端午节教案中班.docx

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端午节教案中班

端午节教案中班

【篇一：

幼儿园端午节活动方案】

2011-2012年大班端午节活动方案班级：

大一班教师：

古丽张敏李文娟

一、设计意图：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：

吃粽子、赛龙

舟、挂香袋等庆祝活动。

这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又

能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了

解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

为此，我班结合一年一度的端午佳节，

开展相关的主题教学活动。

二、活动内容：

活动一：

社会领域《端午节的风俗和来历》活动目标：

1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

活动准备：

幼儿进行过

端午节的调查。

根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资

料、积累经验。

自带各种口味的煮熟的粽子。

活动过程：

1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。

提问：

今天是什么节？

大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子

撒白糖，

门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。

2、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。

3、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

5、活动结束，收拾材料。

活动二：

艺术领域《包粽子》活动目标：

1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。

来体验劳动和分享的

乐趣

活动过程：

1．结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可

自由讨论）。

2．引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？

教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形

态，。

3．幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。

教师重点引导幼儿做粽子的形状，

指导个别能力弱的幼儿。

4．启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

5．将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子

最有特色、最有创新。

6、活动结束，收拾材料。

活动小结

在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，

幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活

动室里洋溢着一片欢笑！

幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。

活动刚开始大家

兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：

各种粽子的大小不同，包法也不

同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。

但是幼儿都想知道

这粽叶软软的怎么可以穿进去的?

是怎么穿的?

当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝

各种各样的粽子。

幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

本次活动中幼儿不仅吃

到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进

一步增强了幼儿的民族自豪感。

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。

通过活动，使幼

儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日

的快乐气氛。

2012-6-27篇二：

幼儿园端午节活动方案幼儿园端午节系列活动方案端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的

文化内涵，激发初步的爱国主义情感。

幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。

现将

端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

一、活动目标：

知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

对中国的传统

文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

（一）知识分享

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇

敬之情

（二）学习端午节的儿歌。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1.科学角：

投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：

放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。

1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

3.阅读角：

张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.参加班级的包粽子等活动。

三、活动过程及时间安排

（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图

片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸

鸭蛋等过节物品。

三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

（事先准备好通知条，发给

家长）

（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。

（三）6月17日（周三）知识学习：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来

历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇敬

之情

（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。

2（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

附：

家长通知条儿歌资料活动教案温馨提示

兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各位家长：

首先跟孩

子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

其次带孩子购买艾草

和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。

感受节日气氛。

第三和孩子一起

观看有关节日庆祝活动的报道。

谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐！

五道江幼儿园

2015年6月13日儿歌资料:

1.（小小班）五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风3爽，杨梅红出血。

4.（中班）“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这

儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

5、（大班）五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚

咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

6、（大班、学前）桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳；粽叶香，裹五粮；剥个粽子沾上

糖；幸福生活万年长。

7、（学前）端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙；端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞；

龙戴鲜花吃粽子；吃饱粽子回龙洞。

不要伤害屈原老公公.中班端午节教案——端午节的风俗和来历

一、活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。

二、活动准备：

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并

收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程：

4

1、交流经验。

提问：

端午节是哪一天？

这一天要吃什么？

戴什么？

进行哪些活动？

借助图片和实物，

在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

2、了解端午节的由来。

提问：

你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？

（如

果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。

教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈

原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?

（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解

决问题。

）

5、讲述其他风俗的由来。

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝附：

屈原简介

端午节由来及风俗的资料屈原简介

屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市秭归县）

人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。

。

屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。

他是

楚国贵族。

早年受楚怀王信任，为左徒。

主张制定法纪，选用贤能，联齐抗秦。

后受贵族排

挤不被重用，被流放汗北、江南，5篇三：

幼儿园端午节活动方案莘塔幼儿园“端午节”活动方案农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯，

为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰

富生活经验，让小朋友们进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴

涵的意义。

一、小班开展“端午香包绘画”在端午节我们有制作香包的传统习俗！

以布包檀香用针线缝好香包后，再串以布绳，紧

挂颈间，人人一串，蚊虫污物不敢近，相传下来，端午做香包就成了中国传统习俗。

因此本

次我们小班让小朋友自己也来画一画香包，庆祝我们一年一度的端午节！

二、中班开展“彩蛋装饰”活动

1、端午节是我国传统节日，在这样的节日中画彩蛋是让我们都兴致勃勃的活动，为了让

小朋友亲身体验中国的传统文化，我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。

2、材料准备：

请每位中班小朋友带2个鸭蛋。

三、大班开展“赛龙舟绘画”活动赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，在中华人民共和国

南方很流行，因此在端午龙舟是必不可少的。

我们大班组在本次端午节之际开展整班绘画赛

龙舟活动，

四、活动时间安排：

本周四之前完成，本周五集中展示（6月19日）篇四：

幼儿园端午

节活动方案

端午节主题活动方案

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我园将于端午节

一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动

为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生

珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

二、活动时间：

2015年6月20日

三、活动内容：

1、开展节庆民俗文化活动。

结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子、

炸糖糕、端午歌谣传唱、观看端午节系列视频等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅

力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵

读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、开展志愿服务活动。

端午节期间，积极组织学生和志愿者进社区、养老院，开展清洁、

节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务，为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等，陪

他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。

从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统

习俗，普及日常卫生保健知识。

组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保

意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。

积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成

节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求：

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起

来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化

活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

五、

活动中期：

1、确定参加的人员，并告知本次活动的流程，确定服务车辆。

2、确定去敬老院所要表演的节目：

如：

与老人进行交流，慰问困难老人，帮助老人打扫

卫生，与老人一起下棋、与老人一起过生日、观看文娱节目。

3、购买物品：

如水果、零食、生日蛋糕等。

4、制定统一的服装。

六、活动进程：

1、上午8点半点在校门口集中出发，老师清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，

所有参加人员着统一服装，带校徽。

安排专人举旗。

2、9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品，注意语

言、态度、声调。

3、关注老人情绪变化，听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。

4、9:

40打扫院子和义工服务。

5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日，并给老人们表演手语舞。

文娱节目结束后

全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。

七、注意事项：

1、切勿乱动老人房间内的东西。

2、不懂的地方及时与工作人员联系。

3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。

4、举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情

绪变化。

5、及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全。

6、遵守纪律，听从指挥，注意安全。

篇五：

幼儿园端午节活动方案幼儿园端午节活动方案活动一：

话说端午节重点领域：

（语言领域、社会性领域）活动要求：

了解端午节的

传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备：

粽子、艾草、蒜头、鸭

蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。

提问：

你们吃过粽子吗？

吃过哪些味道的粽子？

（鲜肉粽子、咸肉粽子、

红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子?

?

你喜欢吃哪种粽子？

为什么在这段时间里人们都要包粽

子、吃粽子？

（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事。

提问：

你们知道端午节还有哪些习俗？

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

【篇二：

幼儿园中班社会活动教案：

粽子飘香的端午节】

有益的学习经验：

1．了解端午节的由来，敬重屈原。

2．知道端午节是中华民族的传统节日，了解有关节日的一些风俗活动。

2．准备：

有关端午节的录像片断：

赛龙舟、吃粽子。

实物粽子一串。

活动与指导：

1．出示一串粽子，寻问幼儿这是什么吃食?

你吃过吗?

是什么节日吃的?

要过什么节了?

引起幼儿渴望了解的兴趣。

2．老师讲粽子的由来和屈原的故事。

3．请幼儿观看录像片断：

包粽子、划龙舟、了解节日的民间庆祝活动。

4．请幼儿品尝粽子。

【篇三：

小班端午节活动教案】

活动名称：

快乐端午

（一）活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程：

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：

小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？

（端午节）你们知道端午节的由来吗？

那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：

小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？

（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？

（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：

艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：

屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：

屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（3）佩香包：

端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（4）五彩绳：

在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：

现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

（1）观察粽子的外形和颜色。

师：

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？

并用一句完整的话来说一说。

小结：

粽子的形状真有趣!

（2）认识粽叶。

师：

粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？

你们知道这阵清香，来自哪儿？

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

（3）幼儿品尝。

师：

你们吃过粽子吗？

你吃过哪些粽子？

今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：

原来粽子的品种这么丰富啊!

（四）活动延伸：

请小朋友共同品尝端午食品。