网络交往新空间网络交往新空间导学案1811.docx

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网络交往新空间网络交往新空间导学案1811

网络交往新空间-网络交往新空间导学案2018.11

　　八上思想品德SP--2016—06

　　《网络交往新空间》导学案

　　编写人：

王玉莲编写时间：

2016年11月9日

　　班级　　　　　　姓名

　　【学习目标】：

　　1、了解并记住网络交往的两大特点，懂得网络是一把双刃剑；

　　2、认识到网瘾的危害，能正确使用网络，使之为学习和生活服务，取其利，而避

　　其害；

　　3、记住网络交往的规则，学会网上自我保护的知识；

　　4、既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往，抑恶扬善，遵

　　守网络规则的意识，享受健康的网络生活。

　　【学习重点】：

　　1、网络交往是一把双刃剑；

　　2、自觉遵守网络规则，学会自我保护。

　　【学习难点】会正确对待上网，恰当运用网络为学习和生活服务。

　　【学习过程】：

　　一、自主学习，梳理基础知识：

　　1、网络交往的特点之一：

无限性

　　网络交往扩大了我们交往的　　、　　，改变了以往的交往　　，丰富了我们的人生经验，超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。

　　2、网络交往的特点之二：

两面性

　　网络运用是一把　　，有　　又有　　。

　　一方面，网络，为我们了解　　、学习　　、与人　　、娱乐休闲等提供了便捷的条件；还扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验，超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。

　　另一方面，网络交往的对象具有　　　　、　　　　、　　　　。

它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被　　，我们可能成为这种污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，退波助澜，　　　　，而且，容易使人沉迷其中，浪费时间，消磨意志、不思进取，荒废学业，影响身心健康，还有可能诱发违法犯罪。

　　所以，我们要正确认识网络的两面性，学会“信息节食”，不成为网络的俘虏，以健

　　康的心态把网络作为生活的补充，用其所长、避其所短，发挥网络交往的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。

　　3、享受健康的网络交往：

　　学会“信息节食”：

　　在网络交往中，我们要注重浏览、寻找　　　　　　　　　　　　　　的信息，不应在　　　　　　　　　　　　面前停留，更不应在　　　　　　　　　　　　上浪费时间精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的　　　　　　　　，做网络的主人。

　　学会自我保护：

　　提高自己的安全防范意识，不轻易　　　　　　　　，不　　　　　　　　，以免受

　　骗上当；要不断提高自己的　　　　　　能力，提高自己的　　　　　　能力。

　　自觉遵守网络规则：

道德和法律

　　网络交往要遵守道德：

语言文明，　　　　；真诚友好，　　　　　　；对求助

　　者，有爱心，　　　　　　。

　　网络交往要遵守法律：

不　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等

　　等。

　　二、合作探究，知识迁移运用：

　　1、材料一:

随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活。

人们可以在网上

　　发邮件、查询资料、下载软件、购物等。

互联网大大扩大了人们的视野。

在未来社会，不

　　懂网络就是文盲。

　　材料二：

据报载，某校女生小李，自从迷恋上了网上聊天后，无心学习，又不听家长

　　和学校的劝告，最后发展到离家出走。

2002年6月，北京“蓝极速”网吧发生火灾，24人

　　死亡；南昌一少年连续三天三夜上网打游戏，导致双目失明；四川三少年由于连续长期上

　　网疲劳过度，回家的路上竟熟睡在铁轨上，被火车活活轧死……

　　结合上述材料，试分析：

中学生上网有哪些利与弊？

　　中学生应该怎样对待网络？

　　2、据《中国青年报》消息：

2016年8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗

　　到住处强暴并杀害。

《新华网》消息：

高文明，通过与网友聊天取得网友好感，获得相关

　　资料，后利用与网友见面的机会，连续实施了８起抢劫、杀人、盗窃的大案。

最终，被绳

　　之以法。

　　上述事例对你有何启示？

　　三、课堂小结：

　　通过这节课的学习，我的收获是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　四、学以致用当堂检测：

单项选择

　　1、北京大学化学系学生朱玲玲得了一种“怪病”，几个星期内头发全部脱落，伴随眩晕症、

　　视力模糊，手脚疼痛扩展到全身，使她无法独立呼吸。

医生们对她的病束手无策。

她的朋

　　友们非常着急，于是通过互联网向全世界发出求助信，在信中详细描述了朱玲玲的症状。

　　很快，收到2000封回信，约有100名医生和化学家都提到了铊中毒。

朋友们赶紧把这一

　　消息告知医院，医院迅速采取措施及时挽救了朱玲玲的生命！

朱玲玲得救说明了

　　A、医院的医生医术太差　　　　B、以后看病不用去医院了，直接上网求助

　　C、网络的发展对经济、科技的发展以及人们生活、学习发挥着积极的影响

　　D、互联网无所不能

　　2、有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业，这说明

　　A、这说明上网百害无一利　　B、这表明网络是生活的全部

　　C、这表明网络是一把双刃剑　　D、这说明凡是上网的人都会成瘾

　　3、对网络的正确认识是

　　A．网络交往都很精彩，这个案例纯属偶然

　　C．网络交往很无奈，最保险的就是不上网

　　D．网络交往必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求

　　※全国青少年网络文明公约“要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，

　　不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

”

　　6、“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明

　　A、在网上不能交朋友　　　　　　B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力

　　C、网络没有任何安全保障　　　　D、网络不讲诚信

　　7、“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明

　　A、网络交往不用遵守道德B、上网要遵守法律

　　C、在网络上可以随意发表自己的意见D、在网络上可以随意传播信息

　　8、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明

　　A、未成年人上网有害无益B、中学生要拒绝上网

　　C、网络是虚拟的、不可靠的D、我们要享受健康的网络交往B．网络交往就是尔虞我诈

　　9、当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是

　　①自觉关闭该网页，不理会　　　　②关闭主机，永不上网　　③清除不健康的网页后再上网　　　　　　　　　　　　④自觉抵制不健康内容的诱惑

　　A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

　　10、青少年要文明上网，要做到

　　①充分利用网络优势，正确运用网络资源，提高学习成绩

　　②做到诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

　　③对于网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实信息，以便与网友约会

　　④不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑

　　A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

　　11、当你发现同学沉迷于电子游戏，正确的做法是（　　）

　　①正确引导　　②加强教育　　③告诉其家长　　④不闻不问

　　A、①②③　　B、②③④C、①②④　　D、①②③④

　　五、活动探究实践：

　　中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。

他上起网来什么都忘掉了。

家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。

后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯……

　　1、想一想：

中学生怎样才能避免“电脑综合症”、“网络成瘾症”？

　　2、为引导同学们合理利用网络，某校准备组织一次大型宣传活动，现请你来参与：

　　为本次活动设计一条宣传标语。

　　以“告别痴迷，健康、文明、安全上网”为主题，向全校同学发出一份倡议，号召同学们自觉抵制网络的不良诱惑，不做网络的俘虏，享受健康的网络交往。