沙龙活动方案精选多篇.docx

沙龙活动方案精选多篇.docx

《沙龙活动方案精选多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沙龙活动方案精选多篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

沙龙活动方案精选多篇

沙龙活动方案（精选多篇）

沙龙活动方案（精选20篇）

沙龙活动方案

（一）：

一、活动目的：

读书，让我们更有思想。

为促进教师队伍专业素养的提升，培养良好的阅读习惯，促进教学教研活动，提升教师的理论意识，江临中学教科室决定于12月15日开展教师读书沙龙活动，分享交流本学期读书心得。

一、活动主题：

阅读、交流、共享——“阅读，让我们走得更远”

二、活动时间：

20xx年12月15日第xx周星期一午时第二节课后

三、活动资料：

1、五个学科教研小组组内分享读书心得（时间为12月1日—12月12日），推选一位优秀教师参加全校读书沙龙分享；

2、12月15日五位优秀教师就自我读书心得进行发言，发言时间为15分钟，要求制作ppt。

四、活动要求：

1、各位教师请按时参加读书沙龙活动，特殊情景不能参加者履行请假手续。

2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。

主题沙龙活动方案7

一、活动目的:

继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。

二、活动时间:

20XX年8月27日（星期五）上午8:

00——11:

30

三、活动地点:

温州市教师教育院雁荡分院（雁荡书院）会议厅

四、沙龙主题:

构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

五、活动准备:

（一）推荐阅读书籍（网站）、撰写读后感

1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

2.阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的资料，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目（以下资料很值得一读）:

杭州市学军中学校长z《让童心穿越整个人生》

州温市教师教育院、教育教学研究院院长z《教育因“不一样”而完美》

州温市教育局党委书记、局长z《什么是好学校》[由整理]

《州温教育系统掀起“头脑风暴”》

3.撰写与自我的教学或者教研相联系的读后感（也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想）。

（二）会场布置:

桌椅安排（分组）、背景布（大小+主题+日期+图片）

（三）摄影摄像音响（z等）

（四）沙龙之星推荐表、证书及礼品（z）

（五）与新城校区沟通（z）

（六）活动报道（z）

六、具体行程安排:

8月26日16:

00州温市实验小学出发

17:

00入住雁荡书院

18:

00用餐

8月27日8:

30---11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:

00中餐

13:

30退房

沙龙活动方案

（二）：

一、活动目的：

比尔盖茨曾说过：

未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂代替班级授课制是未来教育方式的走向。

经过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视自我的教育教学，站在“微机”的视野应对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

二、活动人员：

实验小学全体教师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

三、活动时间：

11月9日（或16日）

四、活动地点：

阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

五、前期准备：

收集相关文献，供活动者阅读、引思

六、活动程序：

（共计180分钟）

第一板块（90分钟）：

分组活动（分两个场地）；

第二板块（20分钟）：

中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

第三板块（20分钟）：

小组汇报；

第四板块（30分钟）：

专家引领；

第五板块（5分钟）：

评选沙龙之星；

第六版块（15分钟）：

xx校讲话。

沙龙活动方案（三）：

活动目的：

为营造“书香学校”，着力打造“卓雅”家长文化，特举行实小班级“读书沙龙”活动。

活动时间：

待定

活动准备：

各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子？

”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。

届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，交流读书收获，畅谈教育方法。

活动地点：

本班教室

异常提示：

1、各位交流的家长要认真准备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作；

2、班主任组织本班读书沙龙交流活动。

3、组织的程序为：

如何教育男孩子？

如何教育女孩子？

疑难解答。

4、各班主任要认真布置班级，营造深厚的交流氛围。

未尽事宜，另行通知。

沙龙活动方案（四）：

一、活动目标

为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以家教沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项课程、活动，让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情景，并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、提议

二、活动目标

1、经过家教沙龙活动，密切家园联系，促进家园同步教育。

2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项，让家长进一步了解幼儿在园的生活情景。

3、经过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题，为家长解除困惑，寻找科学育儿的方法，促进幼儿健康成长。

三、活动时间

20XX年XX月XX日（新生）、20XX年XX月XX日（小中大级）

四、参加人员

各班教师、全园家长

五、活动流程（新生）

1、家长入场，观看孩子在园生活点滴。

2、主持人开场白

3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。

4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。

5、观看情景表演并讨论小品的资料。

（1）幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子？

（扮演者：

妈妈--温馨；孩子--周焕欣）

A、应对哭得歇斯底里的孩子，如果您是这位家长，您会怎样做？

（提问个别家长进行讨论，并给予正确的做法提示）

（2）商场里无理取闹的孩子。

（扮演者：

妈妈--胡碧碧；孩子--陈丽碧）A、应对孩子的无理取闹，如果您是这位家长，您会怎样做？

（家长讨论分享各自的做法）

（3）接孩子回家的路上。

（扮演者：

妈妈--王淑宝；孩子--黄静文）A、如果您是这位家长，您会怎样问孩子？

才能与孩子进行有效的沟通？

6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。

六、活动准备。

1、逻辑狗思维课程的活动设计。

2、做好各班新生家长的通知工作。

3、沙龙活动之前各班布置好室场，准备签到表。

4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。

七、工作安排。

1、活动策划组织：

刘玉蓉

2、活动主持：

豆芸瑶

3、逻辑狗思维课程组织：

马慧

4、情景表演人员：

温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文

5、迎宾人员：

郭婉莹、黄静敏

6、接待：

各班教师

7、场地布置：

黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦

八、旧生家长沙龙活动安排。

小级：

日期：

XX月XX日

1、负责人：

各班班级人员。

2、协助人员：

乔托班---修拉班，提香班--几米班，德加班--塞尚班中级：

日期：

XX月XX日

1、负责人：

各班班级人员。

2、协助人员：

几米班---修拉班，塞尚班--达利班大级：

日期：

XX月XX日

1、负责人：

各班班级人员。

2、协助人员：

修拉班---几米班，达利班--塞尚班

请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。

沙龙活动方案（五）：

一、活动目的：

创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育梦想国之蓝图。

二、活动安排：

活动时间：

3月30日（周六）----3月31日（周日）

三、前期准备：

1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）

2、海报宣传

（1）主题：

心中的梦想国------能仁书院引发的思考

（2）话题方向提议

（3）沙龙时间

（4）沙龙地点

3、报名分组

以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组教师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。

5、沙龙进取分子推荐表。

6、跟踪调查能仁书院目前状况。

四、主持人职责：

1、前期准备，广而告之。

2、资料搜集，推荐阅读。

《移动的天空—体制外的天空》

《迈向个性的教育》

3、邀请嘉宾。

4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）

五、沙龙程序安排：

1、主持人出示话题