“生活以痛吻我，我要报之以歌”。
生活有痛，如果有更好的选择，谁家父母舍得让孩子酷暑天去送西瓜，如果有更安逸的赚钱方式，李恩慧也没有必要利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。
家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改。
李恩慧用卖瓜筹学费上大学，演活了平凡人在苦难和挫折中的信仰和尊严，奏响了与命运抗争的强者之歌，怀揣着向上的心，微笑面对生活，迎来了希望和转机。
但是，贫穷并不值得赞美、歌颂。
贫穷能够使人成才，但并不必然使人成才。
贫穷本身不赐予人们任何成就，在通常情况下，常常会摧残、扼杀、毁灭人才。
真正要感谢的不是贫穷本身，而是那个愿意为梦想而努力的自己。
原生家庭的差距阻碍了寒门逆袭，然而现实中并没有多少人意识到自身的问题。
“升学季”的“西瓜男孩”李恩慧的故事，叫人看到希望，听到梦想，是因为困不失志，是为人的尊严，也是他人愿意帮助你的前提。
尽管贫穷的环境可以磨砺一个人的品格，但人生成功的本质之因并不是贫穷，而是自身，贫穷并非是人杰的必要条件，身处底层而不失去突出重围的决心，才可能成功。
法国画家约翰•法郎索亚•米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。
后来，他迁居乡间。
虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。
其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。
如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。
“生活以痛吻我，我要报之以歌。
”在人生的旅途中，不是所有合理的和美好的都能按
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