设计概论教学大纲范文.docx
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设计概论教学大纲范文
《设计概论》教学大纲
课程名称：
《设计概论》
课程代码：
课程性质：
专业任选课
学时学分：
28学时1学分（理论：
28学时，实践：
0学时）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。
以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。
配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
现代设计方法的探讨
本课程的难点：
对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。
（二）课程内容
第一章设计学的研究范围及其现状
1.设计学的研究范围
2.设计学研究的现状
第二章设计的多重特征
1.设计的艺术特征
2.设计的科技特征
第三章设计源流之一（中国部分）
1.原始社会时期的设计
2.奴隶社会时期的设计
第四章设计源流之二（西方部分）
1.西方古代设计
2.设计与工业革命
第五章设计的类型
1.视觉传达设计
2.产品设计
第六章设计师
1.设计师的历史演变
2.设计师的知识技能要求
第七章设计批评
三、考核办法
本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。
考题分A、B两卷，成绩按百分制记分，60分为及格，原则上85分以上控制在20%以内，70分以上控制在20%以内。
四、学时分配表
课程内容
理论教学
实践教学
第一章设计学的研究范围及其现状
2
第二章设计的多重特征
2
第三章设计源流之一（中国部分）
4
第四章设计源流之二（西方部分）
4
第五章设计的类型
8
第六章设计师
4
第七章设计批评
4
合计
28
0
五、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《设计学概论》
尹定邦
湖南科学技术出版社
2002
《设计艺术学概论》
余强
重庆大学出版社
2006-8-1
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《世界现代设计史》
王受之
新世纪出版社
1995
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《色彩构成》教学大纲
课程名称：
《色彩构成》
课程代码：
课程性质：
专业选修课
学时学分：
32学时2学分（理论：
20学时,1学分；实践：
12学时，1学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。
能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。
并运用于设计之中。
在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。
作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。
达到对比和谐。
并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
解决感性认识色彩和理性认识色彩应有的区别，学会利用色立体调和理论，并能应用配色。
避免用色彩的单一性如明度、纯度、色相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行反复训练。
本课程的难点：
组成画面极大块颜色的对比、协调规律的把握是本课程的难点。
（二）课程内容
第一章设计与色彩构成
第二章色彩的基本原理和性质
1.光与色彩的关系
2.色彩构成作品传播设计信息
3.色彩的体系
第三章色彩的构成元素与混合现象
1.色彩的构成元素
2.色彩表示法
3.色彩的混合现象
第四章色彩对比的设计方法
1.色彩对比的概念
2.色彩对比的设计形式
第五章色彩调和的设计方法
1.色彩调和的概念
2.色彩调和的基本类型
第六章色彩的情感与表现
1.伴随着色的感情
2.色彩的表情
3.色彩心理与社会心理
4.色彩计划与色彩管理
5.色彩的启示与设计联想
第七章数字化色彩信息的采集与重构
1.色彩信息的采集与重构
2.采集重构的设计方法
第八章设计色彩的应用
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
主要掌握色彩构成的方法及原理
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
色彩的构成要素
色彩的构成
了解色彩明度、纯度对比的关系
4
2
色彩的设计方法
色彩对比、调和
掌握对比方法的运用
4
3
色彩的综合应用
综合运用
熟练掌握色彩在平面设计中的运用
4
四、考核办法
本课程为考查课，以期末大作业为主，平时表现及课堂作业为辅。
五、学时分配表
课程内容
理论教学
实践教学
第一章设计与色彩构成
2
第二章色彩的基本原理和性质
2
第三章色彩的构成元素与混合现象
2
2
第四章色彩对比的设计方法
3
2
第五章色彩调和的设计方法
3
2
第六章色彩的情感与表现
2
2
第七章数字化色彩信息的采集与重构
2
第八章设计色彩的应用
4
4
合计
20
12
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《色彩构成》
赖小娟
北京理工大学出版社
2008
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《色彩构成（图说本）》
吴卫、肖晟
北京理工大学出版社
2006
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《设计基础》教学大纲
课程中文名称：
《设计基础》
课程代码：
课程性质：
专业必修课
学时学分：
80学时5学分（理论：
30学时,2学分；实践：
50学时，3学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
该课程为设计专业必修课。
该课程是针对设计专业而开放的，其任务是解决学生的造型能力和创造能力；自然色彩的观察能力，理性的分析能力和表达能力；以及运用各种表现技法进行描绘的能力。
课程分为设计素描和速写两部分。
通过设计素描的教学：
一方面，为学生将来从事设计工作打下必需的造型基础；另一方面，培养和提高学生的创造性，综合思维能力和综合表现能力。
通过速写教学培养学生用线概括物像和以线抒情的能力，训练学生造型技巧以及广泛搜集创作素材的能力，从而为今后专业设计打下良好的基础。
二、课程内容
设计素描部分：
1、要求学生进行造型能力的严格训练，对物象结构反复理解，认真推敲。
2、在理解的基础上，积极引导和鼓励学生创新。
3、学生以实践为主，理论讲授和个别指导，讲评，示范等相结合，培养学生的创新能力。
速写部分：
以静物速写以及场景速写为主，理论指导实践，通过大量的课堂作业和课外作业，训练学生从局部到整体的观察力和表现力，培养学生的记忆力和快速表达能力。
（一）课程的重点难点
本课程的重点：
造型能力和创意能力训练
本课程的难点：
造型能力培养
（二）课程内容
素描教学部分
素描教学内容：
1：
结构素描，以工业产品，静物为主要写生对象，
2：
创意素描，绘画对象不限。
通过该课程的教学，使学生基本掌握对物体形态结构的观察、分析和理解的方法，培养学生的造型能力。
第一章理论篇
素描—艺术设计创新的开始
1、从传统到现代—从模仿走向创意；
2、从明暗到线描—将复杂变得简单；
3、从基础到应用—把原理化为现实。
教学重点：
从基础到应用，主要培养学生的再现能力、表现能力以及创造能力。
第二章方法篇
基础训练
1、工具、纸张和造型元素表现；
2、直线、弧线、曲线；
3、构图与形式美感。
写生训练
1、静物写生
2、场景写生
3、速写
创意训练
1、元素的联想；
2、元素替代；
3、改变元素。
技法训练
1、质感的表现；
2、明暗、线面、线描；
3、结构素描
教学重点：
对物体的形体结构、构造结构、空间结构三要素的观察、分析与理解，并结合实例进行练习。
注重绘画过程中的观察方法、分析方法与表现方法的指导，并指导学生整体地观察、全面地分析，加强对线条的理解，遵循构图法则、透视法则，掌握绘画步骤要领，进行有目地的表现。
作业安排：
由简单物体到复杂物体，由单个物体到组合物体，运用各种表现方法，共完成短期作业4张，中期作业2张，速写若干。
用4开或对开素描纸。
速写教学部分：
该课程是设计素描部分的延伸。
要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。
通过本阶段的学习，提高学生对物像进行提炼、取舍、归纳和组织的能力。
改变以往写生的观察方法和表现方法。
第一章、速写的意义及基本方法
第二章、速写训练
1、静物速写训练
2、场景速写训练
3、风景速写训练
4、动态速写训练
教学重点：
静物及场景速写的训练
作业安排：
静物速写10幅、场景速写15幅、风景速写2幅、动态速写5幅。
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
通过对设计素描、速写的系统训练，培养学生的造型能力与表现能力。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
设计素描
素描练习
34
2
速写
速写练习
16
四、考核办法
1、课程考核为考试，平时成绩占30%，期中考试占10%，考试成绩占60%。
2、素描考试内容：
完成一张指定的写生素描；
试卷规格：
4开素描纸；
时间安排：
4课时；
要求：
1、结构素描表现；2、富有表现力，构图、结构、空间合理；
3、速写考试内容：
完成2张指定的静物及场景速写；
试卷规格：
8开
时间安排：
2课时
要求：
1、用速写形式描绘对象；2、构图完整；3、符合命题要求的物像特征。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实训学时
习题时数
设计素描
22
34
速写
8
16
合计
30
50
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《潘吉成素描图像应试范本》
潘吉成
江苏美术出版社
2003年出版
《设计素描教学》
林家阳
东方出版中心
2007年出版
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《设计素描静物》
浙江人民美术
2003年出版
制定：
羊元高审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《视觉传达设计原理》教学大纲
课程中文名称：
《视觉传达设计原理》
课程代码：
课程性质：
专业选修课
学时学分：
36学时，1.5学分（理论：
20学时，0.5学分，实践：
16学时，1学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程的性质、目的和要求
本课程是包装技术与设计专业的专业选修课之一，主要阐述视觉传达设计的相关理论。
本课程侧重讨论有关广告、书装、VI设计等，在编排制作的过程中，如何调动标题、说明文、图形、标志等造型因素，使设计产生美感，从而最大限度地有效地达到传达信息的目的。
本课程基本目的在于通过对视觉传达设计要素点线面体的合理布局，使学生比较系统地掌握基本的平面构成的方法及原理。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
点线面体的均衡布局
本课程的难点：
平面空间的合理分割
（二）课程内容
第一章点线面体
第二章对称与均衡
第三章节奏与韵律
第四章分割与骨骼
第五章对比与协调
第六章色彩
第七章平面与空间
第八章静与动
第九章文字的处理
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
掌握平面设计法则在视觉传达设计中的运用
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
平面空间的编排设计
编排设计
掌握设计方法
16
四、考核办法
本门课程为考察课，考核以学生的课堂表现及作业质量和期末大作业组成。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实验（训）学时
习题
第一章点线面体
2
第二章对称与均衡
2
2
第三章节奏与韵律
4
2
第四章分割与骨骼
2
2
第五章对比与协调
2
2
第六章色彩
2
2
第七章平面与空间
2
2
第八章静与动
2
2
第九章文字的处理
2
2
总计
20
16
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
视觉传达设计形式原理
潘尔慧、孟光伟
轻工业出版社
2007.3
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
视觉传达设计原理（附光盘）
王彦发
高等教育出版社
2008
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《摄影》教学大纲
课程中文名称：
《摄影》
课程代码：
课程性质：
专业任选课
学时学分：
32学时2学分（理论：
30学时,2学分；实践：
50学时，3学分）
先修课程：
设计基础
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
摄影是以塑造被摄体可视的艺术形象而成为艺术门类之一的，它属于造型艺术范畴。
本课程主要介绍照相机等摄影器材的种类、性能和使用方法等方面的知识，使学生能够根据被摄物体和拍摄条件合理选择摄影器材。
介绍摄影造型要素，让学生掌握摄影构图、摄影用光的知识，能拍摄出较好的作品。
1、掌握内容：
掌握照相机的基本构成，单反相机的优缺点。
掌握长焦、广角和标准镜头的特性及应用范围，并能根据拍摄条件正确选用镜头。
掌握各种胶片的规格和用途，学会正确的使用方法。
2、了解内容：
了解各种照相机的分类方法。
对摄影棚闪光灯的类型和使用方法有所了解。
了解并初步学会各种滤光灯使用的条件、使用方法和产生的效果。
了解黑白胶片暗房常用设备及使用方法。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
照相机的原理和各种相机的特点；镜头的通光能力、光圈的计算方法以及各种滤镜的使用；不同拍摄情形对曝光组合的要求，景深的应用。
本课程的难点：
各种构图法的灵活运用及摄影者眼力的培养。
（二）课程内容
第一章摄影器材
1.照相机
2.电子闪光灯
3.胶片
4.滤光片
第二章摄影造型要素
1.构图
2.摄影用光
3.影调与色调
4.曝光
第三章艺术摄影
1.艺术摄影的表现力和感染力
2.风光摄影
3.人像摄影
4.黑白的世界
5.美术作品翻拍技巧
第四章广告摄影
1.广告摄影创意
2.建立一个教学摄影棚
3.广告摄影的质感表现
4.电脑影像处理技术在广告中的应用
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
摄影强调学生的动手能力，在第二章授课之后，安排一次摄影实践。
要求学生用手动单反相机进行拍摄。
要求将拍摄条件记录在照片背面。
第二次拍摄实践活动安排在第三章教学活动后进行，时间可不集中安排，拍摄内容可与第一次拍摄相同，但要求在构图、用光等方面要有所提高。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
室内外摄影
摄影实训
掌握基本的摄影技巧和方法
20
四、考核办法
本课程为考察课，以平时作业成绩为辅，期末大作业为主。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实训学时
习题时数
第一章摄影器材
2
第二章摄影造型要素
2
4
第三章艺术摄影
4
8
第四章广告摄影
4
8
合计
12
20
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《摄影技艺教程》
颜志刚
复旦大学出版社
1999
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《大学摄影基础教程》
彭国平等
浙江摄影出版社出版
1999
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《包装设计基础》教学大纲
课程中文名称：
《包装设计基础》
课程代码：
课程性质：
专业选修课
学时学分：
32学时，1.5学分（理论：
16学时，0.5学分，实践：
16学时，1学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程的性质、目的和要求
本课程是包装技术与设计专业的专业必修课之一，本课程的内容涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点，在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。
通过本课程的学习，使学生更好地掌握包装设计的基本原理和诀窍，提高其设计素质。
本课程要求学生要先掌握多方面的设计基础知识，必能学以致用。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
包装设计的综合实践应用
本课程的难点：
材料、结构、工艺的具体运用
（二）课程内容
第一章包装设计的历史沿革
第二章包装设计的概念
第三章现代包装设计的要素与形式美规律
第四章包装的材料、结构与印刷工艺
第五章包装设计与市场
第六章各类商品的包装设计应用
第七章包装设计教学实战
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
综合掌握包装设计的基础知识及设计原理、设计步骤。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
包装设计综合实践
包装设计
掌握设计元素的综合运用
16
四、考核办法
本门课程为考试课，以平时成绩和期末成绩（大作业形式）二者合计为总成绩。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实验（训）学时
习题
第一章包装设计的历史沿革
2
第二章包装设计的概念
2
第三章现代包装设计的要素与形式美规律
2
第四章包装的材料、结构与印刷工艺
2
4
第五章包装设计与市场
2
4
第六章各类商品的包装设计应用
2
4
第七章包装设计教学实战
4
4
总计
16
16
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
视觉传达设计形式原理
潘尔慧、孟光伟
轻工业出版社
2007.3
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
视觉传达设计原理（附光盘）
王彦发
高等教育出版社
2008
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《网页设计》教学大纲
课程中文名称：
《网页设计》
课程代码：
课程性质：
专业选修课
学时学分：
48学时3学分（理论：
30学时，2学分，实践：
18学时，1学分）
先修课程：
《计算机应用基础》、《photoshop》、《CorelDraw绘图设计》
适用专业：
包装技术与设计
一、课程的性质、目的和要求
网页设计是产品造型设计专业一门选修课，是为了提高学生的就业能力，拓宽就业口径的一门知识补充性选修课程，学生可自行选择。
本课程以当前流行的网页制作工具为例，使学生掌握HTML语言及常用技巧。
鉴于网页设计是一个综合的艺术，除了基本页设代码外，还有图像、声音等综合运用，为将来的就业准备补充性技能，同时提高学生的平面设计能力。
通过本课程的学习，要求学生有以下能力：
（1）掌握网页制作原则、方法及常用技术
（2）熟悉一种主流软件，如DREAMWEAVER
（3）了解一定图像制作及动画软件使用，如FLASH、FIREWORK
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
DREAMWEAVER网页设计
本课程的难点：
网站规划设计
（二）课程内容
第一章网页设计基础知识
（1）计算机网络与INTERNET
（2）WWW与网页
（3）浏览器
（4）网页制作软件与相关工具简介
第二章HTML语言
（1）HTML语言简介
（2）HTML语言应用
第三章DREAMWEAVER网页设计
（1）DREAMWEAVER特点
（2）DREAMWEAVER工作环境
（3）站点的建立与管理
（4）页面的文本操作
（5）图像的操作应用
（6）表格的使用
（7）超链接的使用
（8）层的应用
（9）框架
（10）用样式设置文本的格式
（11）模板和库
（12）动态交互式表单
（13）行为与时间线
第四章网站制作实例
（1）网站规划设计
（2）创建本地站点
（3）网站主页制作
（4）制作网站的其他页面
（5）链接、测试和发布网站
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
1、本课程采用教师操作演示为主的教学方式，理论联系实际。
2、除学生作业外，课堂上每个学生必须动手练习，要求完全掌握教学实例的操作。
3、课堂教学中注意辅导与示范相结合。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
网页设计基础知识
网页制作的基本内容
了解网页制作
2
2
HTML语言
HTML语言与网页平面的各个对应关系
熟练掌握常用的HTML语言。
2
3
DREAMWEAVER网页设计
制作网页和美化网页平面
能制作基本静态网页平面并能美化网页。
4
4
网站制作
制作完整的一个小网站
熟练掌握连接，分层次布置网站内容。
10
四、考核办法
本课程为考查课，学生的课堂表现及考勤情况占30％；网页作品成绩占70％。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实验（训）学时
习题
第一章网页设计基础知识
4
2
第二章HTML语言
6
2
第三章DREAMWEAVER网页设计
10
4
静态网页
第四章网站制作实例
10
10
静态网站
总计
30
18
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材：
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《网页设计与制作》
陈次白
东南大学出版社
2006-2-1
（二）推荐参考书：
参考书名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
网页制作技术教程
王海波
中国电力出版社
2004.8
制定：
唐赛军审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《Indesign》教学大纲
课程名称：
《Indesign》
课程代码：
课程性质：
专业选修课
学时学分：
48学时3学分（理论30学时,2学分；实践18学时，1学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
Indesign是一门专业必修课，本课程主要
升级会员 