人教版九年级上学期期末语文试题A卷练习.docx

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人教版九年级上学期期末语文试题A卷练习

人教版2019年九年级上学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．近日，国务院参事室隆重举行御．聘．特约研究员的聘书颁发仪式，国务院参事室党组书记、主任陈进玉出席并亲自颁发聘书。

B．刘强不经意间发现自己跑步已逾两年，累计跑量5900多公里,一天一个新记录，一天一个里．程．碑．，自我状态也越来越好。

C．创新，就是另辟蹊径，打破常规的思维定势，从不同的角度去思考；就是所有行动都要做到有．例．可．援．，破除墨守成规。

D．去年底，北京市政府印发了《北京市土壤污染防治工作方案》，提出了因．地．制．宜．分阶段治理的具体且可行的目标。

2.下列内容表述正确的一项是（）

A．《世说新语》是南宋时期临川王刘义庆主持编写的一部笔记体志怪小说。

B．“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”，其中“跑”和“踩”都是动词，而“你”“杨树”“毛毛虫”等是名词。

C．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”与“而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”都运用了拟人的修辞。

D．一家小超市门口张贴了一张开业告示，上面写着：

“敝府小店，物美价廉，欢迎惠顾。

”这张告示中的谦辞敬辞使用得非常恰当。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作的关键。

B．夏天的紫薇公园，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

C．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

D．昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。

二、基础知识综合

4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①盖有非常之功，必待非常之人。

②面对日新月异的发展，今天的学习，没有        ，只有        ，还需保持        。

③增长知识见识、练就过硬本领，可以说是一辈子的功夫。

④保持        ，扩大知识的半径，既读有字之书，也读无字之书，不断掌握真才实学，我们的青春一定能在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！

（1）请将下面的语句分别填在第②句的横线上。

（只填序号）______________

A．进行时

B．加速度

C．完成时

（2）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

_______________________

（3）请给第④句补上一个与画线文字结构相同的短语，写在下面的横线上。

________________

三、字词书写

5.根据拼音写出正确的汉字，给加点字择正确的读音。

书籍，是知识的来源，是修养的载①_____（A．zǎi B．zài）体，当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润，读光未然的《黄河领》，我们领略到黄河惊涛澎②pài______的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍锲③______（A．qiè B．qì）而不舍的精神，读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽④cuì_____为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！

四、现代文阅读

非连续性文本阅读。

材料一

刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？

放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。

对于劳动，家长们各有说法。

家长1：

儿子从2岁多，开始自已用微波炉热牛奶。

4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。

现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。

家长2：

儿子10岁了，还不太会系鞋带。

每次看他系得那么费劲，我很着急。

干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。

男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。

家长3：

作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。

我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自已也不太会做。

对此我也很无奈。

家长4：

我觉得孩子的任务就是读书。

只要学习成绩好，长大了自然有出息。

至于劳动教育，对孩子没什么意义。

（摘自“校长会”微信公众号）

材料二

2017年9月到12月期间，XX省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下。

统计表

材料三

①劳动教育为孩子的幸福人生莫基，这已成为现代教育的共识。

生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。

苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。

②劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。

劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。

品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。

③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。

劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。

④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。

劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

⑤劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。

⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。

要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。

（选自《光明日报》，有删节）

6.根据材料二的内容，为材料中的统计表设计一个标题。

7.结合材料一和材料二说说当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？

8.你同意“家长4”关于劳动教育的看法吗？

请结合材料内容说说你的理由。

阅读《黑暗中的花香》一文，完成下题。

黑暗中的花香

石兵

五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？

母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。

他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。

母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。

黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。

有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。

母亲告诉他，那是一盆菊花。

从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。

时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。

直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。

随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。

他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。

那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。

他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……

在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。

他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。

每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。

他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。

（摘自《当代青年》2012年第12期）

9.标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？

10.面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？

11.文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。

12.为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？

你从“他”的故事感悟到什么？

13.本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。

五、句子默写

14.古诗文默写与运用。

（1）子夏曰：

“博学而笃志，_________，仁在其中矣。

”

（2）子曰：

“三军可多帅也，_________。

”

（3）曾子曰：

“士不可以不弘毅，_________。

”

（4）西北望长安，_________。

（5）昨夜雨疏风骤，_________。

（6）_________，青春作伴好还乡。

六、对比阅读

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（乙）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者